khái niệm về phát triển du lịch bền vững sự phát triển bền vững về kinh tế xã hội nói chung và của bất kỳ ngànhkinh tế nào cũng cần đạt được 3 mục tiêu cơ bản
... thuật động lực thúc đẩy pháttriểnkinhtếxãhội Trong năm qua vận dụng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật việc nghiên cứu chiến lược pháttriểnkinh tế, xã hội, việc xác định ... vào thời đại văn minh kinhtế tri thức Vậy kinhtế tri thức gì? Có nhiều định nghĩa khác nhau, dễ chấp nhận định nghĩa Tổ chức Hợp tác Pháttriểnkinhtế đưa năm 1995: kinhtế tri thức kinhtế ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775 .36 8 nóichung trình pháttriểnkinhtế theo mụctiêu công nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nói riêng 1.2 Tri thức tri thức khoa học đời sống xãhộiChúng ta biêt tri thức...
... thuật động lực thúc đẩy pháttriểnkinhtếxãhội Trong năm qua vận dụng khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật việc nghiên cứu chiến lược pháttriểnkinh tế, xã hội, việc xác định ... vào thời đại văn minh kinhtế tri thức Vậy kinhtế tri thức gì? Có nhiều định nghĩa khác nhau, dễ chấp nhận định nghĩa Tổ chức Hợp tác Pháttriểnkinhtế đưa năm 1995: kinhtế tri thức kinhtế ... kiện Đại hội đại bỉểu toàn quốc lần thứ IX, nhà xuất trị quốc gia, Hà Nội, 2001) Để đạtmục tiêu, phương hướng đề cầncócố gắng lớn Đảng toàn dân, pháttriển đời sống kinhtếđạtmụctiêu trước...
... sau kinhtế nhà nước yếu không pháttriển kéo theo sa sút chungkinhtế - Từ Đại hội Đảng lần thứ ta chủ trương đổi kinhtếkinhtế nhà nước Quan niệmkinhtế nhà nước: Là loại hình kinhtế nhà ... án kinhtế trị MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG I: QUAN NIỆMCHUNGVỀKINHTẾ NHÀ NƯỚC (KTNN) .2 Quá trình hình thành kinhtế nhà nước 2 Quan niệmKinhtế nhà nước 2.1 Kháiniệm ... phần tăng tiềm lực kinhtế nhiều thành phần Mặt khác: Một kinhtế định hướng xãhội chủ nghĩa phải xem xét đến hiệu kinhtế - xãhội tổng thể hướng tới mụctiêu chủ nghĩa xãhội Do có nhiều việc...
... kinhtế tìm lời giải số - Kinhtế lợng quan tâm đến việc xác định thực nghiệm quy luật kinhtế Tóm lại: Kinhtế lợng phân tích lợng vấn đề kinhtế thực dựa vào việc vận dụng lý thuyết kinh tế, ... kinhtế - Thống kê kinhtế chủ yếu liên quan đến việc thu thập, xử lý trình bày số liệu mà số liệu thô với kinh tế, kinhtế lợng sở số để kiểm tra lý thuyết kinhtế3. ưPhươngưphápưluận củakinhtế lượng ... định kinhtế 4.ưĐốiưtượng,ưnộiưdung củakinhtế lượng a Đối tợng nghiên cứu - Các mối quan hệ lợng tợng kinhtế theo quy luật thực tế - Tính quy luật trình vận động đại l ợng kinhtế diễn thực tế...
... 72 3. 3.1 Thực trạng đa dạng hóa loại hình sản phẩm dulịch 72 3. 3.2 Về chất lượng dịch vụ dulịch 73 3 .3. 3Vềpháttriểndulịchbềnvững 77 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNDULỊCH TÂY ... sinh thái - Đảm bảo pháttriểndulịch lâu dài 1.2.1 .3 KháiniệmpháttriểndulịchPháttriểndulịchpháttriển quy mô, số lượng, lực kinh doanh doanh nghiệp kinh doanh du lịch, kết hợp với tăng ... nguyên dulịch thực có giá trị dulịchpháttriển ngành dulịch Trên sở việc phân loại tài nguyên du lịch, nhà kinh doanh dulịch xây dựng khu du lịch, điểm du lịch. Khu du lịch: Khu dulịch đơn...
... 105 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 E Số người miễn dịch / Số người không miễn dịch Hiện có bệnh thuỷ đậu bệnh bị tiêu diệt trái đất A Đúng @B Sai Nhiễm trùng xâm nhập vi sinh vật vào thể ký ... Những đặc trưng môi trường có liên quan đến tồn pháttriển thuận lợi tác nhân gồm yếu tố sau ngoại trừ A Nhiệt độ, độ ẩm môi trường thích hợp B Sựcó mặt chất dinh dưỡng môi trường C Nước nhiễm ... động: gồm người mắc bệnh thời kỳ toàn phát A Đúng @B Sai Người mang mầm bệnh tiềm ẩn: mặt dịch tễ người mang mầm bệnh không đào thải tác nhân gây bệnh môi trường chung quanh @A Đúng B Sai Tỉ lệ...
... Hoạt động GV Nội dung Đĩa cứng ( Hard disk): Là loại đĩa có dung lượng lớn Giáo viên giới thiệu khác như_ 3. 2GB 4.3GB 10GB 10.2GB 20GB, 40GB, 60GB, 80GB Tốc độ đọc đĩa cứng 36 00 – 7000 vòng/ ... Phần cứng - Phần mềm Kháiniệm công nghệ - Học sinh nghe giới thông tin: thiệu Công nghệ thông tin - Học sinh quan sát lĩnh vực khoa học rộng lớn Hoạt động GV chi tiết Nội dung ngiên cứu khả phương ... trạng thái - Bội BIT Byte, KiloByte, - Học sinh nghe giới Hoạt động GV thiệu? Nội dung MegaByte, GigaByte Kháiniệm tin học Tin học nghành khoa học nhiên kứu phương pháp, công nghệ trình sử lý...
... hc k 33, Quy lut ph nh ca ph nh http://xahoihock 33. pro-forums.in/t36-topic 2.Yahoo!Hi & ỏp, Vn dng quy lut ph nh ca ph nh hc v lm vic? http://vn.answers.yahoo.com/question/index? qid=20091107 234 946AAKCP60 ... B.Ni dung chớnh I.Ni dung, ý ngha quy lut ph nh ca ph nh 1.Mt s khỏi nim 2.Ni dung quy lut ph nh ca ph nh 3. í ngha phng phỏp lun quy lut ph nh ca ph nh .3 II.Mt s tỡnh ... cú mt tm quan trng v cú tỏc dng vụ cựng to ln v s phỏt trin ca t nhiờn, ca lch s v ca t duy" thy rừ hn ni dung, ý ngha ca quy lut ph nh ca ph nh-mt ba quy lut c bn nht ca trit hc, chỳng em s phõn...
... thỏnh kinh Veda, kinh Upanishad, v hai cun s thi Rõmõyana v Mahacharata Thỏnh kinh Veda l b kinh c nht ca ấn ộ v ca c nhõn loi T tng ch o v ngi kinh Veda l cỏc thn linh sinh Theo thỏnh kinh Rig-Veda, ... trị Quốc gia, tr37 Tiu lun Trit Hc Th Ngc Dip Lớp CH XLTT&TT Upanishad l mt nhng b kinh quan trng nht ca kinh Veda Xu hng chớnh ca Upanishad l bin h cho hc thuyt tõm, tụn giỏo kinh Veda v cỏi ... i lp: cỏi ẩm t v la1 ờmụcrit (460 -37 0 trc C.N) l i biu xut sc nht ca ch ngha vt Hy Lp c i Ch ngha vt ca ờmụcrit l th gii quan ca b phn giai cp ch nụ dõn ch tin b V ngi, ờmụcrit phờ phỏn quan nim...
... nội dung) Diễn giải: Để làm đợc điều cầncó phần mềm ứng dụng làm chức soạn thảo văn Từ giáo viên đa kháiniệm phần mềm soạn thảo văn HĐ2: Tìm hiểu chức chung hệ soạn thảo văn Kiến thức kỹcần đạt: ... soạn thảo văn bản: nhập văn Hình Hình bản, sửa đổi, trình bày, lu trữ Hình Hình in ấn văn Hình Hình GV Phát phiếu học tập Chia lớp thành 3- 4 nhóm Yêu cầu học sinh điền thông tin vào phiếu (kỹ ... nhiều máy đánh chữ - Hình 3: Th ký soạn thảo văn - Kháiniệm hệ soạn thảo văn máy vi tính GV Chiếu hình 2, hình 4, hình lên bảng Yêu cầu học sinh ghép với hình 1, hình 3, - Là phần mềm ứng dụng...
... Cách 2: Nháy chuột vào nút dung GV Lu ý với học sinh: cách 3, lệnh New công cụ chuẩn Ctrl+N N viết tắt New - Gợi ý để học sinh nhớ lại: tơng ứng với Cách 3: Nhấn tổ hợp phím lệnh bảng chọn có nút ... Nháy chuột vào vị trí mong muốn - Dùng phím: Home, End, PageUp, PageDown, phím mũi tên tổ hợp phím Ctrl với phím d) Gõ văn - Chế độ chèn: nội dung văn đợc nhập vào chèn vào trớc nội dung có (tính ... chuột vào nút góc bên phải hình Word HĐ4: Tìm hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản Kiến thức kỹcần đạt: Biết bớc thao tác tạo tệp văn mới, mở tệp văn có; biết trỏ hình, cách nhập văn bản; biết...
... HS Lên bảng thực (Số lợng học sinh lên bảng thực phụ thuộc vào thời gian lại) Nội dung - Chọn phần ký tự muốn định dạng - Format Font - Nháy chuột vào Tab: Font - Chọn tên phông chữ mục font ... mục font style - Chọn cỡ chữ mục font size - Chọn màu chữ mục font color - Chọn kiểu gạch chân Underline Style - Nếu muốn đặtcố định thiết lập trên, nháy chuột vào nút Default - Nháy chuột vào ... Hoạt động HS GV Nội dung GV Giới thiệu văn đợc định - Chọn đoạn văn cần định 10 dạng để hớng đích cho học sinh dạng (có thể cầnđặt định dạng cần phải thực hiện: Định dạng trỏ vào đoạn văn đó) canh...
... động HS GV Nội dung GV Chiếu lên hình tình a) Ngắt trang: 13 cần thiết phải ngắt trang: Một bảng - Đặt trỏ văn vị trí muốn ngắt trang biểu nằm hai trang HS Quan sát để biết tình cần - Chọn lệnh ... văn cần đánh số trang số văn không cần đánh số trang Từ cho biết, với văn cần đánh số trang HS Đứng chỗ: Quyển sách cần - Chọn Page Break đánh số trang; Giấy xin phép không - Nháy chuột vào nút ... nháy chuột vào Customise Trong mục Number Style, chọn kiểu a, b, c, Trong mục Number Format, chọn định dạng a) Nháy chuột vào nút OK để đồng ý HS Quan sát để nhận biết bớc thực Câu hỏi 3, SGK,...
... cần tìm vào ô Find what, để tìm từ HS, tìm đợc từ gõ cụm từ cần thay vào ô Replace with nhập lại thành Học sinh GV Thực tìm kiếm cách - Nháy chuột vào nút lệnh Find Next để tìm tiếp sử dụng bảng ... nhanh vấn đề) - Nhập ký tự gõ tắt vào ô Replace HS Theo dõi tình dẫn dắt - Nhập nội dung cần thay vào ô giáo viên để biết ý nghĩa gõ with tắt sửa lỗi - Nháy chuột vào nút add để thêm GV Thực bớc ... Hoạt động HS GV - Phát phiếu tập nhà yêu cầu học sinh nhà thực - Nếu thời gian hớng dẫn thêm cho học sinh xác định từ cần tìm từ cần thay - Giới thiệu mục đích, yêu cầu nội dung thực hành số...
... Chọn toàn bảng: Nháy chuột vào đỉnh góc bên trái bảng (Con trỏ chuột đổi dạng) HĐ4:Tìm hiểu thao tác với bảng Kiến thức kỹcần đạt: + Biết cách chèn vào bảng hàng cột + Biết cách xóa khỏi bảng hàng ... sinh nhà giải quyết: Các ô liền kề bảng phải thỏa mãn điều kiện để gộp thành ô 2) Xem lại nội dung học: Tạo làm việc với bảng 3) Xem trớc mục đích, yêu cầu nội dung thực hành số 9: Bài tập thực ... Hoạt động HS GV Nội dung GV Giới thiệu hình ảnh bảng có Cách 1: - Đa trỏ chuột vào đờng kẻ nhiều cột với kích thớc khác HS Quan sát hình để biết đợc cần thiết bên phải cột cần thay đổi (con trỏ...
... để ổn định pháttriểnxãhộiSự san sẻ cộng đồng, giúp đỡ người bất hạnh nhằm hoàn thiện giá trị nhân người, bảo đảm cho xãhộipháttriển lành mạnh 3. 3.1 ASXH thực phần công tiến xãhội Trên bình ... nghèo túng, góp phần vào việc thúc đẩy tiến xãhội3.3 .3 ASXH tất yếu khách quan sống xãhội loài người Trong xãhội nào, giai đoạn pháttriểncó nhóm dân cư, đối tượng rơi vào tình trạng tự lo ... xuất kinh doanh Chính sách BHXH phận quan trọng sách xã hội, giúp nhà nước điều tiết mối quan hệ kinhtếxãhội phương diện vĩ mô Bảo đảm cho kinhtế liên tục pháttriển giữ vững ổn định xã hội...
... để ổn định pháttriểnxãhộiSự san sẻ cộng đồng, giúp đỡ người bất hạnh nhằm hoàn thiện giá trị nhân người, bảo đảm cho xãhộipháttriển lành mạnh 3. 3.1 ASXH thực phần công tiến xãhội Trên bình ... nghèo túng, góp phần vào việc thúc đẩy tiến xãhội3.3 .3 ASXH tất yếu khách quan sống xãhội loài người Trong xãhội nào, giai đoạn pháttriểncó nhóm dân cư, đối tượng rơi vào tình trạng tự lo ... xuất kinh doanh Chính sách BHXH phận quan trọng sách xã hội, giúp nhà nước điều tiết mối quan hệ kinhtếxãhội phương diện vĩ mô Bảo đảm cho kinhtế liên tục pháttriển giữ vững ổn định xã hội...
... trí then chốt, trọng yếu kinhtếcó KTNN có khả chi phối thành phần kinhtế khác, đảm bảo đợc mụctiêupháttriểnkinhtế - xãhội Mặt khác với pháttriển ngày cao kinhtế đòi hỏi phải có sở hạ ... động hiệu sản xuất kinh doanh Đồng thời thành phần KTNN có vai trò hỗ trợ thành phần kinhtế khác phát triển, tạo sở tiền đề vững cho pháttriểnkinhtế - xãhội theo định hớng xãhội chủ nghĩa II ... trực tiếp vào lĩnh vực nhằm củngcố thêm nội lực cho thành phần KTNN để đạt đợc mục đích: Dẫn dắtkinhtếpháttriển theo định hớng xãhội chủ nghĩa, đảm bảo cho kinhtếpháttriển cách vững chắc,...