kh đào tạo bồi dưỡng gào viên tiểu học
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx
... no ? 4.iu kin ? ặc trng dạy v học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Chú trọng rèn luyện phơng pháp tự học Tng cờng học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh ... với tự đánh giá trò Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao ngời học Tính nhân cao giáo dục Bản chất dạy v học tích cực l : - Khai thác động lực học tập ngời học để phát triển họ - Coi ... phng phỏp hc tớch cc Khuyn kh ch, ng h, hng dn hot ng ca HS Th thỏch v to ng c cho HS Khuyn kh ch t cõu hi v t nhng cn gii quyt Giỏo sinh/Hc sinh Ch ng trao i/xõy dng kin thc Khai thỏc, t duy,...
- 66
- 924
- 5
Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf
... động? Khuyến kh ch học tích cực Cung cấp ý kiến phản hồi Khuyến kh ch việc áp dụng Cấu trúc việc học tập Kh ng khuyến kh ch học vẹt Các mẫu câu hỏi hoạt động Các phơng pháp lựa chọn (ngời học chọn ... tin cho học viên? Viết thông tin cần cung cấp Để thực hoạt động ny, cần cung cấp kh i niệm cho ngời học? Cần đa cho ví dụ liên quan đến kh i niệm v ví dụ kh ng liên quan đến kh i niệm Ngời học cần ... lý hay kh ng? Cú d s dng kh ng? Cú mi m v cú hp dn hay kh ng? Cú mi m nhng kh dựng hay kh ng? Cú s dng c cho nhiu mc ớch kh ng? Cú an ton hay kh ng? Cú tin li cho ngi dy v ngi hc hay kh ng?...
- 113
- 1,067
- 2
Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012
... d) Định hướng, yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng: Tùy theo cấp độ, giáo viên đào tạo, bồi dưỡng phải đạt yêu cầu kỹ nghề, kỹ sư phạm chứng nhận ngoại ngữ Bên cạnh kỹ cứng bồi dưỡng kỹ mềm để chuẩn bị ... tiến khu vực ASEAN - Nâng cao kh sử dụng tiếng Anh cho giáoviên dạy nghề - Tiếp cận ứng dụng kỹ mềm quản lý trình đào tạo - Tạo đội ngũ giáo viên đầu đàn lĩnh vực dạy nghề nhờ đào tạo, bồi dưỡng ... quốc gia Malaysia bậc 3/5 nghề học tương ứng d) Địa điểm thời gian đào tạo: - Đào tạo, bồi dưỡng sở đào tạo thuộc Tập đoàn giáo dục SEGi Malaysia - Thời gian kh a học: tháng đ) Điều kiện ăn ở:...
- 5
- 2,229
- 17
Xây dựng tiêu chí đánh giá tác động của chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo cho dự án đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục khu vực tây bắc
... đào tạo 37 2001-2015 dự án 2.2 Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên cán quản lí giáo dục‖ 45 2.2.1 Các Chƣơng trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo 45 2.2.2 Giới thiệu dự án Đào tạo, ... án Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên, giảng viên cán quản lý giáo dục‖ (Dự án 4) dự án thuộc Chƣơng trình &ĐT : - : 2016-2020 : 2015 - &ĐT vùng Đề tài Xây dựng &ĐT cho dự án Đào tạo, bồi dưỡng ... vài ba chục giáo viên Tiểu học, đến trƣớc tái lập tỉnh tháng 10/1991 với 6.000 giáo viên, đến có gần 20.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên, có 14.468 giáo viên cấp Trình độ đào tạo chất lƣợng đội...
- 109
- 677
- 4
skkn Biệm pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
... Trọng tâm bồi dưỡng phương pháp giảng dạy - Thực bồi dưỡng hè năm học - Đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng Phát huy tính tích cực học viên Chú trọng thực hành lớp bồi dưõng Nội dung bồi dưỡng: - ... Cán quản lý Bồi dưỡng nâng chuẩn: Gửi đào tạo: Năm học Lớp 2002-2003 Đại học thư viện K.2 2002-2003 Đại học hóa K.11 2003-2004 Đại học hóa K.12 2004 Cao học QL 2005 Cao học Tiểu học Cử nhân ... Vật Lý Vật Lý Nhất Nhì Ba Nhạc Tiểu học Tiểu học Tiểu học Tiểu học Nhì Nhì KK KK KK GD hòa nhập KK @ Cấp Quận : Để nâng cao chất lượng dạy học, động viên , khuyến kh ch GV vận dụng PPGD mới, vào...
- 20
- 744
- 0
V/v hướng dẫn sử dụng kinh phí tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên năm 2010
... II.1.2 Ch cụng tỏc phớ cho ging viờn: ging viờn cú khong cỏch t tr s c quan ca mỡnh n a im hun t 10 km tr lờn i vi khu vc vựng cao, hi o, nỳi kh khn, vựng sõu v t 15 km tr lờn i vi cỏc vựng cũn ... phng thc khoỏn vi cỏc mc sau : + i cụng tỏc ti thnh ph Vinh, th xó Ca Lũ, th xó Thỏi Ho, mc khoỏn 120.000/ng/ngy/ngi + i cụng tỏc ti cỏc vựng cũn li, mc khoỏn 100.000ng/ngy/ngi + Trng hp mc khoỏn ... 100.000ng/ngy/ngi + Trng hp mc khoỏn nờu trờn kh ng thuờ phũng ngh ti kh ch sn thụng thng thỡ c toỏn theo giỏ thuờ phũng thc t nhng mc toỏn ti a kh ng vt quỏ 300.000ng/ngy/phũng ngi; trng hp...
- 14
- 996
- 0
tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học
... pháp giảng dạy toán kh , số vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi, chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán môn Tiếng Việt Tiểu học Bồi dưỡng giáo viên dạy học sinh đại trà: Bồi dưỡng kiến thức đổi ... giáo viên Tiểu học + Biện pháp nội dung + Sử dụng tổng hợp nhiều biện pháp hoạt động bồi dưỡng giáo viên kh c + Bồi dưỡng giáo viên kết hợp chặt chẽ với bồi dưỡng cán quản lí bồi dưỡng nhân viên ... giáo viên có điều kiện tiếp cận, học tập SƠ ĐỒ CÁC HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN [ Hình thức bồi dưỡng giáo viên Trường Tiểu học Tam Hồng - Yên Lạc - Vĩnh Phúc Bồi dưỡng trung dài hạn Bồi dưỡng...
- 39
- 746
- 0
Hoàn thiện quy trình đào tạo bồi dưỡng nhân viên buồng tại khách sạn Thượng Hải – Vinh – Doanh nghiệp tư nhân Hằng Hải, Nghệ An
... tạo bao gồm đào tạo bồi dưỡng nhân viên đào tạo nhà quản lý Phương pháp đào tạo bồi dưỡng nhân viên bao gồm đào tạo nơi làm việc đào tạo nơi làm việc Đào tạo nơi làm việc đào tạo học viên cách ... viên; xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo bồi dưỡng; dự tính chi phí đào tạo; triển khai đào tạo bồi dưỡng; đánh giá kết đào tạo bồi dưỡng nhân lực a Xác định nhu cầu đào ... tạo bồi dưỡng, lựa chọn đối tượng đào tạo giảng viên, xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo bồi dưỡng, dự tính chi phí đào tạo bồi dưỡng, triển khai đào tạo bồi dưỡng đánh...
- 54
- 1,313
- 0
Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nhân viên kinh doanh tại công ty giấy và bao bì Phú Giang
... công tác đào tạo NVKD Qua điều tra cho thấy có kh kh n mà công ty gặp phải tổ chức đào tạo cho việc thiếu kinh phí, xếp thời gian tổ chức đào tạo kh học viên Mỗi kh kh n mức độ ảnh hưởng kh c ... đẩy mạnh đào tạo tiếng Anh kỹ ‘mềm’ kh c - Có thêm hình thức đãi ngộ sau đào tạo nhằm động viên, khuyến kh ch học viên - Thường xuyên tăng cường theo dõi đánh giá học viên trình đào tạo - Tăng ... công tác đào tạo NVKD thực dựa số lý thuyết sau : Đào tạo theo trường lớp hình thức đào tạo trường học, lớp học quy, sử dụng phương pháp giảng tức học viên học lý thuyết trước thực hành Đào tạo theo...
- 53
- 686
- 10
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN
... khuyết tật khiếm thị (Kh kh n kh nhìn), khiếm thính (kh kh n kh nghe – nói) Bại liệt ( Kh kh n vận động) thường tạo ức chế, trẻ trở nên trầm cảm hay dễ nóng, bộc lộ tính kh ng muốn giao tiếp ... học tập theo người học thực nhiệm vụ kh c vị trí cụ thể kh ng gian lớp học, đáp ứng nhiều phong cách học kh c Học theo góc người học lựa chọn họat động phong cách học: Cơ hội Kh m phá”, ‘Thực ... tập cho học sinh kh ng biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Phải quan tâm dạy cho học sinh phương pháp học từ bậc Tiểu học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu...
- 41
- 15,506
- 10
Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tiểu học pps
... ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 05/02/2010 Bộ GDĐT hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008 – 2013; Kế hoạch số 307 /KH- BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ GDĐT triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích ... chất lượng GD KNS 4.4- Cuối năm học 2010-2011, Các trường tổng hợp báo cáo kết triển khai GD KNS thành mục riêng báo cáo tổng kết năm học gửi Phòng GDĐT II- ĐỢT : BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NHẬN THỨC, KĨ...
- 5
- 1,663
- 13
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.
... trình chiếu mục đích giáo trình Ở giới thiệu số tính khai thác nhằm mục đích thiết kế thuyết trình khoa học Để theo học phần dễ dàng, người học cần biết sử dụng mức độ phần mềm thiết kế trình ... đầu chân phim Chức thông tin phim trình chiếu kh ng giống trang viết, kh ng nên lạm dụng định dạng đầu chân phim Thông thường, thuyết trình khoa học nên để tối đa số thông tin chân trang giúp ... Box (khung chữ),Movies and Sounds (các tập tin âm phim), Table (bảng), Chart (biểu đồ),Object Microsoft Equation 3.0 (công thức toán học) , Hyperlink (siêu liên kết đến tập tin kh c, phim kh c...
- 12
- 13,999
- 4
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH 42
... sáng tạo, đồng thời rèn luyện cho nhiều em kh tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể Tạo cho học sinh lớp kh ng kh phấn kh i, tin tưởng “Vui mà học, học mà vui”, làm cho em luôn sẵn sàng tham ... Động não để học viên phân tích vấn đề nêu hướng dẫn viên tóm tắt ý sau hoạt động (Hoạt động 4) 2.5 Áp dụng thực hành học sinh: Câu hỏi liên hệ sống/ tập ghi lại việc áp dụng để Học viên liên hệ ... Củng cố kh c sâu kiến thức môn học; mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh - Rèn luyện cho học sinh...
- 10
- 10,908
- 7
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH27
... triển khai đánh giá nhận xét kh ng phức tạp kh thực đảm bảo đánh giá cách kh ch quan, xác kết học tập HS + Xếp loại học lực môn học kết hợp với nhận xét cụ thể: với quan niệm trên, đánh giá kh i ... có biểu rõ lực học tập môn học, GV ghi nhận (A*) để nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng + Ngoài ra, đánh giá kết học tập môn học HS vào cuối học kì hay cuối năm, bên cạnh xếp loại học sinh đạt (hoàn ... giáo viên dựa vào ghi nhận cụ thể có năm, kh i quát hành vi mà học sinh thường làm thành nhận định tổng quát phẩm chất lực học sinh 2.Thực trạng việc thực đánh giá kết học tập học sinh tiều học...
- 11
- 16,245
- 9
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH23.
... Internet chung điều có nghĩa kh ng thực sở hữu với tư cách cá nhân Mỗi phần nhỏ mạng quản lý tổ chức kh c kh ng kh ng thực thể kh ng trung tâm máy tính nắm quyền điều khiển mạng Mỗi phần mạng liên ... xa tổ chức lớp học ảo Chúng cung cấp kh i lượng thông tin dịch vụ kh ng lồ Internet Nguồn thông tin kh ng lồ kèm theo dịch vụ tương ứng hệ thống trang Web liên kết với tài liệu kh c WWW (World ... I Từ kh a tìm kiếm Để tìm kiếm thông tin, trước tiên cần phải xác định từ kh a (Key Words) thông tin muốn tìm kiếm, phần quan trọng, từ kh a từ đại diện cho thông tin cần tìm Nếu từ kh a kh ng...
- 51
- 11,256
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp tại huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang
... yêu cầu việc bồi dƣỡng giáo viên tiểu học Bồi dưỡng giáo viên tiểu học phải vào chuẩn đào tạo giáo viên quy định chuẩn nghề nghiệp Bộ GD& ĐT ban hành quy định: Giáo viên tiểu học, bồi dưỡng đạt ... tượng bồi dưỡng: bồi dưỡng giáo viên trường, bồi dưỡng giáo viên lâu năm, bồi dưỡng giáo viên phụ trách công tác Đội; bồi dưỡng giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, 32 Số hóa trung tâm học ... đất nước Bồi dưỡng GVTH phải gắn liền với hoạt động đào tạo, tự học giáo viên Nội dung, hình thức bồi dưỡng phải trình độ đào tạo giáo viên, kh tiếp thu khoa học giáo dục công nghệ mới, tạo điều...
- 116
- 1,512
- 27
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
... quản lý nhà trường….…………… 11 1.2.2 Giáo viên, giáo viên Tiểu học ……………………………… 19 1.2.3 Đào tạo, bồi dưỡng, quản lý bồi dưỡng giáo viên ………… 20 1.3 Trường Tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân…….……… ... Lãnh đạo chuyên viên Phòng Tổ chức cán bộ, PhòngGiáo dục Tiểu học, Sở Giáo dục - Đào tạo Nam Định, Lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục - Đào tạo, cán quản lý, giáo viên trường Tiểu học thành phố ... cấp tiểu học …………………………….………………………………… 24 1.3.2 Đặc thù lao động giáo viên Tiểu học ………………… 25 1.3.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học …………………… 26 1.3.4 Những yêu cầu đặt giáo viên Tiểu học...
- 125
- 975
- 5
Một số biện pháp tăng cường quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay
... giáo dục suốt đời Đào tạo, Bồi dưỡng Đào tạo lại trình thống Bồi dưỡng - Đào tạo lại tiếp nối trình Đào tạo Cũng có Bồi dưỡng Đào tạo lại tạo tiền đề tiêu chuẩn cho trình Đào tạo quy bậc cao trình ... nghiệp Trung học Sư phạm giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học Trong Điều lệ trƣờng tiểu học, trình độ chuẩn đƣợc đào tạo giáo viên tiểu học đƣợc quy định cụ thể “Giáo viên tiểu học phải đạt ... BDGV tiểu học phải xuất phát từ hệ thống sƣ phạm đào tạo giáo viên tiểu học, bƣớc chuyển dần hệ đào tạo giáo viên tiểu học có trình độ Trung học Sƣ phạm (12+2) lên trình độ Cao đẳng Đại học Để...
- 113
- 6,605
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25