iii một số bài toán áp dụng
Phương pháp giải các dạng toán sinh học 12
... (hoặc %G) = x% Bài tập áp dụng Ví dụ 1: Một phân tử ADN dài 3,4.106 A0 Số lượng nuclêôtit loại A 20% số nuclêôtit phân tử ADN Xác định số lượng loại nuclêôtit phân tử ADN? Giải Số lượng nuclêôtit ... kết hiđrô Trên mạch gen có số nuclêôtit loại A số nuclêôtit loại T; số nuclêôtit loại G gấp lần số nuclêôtit loại A; số nuclêôtit loại X gấp lần số nuclêôtit loại T Số nuclêôtit loại A gen A 112 ... = f : tổng số giao tử hoán vị - Tỉ lệ giao tử liên kết = (100% - f%) : tổng số giao tử liên kết - Tổng số giao tử = số giao tử liên kết + số giao tử hoán vị (số giao tử liên kết = số giao tử...
- 72
- 6,341
- 8
P.pháp giải toán Sinh học 12-DTBD-1
... của gen) và tương ứng mARN là UAA, UAG, UGA) Một ba mở đầu tương ứng mARN là AUG định mã hóa cho axitamin methionin (axitamin mở đầu) II Một số công thức bản: Các đơn vị dùng: Khi chuyển ... đv.C Bài tập cấu trúc ADN: luom.dt@gmail.com = Phan Tấn Lượm-Phan Phước Nguyên a Phương pháp giải Dạng 1: tương quan giữa tổng nucleotit với chiều dài khối lượng gen (ADN): Tổng số nucleotit ... gen= 3,4 => N= Khối lượng gen (M): Một nu có khối lượng phân tử 300 đvC Ta có N nucleotit => Hoặc M= M=N (đvC) 300 => N= (nu) Số chu kì xoắn gen (C): Một chu kì xoắn gồm 10 cặp nucleotit...
- 17
- 450
- 14
chuyên đề giải các bài toán sinh học 12 bằng máy tính casio
... quy nh mu m -S lai P F2 Lp bng giao phi.Xỏc nh t l kiu gen, kiu hỡnh Câu : Số KG bố : C24 2.2=24 Số KG mẹ C14.2.2.2= 32 Số kiểu giao phối : 24.32= 768 Câu : t bin gen cú hi vỡ phỏ v mi quan h hi ... hoàn toàn so với b: Hoa vàng, hai cặp gen nằm cặp NST tơng đồng số D: tròn trội hoàn toàn so với d: dài , Dd nằm cặp NST tơng đồng số Bố mẹ chủng, F1 dị hợp cặp gen , cho F1 lai với F1, F2 có thấp, ... mt s ln khụng bng v to 10 mARN, ú cú tng s 6900 ribụnu Gen III phiờn mó ln, gen I phiờn mó nhiu ln hn gen II Trờn phõn t mARN ca gen III, ribụxụm th nht dch mó c 481 axit amin thỡ ribụxụm cui...
- 57
- 976
- 0
các dạng toán sinh học 12 ôn thi
... qua tần số alen, tần số kiểu gen… 21 - Tần số alen : Là tỉ lệ số lượng alen tổng số loại alen khác gen quần thể thời điểm xác định - Tần số kiểu gen : Là tỉ lệ số cá thể có kiểu gen tổng số cá ... 20,25% số cá thể lông dài, số lại có lông ngắn Biết A: lông ngắn, a: lông dài.Tần số A a quần thể là: A Tần số A = 0,45, a = 0,55 B Tần số A = 0,55, a = 0,45 C Tần số A = 0,75, a = 0,25 D Tần số ... thay đổi tần số alen qua hệ Câu : Tần số alen gen tính cách A Tỉ lệ số lượng alen tổng số alen loại alen khác gen quần thể thời điểm xác định B Tỉ lệ % số giao tử quần thể C Tỉ lệ số kiểu gen...
- 101
- 565
- 3
CÁC CÔNG TH C TÍNH TOÁN sinh hoc 12
... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... tử ARN nên số phân tử ARN sinh từ gen số lần mã gen Số phân tử ARN = Số lần mã = K + Số ribônu tự cần dùng số ribônu cấu thành phân tử ARN Vì qua K lần mã tạo thành phân tử ARN tổng số ribônu ... cần dùng loại : + Muốn xác định mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu + Trong trường...
- 11
- 310
- 0
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH HỌC 9 + 12
... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... sinh học cao + 12 + Muốn xác đònh mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu + Trong trường...
- 20
- 12,818
- 108
KÌ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH Năm học 2009 -2010 MÔN SINH HỌC 12 CẤP THPT
... điểm) Ở loài ruồi giấm, số tế bào sinh dục sơ khai đực nguyên phân liên tiếp lần Có 87,5% số tế bào tạo sang vùng chín Trong số tinh trùng tạo có 25% số tinh trùng chứa X 12,5% số tinh trùng chứa ... tử a) Tính số nhiễm sắc thể môi trường cung cấp cho trình phát sinh tinh trùng từ tế bào sinh dục sơ khai đực nói b) Xác định số cá thể đực số cá thể nở tỉ lệ nở số hợp tử XY 50% số hợp tử XX ... 3,125% thể gà mái thụ tinh từ số tinh trùng đẻ 20 trứng Bộ NST gà 2n=78 Xác định: a) Số lần nguyên phân tế bào mầm sinh dục đực b) Số NST có tế bào sau nguyên phân c) Số NST có trứng không thụ tinh...
- 8
- 380
- 1
Các công tính trong toán sinh học lớp 9 và lớp 12
... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... sinh học cao + 12 + Muốn xác đònh mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu + Trong trường...
- 20
- 769
- 15
giao an sinh hoc 12 co ban toan tap
... làm1 giống vật nuôi,2 số lợng chất lợng ứng dụng 3.trong tạo giống ở4 bao gồm nhiều kĩ thuật nh5 nuôi cấy mô,6 áp dụng 7trong sản xuất 8chủ yếu hình thức9.và nhân vô tính áp án : 1.thay đổi nhanh ... tra trắc nghiệm, phân tích so sánh, tổng hợp II Chun b - GV: Câu hỏi + áp án + Biểu điểm - HS: kiến thức + Dụng cụ học tập III Tin trỡnh lờn lp: KIM TRA MT TIT Cõu Th no l th t bin: A L trng thỏi ... qun th ngu phi - Hs nghiờn cu mc III. 2 ? Trng thỏi cõn bng ca qun th ngu phi c trỡ nh c ch no ( Hs nờu c nh iu ho mt qun th ) ? Mi quan h gia p v q Ni dung III Cu trỳc di truyn ca qun th ngu...
- 84
- 1,367
- 20
Bài soạn Các công tính trong toán sinh học lớp 9 và lớp 12
... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... số ribôxôm ; a1 , a2 … = số a amin chuỗi polipeptit RB1 , RB2 … * Nếu riboxom cách số a amin chuỗi polipeptit riboxom số : số a amin riboxom họp thành dãy cấp số cộng : - Số hạng đầu a1 = số ... sinh học cao + 12 + Muốn xác đònh mạch khuôn mẫu số lần mã chia số ribônu cho số nu loại bổ sung mạch mạch ADN => Số lần mã phải ước số số ribbônu số nu loại bổ sung mạch khuôn mẫu + Trong trường...
- 20
- 547
- 1
Vận dụng quy trình giải toán của polya nâng cao kỹ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông
... khác để giải toán? Lời giải có ngắn hơn, đặc sắc - Bạn áp dụng cách giải cho toán chưa? - Bạn áp dụng toán để giải toán khác biết? Trang 22 - Mở rộng toán nào? 1.4 Sử dụng phương pháp tích cực ... loại toán, cách phân loại tổng cách phân loại thành toán toán tìm tòi toán chứng minh [14, tr.121] Bài toán tìm tòi tìm đối tượng định, tìm ẩn toán thỏa mãn điều kiện ràng buộc ẩn với kiện toán Bài ... áp Xây dựng toán từ kết luận toán trước Trang 36 bước phát triển toán hiểu sâu toán ban đầu Cứ vậy, kiến thức khái quát phương pháp giải hoàn thiện HS ứng phó với toán sau toán xây dựng dưa toán...
- 116
- 2,842
- 3
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... 10 xử lí thống kê toán học theo bảng tham số sau: xi Phương án 10 X n ĐC TN Trong đó: - n số học sinh TN (hoặc ĐC) hay tổng số kiểm tra - ni số kiểm tra có điểm số xi - xi điểm số theo thang điểm ... đồ dùng trực quan Vấn áp thông báo tái Vấn áp giải thích minh hoạ Vấn áp tìm tòi phận Đặt giải vấn đề Sơ đồ hóa Sử dụng phiếu học tập Sử dụng BTT Sử dụng thường xuyên Số % lượng 17 47,22 14 ... xuyên sử dụng phương pháp thuyết trình, vấn áp tái thông báo với phần lớn HS - Mặc dù đánh giá cao vai trò BTT đa số GV sử dụng thường xuyên dạy học Việc sử dụng BTT gặp lớp tự chọn Toán – Hóa...
- 127
- 832
- 1
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học và sinh thái học)
... sắc phần GV cho HS làm tập sau: BT: Một đoạn gen có tổng số Nu 3000, số Nu loại A gấp đôi số Nu loại G Hãy tính: a Số Nu loại gen b Số liên kết hidro gen c Số liên kết hoá trị gen d Hãy tính chiều ... toán học 6.4.Thiết kế tổ chức dạy học số chƣơng trình Sinh học 12 theo hƣớng tích hợp Toán học 6.5 Thực nghiệm sƣ phạm Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lí luận 7.2 Phƣơng pháp ... qua số tập cụ thể mang tính nghiên cứu, HS vừa có hứng thú học tập vừa rèn luyện lực nghiên cứu khoa học * Tổ chức dạy học Sau nhắc lại công thức tính xác suất áp dụng, GV đưa số tập để HS áp dụng...
- 19
- 868
- 2
Công thức của các dạng toán Sinh học 10, 11,12
... trứng sinh từ i NST mang đột biến: + Số loại giao tử chứa i NST tổng số i+z NST mang đột biến: Cii+z + Số loại giao tử cặp không mang đột biến: 2n - (i+z) => số loại trứng sinh từ i NST mang đột ... loại trứng chứa đột biến so với tổng số loạ i trứng tạo ra? b) Tìm số loại tinh trùng chứa z NST mang đột biến từ bố tỉ lệ loại tinh trùng mang đột biến so với số loại tinh trùng hình thành? Trong ... ca cỏc gen 1,2,3,n III V D 1/ BI TP Gen I,II ,III ln lt cú 3,4,5 alen Xỏc nh s KG ti a cú th cú qun th (2n) v locus trờn trng hp: a C gen trờn u nm trờn NST thng ú gen II v III cựng nm trờn mt...
- 78
- 2,345
- 1
Phương pháp giải nhanh toán lai sinh học 12
... Thiện(https://www.facebook.com/phantan.thien) Trang 5/20 PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI II BÀI TOÁN NGHỊCH PHƢƠNG PHÁP Điều kiện áp dụng: Giả thiết nhắc đến hai loại tính trạng - Một gen quy định tính trạng - Bài toán chưa cho biết cặp ... thuận b Bài toán nghịch Bài tập tự luận(có lời giải chi tiết) Bài tập đề nghị(không lời giải) Bài tập trắc nghiệm(chỉ có áp án, lời giải) a Bài toán thuận b Bài toán nghịch c Bài tập mở rộng(tích ... PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI c Bài tập mở rộng(tích hợp quy luật) VI DẠ NG VI DẠ NG TOÁ N TUÂ N THEO QUY LUẬ T DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH Lí thuyết Phƣơng pháp giải a Bài toán thuận b Bài toán...
- 20
- 2,067
- 8
nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 12 thông qua phương pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm về quy luật phân li độc lập (đỗ t minh hoà - thpt mỹ hào)
... cht lng dy hc mụn Sinh hc 12 núi riờng, Sinh hc THPT núi chung Trên số kinh nghiệm việc đổi phơng pháp trình giảng dạy mà áp dụng Rất hy vọng nhận đợc ý kiến đóng góp thầy cô giáo, bạn bè đồng ... hn v t tin khỏm phỏ v lnh hi tri thc ú cng chớnh l mong mun ca tụi tin hnh nghiờn cu ti ny PHN III: KT LUN V KIN NGH Kt lun i mi PPDH ỏp ng chun kin thc, k nng l yờu cu cp thit song phi kích ... lut di truyn Phõn li c lp 2.2 Mt s phng phỏp gii nhanh bi toỏn v quy lut PLL Kt qu nghiờn cu Phn III: Kt lun v kin ngh Trang 4 4 5 16 18 ...
- 17
- 1,267
- 1
BÀI TOÁN XÁC SUẤT TRONG SINH HỌC 12 doc
... G S I N H H Ọ C UYỄ Page 3/8 + 1/8 + = 1/2 Một số toán xác suất sử dụng kì thi: Trong kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ, HSG tỉnh, HSG Quốc gia olympic quốc tế Toán xác suất thường đưa vào nội dung thi ... (p)c(q)k c !.k ! n (số gia đình) = c (số có khả nhận biết mùi vị) + k: số khả nhận biết mùi vị p xác suất sinh có khả nhận biết mùi vị q xác suất sinh khả nhận biết mùi vị Áp dụng trường hợp ta ... Thay vào công thức ta tính áp án 42,2%.) III KẾT LUẬN - Trong chương trình sinh học 12, toán xs đưa vào tập quy luật di truyền, di truyền người di truyền quần thể Bài tập xác suất sinh học có...
- 11
- 2,713
- 94
Toàn bộ tư liệu sinh học 12
... liên kết Bài 3: Một gen dài 4080 Ao có 3060 liên kết hiđrô Tìm số lượng loại nuclêôtit gen Trên mạch thứ gen có tổng số xitôzin với timin 720, hiệu số xitôzin với timin 120 nuclêôtit Tính số lượng ... (nu) Số liên kết hrô số liên kết hóa trò đoạn ADN : Số liên kết hrô : 2A + 3G = 675 + 1575 = 6075 liên kết Số liên kết hóa trò : 2N - = 4500 -2 = 8998 liên kết Bài : Trên mạch thứ gen có tổng số ... 27900 nu Số lần mã số lượng loại ribônuclêôtit môi trường Gọi K số lần mã gen, suy tổng số phân tử ARN tổng hợp : 32 x K Số lượng ribônuclêôtit chứa phân tử ARN : 32 x K x 1260 = 120960 Vậy số lần...
- 28
- 274
- 1
- ứng dụng và một số bài tập áp dụng
- van dung ly thuyet ve ucln va bcnn cua mot so de giai mot so bai toan so hoc
- ứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình học
- một số bài toán ứng dụng cho trình biên dịch keil c pptx nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt nam
- cảm ứng điện từ và một số bài toán vận dụng
- mot so bai toan ung dung
- một số bài học áp dụng cho việt nam
- một số bài toán vận dụng
- iii một số đề xuất áp dụng các quy định về hành vi thương mại có hiệu quả trong thực tiễn
- một số bài tập áp dụng lý thuyết trên
- một số bài tập áp dụng câu lệnh if then
- một số bài toán ứng dụng hệ phân tán
- iii một số dạng toán áp dụng vị trí tương đối của 2 đường tròn
- giờ học toán hôm nay chúng ta cùng học về cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 8 lập và học thuộc lòng các công thức 12 trừ đi một số sau đó áp dụng để giải các bài tập có liên quan
- áp dụng phương pháp dantzig wolfe cho một số bài toán
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008