ii lý luận chung vê động cơ học tập và ảnh hưởng của nó đối với việc học ngoại ngữ
Nghiên cứu động cơ học tập và ảnh hưởng của nó đối với việc học ngoại ngữ
... Ữ II Một số định nghĩa 11.2 Động học ngoại ngữ 11.3 Mối quan hệ động học tập với kết học tập 11.4 Mối quan hệ động học tập với việc tham dự học hành vi lớp học 11.5 Mối quan hệ động học tập với ... CHƯƠNG II LÝ LUẬN CHUNG VÊ ĐỘNG c HỌC TẬP VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ Đ ố i VỚI VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ II MỘT SỐ ĐỊNH NGHĨA c BẢN Dưới số định nghĩa khái niệm sử dụng đề tài • Thuật ngữ học ngôn ngữ thứ ... nhìn động học tập, khẳng định làm sáng tỏ thêm sở lý luận yếu tố việc học ngoại ngữ Muc đích nghiên cứu: (1) Tìm hiểu sâu sở lý luận động học tập (2) Tìm hiểu động học ngoại ngữ thực tế người học...
- 88
- 2,632
- 6
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định
... học sinh Nói cách khác, hoạt động dạy ngoại ngữ giáo viên tạo nội dung cho hoạt động học- tự học học sinh; hoạt động học- tự học ngoại ngữ học sinh điều kiện trì hoạt động dạy ngoại ngữ giáo ... cứu - Hệ thống hoá vấn đề lý luận quản lý dạy học quản lý hoạt động tự học Ngoại ngữ sinh viên - Nghiên cứu thực trạng hoạt động tự học quản lý hoạt động tự học Ngoại ngữ sinh viên trường Cao ... học tập ngoại ngữ - Xây dựng động tích cực tự học ngoại ngữ cho sinh viên, giúp sinh viên có niềm hứng thú, tự tin đam mê tự học - Xây dựng nội quy, quy định hoạt động tự học nói chung hoạt động...
- 17
- 1,108
- 1
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF
... trng i hc 1.3 Qun lý hot ng t hc 1.3.1 Khỏi nim qun lý, chc nng qun lý 1.3.2 Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng 1.3.3 Qun lý quỏ trỡnh dy-hc v qun lý quỏ trỡnh dy-t hc: 1.3.4 Qun lý hot ng t hc ngoi ... i hc 18 1.3 Qun lý hot ng t hc 20 1.3.1 Khỏi nim qun lý, chc nng qun lý 20 1.3.2 Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng 25 1.3.3 Qun lý quỏ trỡnh dy-hc v qun lý quỏ trỡnh dy-t ... lý giỏo dc Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60 14 05 Ngi hng dn khoa hc Tin s Nguyn Trng Hu H NI - 2005 MC LC Ký hiu vit tt iii Mc Lc iii M u 1 Lý...
- 29
- 954
- 2
Quản lý của sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúc đối với hoạt động dạy học ngoại ngữ tại các trường trung học phổ thông trên
... 1.4.2 Quản lý Sở Giáo dục Đào tạo đối hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ thông 26 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ ... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng công tác quản lý Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học ... Quản lý Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ thông địa bàn tỉnh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ...
- 118
- 533
- 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp nam định lu
... Từ chỗ thấy đ-ợc tầm quan trọng môn học ích lợi công việc, sinh viên có động học tập tốt, giúp cho hoạt động tự học có hiệu Nhận xét ch-ơng trình học ngoại ngữ tr-ờng, 35,83% ý kiến thấy khó, ... quan trọng việc học ngoại ngữ, nhu cầu học tiếng Anh sinh viên nh- nhận thức họ tầm quan trọng việc học tiếng Anh xu phát triển, hội nhập quốc tế ngày cao Gần 70% ý kiến cho việc học tiếng Anh ... cạnh em đ-ợc học tiếng Anh phổ thông, có vốn kiến thức định, nhiều em ch-a đ-ợc học có học song nắm kiến thức không chắn Dạy ngoại ngữ nhằm rèn luyện phát triển kĩ ng-ời học: nghe, nói, đọc, viết,...
- 107
- 579
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ của trưởng bộ môn ở các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh sơn la
... kết học tập SV - Quản lý việc thực quy định hồ sơ chuyên môn - Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng, NCKH GV * Quản lý hoạt động học ngoại ngữ SV - 16 - Hoạt động học tập SV hoạt động song song tồn với ... giá kết học tập SV - Quản lý việc thực quy định hồ sơ chuyên môn - Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng, NCKH GV Quản lý hoạt động học ngoại ngữ SV - Chỉ đạo việc giáo dục động cơ, thái độ học tập tích ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CỦA TRƢỞNG BỘ MÔN Ở ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Quản lý hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng dạy học hiệu...
- 100
- 306
- 0
Thành lập trung tâm (cơ sở) ngoại ngữ tin học, bồi dưỡng văn hoá và đăng ký hoạt động theo Luật đầu tư docx
... (mẫu 6) Danh sách giáo viên trung tâm (cơ sở) ngoại ngữ tin học – bồi dưỡng văn hoá người Việt Nam (mẫu 7) Danh sách giáo viên trung tâm (cơ sở) ngoại ngữ tin học – bồi dưỡng văn hoá người nước Quyết ... Giám đốc trung tâm ( Hiệu trưởng Cơ sở ) phải 31/2007/QĐ-B người có phẩm chất trị, đạo đức tốt, có lực quản lý, tốt nghiệp trình độ đại học ngoại ngữ tin học, hoạt động ngành giáo dục Nội dung năm ... kiến thu chi học phí ( Mẫu 10 ); Thành phần hồ sơ Hồ sơ nhân sự: a) Hồ sơ Giám đốc, Phó Giám đốc ( Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng): - Đối với cá nhân đứng tên: + Sơ yếu lý lịch có dán ảnh, có xác...
- 10
- 1,837
- 21
Nghiên cứu động cơ học tập và ảnh hưởng của nó đối với việc học ngoại ngữ tt
... Ữ II Một số định nghĩa 11.2 Động học ngoại ngữ 11.3 Mối quan hệ động học tập với kết học tập 11.4 Mối quan hệ động học tập với việc tham dự học hành vi lớp học 11.5 Mối quan hệ động học tập với ... nhận thức động học tập, khảng định làm sáng tỏ thêm số sở lý luận động học tập việc học ngoại ngữ Muc đích nghiên cứu: - Tìm hiểu sâu sở lý luận động học tập - Tìm hiểu động học ngoại ngữ thực ... ĐẦU 1.1 Lý nghiên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Phạm vi phương thức nghiên cứu 1.4 Ý nghĩa nghiên cứu Chương II LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG c 10 10 11 HỌC TẬP VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TỚI VIỆC HỌC NGOẠI...
- 6
- 395
- 3
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học cơ sở của huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lý 26 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn: Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn nhiệm vụ trọng tâm quản lý dạy học nói chung quản lý nhà trường nói riêng Khái niệm QLDH Ngữ văn nằm chung ... hợp học với hành, biết vận dụng điều học vào thực tiễn, với mục đích “ học để biết, học để làm, học để chung sống học để làm người” Dạy học gồm hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hoạt động ... dạy học Ngữ văn, so với kết trước so với mục tiêu môn Ngữ văn đề ra, phạm vi nguồn lực huy động Hiệu dạy học chừng mực đánh giá dựa tiền đề kết học tập học sinh qua trình học tập Kết học tập học...
- 109
- 584
- 0
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ tại trường đại học ngoại ngữ đại học đà nẵng
... Cơ s lý lu n v qu n lý ho t ñ ng h c t p c a phê t kh ng ñ nh: “… xây d ng h c ch tín ch thích h p sinh viên theo h c ch tín t i trư ng ñ i h c cho giáo d c ñ i h c nư c ta v ch l trình h p lý ... ñã hoàn thành, rút m t s k t lu n sau: Qu n lý HĐHT c a SV m t v n ñ h t s c quan tr ng ñ i v i t t c trư ng ñ i h c nói chung, v i trư ng ĐHNN - ĐHĐN nói riêng Hi u qu c a công tác nh hư ng tr ... ñào t o HCTC - Xác ñ nh s lý lu n v qu n lý ho t ñ ng h c t p c a sinh viên theo h c ch tín ch t i trư ng ñ i h c - Kh o sát ñánh giá th c tr ng ho t ñ ng h c t p qu n lý HĐHT c a SV theo h c ch...
- 13
- 953
- 6
Nghien cuu ap dung quan diem co ban cua triet hoc duy vat bien chung v ao viec day hoc ngoai ngu
... xếp ngữ liệu sở hành động lời nói - Các chuyển di tích cực tiêu cực tiếng mẹ đẻ việc dạy - học ngoại ngữ - Quan điểm cá thể hóa trình dạy - học ngoại ngữ - Quan điểm văn hóa, ngôn ngữ đất nớc học ... giáo khoa tác giả nớc biên soạn việc dạy học ngoại ngữ Tuy nhiên tiếp thu sử dụng giáo trình sách giáo khoa cách thụ động việc dạy học ngoại ngữ, việc dạy học từ giới từ, không phát hạn chế, ... không luyện tập việc sử dụng giới từ dựa theo quy luật vận động chúng hoạt động lời nói 17 Chơng II Quan điểm triết học Duy vật biện chứng trình dạy học ngoại ngữ 2.1 Quan điểm triết học Duy vật...
- 100
- 1,809
- 0
quan điểm cơ bản của triết học duy vật biện chứng và quá trình dạy học ngoại ngữ
... tiềm ẩn mô hình cấu trúc - Việc dạy - học từ theo quan điểm triết học Duy vật biện chứng cần tuân theo nguyên tắc giáo học pháp dạy - học ngoại ngữ đại nh tổ chức ngữ liệu theo vòng tròn đồng ... dạy - học ngoại ngữ nay, đa quan điểm khoa học lĩnh vực ngôn ngữ dạy học ngoại ngữ Những quan điểm mới, giải pháp khắc phục giá trị trình dạy học ngoại ngữ đất nớc Tài liệu tham khảo 1989 ... Nội - Việc chữa lỗi sai không hiệu thờng đợc giải thích "do thói quen ngôn ngữ" "ngời Anh nói nh vậy" - Trong giáo trình nh học sinh viên phải ghi nhớ nhiều trờng hợp ngoại lệ - Việc dạy - học...
- 13
- 770
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội
... trạng quản lý hoạt động học tập học sinh Để QL môn Ngữ văn hiệu quả, GV nhà QL cần quản lý hoạt động học tập của HS có hiệu Căn vào bảng 2.20 đây, nhìn chung biện pháp QL HĐ học tập của HS ... tự học môn Ngữ văn so với môn Toán Nhiều 22 Ít 68 Bằng 10 Thời gian tự học môn Ngữ văn so với môn Anh 45 55 Hứng thú học môn Ngữ văn so với môn Toán 30 70 Hứng thú học môn Ngữ văn so với học ... Đình nói chung 1.1 Về lý luận Luận văn nghiên cứu sở lý luận thực tiễn liên quan đến QL, QL GD, QL nhà trường; lý luận HĐ dạy học môn Ngữ văn: PP dạy văn, thiết kế dạy môn Ngữ văn; tâm lí học...
- 23
- 1,053
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... quản lý nội quy, quy định nhà trƣờng học tập nói chung tự học nói riêng Trong hoạt động tự học chủ thể quản lý hoạt động tự học sinh viên phận chịu trách nhiệm tác động vào quy trình tự học sinh ... thầy với trình tự học trò làm cho dạy học công hƣởng với tự học tạo chất lƣợng hiệu giáo dục 1.4 Quản lý hoạt động tự học tự học sinh viên 1.4.1 Đặc điểm công tác quản lý hoạt động tự học Theo lý ... động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội giai đoạn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.1 Tổng quan vấn...
- 15
- 892
- 2
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... khẳng định học phải đôi với hành” Việc học ngoại ngữ lại cần phải thực hành đối tượng cần chinh phục ngôn ngữ nên việc luyện tập, trau dồi kỹ cần thiết Với sinh viên ngoại ngữ nói chung sinh ... bắt đầu bước vào học tập năm thứ bậc đại học, sinh viên gặp nhiều khó khăn học tập Trong vài năm qua, có nhiều biện pháp cải tiến đưa giúp sinh viên năm thứ nâng cao chất lượng học tập kết có hạn ... Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lí hoạt động thực hành tiếng Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động thực hành...
- 5
- 823
- 4
- những tư tưởng cơ bản của nho giáo và ảnh hưởng của nó đối với nền văn hóa ở nước ta hiện nay
- lý luận chung về thương mại quốc tế và vai trò của việc phát triển quan hệ thương mại việt nam hoa kỳ
- cơ sở lý luận chung về tiền công thu nhập và việc tạo động lực cho người lao động
- một số lý luận chung về quy luật giá trị và vai trò của nó trong nền kinh tế thị trường
- những vấn đề cơ bản về dịch vụ tài chính và vai trò của nó đối với sự phát triển nền kinh tế quốc dân
- lý luận chung về văn hoá kinh doanh và ảnh hƣởng của văn hoá kinh doanh đến thương mại quốc tế
- cơ sở lý luận chung về động lực và tạo động lực trong lao động
- lý luận chung về rủi ro lãi suất và hoạt động quản trị tài sản nợ tài sản có trong kinh doanh ngân hàng
- 5 nghiên cứu về lún và ảnh hưởng của lún đối với móng cọc
- lý luận chung về tỷ giá hối đoái và vai trò của tỷ giá hối đoái trong nền kinh tế hội nhập quốc tế
- lý luận chung về phương pháp học theo hợp đồng
- ảnh hưởng của trifluralin đối với sức khỏe con người động vật và thủy sinh vật 1
- cơ sở lý luận chung về ngân hàng thương mại và hiệu quả huy động vốn trong hoạt động kinh doanh của ngân hàng thương mại
- cơ sở lý luận chung về tín dụng ngân hàng và hoạt động cho vay ngắn hạn của ngân hàng thương mại
- lý luận chung về hành vi xâm phạm quyền sở hữu công nghiệp đối với nhãn hiệu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008