0

i việc dạy học giải toán có lời văn ở lớp 1

skkn một số biện pháp chỉ đạo việc dạy – học giải toán có lời văn ở lớp năm

skkn một số biện pháp chỉ đạo việc dạyhọc giải toán lời văn lớp năm

Giáo dục học

... dạng gi i toán l i văn 6/ Thực hình thức tổ chức dạy học gi i toán l i văn theo hướng tích cực hóa học sinh IV Một số biện pháp đạo việc dạy- học gi i toán l i văn lớp năm Trong kiến ... viên lớp năm ph i nắm vững n i dung dạy- học gi i toán l i văn tiểu học gồm vấn đề sau :  Một toán l i văn ( Lớp )  Gi i toán l i văn ( Lớp )  Hướng dẫn gi i toán đơn ( Lớp một, hai ) ... toán l i văn lớp năm M i dạng toán l i văn mà giáo viên hướng dẫn cách gi i trình bày gi i khác Chúng ta tham khảo quy trình gi i toán l i văn số dạng toán sau : 4 .1 Hướng dẫn gi i toán...
  • 30
  • 349
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo việc dạy – học giải toán có lời văn ở lớp năm

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo việc dạyhọc giải toán lời văn lớp năm

Giáo dục học

... việc dạy - học gi i toán l i văn lớp năm Việc nắm n i dung gi i toán l i văn tảng để giúp giáo viên định hướng phưong pháp dạy học toán Tiểu học phương pháp dạy- học gi i toán l i ... vậy, giáo viên lớp năm ph i nắm vững n i dung dạy- học gi i toán l i văn tiểu học gồm vấn đề sau :  Một toán l i văn ( Lớp )  Gi i toán l i văn ( Lớp )  Hướng dẫn gi i toán đơn ( Lớp ... gi i toán l i văn lớp năm theo chuẩn ki n thức kĩ 2/ Việc thực đ i phương pháp dạyhọc môn toán n i chung dạyhọc gi i toán l i văn lớp năm n i iêng 3/ Nắm vững n i dung dạy- học giải...
  • 30
  • 548
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4

SKKN nâng cao chất lượng dạy học giải toán lời văn lớp 4

Toán học

... ý dạy gi i toán l i văn lớp 17 SKKN: Nâng cao chất lượng dạy học gi i toán l i văn lớp - Khi dạy gi i toán l i văn để học sinh cố gắng tự tìm cách gi i toán (học phương pháp gi i toán) , ... nghiệm dạy gi i toán l i văn I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Một số đặc i m dạy học toán l i văn Toán - Cũng lớp trước, n i dung dạy học gi i toán l i văn lớp xây dựng theo định hướng chủ yếu giúp ... chất lượng dạy học gi i toán l i văn lớp Đ i v i học sinh lớp em nắm vững cách gi i toán l i văn xong toán hợp vận dụng trực tiếp phép tính Lên lớp em tiếp xúc v i dạng toán i n hình, em...
  • 22
  • 4,793
  • 25
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy học giải toán lời văn lớp 4

Giáo dục học

... ý dạy gi i toán l i văn lớp - Khi dạy gi i toán l i văn để học sinh cố gắng tự tìm cách gi i toán (học phơng pháp gi i toán) , giáo viên không nên làm thay áp đặt cách gi i v i học sinh Học ... lợng gi i toán l i văn hạn chế, sai lầm học sinh thờng mắc ph i thực gi i toán l i văn - Giáo viên cần nắm vững n i dung chơng trình môn Toán lớp n i chung phần gi i toán l i văn n i riêng ... toán l i văn lớp Đ i chứng v i kết khảo sát đầu năm lớp t i, qua rút học kinh nghiệm dạy gi i toán l i văn I Những vấn đề chung Một số đặc i m dạy học toán l i văn Toán - Cũng nh lớp...
  • 10
  • 879
  • 1
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học giải toán có lời văn ở lớp 1, 2, 3

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học giải toán lời văn lớp 1, 2, 3

Thạc sĩ - Cao học

... dung dạy học gi i toán II N i dung dạy học gi i toán l i văn cụ thể lớp 1, 2, Sau xin thống kê n i dung dạy học gi i toán l i văn theo lớp nh sau : Lớp N i dung dạy học Làm quen v i toán ... văn lớp 1, 2, II N i dung dạy học gi i toán l i văn cụ thể theo lớp III Phơng pháp dạy học gi i toán l i văn lớp 1, 2, Chơng III: Thực nghiệm s phạm I Thực nghiệm II Tính hiệu việc vận dụng ... l i văn lớp 1, 2, I sở lý luận II sở thực tiễn Chơng II: N i dung phơng pháp dạy học gi i toán l i văn lớp 1, 2, I Một số vấn đề kh i quát n i dung dạy học gi i toán l i văn lớp 1, ...
  • 62
  • 702
  • 1
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS trong dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS trong dạy học giải toán lời văn lớp 4

Nông nghiệp

... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GI I QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HS TRONG DẠY HỌC GI I TOÁN L I VĂN LỚP 1. 1 sở lí luận việc phát triển NLGQVĐ cho HS dạy học gi i toán l i văn lớp 1. 1 .1 Dạy ... học gi i toán theo hƣớng phát triển NLGQVĐ 11 1. 2 sở thực tiễn việc phát triển NLGQVĐ cho HS dạy học gi i toán l i văn lớp .17 1. 2 .1 Thực tiễn việc dạy học gi i toán l i ... GI I TOÁN L I VĂN LỚP .20 2 .1 Gi i pháp Tạo hứng thú cho HS dạy học gi i toán l i văn lớp 20 2 .1. 1 Cở sở đề xuất gi i pháp 20 iv 2 .1. 2 N i dung gi i pháp 21 2 .1. 3...
  • 79
  • 609
  • 1
Skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp một

Skkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải toán lời văn lớp một

Tư liệu khác

... toán l i văn" Ngo i việc dạy cho học sinh hiểu gi i tốt "B i toán l i văn" giáo viên cần giúp em hiểu chắc, hiểu sâu lo i toán b i, tiết "Gi i toán l i văn" giáo viên cần phát huy tư ... lượng dạy - học “Gi i toán l i văn lớp Một II CÁC N I DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN N i dung chương trình Để dạy tốt môn Toán lớp n i chung, "Gi i toán l i văn" n i riêng, i u giáo viên ph i ... việc thống sử dụng đồ dùng dạy học phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học Biện pháp thực dạyhọc "Gi i toán l i văn" lớp Một 3 .1 Quy trình “ Gi i toán l i văn GV dạy cho học sinh gi i toán...
  • 28
  • 562
  • 0
ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN LỜI VĂN LỚP 4

Khoa học xã hội

... trách nhiệm dạy học trò học gi i môn học song coi nhẹ môn Toán, đặc biệt em gi i toán l i văn Cụ thể địa phơng công tác giảng dạy nhiều học sinh yếu tìm t i l i gi i để gi i đề t i Nếu coi nhẹ ... sinh tổ làm bảng lớp, em l i gi i phép tính B i gi i Giáo án số áp dụng phơng phap dạy học tích cực để giúp đỡ học sinh yếu khgi gi i toán l i văn học sinh lớp Tên dạy: Luyện tập gi i ... đặt l i gi i N2: Gi i phép tính thứ gi i GV theo d i uốn nắn động viên học N3: Đặt l i gi i cho phép tính thứ sinh sửa l i gi i bị sai N4: Gi i phép tính thứ VD: Cả kh i lớp diệt đợc sửa l i: ...
  • 35
  • 1,758
  • 4
Nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 Trường Tiểu học Hiệp Hòa”

Nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán lời văn lớp 5 Trường Tiểu học Hiệp Hòa”

Sư phạm

... tìm hiểu, phân tích đề b i, biết đặt vấn đề, biết tìm cách gi i tập (biết gi i vấn đề) biết cách trình bày gi i tập (biết gi i vấn đề) Tăng cờng khả diễn đạt HS gi i BT l i văn (diễn đạt l i ... toán 5, toán gi i l i văn chiếm số lợng tơng đ i, hầu nh tiết học toán gi i l i văn để HS rèn luyện Các toán khó cách gi i phức tạp ( mang tính chất đánh đố) hầu nh Thay vào đó, ... nhiều) mang tính chất phát triển, đ i h i HS ph i suy nghĩ độc lập để gi i - toán gi i không bớc tính Tuy nhiên toán gi i toán cần tăng cờng n i dung dạy học phơng pháp gi i toán, HS ph i biết...
  • 20
  • 1,591
  • 5
SKKN phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

SKKN phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán lời văn cho học sinh lớp 5

Tâm lý học

... sinh chưa thành thạo gi i toán l i văn V i lý đó, học sinh tiểu học n i chung học sinh lớp năm n i riêng, việc học toán gi i toán l i văn quan trọng cần thiết Để thực tốt mục tiêu đó, giáo ... em không gi i toán l i văn Thực trạng gi i toán l i văn học sinh lớp 5B: Trong mạch kiến thức gi i toán l i văn bao gồm nhiều dạng b i: dạng toán đơn, dạng toán hợp, dạng toán i n hình, ... DẠY HỌC GI I TOÁN L I VĂN CHO HỌC SINH LỚP đáng khích lệ Những học sinh yếu toán (có l i văn) tiến rõ rệt Kết thống kê sau: Th i TS gian HS i m 9 -10 i m 7-8 i m 5- i m 1- 4 Cu i kì I...
  • 27
  • 5,771
  • 23
NCKHSPUD: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM HỢP TÁC TRONG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 5

NCKHSPUD: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM HỢP TÁC TRONG GIẢI TOÁN LỜI VĂN LỚP 5

Giáo dục học

... thấy việc nâng cao kĩ sống rèn kĩ gi i toán l i văn HS lớp Trường Tiểu học Mỹ L i A vô quan trọng II/ GI I THIỆU: Trong SGK toán 5, toán gi i l i văn chiếm số lượng tương đ i, tiết học toán ... cách gi i tập (biết gi i vấn đề) biết cách trình bày gi i tập Tăng cường khả diễn đạt HS gi i BT l i văn (diễn đạt l i cần trao đ i, thảo luận, trình bày miệng gi i lớp, diễn đạt viết cần viết ... lập để gi i toán gi i không bước tính Tuy nhiên toán gi i toán cần tăng cường n i dung dạy học “phương pháp” gi i toán, HS ph i biết tìm hiểu, phân tích đề b i, biết “đặt vấn đề”, biết tìm...
  • 29
  • 4,236
  • 14
KINH NGHIỆM DẠY CHO HỌC SINH CÁCH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 5

KINH NGHIỆM DẠY CHO HỌC SINH CÁCH GIẢI TOÁN LỜI VĂN LỚP 5

Giáo dục học

... đến sai sót Hầu hết kỹ làm toán l i văn học sinh yếu không đọc kỹ đầu b i, ng i gi i toán l i văn 3, Để giúp học sinh làm đợc tập dạng toán l i văn trớc tiên ph i giúp em nắm kiến thức ... cho học sinh th i quen ghi nhớ, vận dụng cách gi i toán dạng i n hình vào việc gi i tập tơng tự 5, Đ i v i toán phức tạp học sinh cha gặp giáo viên cần cho học sinh nhận thấy nét đặc biệt ... 78,8% Lo i chiếm: 6/33 em đạt 18 ,2% Lo i trung bình chiếm : 1/ 33 em đạt 3% Lo i yếu: 0% II B i học kinh nghiệm: 1, Trớc hết giáo viên ph i tận tuỵ v i học sinh lòng thơng yêu trẻ, coi học sinh...
  • 10
  • 548
  • 0
DẠY HỌC VỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 3

DẠY HỌC VỀ GIẢI TOÁN LỜI VĂN LỚP 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... thẳng - L i gi i - Phép tính - Đáp số B i gi i : l i gi i phép tính nhiều l i gi i, nhiều phép tính II DẠY HỌC GI I B I TOÁN L I VĂN LỚP 1) Phương pháp chung để gi i toán l i văn : Thông ... khăn, vướng mắc việc dạy học gi i toán l i văn, chọn đề t i nghiên cứu Dạy học gi i toán l i văn lớp Ba” Vì th i gian i u kiện hạn nên trình hoàn thiện đề t i tránh kh i thiếu sót, mong ... Giang - 18 - Dạy học gi i toán l i văn lớp đề tự gi i, không cần bước Cũng xin n i thêm : HS không tóm tắt đề toán mà gi i GV cho i m t i đa 1. 1.2.2) Không nên coi thường việc dạy gi i toán...
  • 55
  • 2,358
  • 21
Vận dụng phương pháp kích thích tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán có lời văn lớp 4

Vận dụng phương pháp kích thích tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán lời văn lớp 4

Khoa học xã hội

... B i toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó: 11 tiết (tiết 14 2 ,14 3, 14 4, 14 5, 14 6, 17 1, 17 2, 17 3, 17 4, 17 5, 17 6) 1. 3.5 - Vai trò ý nghĩa việc dạy học gi i toán văn tiểu học Dạy học giảỉ toán ... câu l i gi i đáp số toán 1. 3.4 Những n i dung chủ yếu “Gi i toán l i văn" ET - Dạy học gi i toán l i văn Toán n i dung chủ yếu sau: Tiếp tục dạy học dạng toán học lớp 1, 2,3, đặc biệt ỉà toán ... sinh Tiếu học kém, dẫn đến việc gi i toán gặp nhiều khó khăn Da số học sinh Tiếu học n i chung học sinh kh i n i riêng gặp khó khăn gi i toán l i văn Vì thế, em hứng thú gi i toán l i văn...
  • 61
  • 1,341
  • 1
Vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4

Vận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học giải toán lời văn cho học sinh lớp 4

Khoa học xã hội

... trạng việc vận dụng quan i m kiến tạo vào dạy học gi i toán l i văn cho học sinh lớp Đề xuất số biện pháp vận dụng quan i m kiến tạo vào dạy học gi i toán l i văn cho học sinh lớp Tiến ... cố kiến thức cũ sắn Trong môn Toán tiểu học việc gi i toán l i văn chiếm vị trí quan trọng Một phần lớn th i gian học toán học sinh giành cho việc gi i toán Ngo i kết học toán học sinh ... l i văn lớp Đ i tượng nghiên cứu Các biện pháp vận dụng quan i m kiến tạo vào dạy học gi i toán l i văn cho học sinh lớp 3 Phạm vi nghiên cứu N i dung dạy học gi i toán l i văn lớp số trường...
  • 117
  • 1,507
  • 28
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và phương pháp đàm thoại trong dạy học giải toán có lời văn lớp 4

Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và phương pháp đàm thoại trong dạy học giải toán lời văn lớp 4

Toán học

... số hai số đó: 11 tiết (tiết 14 2, 14 3, 14 4 , 14 5 , 14 6 , 17 1 , 17 2 , 17 3 , 17 4 , 17 5 , 17 6 ) 1. 1.3.3 Vị trí, vai trò việc dạy đọc gi i toán l i văn lớp chương trình môn toán tiểu học Môn Toán ... câu gi i toán l i văn HS Qua tông hợp kết 5 31 làm HS kh i lớp 239 gi i đạt yêu cầu, 14 9 gi i phần toán, l i 14 7 cách gi i toán + Đ i v i toán văn đề cho HS lớp 4, biểu i m đưa 2,5 i m ... thiện cúa giai đoan dạy học n i dung mức sâu hơn, trừu tượng kh i quát so v i lớp 1, 2, N i dung dạy học gi i toán l i văn lớp kế thừa, bổ sung phát triển n i dung dạy học gi i toán l i văn...
  • 67
  • 1,009
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và phương pháp đàm thoại trong dạy học giải toán có lời văn lớp 4

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác và phương pháp đàm thoại trong dạy học giải toán lời văn lớp 4

Giáo dục học

... học gi i toán l i văn lớp 1. 1.3 .1 Mục tiêu dạy học gi i toán l i văn - HS biết tự tóm tắt toán cách ghi ngắn gọn sơ đồ, hình vẽ - Biết gi i trình bày gi i toán đến ba bước tính, toán: ... đàm tho i dạy học gi i toán l i văn Để dạy học gi i toán l i văn lớp đạt hiệu t i ưu việc giao lưu thầy trò chưa đủ mà cần ph i thêm trao đ i HS, nhóm HS v idạy học hợp tác gi i yêu ... câu gi i toán l i văn HS Qua tổng hợp kết 5 31 làm HS kh i lớp 239 gi i đạt yêu cầu, 14 9 gi i phần toán, l i 14 7 cách gi i toán + Đ i v i toán văn đề cho HS lớp 4, biểu i m đưa 2,5 i m...
  • 71
  • 720
  • 0

Xem thêm