hội thảo quốc gia quot quản trị quan hệ khách hàng crm lý thuyết và thực tiễn ứng dụng ở việt nam quot tại trường đại học kinh tế quốc dân 207 giải phóng hai bà trưng hà nội vào ngày 08 13 2012
de HSG Toan 10, Truong THPT DC2, de so2
... ù y =ù ù ợ -m Th2: Nếu m , hệ phơng trình cho có nghiệm (0,5đ) m - m m (0,5đ) 2.0 đ ỡ x =3 ù Th1: Nếu m = 0, thay vào hệ ta đợc ù ù - 3y = ù ợ Vậy m (0,25đ) Hệ phơng trình cho có nghiệm ... x x ở Vậy phơng trình cho có nghiệm phân biệt a < (0,5đ) - < a < Vậy với -1< a < phơng trình cho có nghiệm phân biệt.(0,5đ) 2.5đ ỡ x =3 ù ù ù (0,5đ) ù y =ù ù ợ ỡ x =3 ù ù Vậy m = 0, hệ phơng ... m (0,25đ) Hệ phơng trình cho có nghiệm m (0,5đ) Từ (1) ta có: x = m + + my , (0,25đ) thay vào (2) ta có, m(3 m + + my ) - y = (m - 3) y =- m - m + (0,25đ) - 3m - 3m + (vì m ) (0,5đ) m2...
- 3
- 969
- 5
de HSG toan 10 THPTDC2, de 1
... ỳ ỷ (0,5đ) 13 13 ( x + y + z) Ê (0,25đ) x + y + z Ê (0,25đ) 2 2 ỡ ù x + xy + y + yz + z = ù ù ù ù 3 ù y Dấu = xảy ù x + y y + z (0,25đ) ù = = ù ù 1 ù ù ù ù ợ ỡ ù 2 ù ù x = ù ù 13 ù ù ù ù 2 ... (0,25đ) ù = = ù ù 1 ù ù ù ù ợ ỡ ù 2 ù ù x = ù ù 13 ù ù ù ù 2 ù y = (0,25đ) ù 13 ù ù ù ù ù z =3 2 ù ù 13 ù ù ợ Tổng Ghi chú: Học sinh làm theo phơng án khác đúng, chặt chẽ đợc điểm tối đa Hết Ngô Trí ... (0,5đ) - a2 = = a2 x x ở Vậy phơng trình cho có nghiệm phân biệt a < (0,5đ) - < a < Vậy với -1< a < phơng trình cho có nghiệm phân biệt.(0,5đ) ỡ x + y - xy + y - x + = ù Hệ phơng trình cho tơng...
- 4
- 567
- 6
De HSG Toan 9(Cuc hay)
... {0;4;9} P có giá trị nguyên Bài 2: Để phơng trình có hai nghiệm âm thì: ( ) = ( 2m + 1) m + m x1 x2 = m + m > x + x = 2m + < (0,5đ) = 25 > (m 2)(m + 3) > m < m< b Giải phơng ... bt + a = ; t2 = x2 điều chứng tỏ x2 nghiệm dơng ph- (0,5 điểm) Vậy phơng trình: ax2 + bx + c =0 có hai nghiẹm dơng phân biệt x1; x2 phơng trình : ct2 + bt + a =0 có hai nghiệm dơng phân biệt ... bình hành b Vì P đối xứng với D qua AB nên APB = ADB nhng ADB = ACB (0,25 đ) ADB =ACB nhng Do đó: APB = ACB Mặt khác: (0,25 đ) AHB + ACB = 1800 => APB + AHB = 1800 (0,25 đ) Tứ giác APBH nội tiếp...
- 4
- 467
- 2
DE HSG TOAN DIEN
... Trong ngày : - Ngời thứ làm đợc - Ngời thứ hai làm - Ngời thứ ba 24 20 25 công trình công trình, công trình Theo đề bài, ngời thứ làm tất số ngày là: + = 6( ngày) Ngời thứ hai làm tất ngày Ngời ... xong toàn công trình là: 1: 25 = 25 ( ngày ) Đáp số : 25 ngày Câu 2: ( điểm) Cách 1: Theo đầu ta có sơ đồ (1) 46 Phơng Hà: 25 Phơng Hiếu: Nhìn vào sơ đồ ta thấy Hà trồng đợc nhiều Hiếu nhiều là: ... câu hỏi phần giao lu chung TT 10 Câu hỏi - Theo quan niệm nhà nông đầu nghiệp? - Một năm có tháng có 31 ngày? - Tháng năm 2007 có ngày? - 14 30 phút chiều - Ai giúp An Dơng Vơng xây thành Cổ Loa?...
- 7
- 351
- 0
20 DE HSG TOAN 9.doc
... đồng quy a) Giải phương trình: Bài2: Bài3: Cho phương trình bậc hai ẩn x: (m +1)x2 –2(m – 1)x + m – = với m ≠ –1 (1) a) C/m PT(1) có hai nghiệm phân biệt với giá trò m b) Gọi x1, x2 hai nghiệm ... –4x + = có hai nghiệm phân biệt x1,x2 Lập phương trình bậc hai có hai nghiệm x12 x22 b) Tìm m để phương trình: x2 – 2mx +2m –3 = có hai nghiệm dấu Khi hai nghiệm dấu âm hay dấu dương? Bài3: Cho ... trò A x = Bài3: Cho phương trình bậc hai: 3x2 + mx + 12 = (1) a) Tìm m để PT (1) có hai nghiệm phân biệt b) Tìm m để PT (1) có nghiệm 1, tìm nghiệm Bài4: Từ điểm A đương tròn (O) kẻ hai tiếp tuyến...
- 22
- 564
- 3
Đề hsg toán 9
... THI CHỌN HỌC SINH VÀO ĐỘI TUYỂN Môn :Toán Năm học 2 008- 2009 Thời gian làm 150 phút Câu 1(2 điểm) 1/Từ a + b + c = ⇒ a + b = - c ⇒ (a + b )3 = - c3 ⇒ … ⇒ a3 + b3 + c3 - 3abc = 0(0,5đ) 2/Áp dụng ý ... lí (0,5đ) TH2: Nếu a ≤ ⇒ y2 + 3y ≤ ⇒ −3 ≤ y ≤ ⇒ y ∈{− 3;−2;−1;0 } ( y- nguyên) (0,25đ) Thử lại vào phương trình ban đầu ta nghiệm nguyên: (0;0);(0:-1);(0;-2);(0:-3) (0,25đ) A B M O N Câu 4(2,5 ... 1/ Viết Y = x + − x x + + −x = 49 ≤6 24 Dấu “=” xảy x = ( có giải thích) (0,5đ) ∈ĐK 12 (0,25đ) Vậy MaxY = 49 24 x = 12 (0,25đ) 2/Đặt a = y2 + 3y ⇒ x2 = a(a +...
- 4
- 489
- 0
Đề HSG Toán 5 năm học 2008-2009
... 19 thừa số, chữ số 9, 19 chữ số phần thập phân Câu5:( điểm) : 13 ngời Phần II: Câu9:( điểm) 57,6 ; 14,4 Câu10:( điểm): 1562,4 Bài giải a, BENM hình thang nên SBEM = SNEB ( có đờng cao đờng cao...
- 2
- 475
- 0
DE HSG TOAN
... điền dấu thích hợp vào ô trống giải thích sao? 51 x 23 52 x 22 Giải 51 x 23 > 52 x 22 2,0 điểm Vì : 51 x 22 + 51 > 51 x 22 + 22 2,0 điểm Câu 2: ( điểm ) Hai xe ô-tô khởi hành lúc ngợc chiều ... đờng AB thành 12 phần Khi thời gian xe gặp là: 2,0 đ 12/12 : 7/12 = 12/7 (giờ) Đáp số 12/7 (giờ) Câu 3: ( điểm ) Một chai đựng đầy nớc nặng 134 0 gam Nếu đựng nửa nớc nặng 720 gam Hỏi chai rỗng ... điểm ) Hai xe ô-tô khởi hành lúc ngợc chiều Xe từ A đến B Xe từ B đến A Hỏi sau khởi hành lâu hai xe gặp nhau? Giải Xe từ A đến B Nên xe từ A đợc 1/3 quãng đờng 1,0 đ Xe từ B đến A Nên xe từ B...
- 2
- 411
- 0
De HSG toan 9 Huyen Luc Ngan 08 - 09
... Bài thi chọn học sinh giỏi lớp Môn: Toán Năm học: 2 008 -2009 Bài 1: (2,0 điểm) 2( + ) 2( + ) 2 a) A = = ( +1) 2 M= = = ( 1) ... ( 0,5 điểm) Bài 3: (2,0 điểm) a) Ta có: x (x < 1) y = (1 x 3) x (x > 3) Vẽ đồ thị: (0,25 điểm) (1 điểm) O b) Căn vào đồ thị ta thấy: A với x Vậy giá trị nhỏ A đạt đợc x Bài 4:(2 điểm) ... = (m + 1) y m.(m 1) y = m (1) (0,5 điểm) Hệ phơng trình (I) có nghiệm Phơng trình (1) có nghiệm m(m m (*) m 1) ( 0,5 điểm) m 1 ta có hệ (I) có nghiệm (x; y) = (1- ; ) m m m b.2)...
- 4
- 524
- 6
De HSG toan 5
... loại: xanh, đỏ, vàng Biết xanh bi đỏ bi bi vàng Số bi vàng nhiều số bi xanh 14 viên Hỏi Tùng có bi xanh, bi đỏ bi vàng ? Giải: Coi số bi xanh gồm phần số bi đỏ gồm phần số bi vàng phần Ta có: ... (đpcm) + + > + = 41 42 80 12 Câu 3: (3đ) Cho số gồm chữ số có chữ số hàng trăm chữ số hàng chục Tìm số cho biết số chia hết cho 27 Giải: Gọi số phải tìm a97b (a khác 0; a ; b < 10) Vì a97b chia hết ... Giải: Ta giả sử ao đào vào góc đất hình vẽ ta chia chỗ đất lại thành hình chữ nhật 1, 2, hình vẽ Ao Diện tích hình là: 48 x 30 = 1440 (m2) Tổng diện tích hình là: 30m 2376 – 1440 = 936 (m ) Hai...
- 4
- 311
- 0
De HSG Toan 4
... 496 Điền vào ta dãy số : ô8 ô9 996 ô10 (0,5đ) (0,5đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,25đ) 996 504 496 996 504 496 996 504 496 996 (0,5đ) Bài : (4 điểm) Cách : Khi viết thêm vào bên phải số có hai chữ ... 10 lần số ban đầu cộng với đơn vị (0,5đ) Khi viết thêm vào bên trái số có chữ số chữ số ta số lớn số có chữ số 5000 đơn vị, chữ số thuộc hàng nghìn (0,5đ) Vậy số viết thêm 10 lần số phải tìm cộng ... =========================================== KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP - NĂM HỌC : 2005 - 2006 HƯỚNG DẪN & BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN ( VÒNG ) Bài 1: (3 điểm) Cách : – + – + – + …… + 97 – 98 + 99...
- 4
- 496
- 2
NGan hang de HSG toan 3
... giỏi nhiều số học sinh toàn trờng 18 học sinh Số học sinh giỏi trờng : A 825 học sinh B 833 học sinh C 843 học sinh D 807 học sinh 4) Đọc bảng số liệu học sinh trờng tiểu học sau : Năm học 2005 ... (cô) phong trào học tập lớp năm học đề khảo sát học sinh giỏi lớp Trờng tiểu học Năm học 2 008- 2009 (Thời gian: 60 phút) Họ tên: A Xuân Ninh Phần I : Khoanh vào chữ trớc câu ... cho ? Trờng tiểu học A Xuân Ninh đề khảo sát học sinh giỏi lớp Năm học 2 008- 2009 (Thời gian: 60 phút) Họ tên: Phần I (5đ) Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời Câu : Đặt...
- 14
- 411
- 0
Chuyên đề HSG:Toán cực trị
... Do y = x = c Bài tập nhà Bài1: Tìm giá trị nhỏ biểu thức A = x + x B = x +8 x Bài 2: Với giá trị nguyên x biểu thức D = giá trị đó? Bài 3: Tìm giá trị lớn biểu thức 14 x x có giá trị lớn nhất? ... ad bc = 5) Dựa vào tập giá trị hàm số Cho hàm số y = f(x) xác định D Nếu phơng trình y = f(x) có nghiệm thuộc D a y b f(x) = a max f(x) = b B- tập áp dụng Bài 1: Tìm giá trị nhỏ biểu thức ... 3(2x 1) ; Bài 4: Tìm giá trị n N để phân Hớng dẫn Bài 1: Tơng tự 4a Bài 2: D = + 10 x B = 2( x 1) + ; 7n số đạt giá trị 2n C= x2 + x2 + lớn Dmax x đạt giá trị nguyên nhỏ Bài 3: max A...
- 6
- 406
- 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HSG TOÁN - THANH HÓA 2009
... Cách xếp chữ số cho vào vị trí từ a1đến a6 Nh có 5.P6 =5.6! cách xếp 10 chữ số từ đến vào vị trí từ a1 đến a6 mà cách có chữ số lẻ *Trong tất cách xếp cách xếp có chữ số ứng vị trí a1 số có ... = 25.5! = 3000 số Bài3 1.(2đ) Đặt t = x + phơng trình cho trở thành 5đ sin(3t ) = sin( 2t + ) sin t sin 3t = cos 2t sin t (*) Đặt z = sin t ĐK z phơng trình (*) trở thành z = 3x z + (1 ... 0,25 0,5 0,25 m 2.(2đ) Đặt a = + log , bất phơng trình cho trở thành: m +1 (3 a ) x 2ax 2a < (1) Vế trái (1) tam thức bâc hai ẩn x có hệ số x2 a TH1: - a = a = Khi (1) x < x < suy (1) không...
- 6
- 433
- 0
Đề HSG toán 7 (1)
... +3 −8 =− 20 ⇒ x +3 =− : vô nghiệm 12 (0,25điểm) Bài 3: (1,5 điểm): a) (3x - 5)2006 +(y2 - 1)2 008 + (x - z) 2100 = ⇒ (3x - 5)2006 = 0; (y2 - 1)2 008 = 0; (x - z) 2100 = ⇒ 3x - = 0; y2 - = ; x - ... = - ) (0,5điểm) Bài 4: (1,5 điểm): a/ A = 30x2yz - 4xy2z - 2008xyz2 (0,5điểm) ⇒ A có bậc (0,25điểm) b/ A = 2xyz( 15x - 2y - 1004z ) (0,25điểm) ⇒ A = 15x - 2y = 1004z (0,5điểm) Bài 5: (1 điểm): ... 1000 1 = 2 (0,75điểm) b) 3227 = (2 ) 27 = 2135 < 2156 = 24.39 = 1639 < 1839 (0,5điểm) ⇒ -3227 > -1839 ⇒ (-32)27 > (-18)39 (0,25điểm) Bài 2: (1,5 điểm): a) (2x-1)4 = 16 Tìm x =1,5 ; x =...
- 3
- 484
- 1
de HSG toan 8
... M25 vô lý Suy A M 25 Nếu n+3 M (n+3) (n-2) M 25 10 M 25 vô lý Suy A M 25 điểm Lu ý: cách giải khác giám khảo cho điểm tối đa Đề thi học sinh giỏi trờng THCS HùNG THàNH năm học 2007-2 008 Môn: ... phép chia Q x , số d ax + b x2 008 - x3 + = ( x ) Q x + ax + b x Khi x = a + b = Khi x = -1 -a + b = Suy a = -1, b = a Chứng minh đợc ADM MAN (g-g) AN2=NM.ND b Chứng minh t giác AEDM hình thoi ... (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu1: Cho A = ( + ): x + 4x 4 x a Rút gọn biểu thức A b Tìm x Z để A Z c Tìm x để A - A Câu2: a Cho x-2y = Tìm Min A = x2+y2+4 b.Tìm số d phép chia đa thức x2008...
- 4
- 441
- 2
- mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn ý nghĩa phương pháp luận của vấn đề này sự vận dụng của đảng ta
- moi quan he bien chung giua ly luan va thuc tien y nghia phuong phap luan
- phân tích quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn ý nghĩa phương pháp luận và sự vận dụng trong hoạt động thực tiễn của cá nhân
- mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn vận dụng lí luận vào quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa
- xác định quan hệ cha mẹ con lý luận và thực tiễn áp dụng tại địa bàn tỉnh nghệ an
- đề thi quản trị nhân lực học tại trường đại học kinh tế quốc dân
- quản lý kí túc xá sinh viên tại trường đại học kinh tế quốc dân
- xây dựng phần mềm quản lý tuyển sinh tại chức tại trường đại học kinh tế quốc dân
- tổng quan về công tác đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân
- những biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành kỹ thuật tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp trong giai đoạn hiện nay
- những quy định của pháp luật tố tụng hình sự về thực hành quyền công tố của viện kiểm sát nhân dân cấp huyện và thực tiễn áp dụng ở việt nam hiện nay
- quy định pháp luật lao động về bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người sử dụng lao động trong đình công và thực tiễn áp dụng ở việt nam hiện nay
- 2 thực trạng pháp luật về kiểm soát hành vi quảng cáo gây nhầm lẫn và thực tiễn áp dụng ở việt nam
- chế độ pháp lý hiện hành về lao động tàn tật và thực tiễn áp dụng ở việt nam
- thực trạng pháp luật chống cạnh tranh không lành mạnh và thực tiễn áp dụng ở việt nam
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008