... Định trực thuộc Văn phòng HĐND và UBND tỉnh sang trực thuộc Liên hiệp các HộiKhoahọcvàkỹ thuật và đổi tên thành Trung tâm Tin học Bình Định.Trung tâm Tin học Bình Định là đơn vị sự nghiệp ... hiệp các HộiKhoahọcvàkỹthuật tại Tờ trình số 21/TT-LHH ngày 28/11/1998 và đề nghị của Trưởng Ban Tổ chức Chính quyền tỉnh;QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Chuyển giao Trung tâm Đào tạo Tin học Bình ... Liên hiệp các HộiKhoahọcvàkỹ thuật ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH ĐỊNH- Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND (sửa đổi) ngày 21/6/1994;- Theo đề nghị của Chánh Văn phòng HĐND và UBND tỉnh...
... ứng , bể phản ứngrecharge bổ sung recovery thu hồi6MỘT SỐ THUẬT NGỮ KHOAHỌCVÀKỸTHUẬT MÔI TRƯỜNG THÔNG DỤNG English Việt Nam absorption/absorbent (sự, quá trình) hấp thụ/chất hấp thụabsorption ... process quá trình xử lý sinh học hiếu khí thể bám aerobic suspended-growth treatment process quá trình xử lý sinh học hiếu khí thể lơ lửng aerosol sol khí - hệ phân tán lỏng và rắn trong môi trường ... industrial safety an toàn công nghiệp industrial wastewater nước thải công nghiệp inffluent dòng vào, đầu vào [hệ xử lý] infiltration thấm, lọc injection well giếng phun insulation bảo ônintense/intensive...
... khoahọcvàkỹthuật với sản xuất và đời sống. Mở rộng và tăng cờng hợp tác quốc tế về khoahọcvàkỹ thuật. Trong bối cảnh toàn cầu hoá vàhội nhập quốc tế, hợp tác quốc tế về khoahọcvàkỹthuật ... nghiệp khoahọcvàkỹ thuật. Đồng thời cần sắp xếp lại các tổ chức khoahọcvà kỹ thuật phù hợp với từng loại hình hoạt động và định hớng u tiênvề phát triển khoa họcvàkỹ thuật. Xây dựng và ... hiện đại hoá đất nớc phải bằng và dựa vào khoa họcvàkỹthuật . Cho tới nay, nớc ta đà có một tiềm lực khoahọcvàkỹ thuật đáng kể, lực lợng cán bộ khoahọcvàkỹthuật tơng đối đông đảo với...
... dục và đào tạo, khoahọcvàkỹthuật làm nền tảng và động lực của sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá .3 .Khoa họcvàkỹthuật là lực lượng sản xuất hàng đầu.3.1> Khoahọcvàkỹthuật ... là, tăng nguồn nhân lực khoahọcvàkỹ thuật. Nguồn nhân lực khoahọcvà kỹ thuật là lực lượng chủ yếu của công nghiệp hoá - hiện đại hoá và triển khai khoa học vàkỹ thuật. Thiếu nguồn lực ... khoahọcvàkỹthuật là người ViệtNam sống ở nước ngoài chuyển giao tri thức , kỹthuật về nước . Hai là, tạo vốn cho hoạt động khoahọcvàkỹthuật .Vốn là nguồn lực để phát triển khoa học...
... 27/4/2009 Trung tâm khoahọcvà sản xuất lâm nông nghiệp Quảng Ninh: buổi chiều ngày 27/4/2009 I. Viện công nghệ sinh học trực thuộc Viện khoahọcvà công nghệ Việt Nam (VAST hoặc IBT) (buổi ... cơ quan và cơ sở tham quan Viện công nghệ sinh học (Institute of biotechnology): Viện công nghệ sinh học (IBT) trực thuộc Viện khoahọcvà công nghệ Việt Nam - Địa chỉ: 18 Hoàng Quốc Việt, Cầu ... trường- Công nghệ lên men- Trại thực nghiệm sinh học - Kỹthuật di truyền- Di truyền học vi sinh học - Miễn dịch học - Vi sinh vật dầu mỏ- Quang sinh học - Hoá sinh thực vật- Công nghệ tế bào thực...
... đường, những kiến thức về khoahọc – kĩ thuật và xã hội. Sinh viên được đi nhiều và tự tìm hiểu về xã hội, tìm hiểu và trực tiếp thực hành theo hiểu biết về lĩnh vực đang học tập.Việc tiến hành ... tâm nghiên cứu ứng dụng khoahọcvà sản xuất lâm nông nhiệp Quảng Ninh: buổi chiều ngày 27/4/2009.I. Viện Công Nghệ Sinh Học trực thuộc Viện Khoahọcvà Công nghệ ViệtNam (VAST hoặc IBT): buổi ... quan và cơ sở tham quanViện công nghệ sinh học (Institute of biotechnology): Viện Công nghệ sinh học (IBT) trực thuộc Viện khoahọcvà công nghệ Việt Nam. -Trụ sở: Nhà A10, 18 Hoàng Quốc Việt, ...
... hiện.c) Bảo đảm gắn kết giữa khoahọcvà công nghệ với giáo dục và đào tạo; giữa khoahọcvà công nghệ; giữa khoahọc xã hộivà nhân văn, khoahọc tự nhiên, khoahọcký thuật. Sự gắn kết giữa KH&CN ... hợp giữa các tổ chức này. Sự gắn kết giữa các lĩnh vực khoahọc xã hộivà nhân văn, khoahọc tự nhiên, khoahọckỹthuậtvà giữa khoahọc với công nghệ được thực hiện trên cơ sở những nghiên ... Đảng và Nhà nước.b) Khoahọcvà công nghệ đóng góp tích cực trong phát triển kinh tế - xã hội. Khoa học xã hộivà nhân văn đã góp phần quan trọng lý giải và khẳng định giá trị khoahọcvà thực...
... chí và tuyên truyền-Bộ môn khoahọc luận. Danh từ, thuật ngữ khoa học, kỹthuậtvàkhoahọc về khoa học. NXB khoahọckỹ thuật. Trung tâm văn hoá ngônngữ Đông Tây-20023. Khoahọcvàkỹthuật ... nghiệm và định hướng chiến lược. NXB bộ khoa học, kỹthuậtvà môi trường-2002. Trung tâm thông tin tư liệu khoahọcvàkỹthuật quốcgia .4. KhoahọcvàkỹthuậtViệtNam 1996-2000. NXB Bộ khoa học, ... khoahọcvàkỹthuật với sản xuất và đời sống. Mở rộng và tăng cường hợp tác quốc tế về khoahọcvàkỹ thuật. Trong bối cảnh toàn cầuhoá vàhội nhập quốc tế, hợp tác quốc tế về khoahọcvàkỹ thuật...
... Công cụ khoahọcvàkỹthuật đánh giá tác động môI trờng Chơng trình đào tạo môi trờng Ban th ký Uỷ hội 27ớc đoán nguy cơ Có thể ớc đoán nguy cơ bằng cách dùng một số phơng pháp vàkỹ thuật. ... tính đặt các sinh vật vào một loạt mẫu nớc pha loÃng của một môi trờng cụ thể, nh bùn lắng chẳng hạn, và đo tác động cận tử vong, và trong vài trờng Công cụ khoahọcvàkỹthuật đánh giá tác động ... máy giấy và bột giấy giả định của chúng ta sẽ đợc triển khai ở những bài học sau khi chúng ta tìm hiểu cặn kẽ sự áp dụng công cụ khoahọc EIA đà đợc chọn. Công cụ khoahọcvàkỹthuật đánh...
... :Thứ nhất, về khoahọc xã hội: - Khoahọc xã hội không những hướng vào việc tiếp tục góp phầnlàm sáng tỏ những nhận thức về chủ nghĩa xã hộivà con đường đi lên chủnghĩa xã hội ở nước ta, ... tiếnhành xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến lược của ngành và lĩnh vực đó; đốivới khoahọcvà công nghệ cũng vậy, để khoahọcvà công nghệ trở thànhđộng lực phát triển kinh tế xã hội, Nhà nước ... Phát triển khoahọc tự nhiên theo hướng tập trung nghiên cứu cơbản, định hướng ứng dụng, đặc biệt các lĩnh vực ViệtNam có nhu cầu và thếmạnh như toán học, lý học, hoá học, sinnh học - Xây...