... môn học số tiết học kì số tínchỉ giá trị đại học cao đẳng tạichức giới tính địa chỉ ngàysinh phiếu đăng kí học quy trình họcphí thờikhoábiểu người điểm trung bình nhóm kết quả thành tích học ... http://caohoc.vn Học viện công nghệ bưu chính viễn thông – Khoa công nghệ thông tin - Lớp D05CNTT1 Môn học phân tích thiết kế hệ thống – Bài tập nhóm Xây dựng hệ quản lý họctậptheotínchỉ của ... , số tínchỉ : thuộc tính của môn học địa chỉ , giới tính , ngày sinh : thuôc tính của (sinh viên , giáo viên , người quản lý) Các danh từ thu được là : Sinh viên , giáo viên , môn học ,...
... từng lớp của từng học kỳ, gồm thông tin về phòng học, ngày bắt đầu học và kế hoạch họctập của học kỳ đó.Đại Học Xây Dựng Mẫu 3/XTKBThời Khóa Biểu Học Kỳ Học Kỳ 1 - Năm học 2003-2004Lớp 47CD1Ngày ... MH theo ngành.Quan hệ giữa Môn học và MH theo ngành là quan hệ một – nhiều.Lớp môn học Ngày học Sinh viênMH đăng kýMôn học Lớp Môn học Lớp môn học MH đăng kýNgành Môn học Ngành MH theo ... Ngày học: Gồm các thông tin sau: Lớp môn học, Ngày học, Tiết bắt đầu học, số tiết học và mã môn học. Tên viết tắt Tên Diễn giảiLopMH Lớp môn học NgayHoc Ngày học TietBdHoc Tiết bắt đầu học SoTietHoc...
... hệ họctậptheotínchỉ như : sinh viên đăng kí môn học , tra cứu kết quả họctập … ; giáo viên chọn môn học để dạy , cho điểm sinh viên … ; quản lý thong tin giáo viên , sinh viên , môn học ... theohọc bất cứ môn học nào thuộc chương trình đào tạo sinh viên đã đăng ký theohọc mà nhà trường mở trong học kỳ nếu thoả các điều kiện ràng buộc của môn học (môn học trước) và lớp môn học ... tínchỉ trong mỗi học kỳ chính, ngoại trừ các học kỳ thực tập và không kể các tínchỉ thuộc các môn học cấp chứng chỉ như Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất, các môn học thêm. Sinh...
... năng ứng phó với stress trong họctậptheotínchỉ của SV ĐHSP là sựvận dụng tri thức, kinh nghiệm về họctậptheotínchỉ và ứng phó với stresstrong họctậptheotínchỉ vào việc nhận diện những ... nghiệm và kiến thức về họctậptheotín chỉ, về cáccách ứng phó với stress trong họctậptheotín chỉ. Vì thế, để có KNƯP với stresstrong hoạt động họctậptheotín chỉ, SVSP cần có nền tảng ... với stress trong hoạtđộng họctậptheotínchỉ của SVSP, chúng tôi đã dựa vào đặc điểm hoạt động học tậptheotín chỉ, đặc điểm stress trong hoạt động họctậptheotínchỉ của SVĐHSP, quá trình...
... hệ họctậptheotínchỉ như : sinh viên đăng kí môn học , tra cứu kết quả họctập … ; giáo viên chọn môn học để dạy , cho điểm sinh viên … ; quản lý thong tin giáo viên , sinh viên , môn học ... theohọc bất cứ môn học nào thuộc chương trình đào tạo sinh viên đã đăng ký theohọc mà nhà trường mở trong học kỳ nếu thoả các điều kiện ràng buộc của môn học (môn học trước) và lớp môn học ... tínchỉ trong mỗi học kỳ chính, ngoại trừ các học kỳ thực tập và không kể các tínchỉ thuộc các môn học cấp chứng chỉ như Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất, các môn học thêm. Sinh...
... chương trình quản lý họctậptheotín chỉ Sinh Viên: Lê Thị Thu HằngLớp : D07CNTT3Giảng viên hướng dẫn: Trần Đình Quế3.4 Quan hệ giữa Sinhvien – Bảng đăng ký học – Lớp học phần3.5 Quan hệ ... phòng học 2.7 Lớp Bảng đăng ký môn dạy Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học phần màGV đã DK dạy2.8 Lớp bảng đăng ký học Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học ... nghànhmonDieuKien String Môn điều kiện để Học môn này2.6 Lớp học phần Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học phầntenLH String Tên lớp học maMH String Mã môn học tenGV String Tên giảng viên...
... quên công lao to lớn của Người đối với dân tộc và kêu gọi hãy “Sống, chiến đấu, lao động và họctậptheo gương của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại”. Con người của Bác là sự tổng hợp của tinh hoa ... nhiều, thậm chí không cần nói, chỉ cần làm để rồi bằng việc làm cụ thể mà thuyết phục người ta làm theo mình. Nhưng như thế không hề là chủ thuyết của một nhà “triết học vô ngôn”, hoặc một “chính ... nước, tự tin vào mình. Tư chất thông minh, tư duy độc lập, sáng tạo, tính ham hiểu biết và nhạy bén với cái mới là những đức tính dễ thấy ở người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Phẩm chất đó được...
... hoá-hiện đại hóa và đổi mới đất nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, thì việc học tập, rèn luyện tư tưởng đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạo đức của Người là ... đảng viên) Họ và tên: Phan Văn ThúcChức vụ: Giáo viên.Sau 4 năm thực hiện Cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tôi tự nhận thấy: 1. Nhận thức của bản thân về tư ... Chí Minh: ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động: Qua 4 năm thực hiện Cuộc vận động Họctập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã...
... HỌCTHEOTÍNCHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU? PGS.TS. Phan Quang Thế Nếu như trong đào tạo theoHọc phần – Niên chế, sinh viên phải học theo đúng kế hoạch họctập cả khóa, kế hoạch họctập từng học ... được 70– 90% số tínchỉtheo kế hoạch đào tạo của Nhà trường tại thời điểm xem xétthì nên rút một số học phần và chỉ nên học đến 15 tínchỉ các học phần trongthời khóa biểu của học kỳ đó. Không ... chung học kỳ - Số tínchỉ tích lũy - Điểm trung bình chung tích lũy Sau đó sẽ đăng ký họctheo những gợi ý dưới đây sẽ giúp sinh viêntránh được cảnh cáo kết quả họctập trong từng học kỳ....
... trình học tập; người tham gia vào quá trình học tập; người học và nhà nghiên cứu. 1.2.4.4. Vai trò của người học trong đào tạo theotínchỉ Trong phương thức đào tạo theotín chỉ, người học ... kết quả: 21% họctheo yêu cầu GV hướng dẫn; 6% học nguyên văn theo sách giáo khoa; 38% kết hợp họctheo yêu cầu GV hướng dẫn và học nguyên văn theo sách giáo khoa; 65% kết hợp họctheo yêu cầu ... cao nhất tính tự giác, tính tích cực họctập của SV, thông qua việc giải quyết các vấn đề, các nhiệm vụ họctập nhằm đạt được các mục tiêu họctập đề ra. Để tích cực hoá hoạt động họctập ở trên...
... dạy họctheotínchỉ Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theotínchỉ tại trường ĐHNN- ĐHQGHN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theotínchỉ ... dạy – học trong đào tạo theohọc chế tínchỉ và những điều cần quan tâm”, Kỷ yếu hội thảo khoa học, Trường ĐH Huế. 23. Đặng Xuân Hải(2011),Kĩ thuật dạy học trong đào tạo theohọc chế tín chỉ, ... lưu ý khi quản lý hoạt động dạy- họctheohọc chế tínchỉ Tổ chức khoá học Tổ chức lớp học Đội ngũ cố vấn họctập Đội ngũ QL đào tạo Điều kiện CSVC, học liệu Tiểu kết chƣơng 1. Chương...
... giờ học sống động, khơi gợi những tư duy mới, sáng tạo mới cho sinh viên, làm cho sinh viên yêu mến môn học. 5. Nguyên tắc khuyến khích sự hợp tác giữa các sinh viên Dạy -học theotínchỉ ... ý kiến của mình. 7. Nguyên tắc tài liệu tham khảo phải phong phú và cập nhật Giảng dạy theotínchỉchỉ đạt kết quả cao khi đảm bảo được một số điều kiện cần thiết. Một trong những điều kiện ... khái niệm khoa học chỉ thực sự đúng đắn khi nó được thực tiễn kiểm nghiệm. Rèn luyện thói quen khoa học liên hệ thực tiễn là rèn luyện cho sinh viên tư đào tạo tạp chí luật học số 8/2008...