0

học tập theo tín chỉ

Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ tại trường đại học

Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ tại trường đại học

Kỹ thuật lập trình

... môn học số tiết học kì số tín chỉ giá trị đại học cao đẳng tạichức giới tính địa chỉ ngàysinh phiếu đăng kí học quy trình họcphí thờikhoábiểu người điểm trung bình nhóm kết quả thành tích học ... http://caohoc.vn Học viện công nghệ bưu chính viễn thông – Khoa công nghệ thông tin - Lớp D05CNTT1 Môn học phân tích thiết kế hệ thống – Bài tập nhóm Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của ... , số tín chỉ : thuộc tính của môn học địa chỉ , giới tính , ngày sinh : thuôc tính của (sinh viên , giáo viên , người quản lý) Các danh từ thu được là : Sinh viên , giáo viên , môn học ,...
  • 90
  • 902
  • 7
Phát triển phần mềm quản lý học tập theo tín chỉ của trường Đại học Xây dựng

Phát triển phần mềm quản lý học tập theo tín chỉ của trường Đại học Xây dựng

Công nghệ thông tin

... từng lớp của từng học kỳ, gồm thông tin về phòng học, ngày bắt đầu học và kế hoạch học tập của học kỳ đó.Đại Học Xây Dựng Mẫu 3/XTKBThời Khóa Biểu Học Kỳ Học Kỳ 1 - Năm học 2003-2004Lớp 47CD1Ngày ... MH theo ngành.Quan hệ giữa Môn học và MH theo ngành là quan hệ một – nhiều.Lớp môn học Ngày học Sinh viênMH đăng kýMôn học Lớp Môn học Lớp môn học MH đăng kýNgành Môn học Ngành MH theo ... Ngày học: Gồm các thông tin sau: Lớp môn học, Ngày học, Tiết bắt đầu học, số tiết học và mã môn học. Tên viết tắt Tên Diễn giảiLopMH Lớp môn học NgayHoc Ngày học TietBdHoc Tiết bắt đầu học SoTietHoc...
  • 44
  • 1,466
  • 6
xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của trường đại học

xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của trường đại học

Công nghệ thông tin

... hệ học tập theo tín chỉ như : sinh viên đăng kí môn học , tra cứu kết quả học tập … ; giáo viên chọn môn học để dạy , cho điểm sinh viên … ; quản lý thong tin giáo viên , sinh viên , môn học ... theo học bất cứ môn học nào thuộc chương trình đào tạo sinh viên đã đăng ký theo học mà nhà trường mở trong học kỳ nếu thoả các điều kiện ràng buộc của môn học (môn học trước) và lớp môn học ... tín chỉ trong mỗi học kỳ chính, ngoại trừ các học kỳ thực tập và không kể các tín chỉ thuộc các môn học cấp chứng chỉ như Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất, các môn học thêm. Sinh...
  • 90
  • 952
  • 2
Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP

Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP

Kinh tế

... năng ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP là sựvận dụng tri thức, kinh nghiệm về học tập theo tín chỉ và ứng phó với stresstrong học tập theo tín chỉ vào việc nhận diện những ... nghiệm và kiến thức về học tập theo tín chỉ, về cáccách ứng phó với stress trong học tập theo tín chỉ. Vì thế, để có KNƯP với stresstrong hoạt động học tập theo tín chỉ, SVSP cần có nền tảng ... với stress trong hoạtđộng học tập theo tín chỉ của SVSP, chúng tôi đã dựa vào đặc điểm hoạt động học tập theo tín chỉ, đặc điểm stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SVĐHSP, quá trình...
  • 176
  • 976
  • 8
Tài liệu Luận văn: Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của trường Đại học ppt

Tài liệu Luận văn: Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của trường Đại học ppt

Công nghệ thông tin

... hệ học tập theo tín chỉ như : sinh viên đăng kí môn học , tra cứu kết quả học tập … ; giáo viên chọn môn học để dạy , cho điểm sinh viên … ; quản lý thong tin giáo viên , sinh viên , môn học ... theo học bất cứ môn học nào thuộc chương trình đào tạo sinh viên đã đăng ký theo học mà nhà trường mở trong học kỳ nếu thoả các điều kiện ràng buộc của môn học (môn học trước) và lớp môn học ... tín chỉ trong mỗi học kỳ chính, ngoại trừ các học kỳ thực tập và không kể các tín chỉ thuộc các môn học cấp chứng chỉ như Giáo dục quốc phòng, Giáo dục thể chất, các môn học thêm. Sinh...
  • 91
  • 612
  • 0
thiết kế chương trình quản lý học tập theo tín chỉ

thiết kế chương trình quản lý học tập theo tín chỉ

Kinh tế - Quản lý

... chương trình quản lý học tập theo tín chỉ Sinh Viên: Lê Thị Thu HằngLớp : D07CNTT3Giảng viên hướng dẫn: Trần Đình Quế3.4 Quan hệ giữa Sinhvien – Bảng đăng ký học – Lớp học phần3.5 Quan hệ ... phòng học 2.7 Lớp Bảng đăng ký môn dạy Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học phần màGV đã DK dạy2.8 Lớp bảng đăng ký học Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học ... nghànhmonDieuKien String Môn điều kiện để Học môn này2.6 Lớp học phần Thuộc tính Kiểu giá trị Mô tảmaLH String Mã lớp học phầntenLH String Tên lớp học maMH String Mã môn học tenGV String Tên giảng viên...
  • 32
  • 1,091
  • 0
Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại

Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại

Cao đẳng - Đại học

... quên công lao to lớn của Người đối với dân tộc và kêu gọi hãy “Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương của chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại”. Con người của Bác là sự tổng hợp của tinh hoa ... nhiều, thậm chí không cần nói, chỉ cần làm để rồi bằng việc làm cụ thể mà thuyết phục người ta làm theo mình. Nhưng như thế không hề là chủ thuyết của một nhà “triết học vô ngôn”, hoặc một “chính ... nước, tự tin vào mình. Tư chất thông minh, tư duy độc lập, sáng tạo, tính ham hiểu biết và nhạy bén với cái mới là những đức tính dễ thấy ở người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Phẩm chất đó được...
  • 9
  • 6,646
  • 9
Bài thu hoạch học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Bài thu hoạch học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Vật lý

... hoá-hiện đại hóa và đổi mới đất nước theo hướng tích cực, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, thì việc học tập, rèn luyện tư tưởng đạo đức, lối sống và làm theo tấm gương đạo đức của Người là ... đảng viên) Họ và tên: Phan Văn ThúcChức vụ: Giáo viên.Sau 4 năm thực hiện Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tôi tự nhận thấy: 1. Nhận thức của bản thân về tư ... Chí Minh: ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc vận động: Qua 4 năm thực hiện Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các tổ chức của hệ thống chính trị và toàn xã...
  • 3
  • 1,417
  • 6
Tài liệu HỌC THEO TÍN CHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU pdf

Tài liệu HỌC THEO TÍN CHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU pdf

Cao đẳng - Đại học

... HỌC THEO TÍN CHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU? PGS.TS. Phan Quang Thế Nếu như trong đào tạo theo Học phần – Niên chế, sinh viên phải học theo đúng kế hoạch học tập cả khóa, kế hoạch học tập từng học ... được 70– 90% số tín chỉ theo kế hoạch đào tạo của Nhà trường tại thời điểm xem xétthì nên rút một số học phần và chỉ nên học đến 15 tín chỉ các học phần trongthời khóa biểu của học kỳ đó. Không ... chung học kỳ - Số tín chỉ tích lũy - Điểm trung bình chung tích lũy Sau đó sẽ đăng ký học theo những gợi ý dưới đây sẽ giúp sinh viêntránh được cảnh cáo kết quả học tập trong từng học kỳ....
  • 5
  • 468
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ

Khoa học xã hội

... trình học tập; người tham gia vào quá trình học tập; người học và nhà nghiên cứu. 1.2.4.4. Vai trò của người học trong đào tạo theo tín chỉ Trong phương thức đào tạo theo tín chỉ, người học ... kết quả: 21% học theo yêu cầu GV hướng dẫn; 6% học nguyên văn theo sách giáo khoa; 38% kết hợp học theo yêu cầu GV hướng dẫn và học nguyên văn theo sách giáo khoa; 65% kết hợp học theo yêu cầu ... cao nhất tính tự giác, tính tích cực học tập của SV, thông qua việc giải quyết các vấn đề, các nhiệm vụ học tập nhằm đạt được các mục tiêu học tập đề ra. Để tích cực hoá hoạt động học tập ở trên...
  • 22
  • 995
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ  đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... dạy học theo tín chỉ Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ tại trường ĐHNN- ĐHQGHN Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ... dạy – học trong đào tạo theo học chế tín chỉ và những điều cần quan tâm”, Kỷ yếu hội thảo khoa học, Trường ĐH Huế. 23. Đặng Xuân Hải(2011),Kĩ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ, ... lưu ý khi quản lý hoạt động dạy- học theo học chế tín chỉ  Tổ chức khoá học  Tổ chức lớp học  Đội ngũ cố vấn học tập  Đội ngũ QL đào tạo  Điều kiện CSVC, học liệu Tiểu kết chƣơng 1. Chương...
  • 24
  • 2,117
  • 10
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Các nguyên tắc cơ bản của dạy - học theo tín chỉ " pdf

Báo cáo khoa học

... giờ học sống động, khơi gợi những tư duy mới, sáng tạo mới cho sinh viên, làm cho sinh viên yêu mến môn học. 5. Nguyên tắc khuyến khích sự hợp tác giữa các sinh viên Dạy -học theo tín chỉ ... ý kiến của mình. 7. Nguyên tắc tài liệu tham khảo phải phong phú và cập nhật Giảng dạy theo tín chỉ chỉ đạt kết quả cao khi đảm bảo được một số điều kiện cần thiết. Một trong những điều kiện ... khái niệm khoa học chỉ thực sự đúng đắn khi nó được thực tiễn kiểm nghiệm. Rèn luyện thói quen khoa học liên hệ thực tiễn là rèn luyện cho sinh viên tư đào tạo tạp chí luật học số 8/2008...
  • 4
  • 860
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25