... sơ lợc 2) Nghe nhạc 2) Nghe nhạc Giáo viên giới thiệu sơ lợc vùngđịalítạonênnétvănhoáđặc trng dâncaViệtNamHọcsinh nghe, ghichéphiểu đợc sơ lợc vùngđịalítạonênnétvănhoáđặc ... dâncaViệtNam Giáo viên cho họcsinhnghesốdâncađặc trng tiêu biểu qua máy chiếu Miền bắc, Miền trung, Miền cao nguyên trung bộ, Miền Nam bộ, Họcsinhnghe hát dânca theo vùngđịalítạo ... tạonênnétvănhoáđặc trng dâncaViệtNamDânca ngời sáng tác đợc lu truyền từ đời sang dời khác sau không rõ Cácdânca chịu ảnh hởng lớn từ đời sống sinh hoạt nhân dân từ vùng, miền địa lí...
... chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dânViệt Nam; sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp quan, đơn vị thuộc Công an nhân dânViệt Nam; d) Cán lãnh đạo, quản lý nghiệp ... không quyền thành lập quản lý doanh nghiệp Việt Nam: a) Cơ quan nhà nước, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dânViệtNam sử dụng tài sản nhà nước để thành lập doanh nghiệp kinh doanh thu lợi riêng cho ... này: a) Cơ quan nhà nước, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dânViệtNam sử dụng tài sản nhà nước góp vốn vào doanh nghiệp để thu lợi riêng cho quan, đơn vị mình; b) Các đối tượng không góp vốn vào...
... có ⇒ Bpt vô nghiệm g ( x) < g (1) = f ( x) = * Với x < :Ta có f ( x) < f (1) = 0 ⇒ Bpt có nghiệm < x < g ( x) > g (1) = x > Vậy Bpt có nghiệm 0 < x < Luyện thi Đại học 184 Đường Lò ... A= => B = => ptđt ∆ : 2x + 5y + = Câu 6b:u u (Học sinh tự vẽ hình) 2, ur Ta có: AB = ( −1; ) ⇒ AB = Phương trình AB là: x + y − = Luyện thi Đại học 184 Đường Lò Chum Thành Phố Thanh Hóa Thầy ... 2)u – (x + 2)2 = có ∆ = 25(x + 2)2 x+2 x+2 u= u = (loại x ≥ 0,5 Nên u < 0) Giải pt :x + = x − có hai nghiệm x = x = 13 => nghiệm hệ (1;1)& (13;13) Xét hàm f(t) = t + = ) ( 20 C0 21 C1 22 C2...
... 1287 (cách) ⇒ n(Ω ) = 1287 a) Gọi A biến cố "Trong sách lấy có sách Toán" + Nếu lấy Toán Anh số cách lấy là: C5 C8 = 280 + Nếu lấy Toán Anh số cách lấy là: C5 C8 = 40 + Nếu lấy Toán số cách lấy ... PT có nghiệm x = + k 2π ; x = + k 2π 6 Câu 2: 1) Khai triển (1 − x )n Với ĐK (1) (*) ⇔ + cos2 x = Số hạng chứa x là: Cn (− x )1 = − nx Theo giả thiết ta suy được: −n = −7 ⇔ n = 2) Số cách lấy ... Đề số 13 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ – Nămhọc 2010 – 2011 Môn TOÁN Lớp 11 Thời gian làm 120 phút Câu 1: 4π 2π π ; 1) a) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số: y = 2sin ...
... ? Nêu hiểu biết dânsố em tháp dân số? * Hiểu biết tháp dânsố - GV nói thêm tháp - Tháp dânsố dạng biểu dânsố đồ thể cấu dânsố phân theo độ tuổi, giới tính, tỉ lệ nam nữ, số lượng dânsố ... khoảng cách tuổi, chia bên (nam nữ) Hàng ? So sánh hình dạng tháp (giữa năm 1989 1999)? đứng độ tuổi, hàng ngang sốdân (tỉ lệ) giới tính * Tháp dânsốcó hình chân rộng, đỉnh nhọn vào năm 1989 ? Cơ ... nhọn vào năm 1989 ? Cơ cấu dânsố phân , đến năm 1999 chân tháp nhỏ theo độ tuổi? ? Tỉ lệ dânsố phụ - Thể tỉ lệ dânsố độ tuổi thuộc? trẻ nhiều ? Nhận xét tất - Tỉ lệ dânsố phụ thuộc thay đổi...
... dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh - Coi trọng tiến họcsinhhọc tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn ... DẠY HỌCBÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN 13 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Bài: 13 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠBẢN – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: Giúp họcsinh – Biết cách ... thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục họcTrunghọcsở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinhlí trẻ, nhu...
... served…………………… A because the guests may be hungry while having to wait B because the guests want to have a good time together C because the guests want to eat them while having to wait D because the guests ... men Don’t invite couples because they aren’t so much fun! When you know who can come, find out what they like to eat and drink Note down any who are vegetarians, or who can’t eat or drink certain ... thing to is the shopping Make sure you buy more than enough of everything, and that someone can help you carry it! On the day, start cooking early Give people appetisers like Greek mezze or Spanish...
... khung dây đến vị trí để pháp tuyến mặt phẳng khung dây chiều cảm ứng từ B suất điện động cảm ứng sinhcó độ lớn ? (0,5đ) - Hết nội dung đề thi Phần làm: ………………………………………………………………………………………………...
... giảng ĐS> 11 kiểm tra điều kiện để chọn nghiệm t *Giải phơng trình lợng giác sinx = t @GV nhận xét, đánh giá giải họcsinh lên bảng @GV thu vài làm họcsinh nhận xét đánh giá giải @Qua tập phần ... II/Phơng pháp dạy học: 1.Phơng pháp dạy: -Nêu vấn đề gợi hớng đích để họcsinh biết cách biến đổi phơng trình lợng giác phơng trình bậc hai hàm số lợng giác -Luyện tập cho họcsinh kỉ giải phơng ... trình bậc hai suy nghiệm x tgx = @GV nhận xét, đánh giá giải tgx = họcsinh lên bảng x = + k ,kZ @GV thu vài làm họcsinh nhận xét đánh giá x = arctg (5) + k giải @Qua tập phần kiểm tra...
... văn - Thực gõ văn bản, tuân thủ quy tắc gõ văn thông thường - Sửa chữa lưu văn kết thúc word IV Đánh giá cuối HS nắm được: Thành thạo thao tác khởi động kết thúc Word, mở văn bản, tạovăn bản, ... Mục tiêu: - Phân biệt thành phần văn bản; - Thành thạo thao tác khởi động kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ việt, sửa chữa văn bản, hiển thị văn chế độ khác Cách tiến hành: - GV phổ biến nội ... tự trống để phân cách - Không sử dụng kí tự trống để Hỏi: Trình bày thao tác biên tập phân cách văn bản? Trả lời: - Chọn đối tượng tác động - Sao chép: Sao chép nội dung chọn vào nhớ đệm - Cắt:...
... Rèn luyện kỹ tính tổng cấp số nhân lùi vô hạn Hoạt động giáo viên + Gv tập: Bài 5: sgk trang 121 Hoạt động HS Ghi bảng Bài 5: sgk trang 121 Tính 1 ( −1) n − + + n−1 + H: Nêu định nghĩa cấp số ... cao C2: Nhân với biểu thức liên hợp Gv nêu tập Cho HS thảo luận nhóm, nêu cách giải Thảo luận nhóm HS trình bày giải Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính giới hạn sau: a) ... hạn? bội q với | q | < Giải u1 Cácsố hạng tổng lập thành CSN H: Nêu công thức tính tổng + S = 1− q cấp số nhân lùi vô hạn? lùi vô hạn có u1 = -1 q = + Gv gọi hs lên bảng giải + Gv gọi hs nhận xét,...
... học tập nghiên cứu Trang Trang Cơsở lý thuyết 1.1) Phương pháp dạy học Vật lí Phương pháp dạy học Vật lí ngành khoa học giáo dục nghiên cứu trình dạy học môn Vật lí Phương pháp dạy học Vật lí ... Vật líhọcsinh cần phải nhớ lại công thức, định luật, kiến thức học, có đòi hỏi phải vận dụng cách tổng hợp kiến thức học chương trình, phần, họcsinhhiểu rõ hơn, ghi nhớ vững kiến thức học ... phải rèn luyện cho họcsinh biết cách giải tập cách khoa học, đảm bảo đến kết cách chắn Chỉ có áp dụng phương pháp giải tập cách có ý thức từ đầu suốt trình nghiên cứu Vật lí, họcsinh tránh khỏi...
... tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn Câu 19: Trong phương pháp ... Câu 21: Sóng ngắn vô tuyến có bước sóng cỡ A vài nghìn mét B vài trăm mét C vài chục mét D vài mét Câu 22: Đặt hộp kín kim loại vùngcó sóng điện từ Trong hộp kín A có điện trường B có từ trường ... thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn C ảnh thật khe máy quang phổ tạo chùm...
... hình B Tác động vào kiểu gen (liệu pháp gen) C Chiếu phóng xạ D.Tác động vào kiểu hình tác động vào kiểu gen Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông ... kiểu Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn O O ... aabb Điểm thi 24h Xem tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn Câu...
... tra điểm thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn Câu 19: Trong phương pháp ... Câu 21: Sóng ngắn vô tuyến có bước sóng cỡ A vài nghìn mét B vài trăm mét C vài chục mét D vài mét Câu 22: Đặt hộp kín kim loại vùngcó sóng điện từ Trong hộp kín A có điện trường B có từ trường ... thi tốt nghiệp THPT Đề thi tốt nghiệp trunghọc phổ thông năm Đề thi đáp án tốt nghiệp THPT Xem tra đáp án đề thi tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi.24h.com.vn C ảnh thật khe máy quang phổ tạo chùm...
... vo gi a catod v anod m t hi u ủi n th cú giỏ tr nh nh t b ng bao nhiờu ? A 1,05V B 0,8V C 1,62V D 2,45V Câu 32 Trong thí nghiệm giao thoa Iâng, khoảng cách hai khe Iâng 1,5mm, khoảng cách từ ... điện Anốt Catốt ống Rơnghen 15kV Coi electron bật từ Catôt cóvận tốc ban đầu không bớc sóng ngắn tia Rơnghen mà ống phát A 3,50.10-9m B 7,13.10-9m C 2,87.10-10m D 8,28.10-11m 13,6 Câu 39 Các mức ... a.x a.x a.D B d = C d = D d = A d = D D 2D x Câu 36 Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe a =1,5mm, E đặt song song cách mặt phẳng hai khe khoảng D = 2m, sử dụng ánh sáng...
... ngang.Chu kì dao ñ ng m i T' ? Tăng hay gi m tuỳ thu c vào d u ñi n tích Chu kì không ñ i T' > T T' < T M t lò xo ñ ng ch t ti t di n ñ u ,các vòng cách ñ u có ñ c ng 120N/m ñư c c t thành hai ño n ... ? 4s B 0,5s C 1s D 2s Câu 38: A C Biên ñ c a v t dao ñ ng ñi u hoà KHÔNG ph thu c vào ? Cách ch n g c to ñ B Cách kích thích dao ñ ng Năng lư ng cung c p cho h D Chu kì dao ñ ng c a h Câu 39: ... 3cos πt - cm 6 π x = 11cos πt - cm 6 Móc qu n ng vào lò xo r i kích thích cho dao ñ ng ñi u hoà m t ph ng nghiêng h p v i phương n m ngang góc α Khi cân b ng lò xo bi n d ng...