0

hệ thống toàn bộ kiến thức hóa học lớp 9

HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

Sinh học

... Thể đa bội chẵn Thể đa bội lẻ Khái niệm Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số chẵn của bộ đơn bội lớn 2n (4n, 6n, …). Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số lẻ của bộ đơn bội lớn ... đa bội (là sự tăng số nguyên lần bộ NST đơn bội) và đột biến lệch bội (biến đổi xảy ra ở một hay một số cặp NST), đột biến đa bội thì được chia thành đột biến đa bội chẵn và đột biến đa bội ... Thể đa bội Bộ NST của tế bào không phân ly ở kì sau của phân bào (nguyên phân, giảm phân). Tăng một số nguyên lần bộ NST đơn bội của loài và lớn hơn 2n số lượng ADN tăng gấp bội Tế bào...
  • 10
  • 3,168
  • 0
Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý lớp 12

Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý lớp 12

Vật lý

... Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12 8 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel: 098 393 2550 Trường THPT Thanh Chương 3l lk    ... (công thức thường dùng)Với I0 = 10-12W/m2ở f = 1000Hz: cường độ âm chuẩn. 1 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel: 098 393 2550 Trường THPT Thanh Chương 3CHƯƠNG I: DAO Đ ỘNG CƠ HỌCI. ... VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel: 098 393 2550 Trường THPT Thanh Chương 315. Các bước lập phương trình dao động dao động điều hoà:* Tính * Tính A (thường sử dụng hệ thức độc lập)* Tính  dựa vào...
  • 10
  • 930
  • 1
Gián án He thong toan bo kien thuc Sinh 12( Hay)

Gián án He thong toan bo kien thuc Sinh 12( Hay)

Sinh học

... = T; Gtd = Xtd = G = X- Số nu tự do cần dùng bằng số nu của ADN Ntd = NHỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ... có 3 tỉ lệ KH : 9: 3:3:1 ; 9: 6: 1 ; 9: 7 .a) Hỗ trợ gen trội hình thành 4 KH : 9: 3:3:1 A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 9: 3:3:1b) Hỗ trợ gen trội hình thành 3 KH : 9: 6: 1A-B- ≠ ( A-bb ... lệ kiểu hình ở F2 là biến dạng của ( 9: 3: 3: 1 )c. Các dạng tác động bổ trợ : Các tỉ lệ : 9: 3: 3: 1 ; 9: 6: 1 : 9: 7 . ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ : 9: 6: 1.c 1 . Thí nghiệm 1 : khi lai 2...
  • 30
  • 583
  • 4
Tài liệu Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý 12 doc

Tài liệu Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... song song với S1S2 thì hệ vân di chuyển ngược chiều và khoảng vâni vẫn không đổi.Độ dời của hệ vân là:x  D d1T R 2R 2Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel: 098 393 2550Trường THPT Thanh ... β* Các định luật bảo toàn + Bảo toàn số nuclôn (số khối): A1 + A2 = A3 + A4+ Bảo toàn điện tích (nguyên tử số): Z + Z = Z + Z    + Bảo toàn động lượng:p1  ... chùm tia ló khỏi hệ cũng là chùm song songẢnh tạo bởi hệ vô tiêu có độ cao không phụ thuộc vào vị trí đặt vậtKhoảng cách giữa các quang cụ và độ phóng đại của hệ vô tiêu:f* Hệ gồm 2 thấu...
  • 52
  • 872
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Báo cáo khoa học

... duy để hệ thống, khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao đã được kiểm chứng.NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 8SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU ... pháp học hiệu quả. Chính vì vậy các em đã sử dụng nó không những hệ thống kiến thức đối với chương trình hóa học hữu cơ mà còn hệ thống kiến thức nhữngchương khác và môn học khác làm tài liệu học ... nhưng việc ghinhớ và hệ thống kiến thức chưa hiệu quả. Điều đó nói lên vấn đề: học sinh chưa biếtcách học, cách ghi kiến thức vào bộ não mà chỉ học thuộc lòng, học vẹt, học một cáchmáy móc...
  • 32
  • 7,811
  • 14
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Hóa học - Dầu khí

... cồn 750 có tác dụng sát trùng mạnh nhất. Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thểKhi đi qua miệng, tinh bột nhờ men amilaza có trong nước bột, sự thủy phân tiếp tục xảy ra nhờ men mantôza có ... 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H10O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin ... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2...
  • 2
  • 4,741
  • 91
ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9

ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9

Hóa học

... Na2SO4 + 2HCl3. Điều chế bazơ.TÀI LIỆU SÁNG TẠO ĐẠT GIẢI NGÀNH GIÁO DỤCHỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8 -9 Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmalsGiáo viên trường THCS Phú LâmĐơn ... chứa 9, 2g Na, 2,4g C và 9, 6g OBài 2:Nung 2,45 gam một chất hóa học A thấy thoát ra 672 ml khí O2 (đktc). Phần rắn còn lại chứa 52,35% kali và 47,65% clo (về khối lượng). Tìm công thức hóa học ... TLGD-BN003-TD002305Chức năng cơ bản : Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu. So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm. Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích...
  • 139
  • 8,572
  • 69
Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Hóa học - Dầu khí

... ΔS0 298 (N2H4) = 240 (J/mol.K) ΔH0 298 (H20) = -286 (kJ/mol), ΔS0 298 (H20) = 66,6 (J/mol.K). ΔS0 298 (N2) = 191 (J/mol.K), ΔS0 298 (O2) = 205 (J/mol.K).Tính ΔH0 298 , ... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là ... (O2) = 205 (J/mol.K).Tính ΔH0 298 , ΔS0 298 , ΔG0 298 của phản ứng đã cho.Đáp số: ΔH0 298 = -622,75 (kJ/mol) ΔS0 298 = -120,8 (J/mol) ΔG0 298 = -586,75 (kJ/mol).- Ứng dụng: giúp ta...
  • 12
  • 3,725
  • 115
Kiến thức hình học (lớp 9 12)   châu minh kim

Kiến thức hình học (lớp 9 12) châu minh kim

Toán học

... đường thẳng và các mặt phẳng:14 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim C4: Dùng hệ quả: C5 : Dùng hệ quả: C6 : Sử dụng định lí ba đường vuông góc. C7: Dùng hệ quả: Nếu một đường thẳng vuông ... không cùng phương và có giá song 13 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim >Quan hệ song song61/ Chứng minh hai đường thẳng // . C1 : Dùng các quan hệ song song đã biết trong mặt phẳng. ... ⊥P(β)(α)∆( ) ( )( )( ) ( ),( ) ( )PP Pα βα β∩ = ∆⇒ ∆ ⊥⊥ ⊥ Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim 16 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: ·SIHβ=71/...
  • 16
  • 3,038
  • 37
HỆ THỐNG HOÁ  TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 môn hóa học

HỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 môn hóa học

Hóa học

... Trong các phản ứng trên, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử? Xác định chấtoxi hóa, chất khử, sự oxi hóa, sự khử.Bài 10. Có 4 chất rắn ở dạng bột là Al, Cu, Fe2O3 và CuO. Nếu chỉ dùng thuốc ... Ca(OH)2Để sản xuất vôi trong lò vôi người ta thường sắp xếp một lớp than, một lớp đá vôi,sau đó đốt lò. Có những phản ứng hóa học nào xảy ra trong lò vôi? Phản ứng nàolà phản ứng toả nhiệt; ... natri ,mt nguyờn t natri } 5/Mt n v cacbon ( vC) = 1/12khi lg ca mt nguờn t C mC= 19, 9206.10-27kg 1vC = 19, 9206.10-27kg/12 = 1,66005.10-27kg.6/Nguyờn t khi l khi lng ca1 nguyờn t tớnh bng...
  • 140
  • 68,190
  • 263
Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Tư liệu khác

... tăng2Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... điện, tính axit.Vtsang 997 @student.ctu.edu.vn – 01665 887 6651Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên ... số oxi hóa của các nguyên tố .8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi. 9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử...
  • 4
  • 1,494
  • 42

Xem thêm