... Đúng b Sai 47 Hệthống CNTT ngành Thuế Câu Khi bắt đầu kinh doanh, người nộp thuế phải thực thủ tục hành với quan thuế? a Kê khai thuế phải nộp b Đăng ký thuế c Nộp thuế vào Ngân sách Câu Anh chị ... nghiệp để lập Quỹ phát triển khoa học công nghệ doanh nghiệp? a 10% b 15% c 20% Câu 15 Trong thời hạn năm, kể từ trích lập, Quỹ phát triển khoa học công nghệ không sử dụng hết % doanh nghiệp phải ... Tất trường hợp Câu 43 Các khoản Thu nhập miễn thuế thu nhập doanh nghiệp: a Thu nhập từ việc thực hợp đồng nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, sản phẩm thời kỳ sản xuất thử nghiệm, sản phẩm...
... hoá học gồm loại tơ nhân tạo tơ tổng hợp Câu 12: Polime sau tổng hợp axit terephtalic etylenglycol? A Tơ nilon – 6,6 C Tơ lapsan B Tơ nitron D Nhựa novolac Câu 13: Người ta phân biệt đồ dùng làm ... A,B Câu 14: Hãy chọn câu trả lời đúng: Khi giặt quần áo nilon, tơ, len, tơ tằm ta giặt: A Bằng xà phòng có độ kiềm cao B Bằng nước nóng C ủi ( ) nóng D Bằng xà phòng có độ kiềm thấp, nước ấm Câu ... Câu 18: Polivinylaxetat dùng làm vật liệu sau đây? A Chất dẻo C Cao su B Tơ D Keo dán Câu 19: Chọn câu sai câu sau đây: A Protein, tinh bột, xenlulozơ polime thiên nhiên B Polime thiên nhiên polime...
... tạo thành từ gốc - aminoaxit gốc - aminoaxit nên đipeptit Đipeptit tạo thành từ gốc - aminoaxit liên kết với liên kết peptitCâu 13: Thủy phân hoàn toàn mol pentapeptit X, thu mol glyxin ... xenlulozơ) Tất các loại cacbohiđrat phân tử có nhiều nhóm chức ancol (–OH) HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆMVỀAMIN - AMINOAXIT - PEPTITCâu 1: Hai chất sau tác dụng với dung dịch NaOH loãng ? A CH3NH3Cl ... tử K Suy X CH3COOK Câu 13: Axit sau axit béo? A Axit axetic B Axit ađipic C Axit glutamic D Axit stearic Hướng dẫn trả lời Axit béo stearic, có công thức C17H35COOH Câu 14: Axit cacboxylic có...
... giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Chƣơng II – HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu ... đánh giá câuhỏitrắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ khơng gian - Định hƣớng cách thức biên soạn câuhỏitrắcnghiệm - Biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm phƣơng ... kiểm tra trắcnghiệm để sử dụng cho hệthốngcâuhỏi biên soạn - Thử nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm “Phƣơng...
... tổng thể từ trắcnghiệm i S i2 : Phơng sai trắcnghiệm i ki ∑v i : Tỉng ph¬ng sai cđa tõng câuhỏitrắcnghiệm i K : Số câuhỏitrắcnghiệm tổng thể Ki : Số câuhỏi trongbài trắcnghiệm i ni ... Những câuhỏi có 20% < Fv < 80% câuhỏi đạt độ khó, câuhỏi có DI > 0,2 câuhỏi đạt độ phân biệt 3.3 Độ tin cậy tổng thể câuhỏitrắcnghiệm : Có nhiều phơng pháp đánh giá độ tin cậy trắcnghiệm ... amin c Nhãm cacboxyl cña axitamin tríc víi nhãm amin cđa axitamin sau d Nhãm amin cđa axitamin nµy víi nhãm amin cđa axitamin e Các nhóm cacboxyl aminaxitamin liên kết ngẫu nhiên 47 Cấu...
... tất câuhỏi từ kết trắcnghiệm : _ ài = K X i ki Trong ®ã : _ Xi - Điểm trung bình trắcnghiệm i ki - Số câuhỏitrắcnghiệm i K - Số câuhỏitrắcnghiệm tổng thể ài- Điểm trung bình trắcnghiệm ... tuân thủ quy tắc soạn thảo trắcnghiệm - Viết câuhỏi dới dạng thô - Thờng xuyên soát lại tất câuhỏi Bớc 4: Thực nghiệm, kiểm chứng câuhỏi - Khi có hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ta xếp chúng thành ... i - Phơng sai trắcnghiệm i K - Số câuhỏitrắcnghiệm tổng thể ki - Số câuhỏi tr¾c nghiƯm i ni – Sè thÝ sinh tham gia trả lời câuhỏitrắcnghiệm i vi : Tổng Phơng sai câuhỏitrắc nghiÖm i...
... giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Chƣơng II – HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu ... đánh giá câuhỏitrắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ khơng gian - Định hƣớng cách thức biên soạn câuhỏitrắcnghiệm - Biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm phƣơng ... kiểm tra trắcnghiệm để sử dụng cho hệthốngcâuhỏi biên soạn - Thử nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm “Phƣơng...
... giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Chƣơng II – HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu ... đánh giá câu hỏ i trắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ không gian - Định hƣớng cách thức biên soạn câuhỏitrắcnghiệm - Biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm ... kiểm tra trắcnghiệm để sử dụng cho hệthốngcâuhỏi biên soạn - Thử nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm “Phƣơng...
... giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Chƣơng II – HỆTHỐNGCÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu ... đánh giá câuhỏitrắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ không gian - Định hƣớng cách thức biên soạn câuhỏitrắcnghiệm - Biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm phƣơng ... kiểm tra trắcnghiệm để sử dụng cho hệthốngcâuhỏi biên soạn - Thử nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm “Phƣơng...
... giá câutrắcnghiệm : Phân tích đánh giá câutrắcnghiệm cơng việc cần thiết hữu ích người soạn câutrắcnghiệm Mục đích phân tích đánh giá câutrắcnghiệm - Biết câutrắcnghiệm khó, câutrắcnghiệm ... khó : p ) Độ khó p câutrắcnghiệm i = Số người trả lời câu i Số người làm trắcnghiệm c Độ khó vừa phải câutrắcnghiệm - Một trắcnghiệm tốt trắcnghiệm có nhiều câutrắcnghiệm độ khó vừa phải ... loại trắcnghiệm : Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm giáo dục : + Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm dùng để đo phẩm chất khả tâm lý người Chẳng hạn : Trắcnghiệm trí tuệ, trắcnghiệm nhân cách, … + Trắc...
... trắcnghiệm tự luận Có thể nói kết chấm điểm trắcnghiệm Trƣớc hết đề thi trắcnghiệm bao gồm nhiều câu hỏi, mà việc tạo nhƣ nhau, không phụ thuộc vào chấm trắcnghiệmThơng nên câuhỏi đỏi hỏi ... hoạt động dạy học kiểm tra câuhỏitrắc nghiệm: trắcnghiệm tự luận TNKQ Kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắcnghiệm (chức sƣ phạm) - Công ... quan điểm cho ngƣời chấm khác không thốngThông thƣờng trắcnghiệm tự luận gồm câuhỏitrắcnghiệm khách quan phải cần nhiều thời gian để trả lời câuhỏiTrắcnghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả...
... loại trắcnghiệm : Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm giáo dục : + Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm dùng để đo phẩm chất khả tâm lý người Chẳng hạn : Trắcnghiệm trí tuệ, trắcnghiệm nhân cách, … + Trắc ... thể đặt nhiều câuhỏitrắcnghiệm với thời gian làm định Như trắcnghiệm có nhiều câu làm tăng tính tin cậy trắcnghiệmtrắcnghiệm soạn thảo cách b Khuyết điểm : Loại câutrắcnghiệm có phương ... Đòi hỏi thời gian nhiều để soạn câutrắcnghiệm loại Tốn nhiều thời gian chấm điểm cho câutrắcnghiệm loại Tốn nhiều thời gian chấm điểm cho câutrắcnghiệm loại c.Yêu cầu soạn câutrắc nghiệm...
... giá câutrắcnghiệm : Phân tích đánh giá câutrắcnghiệm công việc cần thiết hữu ích người soạn câutrắcnghiệm Mục đích phân tích đánh giá câutrắcnghiệm Biết câutrắcnghiệm khó, câutrắcnghiệm ... loại trắcnghiệm : Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm giáo dục : Trắcnghiệm tâm lý trắcnghiệm dùng để đo phẩm chất khả tâm lý người Chẳng hạn : Trắcnghiệm trí tuệ, trắcnghiệm nhân cách, … Trắcnghiệm ... khó : p ) Độ khó p câutrắcnghiệm i = Số người trả l ời câu i Số người làm trắcnghiệm c Độ khó vừa phải câutrắcnghiệm Một trắcnghiệm tốt trắcnghiệm có nhiều câutrắcnghiệm độ khó vừa phải...
... tạo cách hiệu nghiệm loại câuhỏitrắcnghiệm tự luận soạn kỹ - Tốn giấy mực in đề loại câuhỏi so với loại câuhỏi khác cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câuhỏi - Câuhỏi loại dùng ... “tự luận” (luận đề) thay cho trắcnghiệm tự luận 1.2.2 Bản chất câuhỏitrắcnghiệm Để hiểu rõ khái niệm câuhỏitrắc nghiệm, tìm hiểu số định nghĩa nhà lý luận trắcnghiệm sau: A R Petropxki (1970) ... thích hợp Một câuhỏi nhiều lựa chọn gồm phận: câu dẫn câu chọn Trong câu chọn chia thành loại: câu (hoặc câu sai phải lựa chọn) câu nhiễu - Câu dẫn: Ở đầu câu kiểm tra viết dạng câuhỏi trực tiếp...
... Đánh giá trắcnghiệm khách quan 1.3.7.1 Độ khó trắcnghiệm Một trắcnghiệm tốt khơng phải gồm tồn câuhỏi khó tồn câuhỏi dễ mà bao gồm câuhỏi có độ khó trung bình vừa phải Độ khó trắcnghiệm ... Giá trị câuhỏi tự luận trắcnghiệm khách quan phụ thuộc tính khách quan độ tin cậy chúng - Khác Trắcnghiệm tự luận Trắcnghiệm khách quan -Với câuhỏi đòi hỏi học sinh tự -Với câuhỏi học ... Xác định số lượng câuhỏi cho ô ma trận vào trọng số điểm xác định mà định số câuhỏi tương ứng, lưu ý câuhỏitrắcnghiệm khách quan có trọng số điểm (4) Xây dựng câuhỏitrắcnghiệm theo ma trận...
... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, là: - Câuhỏi – sai - Câuhỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền khuyết - Câu trả lời ngắn a, Câuhỏi – sai Là câuhỏi (hoặc câu ... 2.2 Hệthốngcâuhỏi TNKQ chủ đề quan hệ song song không gian 2.3 Hệthốngcâuhỏi TNKQ chủ đề quan hệ vng góc khơng gian 2.4 Kết luận chƣơng CHƢƠNG - THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm ... 1.4 Trắcnghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắcnghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆTHỐNGCÂUHỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 THPT 2.1 Hệthốngcâu hỏi...
... 1.2.6 Quy hoạch trắcnghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệm khách quan trắcnghiệm khách quan Chương 2: 34 Câuhỏitrắc nghệm khách quan 2.1 Câuhỏi nhiều lựa ... cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan - Phân loại câuhỏitrắcnghiệm khách quan thành loại - Xây dựng hệthốngcâuhỏitrắcnghiệm khách quan học phần Hóa phân tích ... chấm [20] 1.2.2.5 So sánh câuhỏitrắcnghiệm khách quan trắcnghiệm tự luận a Những điểm tương đồng câutrắcnghiệm khách quan tự luận Trắcnghiệm khách quan trắcnghiệm tự luận dùng với mục...
... tiêu) mà trắcnghiệm muốn khảo sát 1.2.6 Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách quan Sau lần sử dụng câuhỏitrắcnghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng câuhỏitrắcnghiệm ... Một số câuhỏitrắcnghiệm khách quan…………………………… 21 1.2.4 Một số dẫn phương pháp soạn câutrắcnghiệm ………… 27 1.2.5 Qui hoạch trắcnghiệm ………………………………… 32 1.2.6 Đánh giá câuhỏitrắcnghiệm khách ... Là câuhỏi khó 34 http://www.lrc-tnu.edu.vn 0,21 K 0,4 : Là câuhỏi khó 0,41 K 0,6 : Là câuhỏi trung bình 0,61 K 0,8 : Là câuhỏi dễ 0,81 K : Là câuhỏi dễ Nên dùng câutrắc nghiệm...
... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, là: - Câuhỏi – sai - Câuhỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền khuyết - Câu trả lời ngắn a, Câuhỏi – sai Là câuhỏi (hoặc câu ... 2.2 Hệthốngcâuhỏi TNKQ chủ đề quan hệ song song không gian 2.3 Hệthốngcâuhỏi TNKQ chủ đề quan hệ vng góc khơng gian 2.4 Kết luận chƣơng CHƢƠNG - THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm ... 1.4 Trắcnghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắcnghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆTHỐNGCÂUHỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 THPT 2.1 Hệthốngcâu hỏi...