... phápdạyhọc 1.2 Phân loại phươngphápdạyhọcHỆTHỐNGCÁCPHƯƠNGPHÁPGIẢNGDẠYHÓAHỌC 2.1 Cácphươngphápgiảngdạy nghiên cứu kiến thức mới, dạy 2.1.1 Cácphươngpháp ... là: Nhóm phươngphápgiảngdạy nghiên cứu kiến thức mới, dạy Nhóm phươngphápgiảngdạy hoàn thiện kiến thức, ôn tập vận dụng kiến thức HỆTHỐNGCÁCPHƯƠNGPHÁPGIẢNGDẠYHÓAHỌC Ở đây, không ... VỀ PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCHÓAHỌC Ở NƯỚC TA [2] THỰC TRẠNG VỀ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG CÁCPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN HÓAHỌC CỦA GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THPT Nhận thức tầm quan trọng việc đổi phươngpháp dạy...
... phươngpháp thực hành khoa học hạt nhân phươngphápdạyhọcPhươngpháp thực hành theo nhóm dạyhọc công nghệ sử dụng chuyển hoá thành phươngphápdạyhọc có vai trò định việc thực mục tiêu dạyhọc ... HAI: CƠ SỞ LÍ LUẬN Phươngpháp thực hành theo nhóm dạyhọc gì? Làm để bồi dưỡng phươngpháp thực hành theo nhóm cho học sinh dạyhọc công nghệ? - Phươngpháp thực hành hiểu phươngpháp nhận thức ... môn học Nó thúc học sinh nhu cầu hoạt động sáng tạo, xây dựng cho em tính sáng tạo cá tính Tuy nhiên dạyhọc công nghệ phươngpháp thực hành theo nhóm lúc cho tất kiểu dạyhọc công nghệ Do dạy học...
... Tiểu luận: Cácphươngpháp thực nghiệm cách tiến hành CHƯƠNG CÁCPHƯƠNGPHÁP THỰC NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 2.1 Cácphươngpháp thực nghiệm [2] 2.1.1 Thực nghiệm thử sai Nội dung phươngpháp thử ... thứ hai phươngpháp hai mù 2.1.3 Thực nghiệm mô hình (phương pháp tương tự) Mô hình công cụ nghiên cứu thực nghiệm Cơ sở logic họcphươngpháp mô hình hóa phép loại suy Phươngpháp mô hình hóa cho ... khoa học, Đại học Thái Nguyên Hà Trọng Nghĩa (2010), Bài giảngphươngpháp luận nghiên cứu khoa học, Đại học Tôn Đức Thắng Phạm Viết Vượng (2004), Phươngpháp luận nghiên cứu khoa học, nxb Đại học...
... tỉ lệ (mặc định) nhiễu không trắng - Các giá trị ngưỡng + Cácphươngpháp Donoho-Jonhstone: dạng cố định (mặc định), Heursure, Rigsure, Minimax + Phươngpháp Birge-Massart: cấm cao, cấm mức trung ... tín hiệu 3.3.3 Cácphươngpháp quy tắc chọn lựa ngưỡng: 3.3.3.1 Phươngpháp lấy ngưỡng trung vị: Sử dụng hàm cửa sổ với kích thước thuận lợi Những hàm cửa sổ chạy từ đầu hết tất hệ số wavelet ... nhiễu trắng khai triển wavelet thành: hệ số xấp xỉ (miền tần số thấp) hệ số chi tiết (miền tần số cao) Những hệ số wavelet thuộc miền tần số cao khử nhiễu Những hệ số xấp xỉ bị nhiễu tác động giữ...
... hữu vấn đề dựa hệthống đo lường Làm rõ vấn đề hay mục tiêu dự án 1.2.3 Giai đoạn phân tích ( Analysis ) Phân tích hệthống nhằm tìm cách tốt vượt qua khoảng cách hiệu đạt hệthống hay trình ... cải tiến ( Improve ) Cải tiến hệthống Cố gắng tìm tòi sáng tạo để tìm cách thực công việc cách tốt hơn, rẽ hơn, nhanh Sử dụng phươngpháp quản lý dự án phươngpháp hoạch định quản lý khác để ... pháp Six Sigma chia làm loại Phươngpháp Six Sigma dành để cải tiến qui trình có sẵn gọi phươngpháp DMAIC (chúng ta nghiên cứu chương 2) Phươngpháp thứ hai phươngpháp dùng để thiết kế qui trình...
... chuyên môn nghiệp vụ giảngdạy thực hành theo phươngpháp tích cực , để cho có kết tốt Làm để học sinh nói đến thực hành muốn học, muốn thực hành môn HoáHọc III/ CÁCPHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỂ NGHIÊN ... tâm lý muốn học thực hành hóahọc phát huy khả sáng tạo em III/ PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Phươngpháp đàm thoại Phươngpháp vấn Phươngpháp trực quan (làm thí nghiệm ... sámg tạo, tạo cho em hứng thú học tập thực hành hoáhọc III/ PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Phươngpháp đàm thoại Phươngpháp vấn Phươngpháp trực quan (làm thí nghiệm...
... 2011 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục -*** - Sử dụng phơng pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm dạyhọc môn Khoa học tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học Giáo viên ... Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 3.2.4 Giải pháp sách xúc tiến thơng mại 102 DANH MC HèNH, S , BN BIU Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 ... Tiểu học GVHD: Trn Th Lờ Na Khúa lun tt nghip Trng i HcVinh Vinh 2011 SVTH: Nguyn Th Lan Anh 48B2 QTKD GVHD: Trn Th Lờ Na Khúa lun tt nghip Trng i HcVinh MC LC Trang Khoá luận tốt nghiệp đại học...
... bảo băng thông, độ trễ, jitter mạng MPLS – TE lặp; Mỗi phươngpháp có ưu nhược điểm riêng, tuỳ theo Loop: cấu trúc mạng mà áp dụng phươngpháp định tuyến phù y P có kết nối xy Update hợp để ... vệ, khôi phục đường truyền dẫn - Tìm hiểu phươngpháp định tuyến dựa QoS, khái niệm thông số QoS Để thực định tuyến dựa QoS luận văn nêu lên số phươngpháp định tuyến so sánh ưu nhược điểm thuật ... toán có phươngpháp tiếp cận để đánh giá hiệu sử dụng kỹ thuật định tuyến mạng MPLS riêng để đảm bảo định tuyến tối ưu Trên số kết đạt luận văn thời gian tới luận văn sử dụng số phươngpháp để...
... giống 3.5 Các vật liệu cho trình nhân giống 3.6 Cây trồng biến đổi Gen 4.Lịch sử quản lý vùng đất Đất nguồn lây nhiễm mối nguy hóa học, sinh học vật lý Ô nhiễm hóa chất gây loại hóa chất khó ... mối nguy hoáhọc sinh học khu vực gieo trồng hoạt động sản xuất lưu lại hồ sơ mối nguy nghiêm trọng Không trồng rau nơi có nguy cao ô nhiễm hóahọc sinh học, trước trồng cần có biện pháp xử lý ... of Malaysia) - Ở Phillippine giải hệthống đảm bảo chất lượng dựa quy định thực phẩm an toàn Chính phủ - Ở Singapore cách tiếp cận lại khác chỗ họ phát triển hệthống đảm bảo chất lượng an toàn...
... thực hành sau tiết dạy, từ thuận lợi cho giáo viên khác thực hành tiết học buổi học - Sáng kiến dễ làm khắc phục thời khóa biểu phân công giảngdạy nhiều giáo viên dạy môn hóahọc trùng tiết thực ... lâu Việc phân công giảngdạy nhà trường cho giáo viên môn hóahọc chồng lấn, xen kẽ nhiều tiết, nhiều môn buổi dạy, dạy trùng tiết dạy - Chính khó khăn trên, nên để thực tiết dạy thực hành đòi ... hành bắt buộc môn hóahọc lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng.” Được thực bậc học trung học sở Trên trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ nhiều giáo viên trực tiếp giảngdạy môn hóahọc huyện Hoài Nhơn...
... 4.2.3 Hệthống mật mã khóa công khai .78 4.2.3.1 Giới thiệu lý thuyết mã khóa công khai 78 4.2.3.2 Hệthống mật mã khóa công khai RSA 80 4.2.4 Thuật toán trao đổi khóa Diffie-Hellman ... chiều sử dụng khóa 87 4.3.1.3 Chữ ký số dựa hệthống mật mã khóa công khai .89 4.3.2 Xác thực nguồn gốc liệu 90 4.3.2.1 Cácphương thức xác thực 90 4.3.2.2 Các chứng thực ... Thuật toán giải mã với khóa K Thuật toán mật mã Thuật toán mật mã với khóa K Vectơ khởi tạo Khóa K Khóa bí mật Khóa công cộng Bít bên trái bên phải vòng thứ i thuật toán mã hóa DES Văn rõ Bùi Văn...
... Khi vùng phủ WCDMA vùng phủ hệthống lân cận chồng lấn IS-HO sử dụng để điều khiển tải hệthống Ví dụ, kết nối thoại chuyển giao tới hệthống 2G kết nối liệu xử lý hệthống WCDMA IS-HO chuyển giao ... IS-HO chuyển giao UTRA FDD hệthống lân cận sử dụng công nghệ truy nhập vô tuyến khác, WCDMA hệthống sử dụng chế độ truy nhập khác TDD IS-HO yêu cầu để bổ sung phủ WCDMA hệthống lân cận vùng phủ ... Điều cho phép hệthống WCDMA phát triển mang tính toàn cầu sở công nghệ GSM Sinh viên: Nguyễn Thị Ngọc Tú– Lớp : D08VT2 11 Đề tài tốt nghiệp Hình 1.1 Mô hình cấu trúc hệthống WCDMA Các mạng ngoài:...
... lý thuốc, hóa chất chế phẩm sinh học 9) Yêu cầu phươngpháp xuất vận chuyển Postlarvae 10) Yêu cầu quản lý nước thải chất thải 11) Yêu cầu quản lý vệ sinh khử trùng sở 2.1.2 Các biện pháp liên ... sát định kỳ, thống điều chỉnh đợt sơ kết định kỳ Các biện pháp nuôi tốt liên quan đến vấn đề kỹ thuật đề cập qui phạm BMPs gồm có nội dung đề cập dưới, yêu cầu kỹ thuật thực chi tiết hóa tiêu chuẩn ... hóa tiêu chuẩn yêu cầu cụ thể Các nội dung chính/yêu cầu kỹ thuật thống cho nhóm trại sản xuất giống tôm sú trang trại nuôi tôm sú thương phẩm gồm có: 2.1.1 Các biện pháp liên quan đến kỹ thuật...
... để dạyhọc có hiệu theo chương trình sách giáo khoa cần phải đổi phươngphápdạyhọc Định hướng đổi phươngphápdạyhọc xác định Nghị Trung Ương khóa VII cụ thể hóa luật giáo dục Phươngpháp ... nghệ thông tin thân thuận tiện áp dụng phươngphápdạyhọc không sợ thời gian với công đoạn chép hệthống tập lên bảng *Về phía học sinh: - Khi áp dụng phươngpháp từ thực hành rút lí thuyết học ... phươngpháp thật ý tới làm chủ học sinh việc chiếm lĩnh kiến thức tiết học, phươngpháp mang lại hiệu cao học tập 3.5 Kiểm nghiệm : - Phươngphápdạyhọc từ thực hành rút lí thuyết tiết dạy Đề...
... lầm với không bào) sử dụng số phươngpháp nhuộm bào tử giới thiệu chương IV (phương pháp nghiên cứu vi sinh vật học tập NXB KHKT 1971) Cũng nhuộm bào tử túi phươngpháp sau đây: Rỏ giọt nước lên ... Dịch safranin 2,5% (trong cồn 95%) Nước cất 10ml 100ml Muốn nhuộm nhân tế bào nấm men sử dụng phươngpháp sau đây: Lấy giọt nước đặt lên phiến kính Dùng que cấy lấy nấm men hoà vào giọt nước dàn ... mỡ có màu đỏ hồng - Thuốc nhuộm soudan III: Soudan III 0,05g Cồn 90% 100ml Cũng nhuộm giọt mỡ phươngpháp sau đây: Lấy thuốc nhuộm đen Soudan B (Soudan black B) cho vào ống nghiệm Dùng que cấy...
... trùng giá thuỷ tinh hình chữ U (các phiến kính đặt thẳng góc so với giá thuỷ tinh) Cấy nấm men thành ba vết phiến kính Phải cấy ba vết cách để vết đặt vừa kính mỏng (các vết cấy song song với chiều ... 20g Cách làm nước chiết khoai tây: cân 100g khoai tây gọt vỏ, rửa thái nhỏ, thêm 300ml nước, hấp áp lực 1at sau bổ sung nước cho đủ 1000ml - Môi trường ngô: cân 12,5g ngô, thêm 300ml nước đun cách ... phải tránh bọt khí, đậy xong phải tránh di chuyển làm xô lệch kính mỏng Cũng tiến hành theo phươngpháp sau đây: đổ môi trường vào hộp Petri, đợi nguội 600C, dùng panh lấy phiến kính (lamelle)...
... thạch, không bổ sung thêm chất dinh dưỡng khác f Môi trường Amano (1950) Amano đề nghị dùng phươngpháp sau: Cấy truyền hai lần nấm men môi trường thạch thịt pepton, lấy nấm men nuôi cấy 24 cấy ... có tiếp hợp tế bào mẹ tế bào (tế bào nảy chồi) Nghiên cứu hình dạng bào tử số lượng bào tử túi Cách tiến hành: Nấm men ‘trẻ’ sau nuôi cấy qua đêm đưa vào môi trường malt cao nấm men - glucoza ... ngày quan sát kính hiển vi Nếu không quan sát thấy bào tử lại tiếp tục giữ quan sát tuần tuần liền Các môi trường hình thành bào tử sử dụng môi trường: V-8-agar, Gorodkowa-aga, acetat-agar, malt-yeast-glucoza,...
... dùng phân loại Có phươngpháp chủ yếu dùng phươngpháp đánh giá khả sinh trưởng môi trường dịch thể môi trường đặc Tuy nhiên sử dụng phươngpháp dùng dấu môi trường đặc 8.1 Phươngpháp đánh giá khả ... hai ống dương âm cách đặt miếng bìa trắng vạch đường đen đặt đằng sau ống nghiệm để so sánh Tuy nhiên dùng phươngpháp so màu để so sánh với đường chuẩn vẽ từ sinh khối khô (cách thường dùng ... thể: - Sử dụng ống nghiệm có kích thước 100x15mm Các ống nghiệm chứa 1,8 ml môi trường nitơ sở (Nitrogen base) carbon 0,2 ml nguồn carbon 10X Các ống thí nghiệm chứa 1% nguồn carbon nghiên cứu...
... cho sinh trưởng nấm men: Các nấm men khác có nhu cầu khác vitamin để sinh trưởng Các thí nghiệm nhằm kiểm tra sinh trưởng chủng nấm men vắng mặt tất hay loại vitamin khác Cách tiến hành sau: Thí ... để kiểm tra xem có hình thành hợp chất loại tinh bột hay không Nếu có vết cấy xuất màu xanh Phương Tâm Phương (Trung Quốc) đề nghị sử dụng môi trường dịch thể sau đây: (NH4)2SO4: 5g KH2PO4: 1g ... (W/W) Sau giống nấm men cấy vào kiểm tra sinh trưởng 250C tuần Chú ý tránh cho môi trường bị khô cách bọc giấy nến (wax-paper) 13 Đánh giá phát triển có mặt Cycloheximit Thí nghiệm tiến hành môi...