hệ thống bài tập tự luận phần đại cương của kim loại
Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương đại cương về kim loại hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
... 2.1.1 Mục tiêu chương Đại cương kim loại 33 2.1.2 Cấu trúc nội dung chương Đại cương kim loại 34 2.1.3 Những điểm ý nội dung phương pháp dạy học chương Đại cương kim loại 35 ... xếp hệ thống tập định hướng phát triển lực giải vấn đề 39 2.3.2 Hệ thống tập vận dụng kiến thức chương Đại cương kim loại định hướng phát triển lực phát giải vấn đề 39 2.3.3 Hệ thống ... DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI - HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH 33 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương Đại cương kim loại...
- 13
- 598
- 3
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học phần Đại cương và Hiđrocacbon hoá học 11
... GQVĐ (58 bài) BT thực tiễn (12 bài) 2.3.1 Bài tập vận dụng BT nhằm củng cố, hệ thống kiến thức, rèn luyện kĩ cho HS việc học tập phần phần đại cương hiđrocacbon 11 2.3.1.1 Bài tập tự luận Bài 1: ... z 2.3 Hệ thống tập Chúng tiến hành lựa chọn xây dựng, xếp hệ thống gồm 98 BT để phát triển lực GQVĐ cho HS dạy học phần đại cương hữu 11 Việc xếp BTHH phần theo dạng mức BT vận dụng (28 bài) , ... tích nội dung cấu trúc chương trình phần đại cương hiđrocacbon hóa học 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu phần Đại cương hiđrocacbon hóa học 11 2.1.1.1 Mục tiêu phần Đại cương * Kiến thức: Học sinh cần biết:...
- 58
- 1,412
- 7
Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao
... sử dụng tập thực nghiệm định tính tập thực nghiệm định lƣợng - Chú trọng tập rèn luyện lực GQVĐ - Đa dạng hóa loại hình tập nhƣ tập có sử dụng hình vẽ; tập có sử dụng sơ đồ; đồ thị; bài tập kiểm ... nâng cao 41 2.1.2.1 Cấu trúc logic phần đại cƣơng hữu 41 2.1.2.2 Cấu trúc logic phần hiđrocacbon 42 2.2 Tuyến chọn xây dựng hệ thống tập hóa học phần đại cƣơng hiđrocacbon hóa học 11 ... học sinh 44 2.3 Hệ thống BT 49 2.3.1 Bài tập vận dụng 49 2.3.1.1 BT tự luận 50 2.3.1.2 BT trắc nghiệm 51 2.3.2 Các tập giải vấn đề 565655...
- 161
- 1,123
- 1
tổng hợp bài tập hóa học phần đại cương về kim loại
... Luyenthithukhoa.vn - 10 - CHUYÊN ĐỀ 11: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI A Tất nguyên tố khối d kim loại B Một số nguyên tố khối p phi kim C Tất nguyên tố khối s kim loại D Tất nguyên tố khối f kim loại Câu 110 Điểm giống ... Cho kim loại sau: Al, Ag, Cu, Zn, Ni Số kim loại đẩy Fe khỏi muối Fe(III) A B C D Câu 65 Để điều chế Al kim loại ta dùng phương pháp phương pháp sau : Luyenthithukhoa.vn -5- CHUYÊN ĐỀ 11: ĐẠI CƯƠNG ... Luyenthithukhoa.vn -8- CHUYÊN ĐỀ 11: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI A 2c> b + 2a Luyenthithukhoa.vn B 2c ≥ a 2b C c b a D c a + b -9- CHUYÊN ĐỀ 11: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI 2+ 2+ 2+ + Câu 99 Dãy xếp cặp...
- 11
- 557
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT
... PP giải nhanh c Xây dựng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết học tập HS d Sử dụng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng ... giải nhanh tốn hóa học - Xây dựng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh (làm cho HS biết cách nhận biết PP giải nhanh ứng với loại toán) - Sử dụng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh vừa xây dựng ... nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết học tập HS e Thực nghiệm sư phạm - Đánh giá chất lượng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11...
- 136
- 2,170
- 6
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
... ứng - Bài tập viết chuỗi phản ứng - Bài tập điều chế - Bài tập nhận biết - Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp - Bài tập xác định thành phần hỗn hợp - Bài tập xác định công thức phân tử - Bài tập tìm ... kiểm tra: 37 - Bài tập trắc nghiệm khách quan - Bài tập trắc nghiệm tự luận Dựa vào phương pháp giải tập: - Bài tập tính theo cơng thức phương trình - Bài tập biện luận - Bài tập dùng phương ... giải tập: - Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm (có thí nghiệm với dụng cụ hóa chất) Dựa vào tính chất tập: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Dựa vào nội dung hóa học tập: - Bài tập...
- 199
- 3,806
- 31
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... để tăng cường tính suy luận cho học sinh học tập hoá học 25 CHƢƠNG II HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP ... tuyển chọn biên soạn hệ thống tập tự luận TNKQ theo mức độ biết, hiểu, vận dụng thuộc chương trình hố học 12 NC, phần hóa học hữu - Đề xuất phương hướng sử dụng hệ thống tập nhằm phát huy tính ... giải vấn đề học tập thực tiễn đặt có liên quan đến hoá học I.2.2 Phân loại tập hoá học I.2.2.1 Dựa vào nội dung phân tập hố học thành loại *Bài tập định tính: dạng tập có liên hệ với quan sát...
- 132
- 918
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần phi kim lớp 11 ở trường THPT
... PP giải nhanh c Xây dựng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết học tập HS d Sử dụng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng ... giải nhanh tốn hóa học - Xây dựng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh (làm cho HS biết cách nhận biết PP giải nhanh ứng với loại toán) - Sử dụng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh vừa xây dựng ... nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết học tập HS e Thực nghiệm sư phạm - Đánh giá chất lượng hệ thống tập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11...
- 20
- 408
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý thpt chuyên đề xây dựng hệ thống bài tập tự luận và hướng dẫn giải bài tập về phần chuyển động của vật rắn
... phát triển làm tập tự luận Với ưu điểm vượt trội tập tự luận việc rèn luyện kĩ tư duy, sáng tạo cho học sinh, thân tác giả trọng tới việc biên soạn, sưu tầm, hệ thống hóa tập tự luận trình giảng ... thuật Bài tập hiểu vận dụng: Với tập đại lượng cho có mối liên hệ trực tiếp với đại lượng cần tìm thơng qua cơng thức, phương trình Bài tập loại đòi hỏi người học nhận ra, nhớ lại mối liên hệ đại ... kiến thức Bài tập tính tốn Bài tập tính tốn loại BT mà muốn giải phải thực loạt phép tính kết thu đáp số định lượng Có thể chia thành hai loại: tập tập dượt tập tổng hợp a) BT tính tốn tập dượt...
- 70
- 668
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... hiểu sử dụng hiệu tập hố học, tơi lựa chọn đề tài “Xây dựng lựa chọn hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan cacbohidrat để phát huy tính tích cực học sinh” Đây hệ thống tập tự luận trắc nghiệm ... để giải *Bài tập thực nghiệm: dạng tập có liên quan đến kĩ thực hành như: *Bài tập tổng hợp: dạng tập có tính chất gồm dạng 1.2.2 Dựa vào hình thức thể phân tập hố học thành loại : *Bài tập trắc ... học phong phú, hấp dẫn - Có hệ thống tập phù hợp với đối tượng học sinh trường 14 CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VỀ...
- 52
- 719
- 1
BÀI TẬP TỰ LUẬN HÓA ĐẠI CƯƠNG
... 3d104s2 Chương 2: BẢNG HỆ THỐNG TUẦN HOÀN (HTTH) VÀ SỰ TUẦN HỒN TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUN TỐ Cho biết vị trí HTTH (chu kỳ, phân nhóm), tính kim loại, phi kim nguyên tố có số thứ tự 19, 28, 35, 58 Vì ... NHIỆT CỦA CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC I CÂU HỎI LÝ THUYẾT Thế hệ, pha, môi trường? Phân loại hệ, cho ví dụ Thế thơng số trạng thái, trạng thái q trình? Hàm trạng thái hàm q trình gì? Cho ví dụ Thế nội hệ? ... biển (g) Thủy tinh kết khối (h) Nấu chín trứng (i) C(r, graphit) → C(r, kim cương) (j) n C2H4(k) → ─(CH2─CH2)n─ II BÀI TẬP Nhiệt nóng chảy nước đá 00C 1435cal/mol Tính biến thiên entropy q trình...
- 16
- 1,445
- 1
BÀI TẬP HÓA HỌC 11 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI doc
... mật độ electron tự mạng tinh thể D) mật độ ion dương kim loại 20 Phát biểu không hợp kim A) vật liệu kim loại có chứa kim loại BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI số kim loại , phi kim khác B) tính ... xz B xz C z x y x z x y BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI – BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI I/ KIM LOẠI + PHI KIM 68 Đốt magie bình chứa khí clo, sau phản ứng thu ... SnPb D BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI A Bán kính ngun tử kim loại ln lớn bán kính nguyên tử phi kim chu kì B Kim loại dễ nhường electron, tức dễ bị oxi hóa C Những tính chất vật lý chung kim loại...
- 46
- 996
- 5
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HOÁ ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI pps
... C 14,4 gam D 16 gam Câu 29: Cho 6,48 gam bột kim loại Al vào 100 ml dung dịch hỗn hợp Fe2(SO4)3 1M ZnSO4 0,8M Sau kết thúc phản ứng thu hỗn hợp kim loại có khối lượng m gam Trị số m A 16,4 gam.B ... 34,16 gam hỗn hợp bột kim loại Cu muối Fe(NO3)3 rắn khan Đổ lượng nước dư khuấy hồi lâu, để phản ứng xảy đến (nếu có) Nhận thấy cốc 1,28 gam chất rắn khơng bị hồ tan Chọn kết luận đúng? A Trong ... 19,36 B 8,64 C 4,48 D 6,48 Câu 34: Hoà tan hoàn toàn kim loại Zn, Fe, Cu dung dịch HNO3 loãng Sau phản ứng xảy hồn tồn, thu chất rắn khơng tan Cu Phần dung dịch sau phản ứng chứa chất tan nào? A...
- 3
- 1,130
- 9
BÀI TẬP HÓA HỌC 11 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI
... mật độ electron tự mạng tinh thể D) mật độ ion dương kim loại 20 Phát biểu không hợp kim A) vật liệu kim loại có chứa kim loại BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI số kim loại , phi kim khác B) tính ... SnPb D BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI A Bán kính ngun tử kim loại ln lớn bán kính nguyên tử phi kim chu kì B Kim loại dễ nhường electron, tức dễ bị oxi hóa C Những tính chất vật lý chung kim loại ... nước Br2, Kali đicromat hoà tan kim loại Fe BÀI TẬP 29 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Nhóm kim loại có tính khử mạnh A) K,Na,Ba 30 B) K,Cu,Cs C) Ca,Ag,Li D) K,Au,Cd Kim loại sau tác dụng với Cl2 HCl tạo...
- 10
- 429
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)
... dụng hệ thống tập theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh 2.1.1 Cơ sở phân loại hệ thống tập dạy học mơn tốn Hệ thống hiểu nh tập hợp yếu tố liên kết với quan hệ đa dạng tạo nên thể thống ... Vì vậy, hệ thống tập hiểu nh tập hợp tập có liên quan mật thiết với đáp ứng mục tiêu dạy học định Ở đây, xem xét hệ thống tập mở, nghĩa hệ thống mà bổ xung mở rộng thêm loại tập thành phần Ngoài ... Bài tập tái (A) + Bài tập phát triển (B) + Bài tập sáng tạo (C) 2.2.1 Bài tập tái (A) Bài tập tái tập yêu cầu học sinh tái lại kiến thức học phân số Bài A1: Viết phân số sau: a, Hai mươi tư phần...
- 71
- 1,891
- 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao
... hoá học THPT, phần hoá đại cương có vai trò quan trọng Các kiến thức phần này coi là lý thuyết chủ đạo để nghiên cứu hoá vô và hoá hữu Các bài tập phần hoá đại cương phong phú, ... thể nghiên cứu Quá trình dạy học phần hóa đại cương lớp 10 ban nâng cao trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống bài tập hóa học phần hóa đại cương lớp 10, ban nâng cao nhằm phát ... THPT Trên sở đó chọn đề tài “Phát triển lực nhận thức tư học sinh thơng qua hệ thống tập hóa học phần hóa đại cương lớp 10 ban nâng cao” Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu các vấn đề bài...
- 149
- 649
- 0
luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.
... xét hệ thống tập mở, nghĩa hệ thống mà bổ xung mở rộng thêm loại tập thành phần Ngoài ra, cần nhấn mạnh hệ thống tập phải xây dựng tương thích với hoạt động học tập học sinh Vì vậy, hệ thống tập ... 2.1.1 Cơ sở phân loại hệ thống tập dạy học mơn tốn Hệ thống hiểu nh tập hợp yếu tố liên kết với quan hệ đa dạng tạo nên thể thống nhất, toàn vẹn Vì vậy, hệ thống tập hiểu nh tập hợp tập có liên quan ... SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ: "PHÂN SÈ", THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Yêu cầu việc xây dựng sử dụng hệ thống tập theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học...
- 101
- 706
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25