0

hảo sát việc sử dụng thành ngữ tục ngữ trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4 tập 2

NGHIÊN CỨU SO SÁNH VIỆC SỬ DỤNG UYỂN NGỮ TRONG HAI BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA TÁC PHẨM THE ANIMAL FARM  (GEORGE ORWELL)

NGHIÊN CỨU SO SÁNH VIỆC SỬ DỤNG UYỂN NGỮ TRONG HAI BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA TÁC PHẨM THE ANIMAL FARM (GEORGE ORWELL)

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU SO SÁNH VIỆC SỬ DỤNG UYỂN NGỮ TRONG HAI BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA TÁC PHẨM THE ANIMAL FARM (GEORGE ORWELL) Giáo viên hướng ... 10 2. 2 .2. Definitions of equivalence in translation 11 2. 2.3.Types of equivalence 12 2.3.Euphemism 13 2. 3.1.Definitions of euphemism 13 2. 3 .2. Classification ... translations 26 4. 2. 1.Lexical modality 26 4. 2. 3.Grammatical modality .31 Chapter 5- Conclusion . 34 5.1.Summary 34 5 .2. Limitations of the study...
  • 52
  • 619
  • 0
linguistic sexism in current upper secondary school english language textbooks  tiếng anh 10, tiếng anh 11 and tiếng anh 12 = sự kì thị giới tính về ngôn ngữ trong sách giáo khoa tiếng anh trung học phổ thông

linguistic sexism in current upper secondary school english language textbooks tiếng anh 10, tiếng anh 11 and tiếng anh 12 = sự kì thị giới tính về ngôn ngữ trong sách giáo khoa tiếng anh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... semantics In syntax Total Tiếng Anh 10 10 15 28 53 (22 .2% ) Tiếng Anh 11 41 10 51 1 02 ( 42 .7%) Tiếng Anh 12 22 11 51 84 (35.1%) Total 73 (30.5%) 36 (15.1%) 130 ( 54. 4%) 23 9 (100%) Table Linguistic ... 18 19 20 Chapter 2: Research Methodology 2. 1 Research type 20 2. 2 Research setting 20 2. 3 Material selection 21 2 .4 Methods of the research 21 2. 5 Analytical framework of the study 23 2. 6 Data ... LANGUAGE TEXTBOOKS: TIẾNG ANH 10, TIẾNG ANH 11 AND TIẾNG ANH 12 Sự kì thị giới tính ngôn ngữ sách giáo khoa tiếng Anh trung học phổ thông hành: Tiếng Anh 10, Tiếng Anh 11 Tiếng Anh 12 M.A MINOR PROGRAMME...
  • 59
  • 850
  • 0
Khảo sát lớp từ hán   việt trong sách giáo khoa tiếng việt 4

Khảo sát lớp từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 4

Khoa học xã hội

... bị Khoa học Bác học Tuyết Th viện Phát minh Năng xuất Lao động Tài 181 1 82 183 1 84 185 186 187 188 189 190 191 1 92 193 1 94 195 196 197 198 199 20 0 20 1 20 2 20 3 2 04 2 24 22 5 22 6 22 7 22 8 22 9 23 0 23 1 ... STT 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 100 101 1 02 103 1 04 44 Từ Diệu kỳ Thiên nhiên Xuất Trại Kháng chiến Thành công Dân dụng Phố ... nhng việc khảo sát từ Hán Việtsách giáo khoa Tiếng Việt lớp cha làm Trong khoá luận với t cách trực tiếp giảng dạy mạnh dạn sâu vào khảo sát từ Hán Việtsách giáo khoa ( Trong tập đọc từ ngữ...
  • 47
  • 9,823
  • 81
Khảo sát lớp từ láy trong sách giáo khoa tiếng việt 4

Khảo sát lớp từ láy trong sách giáo khoa tiếng việt 4

Khoa học xã hội

... văn khảo sát (Sách Tiếng Việt lớp tập 1, 2) Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp tập 1, NXBGD có 34 tập đọc với hai chủ đề: - Chủ đề: Măng Non có 10 tập đọc - Chủ đề: Đất Nớc có 24 tập đọc Phần Từ ngữ ... Hơng Đề tài: Từ láy sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Phần Từ ngữ có 16 tiết với chủ đề phần Tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp có tất 66 tập đọc bao gồm: - 22 thơ 40 văn xuôi từ ngữ ca dao câu đố ... phần tập đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp II.1 Kết thống kê phân loại Chúng khảo sát phần tập đọc (sách Tiếng Việt lớp 4) gồm 66 Trong có thơ, văn xuôi, tục ngữ, ca dao, câu đố thu đợc 25 6 từ...
  • 50
  • 2,905
  • 5
Khảo sát vốn từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 5

Khảo sát vốn từ hán việt trong sách giáo khoa tiếng việt 5

Khoa học xã hội

... Tính từ (Liên từ) Tập đọc 28 5 ( 54, 6%) 128 (45 %) 63 (22 %) 94 (33%) Từ ngữ 23 7 (45 ,4% ) 143 (60,3%) 43 (18,1%) 51 (21 ,1%) (%) Cộng 522 (100%) 27 1 ( 52% ) 106 (20 ,3%) 145 (27 ,7) (%) 23 (%) Luận Văn Tốt ... hiệu 26 2 Vô 120 Khu 26 3 Vô hạn 121 Khuyến khích 2 64 Vô sản 122 Kiên nhẫn 26 5 Vô số 123 Kim hơng 26 6 Vô t 1 24 Kết thúc 26 7 Vô Tận 125 Kỷ niệm 26 8 Vô tuyến 126 Kỹ thuật 26 9 Vô ích 127 Lơng tâm 27 0 ... bạch 23 9 Trầm t 97 Hội 24 0 Trẫm 98 Hội hoạ 24 1 Trờng 99 Hấp dẫn 24 2 Trởng thành 100 Hiên ngang 24 3 Trù phú 101 Hùng vĩ 24 4 Trùng điệp 1 02 Hiếm 24 5 Trinh bạch 103 Hiệu lực 24 6 Trung đội trởng 104...
  • 56
  • 8,605
  • 88
GIẢI NGHĨA TỪ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC BÙI THANH TRUYỀN

GIẢI NGHĨA TỪ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC BÙI THANH TRUYỀN

Tư liệu khác

... (Tiếng Việt 2, tập 1; tr. 24 , 2, 84, 103); la đà, cù, khẳng khiu, sân chim, chim chích bông, liên liến, nườm nượp, nục nịch, ủ lửa, chung đúc, ấm ức (Tiếng Việt 2, tập 2; tr.16, 21 , 29 , 30, 48 , ... nuôi cho (Tiếng Việt 2, tập 1, tr.51, 117, 125 ), hiền hòa, đá cú trời giáng, mặt cắt không giọt máu, cần vụ (Tiếng Việt 2, tập 2; tr.19, 42 , 75, 108), 80 năm giời nô lệ (Tiếng Việt 5, tập 1; tr.5) ... tự sử dụng ví dụ, ngữ cảnh soạn giả lưu tâm Về nguyên tắc, phương thức thường áp dụng để giải nghĩa từ ngôn ngữ thứ hai (chẳng hạn học ngoại ngữ) , chúng sử dụng tốt việc giải nghĩa từ tiếng Việt, ...
  • 6
  • 2,233
  • 21
Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Sư phạm

... findings 20 2. 3 .2 The interview 22 2. 3 .2. 1 Purpose 21 2. 3 .2. 2 Participants 22 2. 3 .2. 3 The Interview questions 23 2. 3 .2 .4 Procedures of ... 25 3.1.1 Goal and rationale 25 3.1 .2 Activities 26 3.1.3 Grading and integration 27 3.1 .4 Other factors 27 3 .2 Answer to Research Question 2: ... comprehension Tasks 12 1 .4 Role of textbook and textbook evaluation 14 1 .4. 1 Role of textbook 14 v 1 .4. 2 Role of textbook evaluation 15 1 .4. 3 Types of textbook...
  • 66
  • 1,019
  • 0
Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Giáo dục học

... (28 ,6)% 1(7, 14% ) 2( 14, 3%) 17, 14 17, 14 17, 14 17, 14 2( 14, 3%) 17, 14 14 (100%) Trờng ĐHSP Hà Nội Lớp Lớp Lớp Lớp 1 (25 %) 1 (20 %) 1(50%) 1(33,33%) 1 (25 %) 1 (25 %) 1 (20 %) 1 (25 %) 2 (40 %) 1 (20 %) (100%) (100%) ... vấn Đại từ Tổng số Lớp nghi vấn câu 10 (9%) 1 2 39 (35,1%) 10 18 (16 ,2% ) 2 25 (22 ,5%) đâu (7 ,2% ) (5 ,4% ) (1,8%) 1 lâu mau (1%) chi (1,8%) 111 20 26 24 21 20 (100%) (18%) (25 ,4% ) (21 ,6%) (19%) (18%) ... %) 24 (20 ,3 %) 19 (16,1 %) 118 (100 %) Tổng số câu 24 (9,7 %) 63 (25 ,5 %) 51 (20 ,6 %) 59 (23 ,9 %) 50 (20 ,2 %) 24 7 (100 %) ý nghĩa nghi vấn Hỏi để lấy thông tin Hỏi với mục đích khác 20 ( 12, 1...
  • 68
  • 1,341
  • 0
Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... xét theo khối lớp, có bảng số liệu sau : Tổng số Lớp1 Lớp Lớp Lớp Lớp câu 173 48 57 22 41 100% 2, 9% 27 ,7% 32, 9% 12, 7% 23 ,8% Nh vậy, lớp 2, sử dụng nhiều câu cầu khiến so với lớp 1, 4, Có thể lí ... lệnh, cấm đoán sử dụng ngữ điệu : Qua tìm hiểu, thống kê thu thập đợc bảng số liệu sau : Tổng số Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp câu 22 100% 4, 7% 27 ,2% 13,6% 22 ,7% 31,8% Một lần ngữ điệu lại đợc sử dụng câu mệnh ... số câu 17 Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 100% 0% 29 ,4% 52, 9% 0% 17,7% Qua thống kê ta thấy lớp 1, lớp câu mời mọc, yêu cầu ; lớp nhiều có 9/17 câu chiếm 52, 9% ; lớp có 5/17 câu chiếm 29 ,4% ; lớp có 3/17...
  • 35
  • 1,499
  • 2
Giá trị các ngữ liệu vui trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học

Giá trị các ngữ liệu vui trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học

Giáo dục học

... NGỮ LIỆU VUI TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC 2. 1 Thống kê ngữ liệu vui sách giáo khoa Tiếng Việt hành 16 16 2. 2 Giá trị ngữ liệu vui sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học 18 2. 2.1 Giá trị ... Luyện từ Tập câu làm văn Tổng số 10 15 10 15 21 34 24 Tổng số 19 14 14 5 23 82 Nhƣ có tất 82 ngữ liệu vui đƣợc sử dụng chƣơng trình Tiếng Việt tiểu học Số lƣợng ngữ liệu vui đƣợc sử dụng khối lớp ... môn Tiếng Việt 1 .2. 2 Thực trạng sử dụng ngữ liệu vui dạy học Tiếng Việt 13 tiểu học 1 .2. 3 Hứng thú học sinh với tậpsử dụng ngữ liệu vui 14 dạy học phân môn Tiếng Việt CHƢƠNG GIÁ TRỊ CÁC NGỮ...
  • 122
  • 1,338
  • 5
Khảo sát việc sử dụng từ ngữ địa phương trong thơ Tố Hữu

Khảo sát việc sử dụng từ ngữ địa phương trong thơ Tố Hữu

Thạc sĩ - Cao học

... 14, 1% 68 trang 1 ,41 Gió lộng 32 4, 7% 84 trang 0,38 Ra trận 90 14, 6% 1 24 trang 0,79 Máu hoa 43 6 ,4% 51 trang 0, 84 Một tiếng đờn 55 8,1% 123 trang 0 ,44 Tổng số Ta với ta 29 5,8% 1 04 trang 036 tập ... phân tích từ ngữ địa phƣơng đƣợc sử dụng thơ Tố Hữu……………… ………………………………………………… 28 2. 2.1 Bảng thống kê chung…….…………………………………… 28 2. 2 .2 Từ ngữ địa phƣơng tập thơ… …………………… .29 2. 2.3 Khảo sát phân tích……………… ... …………………………… 30 2. 2.3.1 Số lƣợng, tần số xuất từ ngữ địa phƣơng ….… 30 2. 2.3 .2 Từ ngữ địa phƣơng sử dụng theo vùng…… ……………… 34 2. 2.3.3 Phân nhóm từ ngữ địa phƣơng theo từ loại……….….…… 35 2. 2.3 .4 Đề tài,...
  • 124
  • 7,033
  • 23
Khảo sát việc sử dụng ngôn ngữ trên chuyên mục phóng sự báo Lao động

Khảo sát việc sử dụng ngôn ngữ trên chuyên mục phóng sự báo Lao động

Khoa học xã hội

... 12 4. 1 Dùng t h i tho i 12 4. 2 Dùng t ng vay mư n ti ng nư c ngồi 13 4. 3 Dùng thu t ng 15 4. 4 Dùng t a phương 15 4. 5 Dùng ch t li u văn h c 16 4. 6 ... Kh o sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 1 84 ngày 10/08 /20 07, s 27 6 ngày 27 /11 /20 07, s 28 5 ngày 07/ 12/ 2007 Ngơn ng tít Tít báo m t c u trúc t ng ng n g n g i thi u khái ... 2 c i m v hình th c 2. 1 V ngơn ng , bút pháp gi ng i u 2. 2 Các d ng phóng s báo chí II Kh o sát vi c s d ng ngơn t c a chun m c phóng s báo Lao ng s s 1 84 ngày 10/08 /20 07,...
  • 30
  • 1,194
  • 5
Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Văn học - Ngôn ngữ học

... 29 2. 2.1 Xét cấu tạo chức ngữ pháp 29 2. 2 .2. Xét tính chất 33 2. 3 Tổ hợp cú phức 33 2. 3.1 Xét cấu tạo chức 34 2. 3 .2 Xét tính chất 36 2 .4 Tổ hợp ... Trên sở ngữ liệu thu được, nhận diện tổ hợp cú sau ngôn ngữ trẻ – tuổi: 28 Tổ hợp cú 857 Cú đơn Cú phức Cú ghép đẳng lập Cú ghép phụ Số lượng 3 62 166 20 1 128 % 42 ,2 19 ,4 23 ,5 14, 9 Bảng 2. 1: Các ... 63 CHƯƠNG 4: ĐẶC ĐIỂM NGỮ DỤNG CỦA CÁC TỔ HỢP CÚ CỦA TRẺ MẪU GIÁO NHỠ 65 4. 1 Khái quát 65 4. 2 Lập luận tổ hợp cú 65 4. 2. 1 Quan niệm lập luận 65 4. 2. 2 Lập luận...
  • 92
  • 1,046
  • 1
Cách sử dụng thành ngữ trong  quốc âm thi tập  của nguyễn trãi

Cách sử dụng thành ngữ trong quốc âm thi tập của nguyễn trãi

Khoa học xã hội

... 1 .4 .thành ngữ sử dụng 1 .4. 1 Thành ngữ sử dụng nói chung Vốn từ ngôn ngữ có có thành ngữ Vốn từ vựng phong phú, thành ngữ nhiều Nếu so số lợng, số thành ngữ tiếng Việt không nhiều số thành ngữ tiếng ... sử dụng thành ngữ Nguyễn Trãi Quốc âm thi tập ông sử dụng thành ngữ Hán - Việt, với số lợng 26 thành ngữ Hán - Việt, tần số xuất 34 chiếm 19,8% tổng số thành ngữ đợc sử dụng Khi dùng thành ngữ ... 1.3 .2. Đặc điểm thành ngữ 1 .4 .Thành ngữ sử dụng 1 .4. 1 Thành ngữ sử dụng nói chung 1 .4. 2 Thành ngữ văn học Chơng II: Thành ngữ Quốc âm thi tập Nguyễn Trãi 2. 1 Quốc...
  • 71
  • 1,494
  • 5

Xem thêm