... phương trong việc đánhgiá giờ dạy của tổ chuyên môn, của các cấp quản lý giáo dục đối với giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướngdẫn một số vấn đề như sau:I. YÊU CẦU ĐÁNHGIÁ GIỜ DẠYGiờ lên ... của các mặt đánh giá. 2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩnViệc đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánhgiá cả 5 mặt: ... 10227/THPTV/v Hướngdẫnđánhgiá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc—————————————Hà Nội ngày 11 tháng 9 năm 2001Kính gửi: Ông (bà) Giám...
... niệm họcsinhtiểuhọc và những đặc điểm tâm lý cơ bản của lứa tuổi Học sinhtiểuhọc là trẻ ở độ tuổi từ 6 – 11 tuổi, đang theo học chương trình tiểuhọc từ lớp 1 – lớp 5 tại các trườngtiểuhọc ... tâm lý của họcsinh tiểu học ở Hà Nội. Phân tích kết quả nghiên cứu: stress của họcsinhtiểuhọc trong quá trình học tập, những nhân tố liên quan đến mức độ stress ở họcsinhtiểu học, ảnh ... toán học CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. Stress của họcsinhtiểuhọc trong quá trình học tập 3.1.1. Tỷ lệ mắc stress của họcsinhtiểuhọc Kết quả nghiên cứu cho thấy trong số 204 học sinh...
... cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi và phổ cấp giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu kém, họcsinh hạnh kiểm yếu, họcsinh có hoàn cảnh khó khăn và công tác bồi dưỡng họcsinh ... tự đánh giá; từ kết quả đánhgiá đề ra giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng để đưa vào kế hoạch nămhọc của trường. Đối với trường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướngdẫnđánhgiá ... giữa cán bộ, giáo viên với trẻ em mầm non, họcsinh phổ thông (sau đây gọi chung là học sinh) , giữa học sinh với học sinh, giữa giáo viên, nhân viên với giáo viên, nhân viên, giữa nhà trường với...
... ?38 c) Hình thức đánhgiá c.1. Kết hợp giữa đánhgiá bằng điểm số và đánhgiá bằng nhận xét đánh giá kết quả học tập các môn học của HS tiểuhọc - Các môn họcđánhgiá bằng điểm số ở tiểuhọc ... sốMôn ToánMôn Tiếng Việt Môn Khoa học Môn Lịch sử và Địa lí B. Các môn họcđánhgiá bằng nhận xétMôn Đạo đứcMôn Tự nhiên và XÃ hộiMôn Thủ côngMôn Kĩ thuậtMôn Mĩ thuậtMôn Âm nhạcMôn ... Tiểu học; + Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của họcsinhtiểuhọc theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng chơng trình .Phần 2 : Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập các môn học A. Các môn họcđánh giá...
... PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Định hướng và tiêu chí đánh giá 1.1. Định hướngđánh giá: Nội dung đánhgiá bao gồm các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và kết quả thực hiệnphong trào thi đua của trường học, ... cầu, các trường tiến hành tự đánh giá; SởGDĐT đánhgiá các trường THPT và đơn vị cấp huyện; Phòng GDĐT đánhgiá các trường Mầmnon, Tiểu học, THCS và đơn vị cấp xã. 2.2. Cách đánhgiá bằng ... cáccơ sở giáo dục mầm non, trườngtiểuhọc và trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông(tại các Phụ lục kèm theo).2. Phương pháp đánhgiá đối với các trường 2.1.Cuối mỗinămhọc hoặc...
... chủ thể đánhgiá giáo viên tiểuhọc gồm: giáo viên tự đánh giá, hiệu trưởng nhà trường, đồng nghiệp trong tổ chuyên môn. - Các nguồn minh chứng gồm: kết quả tự đánh giá, hồ sơ giảng dạy (giáoán, ... năm học, hiệu trưởng tổ chức cho giáo viên tiểu học trong nhà trường tự đánhgiá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếugiáo viên tự đánhgiá được lưu giữ trong hồ sơ của giáo viên tiểu ... xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáoviên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánhgiá giáo viên của tổ chuyên môn và của Hiệu...
... thể đánhgiá giáo viên tiểuhọc gồm: giáo viên tự đánh giá, hiệu trưởng nhà trường, đồng nghiệp trong tổ chuyên môn. - Các nguồn minh chứng gồm: kết quả tự đánh giá, hồ sơ giảng dạy (giáo ... Bước 2. Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánhgiá của giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp, tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công ... năm học, hiệu trưởng tổ chức cho giáo viên tiểu học trong nhà trường tự đánhgiá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếu giáo viên tự đánhgiá được lưu giữ trong hồ sơ của giáo viên tiểu...
... cập giáo dục tiểuhọc đúng độ tuổi và phổ cấp giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ họcsinhhọc lực yếu kém, họcsinh hạnh kiểm yếu, họcsinh có hoàn cảnh khó khăn và công tác bồi dưỡng họcsinh ... tự đánh giá; từ kết quả đánhgiá đề ra giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng để đưa vào kế hoạch nămhọc của trường. Đối với trường có nhiều cấp học, mỗi cấp học áp dụng hướngdẫnđánhgiá ... cầu, các trường tiến hành tự đánh giá; Sở GDĐT đánhgiá các trường THPT và đơn vị cấp huyện; Phòng GDĐT đánh giá các trường Mầm non, Tiểu học, THCS và đơn vị cấp xã. 2.2. Cách đánhgiá bằng...
... vở, dụng cụ học tập…5 UBND TỈNH AN GIANGSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số : 28 /HD-SGDĐTV/v : Hướngdẫnđánhgiá và rènluyện kĩ năng viết cho HS tiểu học CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập ... (4), (5) và (6). Cán bộ chuyên môn các Phòng GDĐT, thành viên Tổ bộ môn Tiếng Việt, thành viên Ban giám hiệu hay thanh tra viên kiêm nhiệm đánhgiá kết quả hướng dẫn – rèn luyện kĩ năng viết của ... chất lượng học tập – nói chung – của HS tiểuhọc hiện nay.3- Đối với cơ sở vật chất/ dụng cụ dạy - học : Trang bị bảng chống loá có chất lượng cho tất cả các phòng học ở cấp tiểu học. Nên...
... chiếu. 9. Đánhgiá tương đương sinhhọc (phân tích thống kê các số liệu dược động học) : Phân tích thống kê và đánhgiá tương đương sinhhọc nên tập trung vào các thông số dược động học chính ... thì tương tự. Hướngdẫn này đưa ra một số nguyên tắc cơ bản trong đánhgiásinh khả dụng và tương đương sinhhọc để thu được kết quả tin cậy. Chế phẩm thuốc có cần phải đánhgiásinh khả dụng ... điểm 0 đến vô cùng) được tính toán theo công thức: HƯỚNGDẪNĐÁNHGIÁSINH KHẢ DỤNG VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG SINH HỌC INVIVO CÁC CHẾ PHẨM THUỐC Sinh khả dụng biểu thị tốc độ và mức độ hấp thu của...