... xp th t hc sinh tng thỏng 3 Xõy dng i ng GV v CBQLGD Cỏc a phng u chỳ trng, quan tõm, u t phỏt trin i ng CBQL v GV trng chuyờn, n nay: V cỏn b qun lý cú: 3% tin s; 39 % thc s; 58% c nhõn, ú cú ... cú: 3% tin s; 39 % thc s; 58% c nhõn, ú cú 1% ang l nghiờn cu sinh, 4% ang hc thc s V GV cú: 3% tin s; 23% thc s; 74% c nhõn, ú 1% ang l nghiờn cu sinh, 9% ang hc thc s Ti cỏc THPT chuyờn thuc cỏc ... 100% n nm 2007, tng s sinh viờn ca cỏc lp c nhõn ti nng, k s cht lng cao ca 10 trng H l 3. 596, ú cú 39 6 sinh viờn ó tt nghip Trng i hc KHTN, HQG H Ni: 100% sinh viờn tt nghip u c chuyn tip...
... dựng hướngdẫn sử dụng chuẩn phát triển trẻ Hướngdẫnthựcchương trình, bao gồm việc: - Thẩm định tài liệu hướngdẫnthựcchươngtrình - Tổ chức tập huấn cho cán cốt cán việc hướngdẫnthựcchương ... 34 thứ 47 thứ 93 thứ 93thứ 95 thứ MỘT SỐ KẾ HOẠCH NĂM HỌC, KẾ HOẠCH THỰCHIỆN CHỦ ĐỀ THEO CHƯƠNGTRÌNH KẾ HOẠCH THỰCHIỆNCHUƠNGTRÌNH LỚP: Mẫu giáo lớn số Trường: mầm non 20-10, Hà Nội Năm học: ... việc hướngdẫnthựcchươngtrình - Hướngdẫn cách đánh giá trẻ trình chăm sóc giáo dục đánh giá việc thựcchươngtrình - Hướngdẫn sử dụng kinh phí phục vụ thí điểm chươngtrình giáo dục mầm non...
... Hi Kim toỏn viờn hnh ngh Vit Nam (VACPA) theo a ch: Phũng 30 1 -30 4, To nh d ỏn, S Ngừ Hng Chui, H Ni; in thoi: 0 43 724 33 4; Fax: 0 43 724 35 4; Email: vacpahn@mof.gov.vn Website: www.vacpa.org.vn ... vi kim toỏn) B314(*) - Bỏo cỏo kim toỏn (dng t chi a ý kin) B315(*) - Bỏo cỏo kim toỏn (dng khụng chp nhn ý kin trỏi ngc) (B311 l trng hp c bit ca B310; B3 13 l trng hp c bit ca B312) (2) Khi ... B310(*) - Bỏo cỏo kim toỏn (dng chp nhn ton phn) B3 13( *) - Bỏo cỏo kim toỏn (dng chp nhn tng phn (ngoi tr) bt ng x lý) B311(*) - Bỏo cỏo kim toỏn (dng chp nhn ton phn cú on lu ý) B312(*)...
... sinh hoạt Sao Nhi đồng cho phù hợp với chủ đề, chủ điểm tháng, quý chươngtrình năm họcHướngdẫn nhi đồng sinh hoạt thựcchươngtrình "Dự bị đội viên", xây dựng mô hình "Sao tự quản" bước đầu cho ... động viên em phấn đấu vươn lên học tập rèn luyện - Hướngdẫn đội viên, nhi đồng thực có hiệu vận động "Thiếu nhi Điện Biên thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy", chươngtrình "Thắp sáng ước mơ tuổi ... nghèo",ủng hộ quần áo, sách vở, đồ dùng học tập cho bạn học sinh nghèo vùng sâu vùng xa, học sinh khuyết tật; tặng học bổng cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi Công tác "Xây dựng Đội vững mạnh"...
... huống, dạy học hợp tác nhóm nhỏ, dạy học dựa dự án l phơng pháp thích hợp thựctrình giảng dạy môn Tin học Do đặc điểm mônhọc nên việc vận dụng phơng pháp, nguyên tắc dạy học cần đợc thực cách linh ... dung dạy học; đổi sở vật chất v thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạy học để phù hợp dạy học cá nhân v nhóm nhỏ lớp, dạy học phòng học v ngo i lớp học; đổi môi trờng giáo dục để học tập ... giản, gần gũi với việc học tập, nh trờng v đời sống x hội Nên tránh gây tải cho học sinh cách giới thiệu nhiều cách thực Tuy nhiên, với học sinh đ biết cách khác so với cách trình b y SGK, giáo...
... hướngdẫn dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Khoa hc Lớp 4-5 theo chuẩn kiến thức, kĩ diễn châu ngày 30 /3/ 2009 Lờ ỡnh Bang - Hiu Trng I Những vấn đề chungvề môn khoa hc lớp 4-5 Chương ... yêu cầu quan trọng việc thực chuẩn, có nghĩa thựcchươngtrình giáo dục (vì chuẩn cốt lõi chương trình) Việc xác định nội dung chuẩn học, chọn lọc thực phương pháp dạy học, Lờ ỡnh Bang - Hiu Trng ... Ghi Một số điểm lưu ý sử dụng tài liệu hướngdẫnthực chuẩn kiến thức, kĩ môn khoa họclớp 4-5 để xây dựng kế hoạch học - Thứ nhất, soạn (nội dung dạy học) cần tập trung khắc sâu yêu cầu chuẩn...
... vực học tập cho lớp cấp học - Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục mônhọc3Thực Chuẩn kiến thức kĩ Tài liệu Hướngdẫnthực Chuẩn kiến thức kĩ môn ... thức, kĩ mônhọc nỗ lực thân, đồng thời đáp ứng nhu cầu phát triển lực riêng HS môn Toán Như dạy học sở Chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán thực chất trình tổ chức, hướngdẫn HS hoạt động học tập môn Toán ... lực học toán Quá trình tích luỹ qua yêu cầu cần đạt học HS trình bảo đảm cho HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán theo chủ đề, lớp toàn cấp Tiểu học Để đảm bảo thực yêu cầu cần đạt học, phải thực...
... sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trờng phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hớng dẫn giáo viên Thứ ba tăng cờng học tập cá thể, kếi hợp với học tập ... dạy cho trẻ phơng pháp học 13 tập từ cấp Tiểu học lên cấp học cao phơng pháp tự học phải đợc trọng Phơng pháp tự học cốt lõi phơng pháp học tập Nếu rèn luyện cho ngời học có đợc phơng pháp, kĩ ... Trong trình dạy học nhiều giáo viên tổ môn cha thống việc dạy nh nào? Dạy nội dung gì? Rèn luyện kĩ học sinh dẫn đến tình trang cha thông với kiến thức kĩ mục, bài, chơng lớp học, cấp học Trong...
... Tổ trưởng: a) Sổ kế hoạch chuyên môn b) Sổ theo dõi chươngtrình khối, khối c) Sổ kiểm tra dự thăm lớp d) Sổ hội họp, sổ nghị chuyên môn, tổ e) Sổ học tập chuyên môn, chuyên đề f) Sổ đánh giá chất ... khối k) Sổ theo dõi tổng hợp bàn giao HS lớp lên lớp PHT TT năm học 4.Định hướng công việc cần làm Tổ CM 4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm học :Ghi cụ thể tiêu, biện pháp phù hợp, ... thời, chấm đầy đủ, chất lượng học tập học sinh tăng dần Người tổ trưởng phải nắm nề nếp lớp theo dõi, kiểm tra, uốn nắn kịp thời 3. Xây dựng nề nếp dạy - học giáo viênhọc sinh tổ Công việc cụ thể...
... dục cấp học, bậc học ); b .Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT; c .Các văn đạo thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT; d.Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trờng, tổ chuyên môn 2.Mục tiêu môn học: Ghi ... tiêu mônhọc giải pháp: 3. Kết thực tiêu: 4.Bảng tổng hợp kết XLHL học sinh: TT LớpMôn Sĩ số Nam Nữ DT Hoàn cảnh GĐ Xếp loại học lực qua khảo sát đầu năm G Tổ trởng xác nhận K TB Y K Xếp loại học ... điều kiện để thực kế hoạch: Phần thứ hai: Kế giảng dạy cụ thể ( làm riêng theo môn ) Môn: Môn học: ; Tổng số tiết:; Số tiết lý thuyết:; Số tiết thực hành: Số tiết tuần: (học kì I tiết, học kì II...