... Tuần:
Môn: Kĩ thuật
Lắp mạchđiệnđơngiản (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- HS cần phải:
+ Nắm được cấu tạo chính của mạchđiệnđơn giản.
+ Ghép được sơ đồ và lắp được mạchđiệnđơn giản.
+ Rèn luyện tính ... tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắpmạchđiệnđơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sơ đồ mạchđiện đã ghép sẵn.
- Mạchđiệnđơngiản đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình điện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... mẫu:
- GV cho HS quan sát sơ đồ mạchđiệnđơngiản và
nêu vị trí các thiết bị điện trong sơ đồ mạchđiệnđơn
giản
- GV nêu câu hỏi:
+ Để lắp được sơ đồ mạchđiệnđơngiản em cần
phải dùng bao nhiêu...
... -GV hướngdẫn HS các kí hiệu vẽ mạch
điện: nguồn điện:
đèn: ; dây dẫn:
3. Trình bày:
-GV yêu cầu trình bày bằng cách: mỗi nhóm
lên trình bày mạchđiện và biểu diễn lại cách
lắp mạchđiện ... điện trong sinh hoạt?
II. Giới thiệu
- GV giới thiệu bài
- GV ghi tên bài
III.Hoạt động 1: Thực hành lắpmạch điện
MT : HS lắp được mạchđiện thắp sáng đơn
giản : sử dụng pin, bóng đèn, dậy điện.
1. ... vì
lắp đúng.
- Trường hợp còn lại không
sáng
- HS trả lời: cần một dòng điện đi
qua đèn.
- HS nghe
- HS nghe và trả lời câu hỏi
LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU
Sau giờ học, HS biết:
- Lắp...
... trả
lời.
LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN
(Tiếp)
I. MỤC TIÊU
- Lắp một mạchđiện thắp sáng đơngiản bằng pin, bóng đèn và dây dẫn.
- Có ý thức cẩn thận khi tiếp xúc với dụng cụ và thiết bị điện.
II. ... Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện
vật dẫn điện, vật cách điện.
MT : Làm được TN đơngiản trên mạchđiện
pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
1. GV nêu yêu cầu
2. Tổ chức:
- GV yêu ... điều kiện cần để mạchđiện thắp
sáng đèn có thể hoạt động.
II. Giới thiệu
- GV nêu: Tiết học này chúng ta tiếp tục tìm
hiểu kĩ hơn về mạchđiệnđơn giản, vật dẫn
điện và cách điện.
- GV ghi...
... HỌC
LẮP MẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp được mạchđiện thắp sáng đơn giản,
sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn.
2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản trên mạch ...
hành lắpmạch điện.
Mục tiêu: HS lắp được
mạch điện thắp sáng đơn
giản: sử dụng pin, bóng
đèn, dây điện
Phương pháp: Thực hành,
thảo luận.
- Các nhóm làm thí nghiệm
như hướngdẫn ở mục ... đoán
mạch điện ở hình nào thì
đèn sáng.
- Giải thích tại sao?
Hoạt động 2: Làm thí
nghiệm phát hiện vật dẫn
điện, vật cách điện.
Mục tiêu: HS làm được thí
nghiệm đơngiản trên mạch
điện...
...
1’
28’
13’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắpmạchđiện
đơn giản.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Lắpmạchđiệnđơngiản
(tiết 2).
4. Phát triển các hoạt
động:
... cho chỉ ra và
quan sát một số cái ngắt
điện.
Hoạt động 2: Chơi trò
chơi “Dò tìm mạchđiện .
Mục tiêu: Giúp Hs hiểu
kỹ hơn về mạchđiệnđơn
giản
Phương pháp: Trò chơi,
thảo luận. ... khuy nối
với nhau bởi dây dẫn 2 với
5, 3 với 2, 3 với 10,…).
- Đậy nắp hộp lại, dùng
mạch điện gồm có pin,
bóng đèn và để hở 2 đầu
(gọi là mạch thử). Chạm 2
đầu của mạch thử vào 1
cặp khuy,...
... thức: - Lắp được mạchđiện thắp
sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn,
dây dẫn.
2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản
trên mạchđiện pin để phát hiện vật dẫn
điện hoặc cách điện.
3. Thái ... bị: Lắpmạch
đi
ện đơngiản (tiết 2)”.
Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Giáo án khao học lớp 5 - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN
GIẢN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp ...
d
ụng điện.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài
m
ới: Lắpmạchđiệnđơn
gi
ản.
4. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Thực
hành lắpmạch điện.
Phương pháp: Thực...
... - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN
GIẢN (TIẾT 2).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp được mạchđiện thắp
sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn,
dây dẫn.
2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản
trên mạch ... CỦA
HỌC SINH
1’
4’
1’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắpmạch
điện đơn giản.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Lắp
Hát
Học sinh tự đặt câu hỏi
+ m
ời bạn khác trả ...
ng
ắt điện.
Hoạt động 2: Chơi
trò chơi “Dò tìm mạch
điện .
Hoạt động cá nhân,
nhóm.
Học sinh thảo luận về
vai tro c
ủa cái ngắt điện.
Học sinh làm cái ngắt
đi
ện cho mạch...
... một mạchđiện phức tạp
thành một mạchđơngiản hơn, tạo thu
ận lợi cho việc áp dụng các định luật Kirchhoff để giải
mạch.
Trước hết, để đơn giản, chúng ta chỉ xét đến mạch gồm toàn điện trở ... hoàn
PHẦN TỬ MẠCHĐIỆN
√ Phần tử thụ động
√ Phần tử tác động
MẠCHĐIỆN
√ Mạch tuyến tính
√ Mạch bất biến theo thời gian
√ Mạch thuận nghịch
√ Mạch tập trung
MẠCH TƯƠNG ĐƯƠNG ...
1.4.2 Tụ điện
(a) (b) (c)
(H 1.17)
(H 1.17a ) là một tụ điện lý tưởng, nếu kể điện trở R
1
của lớp điện môi, ta có mạch
tương (H 1.17b ) và nếu kể cả điện cảm tạo bởi các lớp dẫnđiện (hai...
... hướng (thường ta lấy chiều dòng điện trong nhánh định hướng cho giản đồ ), ta có giản
đồ hữu hướng.
(H 3.1b) là giản đồ định hướng tương ứng của mạch (H 3.1a).
Giản đồ con
Tập hợp con của ...
Định lý về topo mạch
PHƯƠNG TRÌNH NÚT
Mạch chứa nguồn dòng điện
Mạch chứa nguồn hiệu thế
PHƯƠNG TRÌNH VÒNG
Mạch chứa nguồn hiệu thế
Mạch chứa nguồn dòng điện
BIẾN ĐỔI ... nhằm mục đích sửa soạn mạch cho
việc phân giải được dễ dàng. Mạch sau khi biến đổi hoặc phải đơngiản hơn hoặc thuận tiện
hơn trong việc áp dụng các phương trình mạchđiện .
3.4.1. Biến đổi...
...
Nguyễn Trung Lập LÝ THUYẾT
MẠCH
___________________________________________Chương 4 Mạchđiệnđơn giản- RL
& RC
-
1
 CHƯƠNG 4
MẠCH ĐIỆNĐƠN GIẢN: RL VÀ RC
 MẠCH KHÔNG CHỨA NGUỒN NGOÀI ...
4.3 TRƯỜNG HỢP TỔNG QUÁT
4.3.1 Phương trình mạchđiệnđơngiản trong trường hợp tổng quát
Ta có thể thấy ngay phương trình mạchđiệnđơngiản trong trường hợp tổng quát có
dạng:
QPy
dt
dy
=+
... Trung Lập LÝ THUYẾT
MẠCH
___________________________________________Chương 4 Mạchđiệnđơn giản- RL
& RC
-
7
Xác định hiệu thế v(t) trong mạch (H 4.8a). Biết rằng mạch đạt trạng thái...