... :Tay số 2:SVTH:VÕ VĂN CHINH Page 7BÀI TẬPLỚNLÝTHUYẾTÔTÔ GVHD: LÊ BÁ KHANG* Tay soá 3 :* Tay soá 4:SVTH:VÕ VĂN CHINH Page 8BÀI TẬPLỚNLÝTHUYẾTÔTÔ GVHD: LÊ BÁ KHANG* Tay soá 4:* ... toàn bộ của ôtô (m)m - Hệ số điền đầy, chọn theo loại ô tô: + Đối với ôtô tải nặng và ôtô bus: m = 1,00-1,10.+ Đối với ôtô con và ôtô tải nhẹ: m = 0,90 ÷ 0,95=> Chọn m=0.9.Từ các xe ... vận tốc của xe tại các tay số theo công thức sau:SVTH:VÕ VĂN CHINH Page 6BÀI TẬPLỚNLÝTHUYẾTÔTÔ GVHD: LÊ BÁ KHANGSVTH:VÕ VĂN CHINH Page 19BÀI TẬPLỚNLÝTHUYẾTƠTƠ GVHD: LÊ BÁ KHANG=>...
... tăng tốc của ô tô Bảng thông số chính của xe tô tải TMT HYUNDAI HD72/TLCông suất lớn nhất ( kW ) / Tốc độ quay ( v/ph )96/2900Tốc độ lớn nhất của ôtô ( km/h )95Momen xoắn lớn nhất (N.m)/ ... thông số kĩ thuật ôtô để từ đó vận dụng vào tính toán đồ án môn học lí thuyếtôtô , trong bảo dưỡng ,khai thác,chẩn đoán kĩ thuật để nâng cao hiệu quả động cơ đốt trong nói chung và ô tô ... định độ dốc lớn nhất mà tô có thể vượt qua11/ Tính thời gian và quãng đường tăng tốc của ô tô Từ các số liệu tính toán tiến hành vẽ đồ thị nhân tố động lực học, đồ thị gia tốc của ôtô ứng với...
... Surfer.Vào Grid – Post ra bảng H166 Nguyễn Tuấn Anh. 50XD4HƯỚNG DẪNLÀMBÀITẬPLỚN TRẮC ĐỊA1. Tính toán số liệu. - Nhiệm vụ chủ yếu ởbàitập này là tạo đường đồng mức.Mỗi người có 4 điểm cơ ... lưới tam giác và đường thẳng, nghe hay đấy nhưng chớ chọn vì LÝ DO CHUYÊN MÔN nên không jải thích ở đây, dài lắm).(# of Lines là số ô vuông trong bản đồ ý. Chẳng biết jải thích thế nào. Để 50x50 ... với tọa độ, độ cao A B C D của mỗi bạn là khác nhau. Làm sao đưa ra được 4 cột trong Excel kiểu như thế này. (Phần này mình không hướngdẫn vì mọi người đều học tính trong Excel tất cả roài....
... (2);(3)và (4) vào (1) đợc: (A).VA2 0 = (B).S VA=. Hướng dẫn giải Bàitập Cơ lýthuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 3 -… -… Liên hệ gia tốc: ε1 =W3/R1; ... MMc123M11qtM2qt2W3F3qtMM11qtFtXY1P11O1N Hướng dẫn giải Bàitập Cơ lýthuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 8 Bước 3: Giải phóng liên kết và lập các ... PD= mD.g ; (B)(D)(A)OPAVABDBDPBPDNDMlFmsDsC Hướng dẫn giải Bàitập Cơ lýthuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 5 Bước 3: Giải phóng liên kết và lập các phương...
... phương ta. Hoặc thông qua một công ty có thương hiệu nổi tiếng trên thế giới đến đầu tư (như Intel) hay thông qua một đề án đầu tư đã thành công lớn, có tiếng vang tốt (khu ô thị mới Phú Mỹ ... thể xem như một công ty, nếu không có một chiến lược phát triển đúng đắng và một kế hoạch tiếp thị cụ thể thì công ty sẽ khó phát triển, các nhóm lợi ích sẽ mâu thuẫn nhau và dẫn đến sự trì trệ. ... thể.5. Đặt giả thuyết, nếu ta có một nguồn vốn vay ưu đãi ban đầu khoảng 15 ngàn tỷ đồng (VND), ta làm gì trước cho địa phương. (Phần này trình bày với khách hàng khi ta làm công tác tiếp thị...
... quyết các yêu cầu của các bàitậplớn trong chương trình đào tạo của hai môn học, chúng tôi biên soạn tài liệu tham khảo này với đầy đủ các bàitậplớn của hai môn SBVL và CHKC . Tài liệu ... hai môn học . Phân công biên soạn như sau : n Phần I do cô giáo Nguyễn Vũ Việt Nga biên soạn , bao gồm 4 bàitậplớn SBVL. o Phần II do cô giáo Lều Mộc Lan biên soạn , bao gồm 3 bàitậplớn ... liệu tham khảo “Đề bài và hướngdẫn giải bàitậplớn Sức bến vật liệu - Cơ học kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và CHKC“ do tiểu ban môn học của bộ giáo...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng tạo ... 17- Bàitập thiết kế: là dạng bàitập trả lời cho những câu hỏi “phải làm như thế nào”.4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập: người ta phân biệt bàitập thành- Bàitậpbài khóa- Bài tập...
... học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng tạo ... động giải bàitập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bàitập vật lý 10 1. ... trong giải bàitập 14 1. Xây dựng lập luận trong giải bàitập định tính 14 2. Xây dựng lập luận trong giải bàitập tính toán 15 V. Hướngdẫn học sinh giải bàitập vật lý 16 1. Hướngdẫn theo...
... KHTN Tp.HCM 1/2 Hướng dẫnlàmbàitập Project hay Đồ án môn học oOo 1. Phạm vi áp dụng: Hướng dẫn này được áp dụng cho các bài thực hành giữa kỳ (bài tập project) vàv các bài đồ án cộng ... tất cả bài nộp của các bạn trong lớp. GV sẽ không nhận nộp đĩa mềm vì có thể thất lạc hay hư hỏng. GV sẽ không nhận bất kỳ bài nộp nào qua email, vì bất kỳ lý do gì. GV cũng sẽ không trả ... án/project. Phần 2: Mục lục Phần 3: Các cơ sở lýthuyết - Trình bày các cơ sở lýthuyết liên quan đến các nội dung mà đồ án sẽ giải quyết. - Phân tích các hướng tiếp cận khác nhau (nếu có) - Chọn...
... Tổn thất công suất trên đờng dây: Tổn thất công suất phức: 3..3..3.16,3523 1604 2406 289156 VA + Tổn thất công suất tác dụng là: 1604 W + Tổn thất công suất phản ... Giá trị công suất toàn phần (biểu kiến): 2891 5. Công suất tiêu thụ của phụ tải 3 pha: Công suất phức của phụ tải 3 pha là: 3...3.16,3586 6415 4811 801937 + Công suất ... Tổn thất công suất trên đờng dây: Tổn thất công suất phức: 3..3..3.32,1723 6209 9314 11194 56 VA + Tổn thất công suất tác dụng là: 2484 W + Tổn thất công suất...