hướng dẫn học sinh yếu kém hs nắm được nguồn gốc tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên vải sợi hoá học vải sợi pha
giao an cong nghe 8 2010
... vẽ kỹ thuật IV: Củng cố ? Học sinh đọc phần ghi nhớ sgk V Hớng dẫn nhà - Yêu cầu học sinh nhà trả lời câu hỏi cuối học vào tập - Hớng dẫn học sinh yếu kém: HS học để nắm đợc vai trò vẽ kỹ thuật ... Gọi hai học sinh đọc ghi nhớ SGK - GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau để củng cố V Hớng dẫn nhà - Yêu cầu học sinh nhà trả lời câu hỏi cuối học vào tập - Hớng dẫn học sinh yếu kém: HS Nhận ... dẫn nhà - Yêu cầu học sinh nhà trả lời câu hỏi cuối học vào tập - Hớng dẫn học sinh yếu kém: HS học để nắm đợc hình chiếu, nhận biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kỹ thuật - GV giao tập nhà dặn HS...
- 117
- 220
- 0
GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC doc
... -> cho điểm - vài học sinh đọc câu trả lời học sinh có câu trả lời Kết luận: Rễ hấp thụ muối khoáng hòa tan đất, cần loại muối khoáng là: đạm, lân, kali Kết luận chung: Học sinh đọc kết luận ... Giáo viên treo tranh hình 11.1, cho - Học sinh đọc SGK kết hợp quan học sinh đọc thí nghiệm SGK 35 sát tranh bảng số liệu SGK tr 36 - Giáo viên hướng dẫn học sinh thiết -> trả lời câu hỏi sau thí ... nhận xét bổ sung cho - Học sinh nhóm thiết kế thí nhóm TN nghiệm theo hướng dẫn em tập thiết kế giáo viên - – nhóm trình bày thí nghiệm - Giáo viên cho học sinh đọc SGK - Học sinh đọc mục trả lời...
- 6
- 465
- 1
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx
... có oxi: HNO3, H2SO4 ? Có thể chia axit làm + Axit oxi: H2S loại GV: Hướng dẫn HS làm quen với axit bảng phụ lục GV: Hướng dẫn cách đọc cách nêu qui luật HCl 4.Tên gọi: - Axit oxi: Tên axit: Axit ... nhớ: Thành phần nước: Gồm H O GV: Phát phiếu học tập HS hoạt động theo nhóm * Nhóm 1: Thảo luận thành phần tính chất hóa học nước Tính chất: T/d với kim loại tạo thành bazơ H2 * Nhóm 2: Thảo luận ... bazơ: tên kim loại + NaOH, Fe(OH)2 , Fe(OH)3, Al(OH)3, hidôxxit Ca(OH)2 ( Nếu kim loại nhiều hóa trị GV: Thuyết trình phần phân đọc kèm hóa trị) loại bazơ Phân loại: GV: Hướng dẫn HS sử dụng -...
- 15
- 22,183
- 60
Giáo án địa lý lớp 9 - ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến ppsx
... GV: Yêu cầu HS xác định lại đồ địa bàn cư trú dân tộc tiêu biểu Củng cố: Đánh dấu ( x ) vào ô trống ý em cho nhất: 1/ Dân tộc Việt ( Kinh ) phân bố chủ yếu ở: a/ Các đồng duyên hải b/ Các đồng bằng, ... tộc Địa bàn sinh sống thành 1/ Dân tộc Việt ( Kinh ): phần dân tộc phân bố nào? Hoạt động 2: ( Cả lớp ) Phân bố chủ yếu đồng trung du ven biển - Dựa vào đồ phân bố dân tộc vốn hiểu 2/ Các dân tộc ... vốn hiểu 2/ Các dân tộc người: biết cho biết dân tộc Việt ( Kinh ) phân bố - Phân bố chủ yếu miền chủ yếu đâu? núi cao nguyên Chiếm 13,8% nhưng: - Trung du miền núi phía Bắc: Trên 30 dân tộc...
- 5
- 1,246
- 3
Lịch sử lớp 8 - CÔNG XÃ PARIS 1871 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
... Kết – tính chất – ý nghĩa khởi nghĩa? (Lật đổ quyền tư sản, cách mạng vô sản đầu tiên, giai cấp công nhân lực lượng chủ yếu lãnh đạo Tổ chức máy khởi nghĩa) – Cơ quan cao Giáo viên: Đó cách ... động toàn giới đấu tranh, cách mạng vô sản đầu tiên, biểu gắn bó chặt chẽ tính dân tộc, tính giai cấp tính quốc tế công nhân người lao động Pháp) Công xã Paris để lại học kinh nghiệm gì? (Sự ... chiến đấu có nghĩa kết thúc tính chất định phủ tư sản Kết nhân dân Paris bắt đầu Lật đổ quyền tư sản nguyên nhân trực tiếp nổ cách mạng Ý nghĩa ngày 18/3/1871 Là cách mạng vô sản Hoạt động...
- 18
- 1,604
- 3
TỪ TRƯỜNG TRÁI ĐẤT A.MỤC TIÊU BÀI HỌC *Kiến thức: trả lời được câu doc
... C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ chức,kiểm tra cũ: Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo cáo tình hình lớp - Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp ... giáo viên - Yêu cầu: HS đọc phần 1.a - Thảo luận nhóm độ từ thiên - Trình bày độ từ thiên - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét - Đọc SGK - Yêu cầu HS đọc phần 1.b - Thảo ... Hoạt động (…phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động học sinh - Ghi câu hỏi tập nhà Sự trợ giúp giáo viên - Nêu câu hỏi tập SGK - Ghi nhớ lời nhắc GV - Giao câu hỏi trắc nghiệm -Nhắc HS đọc chuẩn bị sau...
- 4
- 489
- 1
Lớp Nhóm 6 BÀI 41: ANKAĐIEN I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: HS biết: - Đặc pps
... đôi - HS nghe, ghi phân tử đien liền (loại liên kết đôi liền) hay cách liên kết đơn (loại liên kết đôi liên hợp) cách nhiều liên kết đơn (loại liên kết đôi không liên hợp) ? Viết CTCT - HS lên ... polibutađien poliisopren - HS nghe, ghi - HS nghe - HS thảo luận nhóm - Polibutađien - HS nghe poliisopren có tính đàn hồi cao nên dùng để điều chế cao su tổng hợp Loại cao su có tính - Ngoài ra, dùng ... poliisopren chất giống cao su thiên nhiên Hđ4: Điều chế, ứng dụng butađien isopren - Hiện nay, công nghiệp butađien isopren điều chế cách tách H2 từ ankan tương ứng ? Viết ptpư điều - HS thảo luận...
- 7
- 698
- 0
BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - HS phân biệt 4 pps
... thành bảng trang 40 tập - Học sinh so sánh với phần nội dung mục để sửa chỗ chưa loại rễ, tên - – học sinh đọc kết -> học sinh khác bổ sung - học sinh đọc phần trả lời -> học sinh khác nhận xét, bổ ... chung: Học sinh đọc kết luận cuối SGK tr.45 IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Giáo viên kiểm tra cách yêu cầu học sinh đánh dấu (x) vào ô trả lời sách hướng dẫn (Giáo viên phô tô sẵn nội dung phát cho học sinh ... mẫu để học sinh tự sửa lỗi (nếu có) - Tiếp tục cho học sinh làm nhanh tập SGK tr.41 - Giáo viên đưa số câu hỏi củng cố ?: Có loại rễ biến dạng? ?: Chức rễ biến dạng gì? - Giáo viên cho học sinh...
- 5
- 604
- 0
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: potx
... Sự phân hóa Đảng - Các phong trào chưa có Quốc đại chứng tỏ điều gì? lãnh đạo thống nhất, HS: Tính chất hai mặt giai liên kết, chưa có đường cấp tư sản lối đấu tranh đắn GV: Các phong trào có ... bóc lột, kìm hãm kinh tế Ấ Độ II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN 1910? ĐỘ HS: Tóm tắt phong trào - Các phong trào diễn SGK sôi GV: Bổ sung , khẳng định ý - Khởi nghĩa Xipay ... nội dung Hoạt động dạy học GV: Dùng đồ An Độ để giới thiệu sơ lược vài nét An Độ Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lược Ấn Độ? HS: Thế kỉ XV Anh bắt đầu xâm chiếm… GV cho HS quan sát bảng thống...
- 5
- 4,973
- 5
Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 10: TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. potx
... - Nguyên nhân thất bại: GV: Nêu tính chất, ý nghĩa Giai cấp tư sản cách mạng Tân Hợi? thương lượng với triều HS: Trả lời SGK đình Mãn Thanh GV: Nhận xét tính chất, quy Thỏa hiệp với mô phong ... địa II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN HS: Thảo luận trả lời GV nhận xét, chốt ý Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX đầu kỉ XX? HS: Sự xâu xé xâm lược nước ... Thỏa hiệp với mô phong trào đấu nước đế quốc tranh nhân dân Trung Là cách mạng tư Quốc? sản dân chủ không triệt để HS: Tính chất : chống đế quốc - Ý nghĩa: chống phong kiến Tạo điều kiện cho chủ...
- 6
- 11,270
- 8
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 1. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC potx
... học sinh quan sát - Nhận xét bạn trình bày - Yêu cầu HS đưa nhận xét - Đọc SGK - Nêu kết luận - Thảo luận chất dòng điện - Yêu cầu HS đọc phần chất khí - Tìm hiểu chất dòng điện - Hướng dẫn HS ... Dòng điện kim loại chân không chất khí dòng chuyển động có hướng electron B Dòng điện kim loại dòng chuyển động có hướng electron Còn dòng điện chân không chất khí dòng chuyển động có hướng ion ... Dòng điện kim loại chân không dòng chuyển động có hướng electron Còn dòng điện chất khí dòng chuyển động có hướng electron, ion dương ion âm D Dòng điện kim loại dòng chuyển động có hướng electron...
- 9
- 1,290
- 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Xác định mục tiêu bài học
... ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] BÀI HỌC RÚT RA III Giáo viên cần phải thực hành mẫu cho học sinh thấy Vẽ lược đồ cần theo trình tự bản, hướng dẫn học sinh bước để học sinh nắm cách vẽ: Vẽ ô Xác ... trình độ, lực học tập học sinh xuất phát từ kiến Page [ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC ] [ NHÓM ] thức, kỹ mà học sinh có cách chắn, vững bền, kiến thức, kỹ học sinh chưa có quên Cách xác định mục ... thức, kỹ học cho phù hợp với lực học sinh điều kiện dạy học Nắm vững nội dung học giáo viên phác họa nội dung trình tự nội dung giảng phù hợp, xây dựng hệ thống câu hỏi, tập giúp học sinh nhận...
- 9
- 878
- 4
PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ MỤC TIÊU- BÀI HỌC ÁP DỤNG TỪ CÔNG TY ANDAN, TRUNG QUỐC
... đặcđiểm /tính sản phẩm cuối cách có hệ thống Việc triển khai thực từ phận chức đến toàn trình sản xuất Bài học từ công ty sắt thép Handan (HISC), Trung Quốc Trường Đại học Thăng Long 96 Kỷ yếu công ... Trường Đại học Thăng Long 95 Kỷ yếu công trình khoa học 2014 – Phần I marketing, thu mua nguyên vật liệu, kế toán chi phí, nhân viên dịch vụ hỗ trợ) để đạt mục tiêu chi phí Định hướng theo ... thay đổi cách tiếp cận chi phí giá bán sản phẩm Họ chuyển từ cách tiếp cận "chi phí tăng- giá tăng" sang cách tiếp cận "giá giảm- chi phí giảm" Nhiều nhà quản trị đánh giá kết tài theo cách tiếp...
- 7
- 1,827
- 5
CÁC NƯỚC CHÂU Á A . phần chuẩn bị I . Mục tiêu bài dạy : 1 . Kiến thức : doc
... phát triển nhanh chóng - Có dân số đông giới trung tâm kinh tế hàng đầu III Hướng dẫn học sinh học làm tập 1’ - Về học SGK – kết hợp với ghi - Chuẩn bị ... hậu đường lối cờ hồng đại cách mạng tư sản vắn hoá ? - kinh tế trị hỗn loạn nước - Để lại nhiều thảm hoạ nghiêm trọng đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Thực chất đấu tranh giành quyền ... ? ? Chủ trương cải cách ? - XDCNXH mang màu sắc TQ lấy phát triển KT làm trung tâm ? Công cải cách mở cửa từ 1978 đến 7’ Nêu thành tựu công cải - 12.1978 tiến hành cải cách cách mở cửa TQ từ 1978...
- 13
- 444
- 0
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx
... loại gen phân mảnh phân ? mảnh gen - Vai trò loại ? - Ở sinh vật nhân sơ: Các gen có vùng mã hoá liên - Tại mã di truyền lại tục gọi gen nucleotit mã hoá phân mảnh aa? (cho h/s xây dựng - Ở sinh ... tắc nhân đôi ADN - Chia nhóm học tập y/c h/s tìm hiểu thảo luận lên trình bày qt nhân đôi ADN SV nhân sơ amin - Có tính đặc hiệu, tính - Hai mạch ADN có thoái hoá, tính phổ biến chiều ngược mà ... ADN ecoli máy tính đưa ba Có tất = 64 ba, có 61 ba mã trình nhân đôi ADN chiếu cho h/s quan sát hoá cho 20 loại axit amin * Đặc điểm mã di truyền - Mã di truyền mã ba, nu đứng mã hoá axit - Đưa...
- 12
- 1,076
- 3
Kỹ năng soạn giáo án và viết mục tiêu cho bài học
... lớn hoạt động dạy GV HS, SV thực Thường có hai loại dạy khác là: - Các dạy thực hành hay gọi học kỹ - Các dạy lý thuyết hay gọi học thông tin Mỗi loại dạy có cấu trúc khác chủ yếu phần thân • Phần ... người học hiểu rõ vị trí, vai trò cần thiết phải học kĩ * Các hoạt động thực hành cho kĩ năng: - Trình diễn kĩ HS nắm rõ kĩ đó; - Cho HS thực hành bước họ thực quy trình ; - Cho HS thực hành có hướng ... sử dụng nhiều kĩ học sinh tự tin Viết mục tiêu thực cho dạy Để đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học, đòi hỏi người giáo viên thay đổi nhận thức thay đổi cách viết mục tiêu...
- 7
- 6,517
- 39
- hướng dẫn học tốt môn pháp luật đại cương
- hướng dẫn học toán tích phân
- hướng dẫn học viết thư pháp
- hướng dẫn học theo phương pháp effortless english
- hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 năm 2013
- hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 năm 2015
- hướng dẫn học theo phương pháp crazy english
- mục tiêu hs nắm được đặc điểm chung nhất của động vật nguyên sinh
- mục tiêu hs nắm được ý nghĩa thực tiễn của thân mềm và lấy được các ví dụ cụ thể ở địa phương
- sinh viên nắm được nguồn gốc lịch sử phát triển của môn bóng chuyền
- giúp học sinh kiến thức biết được nguồn gốc tính chất của các loại vải sợi thiên nhiên vải sợi hoá học vải sợi pha
- brian d josephson sinh 4 1 1940 nhận một nửa giải nobel vật lý năm 1973 với tiên đốn lý thuyết về tính chất của các dòng siêu dẫn đặc biệt là hiệu ứng josephson
- hs nắm chắc định nghĩa tính chất và các dấu hiệu nhận biết hình thoi
- mục tiêu hs nắm được đặc điểm cấu tạo của 2 loại trùng này phù hợp với đời sống kí sinh nêu tác hại
- mục tiêu hs nắm được đặc điểm chung nhất của động vật ngun sinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose