hướng dẫn học sinh nhận biết các hợp chất vô cơ bằng phương pháp hoá học
Nhận biết các hợp chất vô cơ bằng phương pháp hoá học
... nghiên cứu, tổng hợp phương pháp để hướng dẫn HS nhận biết hợp chất vô phương pháp hoá học để em có nguồn kiến thức vững bước vào cấp học II YÊU CẦU CỦA DẠNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH “NHẬN BIẾT”: Đáp ứng ... Natri Trang Nhận biết hợp chất vơ phương pháp hố học – GV: Nguyễn Đức Hoanh V CÁC DẠNG BÀI TẬP MINH HOẠ: Dạng tập nhận biết thuốc thử tự chọn a) Nhận biết chất rắn: Khi nhận biết chất rắn cần ... Nhận biết hợp chất vơ phương pháp hố học – GV: Nguyễn Đức Hoanh Giúp HS nắm vững kiến thức tính chất, đặc biệt tính chất hoá học chất vào việc nhận biết chất Gắn kết lí thuyết...
- 16
- 4,574
- 118
Lý thuyết về vô cơ phân tích và nhận biết các hợp chất vô cơ trong chương trình hoá THPT
... Sử Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG CHƢƠNG NHƢ̃NG QUAN ĐIỂM CHUNG VỀ PHỤ NƢ̃ TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN 1.1 Mấy nét khái quát luật pháp phong kiến 1.1.1 đời luật pháp ... phụ nữ, ghi nhận những đóng góp của ngƣời phụ nữ Nguyễn Thị Nga – K32A - Sử 30 Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội CHƢƠNG PHỤ NỮ VIỆT NAM QUA PHẢN ÁNH CỦA LUẬT PHÁP THỜI PHONG ... ràng buộc, hạn chế quyền lợi của mình Nguyễn Thị Nga – K32A - Sử Khoá luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 1.2 Các quan điểm xã hội phong kiến ngƣời phụ nữ 1.2.1 Quan điểm giai cấp...
- 75
- 443
- 0
SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DẠNG NHẬN BIẾT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN
... cho học sinh giải tập Với biện pháp học sinh lúng túng nhận biết chất dựa vào tính chất tính chất học nên sử dụng tính chất nhận biết không thấy dấu hiệu rõ ràng, nên khó nhận biết chất Ví dụ: Nhận ... luận nhận hóa chất - Bước 4: Viết phương trình phản ứng minh họa (nếu có) Các dạng tập nhận biết: - Nhận biết riêng lẻ nhận biết hỗn hợp - Nhận biết riêng lẻ: mẫu thử có chất - Nhận biết hỗn hợp: ... tập: HS biết định hình dạng tập dựa vào tính chất đặc trưng hợp chất hữu cơ, HS giải tập cách dễ dàng VII Kết luận: Nhờ áp dụng phương pháp giúp học sinh nhận biết hợp chất hữu nên đa số học sinh...
- 21
- 5,625
- 20
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học Phương pháp nhận biết các hợp chất hữu cơ
... b mụn hoỏ hc cho hc sinh Thụng qua bi hc hc sinh cú th t hot ng tớch cc, ch ng sỏng to tỡm tũi phỏt hin v chim lnh ni dung bi hc c s ng tỡnh ca xó hi, nht l cỏc bc Cha m hc sinh tớch cc phi hp ... vi lp th nghim t l hc sinh gii, khỏ cao hn so vi lp i chng ta thy vi cỏch dy trờn t l hc tt ca hc sinh cú chiu hng tng lờn Bờn cnh ú thỏi hc cng tng lờn ỏng k rt nhiu hc sinh yu ó lờn trung bỡnh ... dn hc sinh ng tỡm kin thc mi, dy úc tũ mũ, t sỏng to ca hc sinh, to hng thỳ hc tp, dn dt hc sinh t ch cha bit n bit, t d n khú i vi hc sinh cn phi thng xuyờn rốn luyn, tỡm tũi, hc hi nhm cng c...
- 23
- 1,210
- 4
phương pháp nhận biết các hợp chất hữu cơ
... b mụn hoỏ hc cho hc sinh Thụng qua bi hc hc sinh cú th t hot ng tớch cc, ch ng sỏng to tỡm tũi phỏt hin v chim lnh ni dung bi hc c s ng tỡnh ca xó hi, nht l cỏc bc Cha m hc sinh tớch cc phi hp ... vi lp th nghim t l hc sinh gii, khỏ cao hn so vi lp i chng ta thy vi cỏch dy trờn t l hc tt ca hc sinh cú chiu hng tng lờn Bờn cnh ú thỏi hc cng tng lờn ỏng k rt nhiu hc sinh yu ó lờn trung bỡnh ... dn hc sinh ng tỡm kin thc mi, dy úc tũ mũ, t sỏng to ca hc sinh, to hng thỳ hc tp, dn dt hc sinh t ch cha bit n bit, t d n khú i vi hc sinh cn phi thng xuyờn rốn luyn, tỡm tũi, hc hi nhm cng c...
- 27
- 3,681
- 4
Để nhận biết các hợp chất hữu cơ
... Lí thuyết hóa học Hóa hữu B NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU CƠ (Chi tiết) Chất Ankan Thuốc thử Cl2/ás dd Br2 dd KMnO4 Anken Khí Oxi Ankađien Ankin ... Nghĩa Trang Lí thuyết hóa học Chất Axit cacboxylic Thuốc thử Quì tím CO3 CO3 Quì tím Cu(OH)2 Glucozơ Cu(OH)2 NaOH, t0 AgNO3 / NH3 dd Br2 Thuỷ phân Saccarozơ C12H22O11 Vôi sữa Cu(OH)2 Cu(OH)2 Mantozơ...
- 3
- 1,883
- 75
SKKN: PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ TRONG MÔN HÓA THPT
... b mụn hoỏ hc cho hc sinh Thụng qua bi hc hc sinh cú th t hot ng tớch cc, ch ng sỏng to tỡm tũi phỏt hin v chim lnh ni dung bi hc c s ng tỡnh ca xó hi, nht l cỏc bc Cha m hc sinh tớch cc phi hp ... vi lp th nghim t l hc sinh gii, khỏ cao hn so vi lp i chng ta thy vi cỏch dy trờn t l hc tt ca hc sinh cú chiu hng tng lờn Bờn cnh ú thỏi hc cng tng lờn ỏng k rt nhiu hc sinh yu ó lờn trung bỡnh ... dn hc sinh ng tỡm kin thc mi, dy úc tũ mũ, t sỏng to ca hc sinh, to hng thỳ hc tp, dn dt hc sinh t ch cha bit n bit, t d n khú i vi hc sinh cn phi thng xuyờn rốn luyn, tỡm tũi, hc hi nhm cng c...
- 23
- 5,114
- 18
Cách nhận biết các hợp chất hữu cơ
... kèm theo kết luận hóa chất nhận biết 3-Viết phương trình phản ứng minh họa Dạng : Trường hợp không giới hạn thuốc thử Ví dụ : Bằng phương pháp hóa học, phân biệt lọ chứa chất lỏng : rượu etylic, ... tím với dung dòch iod PHƯƠNG PHÁP NHẬN BIẾT Thuốc thử chọn để nhận biết thường tạo thành chất kết tủa, khí hay làm thay đổi màu sắc so với mẫu ban đầu Phản ứng chọn để nhận biết phản ứng xảy nhanh ... but-2-en CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội Trang Gv: Nhận biết chất Nguyễn Cửu Phúc Ví dụ : Bằng phương pháp hóa học, nhận biết dung dòch chứa : propan-1-ol, propan-2-ol, glixerin (glixerol),...
- 5
- 606
- 3
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học DÀNH CHO học SINH PHỔ THÔNG
... xác định hoá chất cần nhận biết, thứ tự nhận biết, nêu tượng, phương trình hoá học ý cân phản ứng (Đây lỗi học sinh trường thường xuyên mắc phải làm bài) Đặc biệt học sinh nhận biết chất thường ... tập nhận biết giáo viên cần xác định rõ trọng tâm thực bước sau: Giáo viên củng cố cho học sinh lí thuyết học Giúp học sinh nắm đặc điểm cấu tạo tính chất hoá học đặc trưng chất Hướng dẫn học sinh ... - PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC DÀNH CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kính thưa quí Thầy Cô, Là giáo viên giảng dạy môn Hoá Học trường...
- 15
- 676
- 1
Bài 28: Phương pháp phân biệt các hợp chất vô cơ
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phương pháp phân biệt hợp chất vô Câu 21 Phân biệt dung dịch MgSO4, FeSO4, BaCl2, FeCl3, NH4Cl, ... Al3+, Ni2+ Để nhận biết có mặt cation dung dịch cần dùng dung dịch A NaOH B HCl C quỳ tím D phenolphtalein 2Câu 27 Một dung dịch có chứa đồng thời hai anion NO3 , CO3 Để nhận biết có mặt ion ... HCl, NaOH, NaCl 2+ Câu 25 Một dung dịch chứa đồng thời cation Ba , NH4+, Cr3+ Thuốc thử dùng để nhận biết có mặt cation dung dịch A quỳ tím; dung dịch NaOH B dung dịch CaCl2 ; dung dịch KMnO4 loãng...
- 2
- 3,810
- 39
phương pháp phân biệt các hợp chất vô cơ
... môn Hóa –Thầy Sơn Phương pháp phân biệt hợp chất vô - Dùng H2SO4 nhận biết BaCl2 Bài 5: Cho dung dịch : KNO3, HCl, NaOH, AgNO3, HNO3 loãng, CuSO4 Có thể dùng kim loại sau để nhận biết dung dịch ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Ion Phương pháp phân biệt hợp chất vô Thuốc thử CO2 + Ca(OH)2 Hiện tƣợng CaCO3 + H2O Bảng Phân biệt số chất khí Chất khí CO2 (không màu, ... Cu2+, Fe3+, Zn2+ dung dịch phương pháp hoá học, cần dùng thuốc thử ? A B C D Đáp án A Dùng dung dịch : NaOH, NH4Cl, H2S Đầu tiên cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch, nhận Fe3+ (có kết tủa màu...
- 3
- 751
- 2
CHẨN ĐOÁN SAI BIỆT CÁC BỆNH LÝ HẠCH CỔ BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHỌC HÚT BẰNG KIM NHỎ ppt
... Chẩn đoán tế bào học Limphôm: Các tế bào limphôm có hình thái đặc trưng: dễ đánh giá tế bào học mô học Các tế bào phân tán: giúp phân biệt với di hạch (thường họp thành đám tế bào) Các thể limphô ... lâm sàng, siêu âm v.v…, chọc hút kim nhỏ (FNA) phương pháp thích hợp FNA nên bước khảo sát hình thái tế bào học, giúp chẩn đoán viêm hạch, hạch cổ di mà không thiết phải sinh thiết mổ hạch Tỷ lệ ... phẫu bệnh Nhưng sinh thiết mổ tất hạch cổ sờ đươc lâm sàng điều không thực tế, ảnh hưởng xấu đến điều trị tiên lượng trường hợp hạch cổ di Vì vậy, cần phải tìm phương pháp an toàn sinh thiết mổ,...
- 18
- 1,327
- 12
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học lấy học sinh làm trung tâm 48 1.6.4 Tổ chức học hoá học hoạt động hóa ngời học .50 1.6.5 Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp 55 1.7 Thực trạng việc dạy học phần hoá ... GV 1.5 Sử dụng phơng pháp dạy hoá học theo hớng tích cực hoá nhận thức học sinh 1.5.1 Sử dụng thí nghiệm hoá học [5,11,12,13,14,32] Trong dạy học hoá học, thí nghiệm hoá học thờng đợc sử dụng ... HS học tập 1.6.3 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm [5,27,32] Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 47 Dạy học hớng vào ngời học có cách gọi khác trớc Dạy học...
- 128
- 962
- 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa - các hợp chất vô cơ
... Ch c dùng thêm q tím ng nghi m, ch rõ phương ph áp nh n dung d ch b m t nhãn: NaHSO 4, Na2 CO 3, Na2 SO , BaCl2, Na2 S 11 Trình bày hai phương pháp hóa h c phương trình hóa h c phân b i t khí SO ... p ch t sau: Na2 CO K CO 3; NaCl K Cl; MgSO4 BaCl2 B ng phương pháp hố h c, làm th phân bi t gó i b t t rên n u ch dùng n c ng nghi m Vi t phương t rình hố h c III NhËn biÕt kh«n g cã chÊt thư ... NhËn biÕt dung dÞch sau b»ng mét ho¸ chÊt tù chän: MgCl2, FeCl2, FeCl3 , AlCl3 Có th dùng n ơc phương pháp v t lý MgSO4 , FeSO4 ,NH Cl ,Hg(NO )2 phân bi t ch t : KOH , FeCl3 , a.Phân bi t ch t...
- 48
- 330
- 0
Bài 21: Phương pháp phân biệt các hợp chất hữu cơ
... etilen phải A dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư B dẫn hỗn hợp qua dung dịch nước brom dư C dẫn hỗn hợp qua nước vôi dư D dẫn hỗn hợp qua dung dịch thuốc tím dư brom dư Câu 13 Để nhận biết khí ... KHCO3 Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phương pháp phân biệt hợp chất hữu Câu 21 Có lọ hoá chất riêng biệt đựng: benzen; xiclohexen; xiclohexan ... Br2 D dung dịch KMnO4, dung dịch HNO3 Câu 18 Để nhận biết ba chất lỏng nguyên chất: hexylbromua, brombenzen, 1–brombut–2–en, người ta sử dụng hoá chất theo thứ tự A dung dịch NaOH (nhiệt độ thường),...
- 3
- 9,118
- 85
Nghiên cứu xử lý váng mỡ ở các nhà hàng ăn uống bằng phương pháp hóa học và sinh học
... sau ủõy (CHO)nNS + Vi sinh v t y m khớ CO2 + H2O + t bo vi sinh + cỏc s n ph m d tr + cỏc ch t trung gian + CH4 + H2 + NH4+ + H2S + nng l ng ủi u ki n y m khớ sinh kh i vi sinh v t ủ c t o thnh ... húa thnh khớ CH4, CO2, H2S,V i s y m khớ b t bu c, vi khu n sinh metan cú t c ủ sinh tr ng chung ch m hn so v i t c ủ sinh tr ng c a vi sinh v t ch u trỏch nhi m giai ủo n tr c ủú, giai ủo n cu ... Cỏc y u t nh h ng ủ n quỏ trỡnh s n sinh khớ sinh h c Mụi tr ng y m khớ Quỏ trỡnh lờn men t o khớ sinh h c cú s tham gia c a nhi u vi khu n, ủú cỏc vi khu n sinh metan l nh ng vi khu n quan tr...
- 70
- 1,149
- 10
phân biệt các hợp chất hữu cơ và vô cơ
... d.d NaCl Hiện tượng Phương trình hoá học K + H2O K2O + H2 2Al + 2NaOH + 2H2O NaAlO2 +3H2 Mg + 2HCl MgCl2 + H2 Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2 +Ag VI) NHẬN BIẾT CÁC PHI KIM : Chất cần nhận I2 (Rắn -tím) ... tím Đôt cháy cho SP vào nước vôi Phương trình hoá học Có khí SO2 trắng, mùi hắc Sản phẩm làm quì tím hóa đỏ - Nước vôi bị đục Giúp HS luyện tập nâng cao hoá học vô Trang : ... đục nước vôi Tàn đóm bình thường Không khí Tàn đóm đỏ V) NHẬN BIẾT CÁC KIM LOẠI : Chất cần nhận Na ; K Loại thuốc thử Nước (H2O) Tan có khí H2 Ca Nước (H2O) Tan có khí H2 Dd làm nước vôi đục -...
- 3
- 2,072
- 46
Hóa học các hợp chất vô cơ pdf
... kết liên kết cộng hoá trị d Tính chất hợp kim: Hợp kim có tính chất hoá học tương tự tính chất chất hỗn hợp ban đầu, tính chất vật lý tính chất học lại khác nhiều e Ứng dụng: Hợp kim dùng nhiều ... tinh thể hợp chất hoá học tạo sau nung nóng chảy đơn chất hỗn hợp c Liên kết hoá học hợp kim: Liên kết hợp kim chủ yếu liên kết kim loại Trong loại hợp kim có tinh thể hợp chất hoá học, kiểu liên ... Động số Hóa học hợp chất vô CuO + H2 ⎯t ⎯→ Cu + H2O ⎯→ 2Fe + 3CO2 Fe2O3 + 3CO ⎯t * Phương pháp điện phân: Dùng dòng điện chiều catôt (cực âm) để khử ion kim loại hợp chất Bằng phương pháp này,...
- 48
- 545
- 3
Ôn thi hóa học lớp 9 - Bài 12: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ ppsx
... BaSO4 + 2NaCl 2NaOH + CuCl2 →? Cu(OH)2 + 2NaCl Na2CO3 + 2HCl →? NaCl + CO2 + H2O Mối quan hệ chất vô cơ: GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop OXIT BAZƠ OXIT AXIT (1) (3) (2) (4) MUỐI (5) ... DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop KIM LOẠI + DD MUỐI DD MUỐI + DD AXIT Thí dụ: b) Từ hợp chất: H2SO4 + Cu(OH)2 →? CuSO4 + 2H2O H2SO4 + KOH →? KHSO4 + H2O H2SO4 + CuO →? CuSO4 + H2O SO3 ... ngăn 2NaOH + Cl2 + H2 GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop 4- Điều chế muối a) Từ đơn chất 2Fe + 3Cl2 →? 2FeCl3 Fe + 2HCl →? FeCl2 + H2 Fe + CuCl2 →? FeCl2 + Cu AXIT + BAZƠ KIM LOẠI...
- 7
- 966
- 0
- cách nhận biết các hợp chất hữu cơ
- nhận biết các hợp chất vô cơ
- phương pháp nhận biết các hợp chất vô cơ
- cách nhận biết các hợp chất vô cơ
- chuyên đề nhận biết các hợp chất vô cơ
- phương pháp nhận biết các hợp chất hữu cơ
- bài tập nhận biết các hợp chất vô cơ
- bài tập nhận biết các hợp chất hữu cơ
- chuyên đề nhận biết các hợp chất hữu cơ
- bảng nhận biết các hợp chất vô cơ
- nhận biết các hợp chất hữu cơ
- dấu hiệu nhận biết các hợp chất hữu cơ
- bài tập về nhận biết các hợp chất hữu cơ
- đinh tính các hợp chất hữu cơ bằng phương pháp hóa học
- nhận biết các hợp chất vô cơ bằng phương pháp hoá học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25