... CHẤMSÁNGKIẾNKINH NGIỆM Độc lập - Tự - Hạnh phúc NĂM HỌC 2011 - 2012 PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Tên sángkiếnkinh nghiệm: …………………………………………………………… Bộ môn: ………………………………………………………………………………… ... tiễn, nghiên cứu khoa học khả tự học II Nội dung sángkiếnkinh nghiệm: - Phạm vi đề tài SKKN rộng, bao gồm nhiều lĩnh vực, từ công tác quản lý, công tác giáo dục, công tác dạy học công tác phục ... Phong hướngdẫn đến GVCNV thực tốt số yêu cầu sau: I Mục đích, yêu cầu: - Việc viết, đánh giá xét duyệt để công nhận sángkiếnkinhnghiệm (SKKN), áp dụng SKKN nhằm phát huy tinh thần lao động sáng...
... khoa học, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh chuyên Để thay sángkiếnkinh nghiệm, cá nhân phải có 01 nội dung nghiên cứu khoa học, 01 chuyên đề dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh ... giá học sinh môn học dạy theo quy định Bộ GD&ĐT Mỗi đề gồm ma trận đề, đề hướngdẫnchấm tiết học kỳ; - Hoặc 03 đề thi học sinh giỏi (lớp lớp 12) Mỗi đề thi gồm có ma trận đề, đề thi hướngdẫnchấm ... xếp loại nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, chuyên đề Thực theo Công văn số 675/SGDĐT, ngày 13/8/2008 việc Hướngdẫn viết đánh giá, xếp loại sángkiếnkinhnghiệm năm học 2007-2008 năm 5.2 Biểu...
... 1.5 lines Số trang đánh đầu trang Xin xem mẫu bìa sáng kiến, kinhnghiệm phần phụ lục Quy trình thực Sáng kiến, kinh nghiệm: Sáng kiến, kinhnghiệm cần đăng ký đề tài trước theo mẫu phần phụ ... kết lại nội dung trình bày; đề biện pháp để triển khai, áp dụng sáng kiến, kinhnghiệm vào thực tiễn; nêu lên kiến nghị, đề xuất có hướng phát triển đề tài Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo ... dụ: - Nguyễn Văn A, Kinh tế, NXB …, 2005 - Nguyễn Văn B, Văn hóa, NXB …, 2006 Tác giả cần ghi mục lục vào cuối đề tài để người đọc dễ theo dõi Về hình thức sáng kiến, kinh nghiệm: Tất đóng thành...
... nhiều lĩnh vực : - Kinhnghiệm việc giảng dạy ( chương, bài, nội dung kiến thức cụ thể… ) - Kinhnghiệm việc giáo dục học sinh - Kinhnghiệm việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh - Kinhnghiệm việc tổ ... với điều kiện điều kiện khách quan - Rút kết luận khái quát hướngdẫn cho việc áp dụng có hiệu SKKN ( điều kiện cần bảo đảm, họckinhnghiệm ) mở rộng, phát triển SKKN 4.Các bước tiến hành viết ... phục + Phân tích kinh nghiệm: Ở mức độ này, tác giả cần thực yêu cầu mức độ tường thuật kinhnghiệm Ngòai cần nhận xét, đánh giá ưu điểm, tác động mặt hạn chế SKKN thực hiện ,hướng phát triển...
... 3 Hướng đúc kết kinhnghiệm III Các yêu cầu cần phải có Sángkiếnkinh nghiệm: Yêu cầu hình thức: • Theo mẫu • Đảm bảo số trang phù hợp (10 trang trở lên) • Trình bày đẹp, khoa học Cụ thể: ... vấn đề…(khoảng 3,4 trang) VD: Về tình hình lớp học có ? học sinh, ? HS giỏi, ? HS khá…, học vấn đề ta viết Lịch sử vấn đề, thực trạng: SGK hướngdẫn này…, tiến hành này, có ưu khuyết gì…Đặc biệt ... rút kinhnghiệm C Phần kết luận: Viết chung chung:…giúp tay nghề, giúp nhà trường… Rút họckinhnghiệm D Kiến nghị: Để đề tài thuận lợi: Tổ chuyên môn, nhà trường Phòng giáo dục đào tạo Sở...
... kinhnghiệm Các phần sángkiếnkinhnghiệm Bìa Trang phụ bìa Mục lục Danh mục chữ viết tắt (nếu có) 1.Đặt vấn đề ( Lý chọn đề tài ) 2.Giải vấn đề ( Nội dung sángkiếnkinhnghiệm ) 2.1 Cơ sở lý ... khoa học ngôn ngữ viết cần ngắn gọn, xúc tích, xác, tránh sử dụng ngôn ngữ nói kể lể dài dòng không diễn đạt thông tin cần thiết + Hoàn chỉnh SKKN, đánh máy, in ấn Kết cấu sángkiếnkinhnghiệm ... tài xếp loại, áp dụng năm học ) Tài liệu tham khảo Phụ lục (nếu có) Chú ý: Trong bảng trên, phần in đậm nội dung cấu trúc đề tài Gợi ý nội dung phần sángkiếnkinh nghiệm: + Đặt vấn đề: (hoặc...
... tế áp dụng 4.Tính phổ biến: Có thể áp dụng rộng rãi thực tế HƯỚNGDẪN CÔNG TÁC SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMSáng kiến- kinhnghiệm hiểu ý kiến mới, hiểu biết trải công việc, thấy kết quả, có tác dụng ... phân tích chuyển biến tích cực áp dụng SK - Tìm quy luật, họckinhnghiệm BƯỚC V: VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ - Cơ sở khoa học vấn đề viết SK + Cơ sở lí luận: nêu lí luận chung ... Luật Khoa học Công nghệ xác định: “hoạt động phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa sản xuất hoạt động khoa học công nghệ” Đối với Ngành Giáo dục Đào tạo, Sángkiếnkinhnghiệm giáo...
... 1.5 lines Số trang đánh đầu trang Xin xem mẫu bìa sáng kiến, kinhnghiệm phần phụ lục Quy trình thực Sáng kiến, kinh nghiệm: Sáng kiến, kinhnghiệm cần đăng ký đề tài trước theo mẫu phần phụ ... kết lại nội dung trình bày; đề biện pháp để triển khai, áp dụng sáng kiến, kinhnghiệm vào thực tiễn; nêu lên kiến nghị, đề xuất có hướng phát triển đề tài Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo ... dụ: - Nguyễn Văn A, Kinh tế, NXB …, 2005 - Nguyễn Văn B, Văn hóa, NXB …, 2006 Tác giả cần ghi mục lục vào cuối đề tài để người đọc dễ theo dõi Về hình thức sáng kiến, kinh nghiệm: Tất đóng thành...
... thành thò…) 2/ Đề tài 2: “Một số kinhnghiệm nâng cao chất lượng môn toán cấp tiểuhọc Ưu điểm đề tài: Kinhnghiệm nói đến Một số kinhnghiệm không nêu tất kinhnghiệm Hạn chế: -Cụm từ “nâng cao ... lượng dạy – học nói đến hoạt động Thầy trò mà -Cụm từ “Môn toán cấp tiểuhọc rộng nêu hết sángkiến mà đề tài sửa tên lại: Một số kinhnghiệm nâng cao chất lượng dạy học chương hình học môn Toán ... dụng Kiến nghò với cấp điều kiện thực tế (nếu có) 07/17/14 Sángkiếnkinhnghiệm gì? 1/ Sángkiến việc suy nghó mới, phương pháp làm việc mới, giải pháp để thực hoạt động thực tiễn người 2/ Kinh...
... VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I/ Tổ chức viết sángkiếnkinhnghiêmSángkiên KN giáo dục kết LĐ sáng tạo qúa trình rút kết kinhnghiệm cán GV quản lý, dạy học, giáo dục học sinh SKKN ... đạo đức cho học sinh VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM -SKKN đổi PP dạy học, đổi KT, đánh giá HS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục -SKKN hạn chế HS bỏ học, lưu ban -SKKN tổ chức phụ đạo học sinh yếu ... kết luận I Những họckinhnghiệm II Ý nghĩa SKKN III Khả ứng dụng, triển khai IV Những kiến nghị, đề xuất Tài liệu tham khảo - Phụ lục (nếu có) – Bìa 10 VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 1.3 Bố cục...
... Người chấm (Ký, ghi rõ họ tên) Người chấm (Ký, ghi rõ họ tên) Ngày tháng năm 2011 Chủ tịch Hội đồng xét duyệt PHỤ LỤC HƯỚNGDẪN CÔNG TÁC SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMSáng kiến- kinhnghiệm hiểu ý kiến ... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÊN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ( Yêu cầu viết ngắn gọn, rõ ràng, trọng tâm SKKN đề câp, độ dài không 30 từ) Lĩnh vực/ Môn: Ghi lĩnh vực/ môn học theo bảng phân ... phân tích chuyển biến tích cực áp dụng SK - Tìm quy luật, họckinhnghiệm BƯỚC V: VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ - Cơ sở khoa học vấn đề viết SK + Cơ sở lí luận: nêu lí luận chung...
... Hướngdẫn số /HD-PGD-ĐT huyện ngày ………… Của phòng GD-ĐT Cẩm Mỹ hướngdẫn tổ chức xét, công nhận sángkiếnkinhnghiệm năm học ………… QUYẾT ĐỊNH Điều Thành lập Hội đồng khoa họcchấmsángkiếnkinh ... ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên Điều Hội đồng khoa họcchấmsángkiếnkinhnghiệm ….……… năm học ……….có nhiệm vụ tổ chức chấm theo hướngdẫn số ……… ngày…………của Phòng GD-ĐT huyện, đảm bảo xác, ... thành lập Hội đồng khoa họcchấmsángkiếnkinhnghiệm Năm học ……… HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG…………………… Căn Nghị định 42/NĐ-CP ngày 15/4/2010 Chính phủ Quy định chi tiết hướngdẫn thi hành số Điều Luật...
... -9Mẫu SK3 PHIẾU CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học 20 - 20 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường (Phòng, Sở) ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mẫu SK1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 20 - 20 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường Tên đề tài: ... XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mẫu SK2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 20 - 20 I Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT (Trung tâm) Tên đề tài: ...
... năm 2011 Người chấm (Ký, ghi rõ họ tên) PHỤ LỤC Người chấm (Ký, ghi rõ họ tên) Chủ tịch Hội đồng xét duyệt HƯỚNGDẪN CÔNG TÁC SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMSáng kiến- kinhnghiệm hiểu ý kiến mới, hiểu ... I Khái niệm Sángkiếnkinh nghiệm: SÁNGKIẾN Theo từ điển tiếng Việt: Sángkiến ý kiến có tác dụng làm cho công việc tiến hàng tốt Sángkiến tạo ta,tìm ra, xây dựng nên ý kiến, ý tưởng, giải ... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TÊN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ( Yêu cầu viết ngắn gọn, rõ ràng, trọng tâm SKKN đề câp, độ dài không 30 từ) Lĩnh vực/ Môn: Ghi lĩnh vực/ môn học theo bảng phân...
... - Những kết đạt được, kinhnghiệm rút ra, sản phẩm đề tài - Phương pháp thực sángkiếnkinhnghiệm giáo dục để đạt kết nói - Khả ứng dụng, triển khai kết sángkiếnkinhnghiệm c, Kết luận: - ... khoa học vấn đề điều kiện thực tế địa phương b, Phần nội dung: - Mô tả giới thiệu nội dung (các hoạt động thực sángkiếnkinhnghiệm giáo dục) như: thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm, ... tiến khoa học, CNTT nhằm nâng cao chất lượng lĩnh vực hoạt động đơn vị; kinhnghiệm xây dựng phần mềm tin học, giáo án điện tử, phương pháp sử dụng hiệu đồ dùng dạy học thiết bị dạy học đại vào...
... môn toán lớp , rút đợc số kinhnghiệm nh sau : GV phải kịp thời phát học sinh yếu, thông qua việc làm tập hàng ngày học sinh làm kiểm tra định kì - Tìm nguyên nhân biểu học sinh yếu , môn toán ... quan tâm đến việc giúp đỡ ,con học tập nhng lại không nắm đợc cách giải toán Tiểuhọc khiến cho trẻ không hiểu thiếu tin tởng Mặt khác ,một số gia đình điều kiệnkinh tế khó khăn ,phải làm ăn ... Điều rát bất lợi ho việc học toán lớp Để em làm thành thạo phép tính só tự nhiên phân số xác định việc giúp học sinh lấp đợc lỗ hổng kiến thức Vì ,tuần đầu giao cho em phải học thuộc lại bảng cửu...
... môn toán lớp , rút đợc số kinhnghiệm nh sau : GV phải kịp thời phát học sinh yếu, thông qua việc làm tập hàng ngày học sinh làm kiểm tra định kì - Tìm nguyên nhân biểu học sinh yếu , môn toán ... quan tâm đến việc giúp đỡ ,con học tập nhng lại không nắm đợc cách giải toán Tiểuhọc khiến cho trẻ không hiểu thiếu tin tởng Mặt khác ,một số gia đình điều kiệnkinh tế khó khăn ,phải làm ăn ... Điều rát bất lợi ho việc học toán lớp Để em làm thành thạo phép tính só tự nhiên phân số xác định việc giúp học sinh lấp đợc lỗ hổng kiến thức Vì ,tuần đầu giao cho em phải học thuộc lại bảng cửu...
... dạy thày học trò Điều đặc biệt quan trọng với việc dạy họctiểu học, đặc điểm tâm lý trình độ nhận thức học sinh tiểuhọc Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu đòn bẩy xoay chuyển dạy họctiểuhọc Tạo ... người dạy tổ chức hướngdẫn hoạt động học tập học sinh Trình độ kiến thức khả giảng dạy, tinh thần trách nhiệm lao động học tập học sinh (kiến thức kỹ năng, lực nhận thức, thái độ học tập) Trong ... dạy Giờ học trời (địa điểm học, kế hoạch quản lý học sinh) Mọi mặt quá trình dạy học phản ánh lên lớp Qua việc dự lên lớp chúng phát nhiều mối liên hệ đến vấn đề học tập học sinh Kinh nghiệm...
... đó,một số học sinh cha nhận thức đợc việc học Các em xem nhẹ môn họ Toán Tiếng việt,tinh thần học tập uể oải, ý vào học, việc học nhà đọc thêm tài liệu hầu nh Do không nắm đợc kiến thức học cũ, kiến ... nhân dẫn đến chất l ïng học hai môn Lòch sử Đòa lí cha cao là: -Về phía giáo viên : Hầu hết giáo viên chăm lo đến học sinh chất lợng học, mong muốn nâng cao chất l ïng dạy học thu hút đợc học ... hoạt động học thu hút học sinh tham gia tích cực,tự giác Không thế,các hoạt động thực củng cố, mở rộng,khắc sâu kiến thức cho em Giúp em nhớ lâu kiến thức đợc học, làm cho em có ý thức môn học. Tạo...