hương dan hoc sinh su dung ban do tu duy trong lap dan y van nghi luan

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy ngữ văn

... hiểu vận dụng phương pháp d y học đồ tư duy, nhận th y phương pháp d y học có hiệu công tác giảng d y học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học sinh tình y u môn học, ... tiếp tục đổi phương pháp d y học nhằm nâng cao chất lượng d y học ngữ văn nhà trường phổ thông Một phương pháp d y học đại đưa vào phương pháp d y học đồ tư (BĐTD) - phương pháp d y học nhiều nước ... giảng d y, chăm lo quan tâm đến học sinh Tuy nhiên, mặt hạn chế sau : - Phương pháp giảng d y chưa thực phù hợp với phận không nhỏ học sinh y u dẫn đến chất lượng chưa cao Sáng kiến kinh nghi m...

15
4,877
19

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7

Danh mục: Giáo dục học

... lập sơ đồ khuyết – học sinh điền khuyết +Giai đoạn 3: Giáo viên gợi ý – học sinh lập sơ đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập sơ đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH ... ĐỀ TÀI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC: Với chương trình hình học xem khó học sinh áp dụng phương pháp học sinh thay đổi suy nghĩ Nếu tìm hiểu bước lập sơ đồ tư giúp em hệ thống phương pháp chứng minh hình từ ... nào? Theo hướng y u tố có từ đề bài, y u tố cần phải chứng minh tiếp? ” Đó câu hỏi thường xuyên đặt học sinh phải trả lời câu hỏi để hoàn thành chứng minh 2.Phương pháp nghi n cứu: Phương pháp theo...

19
4,165
23

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... chuyn dn t dy hc truyn th kin thc sang dy hc gii quyt Da vo mc tiờu, ni dung kin thc ca bi dy, phng tin dy hc, i tng HS m GV phõn chia ni dung kin thc t chc cho HS hot ng chim lnh tri thc ú Trong ... mt s ng dng c th ca BTD dy hc: - Lp k hoch: GV cú th dựng BTD lp k hoch ging dy, k hoch ch nhim cho mt nm hc, mt hc k, mt thỏng hay k hoch cho mt tun c th Dựng BTD lp k hoch nm hc giỳp GV v HS ... t duy, cỏc cun sỏch ny nhn mnh tm quan trng ca phng phỏp t duy, cỏch ghi nh v phỏt trin ý tng Mt nhúm nghi n cu ca Vin Khoa hc Giỏo dc Vit Nam kt hp vi D ỏn THCS ó nghi n cu phng phỏp ny t my...

103
2,393
7

skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy tìm hướng chứng minh bài tập hình học 7

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... lập sơ đồ khuyết – học sinh điền khuyết +Giai đoạn 3: Giáo viên gợi ý – học sinh lập sơ đồ +Giai đoạn 4: Học sinh tự lập sơ đồ III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ CHỨNG MINH ... ĐỀ TÀI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC: Với chương trình hình học xem khó học sinh áp dụng phương pháp học sinh thay đổi suy nghĩ Nếu tìm hiểu bước lập sơ đồ tư giúp em hệ thống phương pháp chứng minh hình từ ... nào? Theo hướng y u tố có từ đề bài, y u tố cần phải chứng minh tiếp? ” Đó câu hỏi thường xuyên đặt học sinh phải trả lời câu hỏi để hoàn thành chứng minh 2.Phương pháp nghi n cứu: Phương pháp theo...

18
815
0

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN CƠ HỌC CHO HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC

Danh mục: Vật lý

... tắt nội dung thuyết vật lý Trong d y học thuyết vật lý, GV tổ chức cho HS lập BĐTD nội dung thuyết vật lý, bao gồm y u tố sau: Cơ sở thuyết, hạt nhân thuyết hệ thuyết Hình 1.15 BĐTD thuyết vật ... thuộc chương trình Vật lí trường DBĐH Dân tộc 6.7 Thiết kế tiến trình d y học với Bản đồ tư x y dựng 6.8 Thực nghi m sư phạm, đánh giá kết nghi n cứu Phương pháp nghi n cứu đề tài - Phương pháp nghi n ... dân tộc công tác tuyển sinh thực thông qua việc xét tuyển từ kết tuyển sinh ĐH, chất lượng văn hoá HS không đồng nhiều hạn chế HS đa dạng khác biệt văn hoá dân tộc Mục tiêu d y học vật lý trường...

100
1,144
7

skkn âng cao hiệu quả dạy học sinh học 12 bằng sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học trung học phổ thông

Danh mục: Giáo dục học

... ni dung kin thc chng trỡnh So vi cỏc b mụn khỏc, Sinh hc ũi hi hc sinh cú kh nng t duy, bit suy lun, dng kin thc liờn mụn v ng dng vo thc tin Trong quỏ trỡnh dy hc Sinh hc 12 phn Tin húa v Sinh ... thc lớ thuyt v cỏch h thng cỏc ni dung ny, dn n kt qu hc cha cao, cha ng u Hn na, Sinh hc cũn l mt cỏc mụn thi tuyn vo cỏc trng i hc, cao ng v trung hc chuyờn nghip Vỡ vy, vic hng dn hc sinh cú ... M Ho Sỏng kin kinh nghim nm 2013 Th Minh Hũa S DNG BN T DUY TRONG GING DY MT S NI DUNG PHN TIN HểA V SINH THI HC 2.1 Cỏch ghi chộp trờn s t Trong quỏ trỡnh ging dy, mi ni dung kin thc, giỏo...

29
1,252
2

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

Danh mục: Giáo dục học

... thông Một phương pháp d y học đại đưa vào phương pháp d y học đồ tư (BĐTD) - phương pháp d y học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp d y học đồ tư duy, nhận th y phương ... giảng d y trình truyền đạt nội dung kiến thức, lý chủ quan khách quan mà áp dụng công cụ, phương pháp Do giáo viên thường d y theo phương pháp thuyết trình chủ y u nghĩa giáo viên giảng học sinh ... có tình y u nghề, mến trẻ, tận t y với công tác giảng d y, chăm lo quan tâm đến học sinh Tuy nhiên, mặt hạn chế sau: - Phương pháp giảng d y chưa thực phù hợp với phận không nhỏ học sinh y u dẫn...

48
4,794
0

sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

... ĐỒ TƢ DUY TRONG D Y HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP Các hình thức thiết kế đồ tƣ 1.1 Thiết kế đồ tƣ tay Phương tiện để thiết kế đồ tư tay đơn giản cần: Gi y , bút chì, bút màu, t y( viết lên gi y, bìa ... (thuyền thống, truyền bá, truyền nghề, truyền tin, truyền máu, truyền hình, truyền nhiễm, truyền ngôi, truyền tụng) Với tập trên, thay GV dùng hệ thống câu hỏi dẫn dắt để giúp HS xác định nội dung, ... LTVC lớp Đ y chương thể cụ thể rõ đóng góp khóa luận vào việc đổi phương pháp d y học Trong chương vào tìm hiểu việc thiết kế sử dụng BĐTD việc d y học LTVC lớp Chương 3: Thực nghi m Ở chương tập...

74
4,911
28

khóa luận tốt nghiệp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5

Danh mục: Khoa học xã hội

... ĐỒ TƢ DUY TRONG D Y HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP Các hình thức thiết kế đồ tƣ 1.1 Thiết kế đồ tƣ tay Phương tiện để thiết kế đồ tư tay đơn giản cần: Gi y , bút chì, bút màu, t y( viết lên gi y, bìa ... LTVC lớp Đ y chương thể cụ thể rõ đóng góp khóa luận vào việc đổi phương pháp d y học Trong chương vào tìm hiểu việc thiết kế sử dụng BĐTD việc d y học LTVC lớp Chương 3: Thực nghi m Ở chương tập ... HS tích cực tư duy, phát giải vấn đề n y sinh từ vấn đề Như v y, áp dụng BĐTD vào d y học mang lại hiệu to lớn d y học, GV có phương pháp d y mới, có sáng tạo khoa học trình b y giảng; HS có...

77
2,039
16

SKKN: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học THPT

Danh mục: Đồ họa

... phù hợp tâm sinh lý lứa tu i HS, khắc phục nhàm chán phương pháp d y học truyền thống Vì v y, g y hứng thú cho người học, kích thích HS tư tích cực 2.2.2 Khó khăn - Đ y phương pháp d y học nên ... cách học trò y u tố định - Phương pháp d y GV - Sử dụng phương pháp truyền thống chủ y u GV độc thoại, độc quyền đánh giá, thuyết giảng làm HS nhàm chán không tập trung, ý GV nói - Nội dung bám sát ... kiến thức chương chương trình Sinh học THPT - Cũng giống BĐTD, thân sơ đồ mở, thêm bớt, thay đổi linh hoạt mềm dẻo cho khả ghi nhớ vận dụng tốt Phương pháp d y học v y, ta không nên tuyệt đối hóa...

36
8,823
56

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy Sinh học

Danh mục: Sinh học

... Vì sử dụng BĐTD d y học Sinh học ? • BĐTD chứa đựng nhiều y u tố vận dụng cho d y học SH • Dự án THCS II tập huấn sử dụng BĐTD QLGD đổi PPDH • Một số GV SH sử dụng BĐTD d y học SH thành công ... Nhiều trường THCS gia đình HS có m y tính nên XD BĐTD m y tính • BĐTD sử dụng khâu trình d y học SH Hoàng Quốc Khánh Giới thiệu số ứng dụng BĐTD d y học môn Sinh học • I Lập BĐTD theo đề cương ... quát môn học chương dựa vào danh mục SGK • Giúp HS có nhìn tổng quát KT nghi n cứu, tạo tâm tích cực nhận thức giúp họ có kế hoạch hoạt động nhận thức • Có thể sử dụng lại BĐTD việc bổ sung KT cụ...

19
2,312
24

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học THPT

Danh mục: Sinh học

... h ợp tâm sinh lý lứa tu i HS, khắc phục nhàm chán ph ương pháp d y h ọc truyền thống Vì v y, g y hứng thú cho người học, kích thích HS tư tích cực 2.2.2 Khó khăn - Đ y phương pháp d y học nên ... … - Đ y xu chung giáo dục Việt Nam nên đựơc ủng h ộ từ cấp, xã hội, phụ huynh, HS… - Chương trình môn Sinh học THPT có nhiều nội dung phù h ợp với phương pháp giảng d y dùng BĐTD phát huy hiệu ... thực mục tiêu nội dung d y học, vấn đề đổi phương pháp d y học theo triết lý l y người học làm trung tâm đ ặt m ột cách thiết Bản chất d y học l y người học làm trung tâm phát huy cao độ tính tự...

10
877
5

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... thực nghi m Sử dụng thí nghi m giảng d y Hoá học phương pháp đặc trưng môn Tuy nhiên, từ việc làm thí nghi m, quan sát thí nghi m giải thích kết thí nghi m đế việc hình thành kiến thức cho học sinh ... d y môn Hoá học để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Lý chọn chuyên đề: Trong SGK Hóa học 9, kiến thức trọng tâm chương I,IV tảng để học sinh học tiếp kiến thức chương ... hoạt động d y học môn Hoá học Từ trước đến nay, nhận th y hầu hết giáo viên trình b y cấu trúc học lý thuyết ôn tập, luyện tập theo mô hình SGK in sẵn , thay đổi cách sáng tạo Vì v y, giáo viên...

11
2,283
0

Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy sinh học THPT

Danh mục: Giáo dục học

... phù hợp tâm sinh lý lứa tu i HS, khắc phục nhàm chán phương pháp d y học truyền thống Vì v y, g y hứng thú cho người học, kích thích HS tư tích cực 2.2.2 Khó khăn - Đ y phương pháp d y học nên ... cách học trò y u tố định - Phương pháp d y GV - Sử dụng phương pháp truyền thống chủ y u GV độc thoại, độc quyền đánh giá, thuyết giảng làm HS nhàm chán không tập trung, ý GV nói - Nội dung bám sát ... vấn đề để học sinh trình b y suy luận, thể khả tư khái quát Sự trình b y tổng kết: T y theo nội dung cần tổng kết phát triển kiến thức, tổng kết trình b y theo đề mục, vấn đề nội dung mang kiến...

36
2,281
14

Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh

Danh mục: Hóa học

... chng ng thi hc sinh cn chun b sn giy A0, A4, bỳt chỡ, bỳt mu, phn mu - Nhúm 2: Giỏo viờn cng y u cu hc sinh nghi n cu trc ni dung bi hc d dng cho vic nghi n cu bi tip theo Tuy nhiờn cỏc em khụng ... Chin 5,5 5,5 8,5 6,5 3,5 5,5 3 Nguyn Trng Ngha 7,5 Phm Thu H Nguyn Trng Sn Nguyn H Mi Nguyn Vn Tun 5,5 Lờ Hng Quõn on Xuõn Tựng 3,5 Nguyn c Tun Nguyn Hu Thnh Nguyn Thanh Phng Ph lc 2: bi kim tra ... 1,1486 cho thy mc nh hng ca dy hc cú s dng phng phỏp thc hnh thớ nghim nghi n cu ca nhúm hc sinh b mụn Húa hc mang n kt qu hc ca nhúm thc nghim l rt ln - Gi thuyt ca ti S dng bn t ging dy Chng ...

33
4,127
3

NCKHSPUD Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... Ngha 7,5 Phm Thu H 8,5 Sn Nguyn H Mi 6,5 Nguyn Vn Tun 5,5 Lờ Hng Quõn 3,5 on Xuõn Tựng 3,5 Nguyn c Tun 5,5 5 Nguyn Hu Thnh 3 Nguyn Trng Nguyn Trng Nguyn Thanh Phng Nguyn Lan T 5 Anh T 5,5 Ph lc ... chng ng thi hc sinh cn chun b sn giy A0, A4, bỳt chỡ, bỳt mu, phn mu - Nhúm 2: Giỏo viờn cng y u cu hc sinh nghi n cu trc ni dung bi hc d dng cho vic nghi n cu bi tip theo Tuy nhiờn cỏc em khụng ... 1,1486 cho thy mc nh hng ca dy hc cú s dng phng phỏp thc hnh thớ nghim nghi n cu ca nhúm hc sinh b mụn Húa hc mang n kt qu hc ca nhúm thc nghim l rt ln - Gi thuyt ca ti S dng bn t ging dy Chng ...

36
1,858
4

SKKN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở THCS

Danh mục: Giáo dục học

... tư duy: Bài CHÂU CHẤU GV thực hiện: Thái Thị Kim Hương Bản đờ tư : TẾ BÀO THỰC VẬT BẢN ĐỜ TƯ DUY Tiết 46 – Sinh học Bài 38: RÊU- C Y RÊU -o0o - BẢN ĐỜ TƯ DUY SINH SẢN SINH ... tư việc d y kiến thức mới: * D y nội dung kiến thức * D y nội dung kiến thức Ví dụ: Khi d y bài: Ảnh hưởng lẫn sinh vật – Sinh học Đợt biến gen- Sinh học Bệnh và tật di trùn- Sinh học Tiêu ... với ý II CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG D Y MƠN SINH HỌC CẤP THCS: Tạo đồ tư duy: II CÁCH SỬ DỤNG BĐTD TRONG GIẢNG D Y MƠN SINH HỌC CẤP THCS: *Một số ý vẽ đồ tư duy: -Màu chữ màu nhánh để dễ...

47
4,674
16

SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Sinh học THCS

Danh mục: Giáo dục học

... phù hợp tâm sinh lý lứa tu i HS, khắc phục nhàm chán phương pháp d y học truyền thống Vì v y, g y hứng thú cho người học, kích thích HS tư tích cực 2.2.2 Khó khăn - Đ y phương pháp d y học nên ... học trò y u tố định 19 - Phương pháp d y GV - Sử dụng phương pháp truyền thống chủ y u GV độc thoại, độc quyền đánh giá, thuyết giảng làm HS nhàm chán không tập trung, ý GV nói - Nội dung bám ... vấn đề để học sinh trình b y suy luận, thể khả tư khái quát Sự trình b y tổng kết: T y theo nội dung cần tổng kết phát triển kiến thức, tổng kết trình b y theo đề mục, vấn đề nội dung mang kiến...

38
1,853
6

SKKN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC SINH HỌC

Danh mục: Báo cáo khoa học

... phù hợp tâm sinh lý lứa tu i HS, khắc phục nhàm chán phương pháp d y học truyền thống Vì v y, g y hứng thú cho người học, kích thích HS tư tích cực 2.2.2 Khó khăn - Đ y phương pháp d y học nên ... cách học trò y u tố định - Phương pháp d y GV - Sử dụng phương pháp truyền thống chủ y u GV độc thoại, độc quyền đánh giá, thuyết giảng làm HS nhàm chán không tập trung, ý GV nói - Nội dung bám sát ... vấn đề để học sinh trình b y suy luận, thể khả tư khái quát Sự trình b y tổng kết: T y theo nội dung cần tổng kết phát triển kiến thức, tổng kết trình b y theo đề mục, vấn đề nội dung mang kiến...

35
505
0