0

hóa học lớp 11 chương 7

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... dạy học hóa học ở trường THPT, lớp 11chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và học hóa học phần lớp 11chương ... phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông 3. ... HS nắm rõ. 2.2.1.3. Dạng bài về sản xuất hóa học và ứng dụng hóa học Trong chương trình hóa học 11 – nâng cao, có 3 bài dạng này là: “Phân bón hóa học ; “Công nghiệp Silicat” và “Nguồn gốc...
  • 123
  • 2,725
  • 19
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... phân phối chương trình hóa học 11 THPT9T 36 9T2.1.1. Nội dung chương trình hóa học 11 THPT [5, tr.5; 7] 9T 36 9T2.1.2. Phân phối chương trình môn hóa học lớp 11 THPT [8; 35, tr.13]9T ... Kiểm tra học kì 1 và cuối năm: 2 bài. 2.1.2. Phân phối chương trình môn hóa học lớp 11 THPT [8; 35, tr.13] 2 tiết/ tuần x35 tuần = 70 tiết Bảng 2.1. Phân phối chương trình môn hóa học lớp 11 ... THPT 2.1. NỘI DUNG VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 11 THPT 2.1.1. Nội dung chương trình hóa học 11 THPT [5, tr.5; 7] • Lí thuyết cơ sở hoá học chung: Chương 1. Sự điện li - Sự điện li...
  • 141
  • 2,500
  • 30
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Khoa học tự nhiên

... 7 và pH > ;7 Y: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH = 7 Z: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 B. X: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < ;7 Y: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH = 7 Z: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH > 7 C. ... 1,0.10‾ 7 và pH =7 Y: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH > 7 Z: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 D. X: [H+] = 1,0.10‾ 7 và pH =7 Y: [H+] > 1,0.10‾ 7 và pH < 7 Z: [H+] < 1,0.10‾ 7 và pH ... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóa học (niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóa học...
  • 215
  • 6,740
  • 33
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... viết. Bớc 6: Tiến hành kiểm tra trên mẫu TS (các lớp 11E1, 11G1, 11H2), dới sự giúp đỡ của cô giáo phụ trách bộ môn: Vũ Thị Liên. Bớc 7: Chấm bài lấy điểm kiểm tra một tiết, thống kê ... các em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về ... xin đợc gửi lời cảm ơn đến trờng PTTH Hai Bà Trng Hà Nội, cô giáo Vũ Thị Liên, tập thể lớp 11E1, 11G1, 11H2; công ty EDTECH, anh Lâm Quang Minh cùng toàn thể các thầy cô giáo trong khoa...
  • 59
  • 1,550
  • 3
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... bộ câu hỏi định hướng bài học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao chất lượng dạy học hoá học lớp 11 chương trình nâng cao. 3. Tính chất hóa học cơ bản của HNO3 là gì? ... dạy học ở trường phổ thông. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lí luận về việc sử dụng câu hỏi và thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học môn hoá học chương Nitơ và chương Cacbon lớp 11 chương ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Uông Thị Mai THIẾT KẾ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn hoá học Mã...
  • 109
  • 1,722
  • 12
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Trật tự lớp học ảnh hưởng đến lớp kế bên 63 56.25 47 41.96 2 1 .79 2 Học sinh không tích cực hưởng ứng, có hiện tượng “ăn theo, tách nhóm” 80 71 .43 30 26 .79 2 1 .79 3 Sĩ số lớp học đông ... thạc sĩ khoa học giáo dục “Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường trung học phổ thông – phần hóa 10 chương trình nâng cao” của tác giả Hỉ A Mổi – học viên khóa 17( 2009), trường ... thạc sĩ khoa học giáo dục “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11- chương trình nâng cao ở trường THPT” của tác giả Trần Thị Thanh Huyền học viên khóa 18(2010),...
  • 166
  • 5,698
  • 51
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... pháp sử dụng thí nghiệm hóa học * Nội dung - Thí nghiệm hóa học là dạng phương tiện trực quan giữ vai trò chính yếu trong quá trình dạy học hóa học. - Các thí nghiệm hóa học được sử dụng khi ... 49. Tốc độ phản ứng hóa học Bài 50. Cân bằng hóa học Bài 51. ULuyện tậpU: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học Bài 52. Bài thực hành số 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 2.2. Các biện ... LƯỢNG VIỆC ÔN TẬP TỔNG KẾT MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14.10 ...
  • 154
  • 3,151
  • 12
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... trên lớp theo hướng dẫn 111 39.1 Để đọc tất cả các vấn đề có liên quan đến bài học 1 97 69.4 Kết quả điều tra cho thấy, phần đông HS ở các lớp 11 chuyên chọn hóa học đều có khả năng tự học. ... theo mođun cho học sinh giỏi hóa học của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT (chương “hidrocacbon no” và chương “hidro cacbon không no” lớp 11) . 4. Nêu tính chất hoá học của xicloankan? ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH  Nguyễn Ngọc Nguyên THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MOĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 11 THPT...
  • 124
  • 1,538
  • 18
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... dung của 2 chương đó là chương 8 và chương 9 hóa học 11 nâng cao 2.2.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 8 và chương 9 hóa học lớp 11 nâng cao  Các bài họcchương 8 và chương 9 đều ... hỏi người học phải có năng lực vận dụng kiến thức. 2.2. Tổng quan về chương trình Hóa học lớp 11 nâng cao 2.2.1. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao ... từng chương đều mở đầu là trọng tâm của bài cần dạy, có hình ảnh minh hoạ.  Cấu trúc chương trình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao gồm 6 chương + Chương 4: Đại cương về Hoá học hữu cơ. + Chương...
  • 104
  • 813
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... nước Thể tích NH3 trong 1 thể tích nước 0 0, 875 1 17 6 16 0,582 77 5 4 0 ,79 2 10 47 20 0,526 70 2 8 0 ,71 3 9 47 24 0, 474 639 12 0,645 8 57 28 0,426 586 Hãy cho biết: a) NH3 tan nhiều ... dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao chương ... của thực tiễn hóa học, để giúp học sinh gắn lí thuyết với thực tiễn nhiều hơn. Tuy nhiên, những bài tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong chương trình hóa học phổ thông...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... bồi dưỡng năng lực tự học hóa học cho HSG hoá học. 5/ Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học lớp 11 nâng cao “ Chương 8: Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol. Chương 9: Anđehit – Xeton ... nghiên cứu 7. 1. Phương pháp nghiên cứu lí luận  Nghiên cứu cơ sở lý luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học, việc tự học.  Nghiên cứu chương trình hóa học hữu cơ 11.  Nghiên ... pháp tự học như thế nào để đạt được hiệu quả cao trong học tập. Trên đây là những lý do để tôi chọn đề tài : XÂY DỰNG WEBSITE NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG...
  • 92
  • 650
  • 2
Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... nghiên cứu về thiết kế website E-book tự học hóa học cho HS phổ thông 1. “Thiết kế website tự học môn hóa học lớp 11 chương trình phân ban thí điểm”, Khóa luận tốt nghiệp của Hỉ A Mổi (2005), ... khoa Hóa học lớp 11 - ban cơ bản của NXB GD. - Sách bài tập hóa học lớp 11 tham khảo Bước 3: Tóm tắt - HS đọc và làm tiếp phần hướng dẫn tự học được soạn theo từng nội dung của bài học. ... lượng dạy - học môn Hóa học ở trường THPT cũng như tăng cường hiệu quả của việc dạy học hóa học bằng tài liệu tự học, chúng tôi đã tham khảo ý kiến của 72 thầy cô giáo dạy môn Hóa học ở các trường...
  • 190
  • 6,305
  • 11
Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... nội dung của 3 chương đó là chương 5, 6 và chương 7 Hóa học 12 nâng cao 2.1.2. Nội dung kiến thức và cấu trúc chương 5, 6 và chương 7 hóa học lớp 12 nâng cao − Các bài họcchương 5 trang ... vấn đề tự học. − Nghiên cứu SGK, SBT, sách kham khảo lớp 10, lớp 11, lớp 12. − Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp 12 ở trường THPT. − Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần ... Menu chứa 7 mục chính gồm các nội dung sau: − Hướng dẫn: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng e-book Chương 2: THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 CHƯƠNG TRÌNH...
  • 115
  • 2,046
  • 14
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... 57 8T2.4.6. Dạy thử, lấy ý kiến8T 57 8T2.4 .7. Chỉnh sửa, hoàn thiện8T 57 8T2.5. THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 11 - BAN CƠ BẢN CÓ DẠY HỌC THEO NHÓM8T 57 ... số lớp đông nên GV khó quản lý lớp tốt 2,02 5,05 7, 07 56, 57 29,29 2 GV mất nhiều thời gian chuẩn bị cho tiết lên lớp 15,15 22,22 37, 38 17, 17 8,08 3 Kỹ năng dạy học hợp tác theo nhóm của GV còn ... pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT" (2010) của học viên Trần Thị Thanh Huyền, Đại học Sư phạm TP.HCM [24]. Tác giả đã nghiên...
  • 143
  • 8,033
  • 40
Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... kiến thức hóa học 5BCHƯƠNG 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC LỚP 11 THPT 23B2.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC 56B2.1.1. Đặc điểm của môn hóa học ở trường ... dung chương trình, giúp học sinh tăng hiểu biết, phát huy óc sáng tạo. Kiến thức hóa học trong chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 11 là những nội dung cơ bản của ngoại khoá hóa học lớp 11 ... ngoại khóa theo chuyên đề, hội vui hóa học, bản tin hóa học, tập san hóa học  UMục đích của câu lạc bộ hóa học - Nhằm phát huy những sở trường, năng khiếu, năng lực về hóa học của học sinh,...
  • 142
  • 5,877
  • 28

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25