... ăn ngủ…chỉ là một hiện tại 5TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC* * *VĂN HỌC HIỆN THỰC PHÁPĐề bài: Phân tích nghệthuậttrongtácphẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe. Giảng viên ... trị to lớn của tácphẩm nếu không đi sâu vào tìm hiểu nghệthuật của tác giả. Chính nghệthuật xây dựng tácphẩm đã khiến cho Flaubert bước đi sớm một bước so với rất nhiều nhà văn đương thời.“Bà ... các hiện tượng, phải gạt bỏ cá nhân nghệ sĩ ra ngoài tácphẩmvănhọc . “Chẳng có gì kém cỏi hơn là đưa vào nghệthuật tình cảm cá nhân”. Ông cho rằng nhà nghệ sĩ lí tưởng là biết làm cho những...
... gian nghệthuậttrong các tácphẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệthuậttrong các tácphẩm của ... cứu riêng một tácphẩm nào. “Chí Phèo” là tácphẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tácphẩm này chỉ xoay quanh nội dung, nghệthuật chứ không ... tạo trở thành một hiện tượngnghệthuật độc đáo thấm đẫm cá tính sáng tạo của nhà văn. Để tìm hiểu rõ hơn về “không gian và thời gian nghệthuậttrongtácphẩm “Chí Phèo” của Nam Cao” và cũng...
... gian nghệthuậttrong các tácphẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệthuậttrong các tácphẩm của ... tuyệt đỉnh văn chương của Nam Cao, và các truyện khác của ông cũng là những tácphẩm rất có giá trị trongvăn chương Việt Nam.2. Không gian nghệ thuật: 2.1. Không gian thựcKhông gian trong các ... cứu riêng một tácphẩm nào. “Chí Phèo” là tácphẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tácphẩm này chỉ xoay quanh nội dung, nghệthuật chứ không...
... người cũng tồn 32. Khái niệm hìnhtượngnghệ thuật a. Khái niệm hìnhtượngnghệthuật nói chungTìm hiểu về hìnhtượngnghệ thuật, trước hết phải hiểu hìnhtượngnghệ thuật bắt nguồn từ một loại ... các loại hìnhnghệ thuật, để phân biệt nghệthuật với khoa học và các hình thức ý thức xã hội khác.Nghĩa hẹp: khái niệm hìnhtượng được dùng trongphạm vi tác phẩm, chủ yếu là hìnhtượng cụ ... sống, những quan niệm, tư tưởng, cảm xúc của tác giả.b. Khái niệm hìnhtượngnghệthuậttrong mĩ học Trong mĩ học, hìnhtượngnghệthuật được hiểu theo hai nghĩa: nghĩa rộng và nghĩa hẹp:Nghĩa...
... TÊN NHÂN VẬT TRONGTÁCPHẨMVĂN HỌC Trần Quang Đại Nguyễn Minh Châu là nhà văn rất chi chút cho cái tên các nhân vật của mình. Có lẽ xuất thân “đồ Nghệ thâm thúy nên nhà văn thường đặt ... nhưng nhà vănvẫn quyết định “thay tên đổi họ”, và chính điều ấy góp phần làm nên thành công của tác phẩm. Đây là minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật hơn cả sự thật ngoài đời. Trong ... xung phong. Trongtácphẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”, tên các nhân vật cũng được “thiết kế” một cách rất dụng công: Phùng nghĩa là gặp gỡ, kết quả của sự kiếm tìm cái đẹp, chân lý nghệthuật và...
... đặt ra trong cốt truyện. Có thể dẫn ra rất nhiều tácphẩm văn học cổ điển có lối kết thúc mà phần tinh túy nhất của tácphẩm tập trung vào hai hay ba đoạn văn cuối. Trong những tácphẩm của ... nhà văn không bao giờ được gói gọn lại trong khuôn khổ một tácphẩmvăn học. Và độc giả thích những kết thúc có tính xu hướng. Vậy đâu là lựa chọn tốt nhất cho một nhà văn khi kết thúc tácphẩm ... một nửa tác phẩm của mình. Nó như là một cái đích, một ý tưởng mà tácphẩm hướng tới, như một mảng bè trên dòng sông mà chắc chắn bạn sẽ phải bơi đến nơi. Câu kết trongtácphẩmvănhọc ...
... đề tácphẩm mà còn là nơi tập trung các giá trị nghệthuật của tác phẩm. Thành bại của một đời văn, của một tácphẩm phụ thuộc rất nhiều vào việc xây dựng nhân vật. Vậy nhân vật trongtácphẩm ... Nhân vật vănhọc cũng có những đặc điểm khác với nhân vật của các loại hìnhnghệthuật khác. Trước hết do hìnhtượngvănhọc là hìnhtượng "phi vật thể" cho nên nhân vật vănhọc là nhân ... vật trongtácphẩmvănhọc là gì ? Thông thường khi nói đến nhân vật trongtácphẩmvănhọc người ta thường hiểu đó là con người được xây dựng bằng các phương tiện của văn học. Thực ra phạm...
... vẻ đẹp đó là Hình thức nghệthuậttrong các tácphẩm mỹ thuật Cũng chính điều đó tôi chọn đề tài làm nội dung nghiên cứu : “Tìm hiểu hình thức nghệthuậttrong các tácphẩm mỹ thuật thế giới ... giá trị nghệ thuật, thông qua những tácphẩm mỹ thuật là vô cùng cần thiết. Xuất phát từ tình yêu nghệthuật mà tôi muốn nghiên cứu tìm hiểu hình thức và nội dung trong mỗi tácphẩm mỹ thuật ... tiết thường thức mỹ thuật. Nói tới thường thức mỹ thuật là nói tới tácphẩmnghệthuật , những kiệt xuất nghệthuật với các thể loại khác nhau của mỹ thuật. Vậy thường thức mỹ thuật là gì? Bằng...
... trọngtrong việc xây dựng hìnhtượngtác phẩm. Để có tính hình thượng cao trongtácphẩmtác giả phải sử dụng thủ pháp ẩn dụ, nhằm so sánh hình ảnh này với hình ảnh khác. Trong cuộc sống thường ... chỉ trong thơ ca mới có ẩn dụ mà trong cuộc sống hàng ngày ta vẫn thường sử dụng ẩn dụ, để so sánh ngầm. Trong tác phẩmvăn học, thủ pháp nghệthuật ẩn dụ đóng một vai trò rất quan trọngtrong ... : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Qua một tácphẩmvănhọc hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hìnhtượngtác phẩm BÀI LÀM Trong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm các kiểu:...