hình học 12 chương 3
Giáo án Hình học 12 chương I(Ban cơ bản)
... khối tứ diện đó bằng:A. 3 26cmB. 3 24cmC. 3 34cm D. 3 3 12 cmCâu 12: Khi cạnh của hình lập phương tăng thêm 2cm thì thể tích của nó tăng thêm 98cm 3 .Cạnh của hình lập phương đã cho ... =2 3 BI= 3 2a => AH2 = a2 – BH2 =2 3 a2 =>V(H) = a 3 3 12 Bài 2: SGKh2 = a2 - 222( )2 2aa =Vậy thể tích của khối bát diện đều là:V = 3 21 2 22. . 3 2 3 aa ... đều thuộc loạiA. {3, 5} B. {3, 4} B.{5 ,3) D.{4,5}Câu 3: Cho hình lăng trụ và hình chóp có diện tích đáy và chiều cao bằng nhau.Khi đó tỉ số thể tích của chúng bằngA .3 B.1 3 C. 2 3 D.1Câu 4:Một...
- 12
- 822
- 8
Giáo án hinh học 12 chương I (nang cao)
... HoáGiáo án: Hình học 12 (NC)A.A’B’C’ là hình chóp đều = > đường cao AH đi qua tâm của tam giác A’B’C’= > 3 6' 3 3a aA H AH= ⇒ = . S A’B’C’D’ = 2 3 2a => V hình hộp = ... 2 3 1 3 6 2 3 4 3 12 a a aV⇒ = =*VD3: HS tự xem SGK, GV hướng dẫn và giải thích những yếu tố chưa rõ.* Cho hs làm compas2.*BT: a)Yêu cầu HS kể tên 3 khối tứ diện ?GV: Yêu cầu HS CM 3 ... thể tích bằng nhau. 3 2 3 222.2. 3 2 3 1.2.28.aaaaAHABCDSChúpVMV====IV. CNG CGiáo viên: Lê Ngọc Hải Trờng THPT Nh Thanh Thanh HoáGiáo án: Hình học 12 (NC)nên 2 khối...
- 19
- 890
- 9
Giáo án hình học 12 chương I (Ban cơ bản)
... khối tứ diện đó bằng:A. 3 26cmB. 3 24cmC. 3 34cm D. 3 3 12 cmCâu 12: Khi cạnh của hình lập phương tăng thêm 2cm thì thể tích của nó tăng thêm 98cm 3 .Cạnh của hình lập phương đã cho ... loạiA. {3, 5} B. {3, 4}B.{5 ,3) D.{4,5}Câu 10: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có độ dài cạnh bằng 10 cm . Thể tích của hình lập phương đó bằng:A.1000cm 3 B.10cm 3 C.100cm 3 D.1002cm 3 Câu ... loạiA. {3, 5} B. {3, 4} B.{5 ,3) D.{4,5}Câu 3: Cho hình lăng trụ và hình chóp có diện tích đáy và chiều cao bằng nhau.Khi đó tỉ số thể tích của chúng bằng có một phép dời hình biến hình này thành hình...
- 12
- 572
- 2
giao an hinh hoc 12 Chuong II
... vectơ pháp tuyếnGiải: Ta có( ) ( ) ( )1 2 3 3 2 2 3 1 1 3 3 1 2 2 1.a n a a b a b a a b a b a a b a b= − + − + −r r1 2 3 1 3 2 2 3 1 2 1 3 3 1 2 3 2 10a a b a a b a a b a a b a a b a a b= ... phẳng 3. T duy, thái độ- Rèn kĩ năng t duy tính toán hình học - Giáo dục tính chính xác, khoa học II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinhGiáo viên: Bảng phụ hình 3. 7, 3. 8, mô hình mặt phẳng Học ... a a=r và ( )1 2 3 ; ;b b b b=r. Ta cãa) ( )1 1 2 2 3 3; ;a b a b a b a b+ = + + +r rb) ( )1 1 2 2 3 3; ;a b a b a b a b− = − − −r rc) ( ) ( )1 2 3 1 2 3 ; ; ; ; ,la l a a a...
- 18
- 615
- 3
Giáo án hình học 12 chương III (Ban cơ bản)
... phấn, Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… III.TIẾN TRÌNH BÀI HỌCe. Ổn định lớp: 3 phút f. Bài mới: Củng cố: ( 3 ) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài . Bmt, Ngày 21 tháng 12 năm ... lên bảng trình bàya/dur = 4ar-1 3 br +3 cr= (11;1 3 ;181 3 )b/er = ar - 4br- 2cr = (0;-27 ;3) - Suy nghĩ và làm bàiG(2 3 ;0;4 3 )- Suy nghĩ và làm bài- Suy nghĩ và ... bày15’10’7’7’10’5’10’10’ Củng cố: ( 3 ) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài . Bmt, Ngày 5 tháng 12 năm 2008THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG Số tiết: 3 tiết Thực hiện ngày 23 Tháng 12 năm2008LUYỆN...
- 13
- 745
- 9
Giao an Hinh hoc 12 chuong I(Ban co ban)
... khối tứ diện đó bằng:A. 3 26cmB. 3 24cmC. 3 34cm D. 3 3 12 cmCâu 12: Khi cạnh của hình lập phương tăng thêm 2cm thì thể tích của nó tăng thêm 98cm 3 .Cạnh của hình lập phương đã cho ... đềuHai mươi mặt đều48620 12 6 12 12 30 30 468 12 20 có một phép dời hình biến hình này thành hình kia. + Hai đa diện được gọi là bằng nhau nếucó một phép dời hình biến đa diện này thành ... loạiA. {3, 5} B. {3, 4}B.{5 ,3) D.{4,5}Câu 10: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có độ dài cạnh bằng 10 cm . Thể tích của hình lập phương đó bằng:A.1000cm 3 B.10cm 3 C.100cm 3 D.1002cm 3 Câu...
- 12
- 557
- 0
Gián án giao an hinh hoc 12 chuong I
... G 3, G4 lần lượt là trọng tâm của các mặt ABC, BCD, ACD, ABD. Ta có: 33 1 3 2 3 2 31 3 1 31 aBDMNGGANAGAMAGMNGG===⇒=== Chứng minh tương tự ta có các đoạn G1G2 =G2G 3 ... = G 3 G4 = G4G1 = G1G 3 = 3 a suy ra hình tứ diện G1G2G 3 G4 là hình tứ diện đều . Điều đó chứng tỏ tâm của các mặt của hình tứ diện đều ABCD là các đỉnh của một hình ... SGKV. Phụ lục:1. Phiếu học tập :a. Cho (H) là khối lăng trụ đứng tam giác đều có tất cả các cạnh bằng a, thể tích (H) bằng:A. 3 2a B. 2 3 3aC.4 3 3a D. 3 2 3 ab. Cho tứ diện ABCD,...
- 32
- 356
- 0
Bài giảng giao an hinh hoc 12 chuong I
... G 3, G4 lần lượt là trọng tâm của các mặt ABC, BCD, ACD, ABD. Ta có: 33 1 3 2 3 2 31 3 1 31 aBDMNGGANAGAMAGMNGG===⇒=== Chứng minh tương tự ta có các đoạn G1G2 =G2G 3 ... -Các mặt của hình (H)là hình gì? -Các mặt của hình (H’) là hình gì?-Nêu cách tính diện tích của các mặt của hình (H) và hình (H’)?-Nêu cách tính toàn phần của hình (H) và hình (H’)?+GV ... SGKV. Phụ lục:1. Phiếu học tập :a. Cho (H) là khối lăng trụ đứng tam giác đều có tất cả các cạnh bằng a, thể tích (H) bằng:A. 3 2a B. 2 3 3aC.4 3 3a D. 3 2 3 ab. Cho tứ diện ABCD,...
- 32
- 549
- 0
Tài liệu Hình học 12 - Chương III: Phương pháp tọa độ trong không gian pptx
... thẳng:7 3 9 3 1 1: , ' :1 2 1 7 2 3 x y z x y zd d− − − − − −= = = =− −.28. Tìm phương trình chính tắc của hình chiếu của đường thẳng: 2 2 1 3 4 1x y z− + −= = trênmặt phẳng 2 3 ... 0C D α= ≠ ⇔ song song với trục Oz.HH12 – PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Page 2 of 14 Gv: Lê Minh Giấy THPT Thủ Khoa NghĩaHÌNH HỌC 12 CHƯƠNG IIIPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIANI. ... , 0 ;3; 2a b c− − −r r r. Tìm tọa độ của ur biết:a)2 3 2 0a b c u+ − − =r r r r r.b), & 21u a u b u⊥ ⊥ =r r r r r.7. Cho các điểm ( ) ( ) ( )1;2; 1 , 2; 1 ;3 , 2 ;3; 3A...
- 14
- 1,348
- 31
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008