0

hãy tả lại một nhân vật trong tác phẩm văn học mà em đã học theo trí tưởng tượng của em

TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ngữ văn

... dụng phổ biến văn học đại Vì số trường hợp, việc “cố tìm hiểu” tên nhân vật lãng phí thời gian Tên nhân vật thường phản ánh phong cách nhà văn không khí tác phẩm Tên nhân vật sáng tác Thạch Lam ... nhà văn định “thay tên đổi họ”, điều góp phần làm nên thành công tác phẩm Đây minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật thật đời Trong nhiều tác phẩm, có nhân vật tên (không gọi tên) Trừ nhân ... vào tên nhân vật độc đáo cô Kếu truyện ngắn “Cô Kếu, gái tân thời” Thậm chí hình thành câu thành ngữ đại có xuất xứ từ sáng tác này: “cô kếu tân thời” Một người chưa biết đến sáng tác Nguyễn...
  • 3
  • 5,980
  • 25
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx

Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx

Cao đẳng - Đại học

... thảo) v.v Nhân vật văn học có đặc điểm khác với nhân vật loại hình nghệ thuật khác Trước hết hình tượng văn học hình tượng "phi vật thể" nhân vật văn học nhân vật tưởng tượng, liên tưởng "hữu ... chia nhân vật chính, nhân vật trung tâm, nhân vật phụ Nhân vật giữ vai trò then chốt, xuất nhiều tác phẩm gọi nhân vật Nhân vật nhân vật liên can đến kiện chính, hành động tác phẩm Nhân vật thường ... trúc nhân vật chia loại: nhân vật chức năng, nhân vật tư tưởng, nhân vật loại hình, nhân vật tính cách Nhân vật chức gọi "nhân vật mặt nạ", loại nhân vật thực số chức Chẳng hạn bụt nhân vật thực...
  • 11
  • 19,545
  • 427
Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học

Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học

Ngữ văn

... đặt tác phẩm Với tác phẩm lớn có nhiều nhân vật nhân vật quan trọng xuyên suốt toàn tác phẩm gọi nhân vật trung tâm Trong không trường hợp, nhà văn dùng tên nhân vật trung tâm để đặt tên cho tác ... Xét từ góc độ nội dung tư tưởng hay phẩm chất nhân vật Có thể nói đến loại nhân vật diện (nhân vật tích cực), nhân vật phản diện (nhân vật tiêu cực) Nhân vật diện nhân vật đại diện cho lực lượng ... Nhân vật văn học không giống với nhân vật thuộc loại hình nghệ thuật khác Ơí đây, nhân vật văn học thể chất liệu riêng ngôn từ Vì vậy, nhân vật văn học đòi hỏi người đọc phải vận dụng trí tưởng...
  • 5
  • 1,898
  • 6
Nhân vật trong tác phẩm văn xuôi tự sự của Tản Đà

Nhân vật trong tác phẩm văn xuôi tự sự của Tản Đà

Văn học - Ngôn ngữ học

... mt h thng tớnh thi gian theo nm, thỏng, ngy, thm bng ngy, bui, gi hay qua hỡnh nh mt trng, mt tri, theo mựa, theo nụng v Thi gian ca cỏc nhõn vt th gii thc, trụi tun t theo tng ngy, tng gi cú ... gi vay mn, v c nhõn vt tỏc gi sỏng to Cú th lc im nhõn vt theo mt s th loi t s ch yu1 nh sau: Do cỏc tỏc phm t s xuụi ca Tn thng vit theo hỡnh thc truyn ngn, mang ni dung i thng nờn mc ny chỳng ... Nhõn vt, ú, thnh biu tng cho nhng phm cht nht nh theo dng ý ca tỏc gi Nhỡn chung, th gii nhõn vt truyn Nụm cú tớnh cht lý tng húa Ngoi hỡnh c miờu t theo kiu c l, tng trng, phc v vic bc l tớnh cỏch,...
  • 26
  • 432
  • 0
Bằng tưởng tượng của mình em hãy đóng vai một nhân vật trong truyền thuyết hoặc truyện cổ tích để kể lại

Bằng tưởng tượng của mình em hãy đóng vai một nhân vật trong truyền thuyết hoặc truyện cổ tích để kể lại

Trung học cơ sở - phổ thông

... làm 2: Tre đằng ngà kể lại truyền thuyết Thánh Gióng Những tre đằng ngà óng ả nói chuyện với rôm rả Lũ tre non lớn hỏi ông tre già nhất: – Ông ơi! Sao lại có màu vàng màu xanh họ hàng chúng ... kéo đến trẩy hội tưởng niệm tri ân người anh hùng cứu nước Dấu ấn trận đánh ác liệt năm xưa để lại màu vàng óng bụi tre đằng ngà, tục truyền bị cháy ngựa sắt phun lửa Vì màu xanh cháu Những ... Miệng, bác Tai, cậu Tay, cậu Chân Một hôm phát lão Miệng người làm ăn đủ thứ ngon vật lạ đời Tôi em chuyện nói với cậu Tay, cậu Chân Hai cậu kêu lên: – Ừ nhỉ! mải mải làm chẳng để ý Phen...
  • 9
  • 5,128
  • 12
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

Giáo dục học

... nhân vật văn học từ góc độ sau: Dựa vào vị trí nội dung cụ thể, với cốt truyện tác phẩm, nhân vật văn học chia thành nhân vật nhân vật phụ Dựa vào thể loại văn học, tanhân vật trữ tình, nhân ... làm văn học lớp 11- kỹ phân tích nhân vật tác phẩm tự cách sinh động, sáng tạo Sau đó, không kể đến kiến thức lý luận văn học phân loại nhân vật Vậy, nhân vật văn học gì? Đó “Con người miêu tả, ... sống, tài tác giả, tư tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tác phẩm văn học Với tác phẩm tự cụ thể tìm tư tưởng chủ đề qua nhân vật chính, nhân vật trung tâm” (Phần trích học SGK Văn 12, tập 2, sách...
  • 22
  • 1,062
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ  NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

Văn học - Ngôn ngữ học

... nhân vật văn học chia thành nhân vật nhân vật phụ Dựa vào thể loại văn học, tanhân vật trữ tình, nhân vật kịch Dựa vào cấu trúc hình tượng, nhân vật chia thành nhân vật chức (hay mặt lạ), nhân ... loại nhân vật Vậy, nhân vật văn học gì? Đó “Con người miêu tả, thể tác phẩm, phương tiện văn học Nhân vật phương tiện khái quát thực, tức qua nhà văn thể nhận thức, đánh giá người đời; tức nhân ... biệt nhân vật chính, nhân vật trung tâm thể tư tưởng chủ đề tác phẩm, dụng ý nghệ thuật nhà văn Vì việc phân loại, phân nhóm nhân vật không năm mục đích hiểu rõ hiểu nội dung hình thức tác phẩm theo...
  • 30
  • 610
  • 0
Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tâc phẩm người mẹ của m  gorki

Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tâc phẩm người mẹ của m gorki

Khoa học xã hội

... mạng, ngời anh hùng Nhân vật tác phẩm văn học đợc biểu hiên đa dạng phong phú Có nhân vật đợc khắc họa rõ nét, có nhân vật đợc khắc họa thoáng qua Mỗi nhân vật tác phẩm văn học thờng xuất gắn ... biết văn học nhân học, nghệ thuật miêu tả, biểu ngời Con ngời đối tợng chủ yếu văn học Dù miêt tả thần linh, ma quỷ hay miêu tả nhân vật, văn học hớng tới thể ngời Mặt khác ngời ta miêu tả ngời ... nhân vật có lẽ rõ bà mẹ Nilốpna - nhân vật trung tâm tác phẩm, điển hình cho ngời mới, anh hùng cách mạng Nhân vật mẹ nh nhân vật cách mạng khác đợc diễn tả trình đấu tranh phát triển, nhân vật...
  • 65
  • 3,299
  • 17
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

Văn học - Ngôn ngữ học

... dẫn học sinh tìm hiểu nội tâm nhân vật tác phẩm tự trờng THPT 1- Trong giảng văn tác phẩm tự Vấn đề lớn đặt làm để học sinh tiếp cận tác phẩm hiệu học Trong tác phẩm tự tác phẩmnhân vật nhân ... tìm hiểu nhân vật I/ Nội tâm nhân vật tác phẩm tự 1- Khái niệm: Theo từ điển thuật ngữ văn học thì: nội tâm nhân vật tâm t tình cảm bên nhân vật - Vai trò nội tâm nhân vật - Nội tâm nhân vật có ... tích Nhân vật tác phẩm tự đa dạng phong phú Dựa phơng diện kết cấu ý thức hệ chia nhân vật thành loại sau: Nhân vật chính, nhân vật phụ, nhân vật trung tâm, nhân vật diện, nhân vật phản diện nhân...
  • 7
  • 1,187
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose