... (n-1) - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm II) Aa AAaa Aa (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I (2n) tự nhân đôi AA Lần phân bào II AA (n+1) aa O (n-1) AAaa Lần phân bào I ... O(n-1) - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm II) XY XXYY (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I Lần phân bào II (n+1) XXYY (2n) tự nhân đôi XX XX XY YY Lần phân bào I O Y ... sinh giao tử 2n loại giao tử (n) A a - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm I) Aa AAaa (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I Lần phân bào II AAaa Aa (n+1) O Aa (n+1) O (n-1)...
... (n-1) - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm II) Aa AAaa Aa (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I (2n) tự nhân đôi AA Lần phân bào II AA (n+1) aa O (n-1) AAaa Lần phân bào I ... O(n-1) - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm II) XY XXYY (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I Lần phân bào II (n+1) XXYY (2n) tự nhân đôi XX XX XY YY Lần phân bào I O Y ... sinh giao tử 2n loại giao tử (n) A a - Giảm phân bất thường (không phân li lần phân bào giảm nhiễm I) Aa AAaa (2n) tự nhân đôi Lần phân bào I Lần phân bào II AAaa Aa (n+1) O Aa (n+1) O (n-1)...
... s ban u rt quan trng ca nhõn cỏch ngi Trong cỏc mụn hc tiu hc cựng vi cỏc phõn mụn khỏc, mụn Toỏn giỳp hc sinh hiu bit cỏc mi quan h v s lng v hỡnh dng khụng gian ca th gii xung quanh v bit ... Pa Nang Ngi thc hin: Lờ Quang Kiờn - Gii thiu hỡnh ch nht hc sinh c quan sỏt vt tht cú dng hỡnh ch nht, gii thiu hỡnh ch nht cú cnh, cú hai cnh ngn bng v hai cnh di bng - Quan sỏt cỏc ming bỡa ... sinh nm c cỏc khỏi nim, c nhng hỡnh hc da trờn cỏc c im quan h cỏc yu t ca hỡnh (chng hn cha yờu cu Trang Trng tiu hc Pa Nang Ngi thc hin: Lờ Quang Kiờn hc sinh bit hỡnh ch nht l hỡnh t giỏc cú gúc...
... cứu Cáctoánliênquanđến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cứu Cơ sở lý luận ph ơng pháp giảitoánliênquanđến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải ... rộng đếntoán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bàitoánliênquanđến đồ thị hàm số muốn có phơng pháp giải ... Trong trình giảng dạy việc giáo viên tự phân tích, tổng hợp để phân dạng nội dung kiến thức việc dạy cho học sinh biết cách phân tích, tổng hợp, biết tự phân chia đơn vị, dạng tập Đây nhiệm vụ...
... cứu Cáctoánliênquanđến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cứu Cơ sở lý luận ph ơng pháp giảitoánliênquanđến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải ... rộng đếntoán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bàitoánliênquanđến đồ thị hàm số muốn có phơng pháp giải ... Trong trình giảng dạy việc giáo viên tự phân tích, tổng hợp để phân dạng nội dung kiến thức việc dạy cho học sinh biết cách phân tích, tổng hợp, biết tự phân chia đơn vị, dạng tập Đây nhiệm vụ...
... vào giảitoán dạng thường không khả thi ý tưởng nêu cách giải hữu hiệu gặp bế tắc việc kẻ đường phụ, vận dụng định lí gặp toánliênquan 11 Trong phần tiếp theo, ta xét số toán hình học giảitích ... Thậm chí cách dùng vectơ cách dùng để giảitoánliênquanđến đường phân giác tâm đường tròn nội tiếp tam giác không gian 17 III Bài tập áp dụng Bài Cho tam giác ABC nội tiếp (O) có phân giác ... II Cáctoán ví dụ Một số ví dụ giải hai cách để dễ đối chiếu tính tự nhiên tính hiệu riêng cách tiếp cận vấn đề Bài Cho tam giác ABC có hai phân giác BD CE cắt I Biết...
... nghiệm phân biệt x ∈ » ⇔ < m < 10 MINH HỌA ĐỒ THỊ =1 Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm phân biệt x + mx + = x + (1) Lời giải ... (1) có hai nghiệm phân biệt ⇔ m ≥ Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm phân biệt 2x + 2x + − x + − x = m (1) Lời giải • Tập xác định ... HỌA ĐỒ THỊ Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ Tìm m để phương trình sau có hai nghiệm phân biệt m x2 − 2x + = x + (1) Lời giải • Tập xác định phương trình : D = » x+2 Khi...
... lầm thường gặp giảitoánliênquanđến tiếp tuyến đường cong Người viết: Lương Thị Phương Thảo Trang 13 SKKN: : Hướng dẫn học sinh sửa số sai lầm thường gặp giảitoánliênquanđến tiếp tuyến ... gặp giảitoánliênquanđến tiếp tuyến đường cong Qua thưc tế giảng dạy, học sinh nắm vấn đề lý thuyết tiếp tuyến nhận dạng loại tập –phương pháp giải loại tập phù hợp, nhận thấy sai lầm phântích ... sai lầm học sinh vận dụng hoạt động lực tư kỹ vận dụng kiến thức học sinh để từ đưa lời giảitoán + Thực nghiệm sư phạm Một số sai lầm thường gặp giảitoánliênquanđến tiếp tuyến đường cong...
... chủ đề : toán tính tíchphân (Tích phân hàm số đa thức, tíchphân hàm phân thức hữu tỷ, tíchphân hàm vô tỷ, hàm số siêu việt, hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối, hàm số lượng giác…) .Bài toán tính ... THPT trình giảitoántíchphân Học sinh thường gặp khó khăn, sai lầm sau giảitoánliênquanđếntíchphân ứng dụng Sai lầm vận dụng định nghĩa tíchphân Ví dụ 1: Tính tíchphân I = ∫ ( x − 1) dx ... giảitoánliênquanđếntíchphân Với lượng kiến thức định nguyên hàm, tíchphân ứng dụng học sinh có nhìn sâu sắc sai lầm mắc phải giảitoán Từ rút kinh nghiệm phương pháp giảitoán cho Bài viết...
... tích nói chung toán nguyên hàm, tíchphân ứng dụng nói riêng Trên thực tế dạy toángiảitích lớp 12, chương : Nguyên hàm, tíchphân ứng dụng, phát lúng túng, sai lầm học sinh giảitoánliênquan ... liênquanđếntíchphân Những khó khăn, sai lầm học sinh thể trình làm tập, làm kiểm tra, thi Tôi nhận thấy để em tự tin gặp toánliênquanđếntích phân, để em có hứng thú giảitoántích phân, phải ... thi đại học – cao đẳng hàng năm toánliênquanđếntíchphân thiếu Với lý đây, chọn đề tài nghiên cứu : “Một số sai lầm thường gặp giảitoánliênquanđếntíchphân Đúng Polya viết : “Con người...
... cỏc thao tỏc cn thc hin - Hỡnh thnh cho hc sinh cỏch trỡnh by bi gii c trng ca phn kin thc ú gii quyt c cỏc dng bi v rũng rc núi riờng cỏc mỏy c n gin núi chung ta thng hay s dng cỏc phng phỏp ... lc c hc) gii cỏc bi toỏn c b/ Cỏc bc kho sỏt chuyn dng nh sau: - Xỏc nh vt cn kho sỏt - Chn h quy chiu thớch hp kho sỏt - Phõn tớch cỏc lc tỏc dng lờn vt, v gin vect lc - Vit biu thc nh ... 0.3.10.2,52 a2 = = 17,92m / s 2 ( 0.3 0.2 ) 2,5 Du - th hin hai vt m1 v m2 chuyn ng ngc chiu dng quy c T = Fms = 2.0,3.0,1.0,5 = 0,024 ( N ) ( 0,3 0,1) 2,52 a1 = 19,84m / s ; ỏp s: a2 = 17,92m...
... lớp giảitoánliênquanđến dấu hiệu chia hết" + Dạng 6: Vận dụng tính chất chia hết phép chia có dư để giảitoán có lời văn Để giảitoán có lời văn việc nắm kỹ giải trình bày giải trở nên quan ... trào học toán sôi nổi, em không ngại học toán, toánliênquanđến dấu hiệu chia hết *Tóm lại: Qua áp dụng và thực hiện biện pháp vào dạy cho học sinh lớp giảitoánliênquanđến dấu hiệu ... học sinh lớp giảitoánliênquanđến dấu hiệu chia hết" Trên vài kinh nghiệm thực tế trình “Dạy cho học sinh lớp giảitoánliênquanđến dấu hiệu chia hết” Tuy nhiên, với kiến thức lực nhiều hạn...
... U Lý chn ti Toỏn hc cú vai trũ rt quan trng quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin t ca hc sinh Trong toỏn hc ph thụng, cỏc bi toỏn hỡnh hc phng chim v trớ c bit quan trng, nú xut hin hu ht cỏc k thi, ... i tỡm nhng thut gii, nhng hng i c th gii quyt cỏc ca cỏc bi toỏn ú Hỡnh hc phng l mt nhng ni dung c bn v rt hay ca Toỏn ph thụng, cng l mt ni dung quan trng nhm rốn luyn trớ tu cho hc sinh ... sỏng kin kinh nghim c chn vi ti : S dng cỏc kin thc v phng trỡnh ng thng gii cỏc bi toỏn liờn quan n tam giỏc, t giỏc hỡnh phng Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng c h thng bi mt cỏch hp lý, lng ghộp...
... trắng) nên thể dị hợp có kiểu hình trung gian(kiểu hình hoa hồng) Trong phép lai có liênquanđến tính trạng trội hoàn toànphân li kiểu hình có liênquanđếnphân li kiểu gen Sự phân li alen tỉ ... hồng a) Xác định quy luật di truyền phép lai b) Xác định kiểu gen thể bố mẹ c) Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình F2 cho F1 tự thụ phấn Nhận xét : Chú ý với toán có liênquanđến tượng trội không ... => tròn : dẹt IV CÁC NGOẠI LỆ CỦA DI TRUYỀN PHÂN LI CỦA MEN DEN - Trội không hoàn tòan - Gen gây chết thể hồng hợp trội đồng hợp lặn - Gen đa alen - Gen ảnh hưởng di truyền liên kết với giới...
... giảitoánliênquanđếntíchphân Với lƣợng kiến thức định 25 nguyên hàm, tíchphân ứng dụng học sinh có nhìn sâu sắc sai lầm mắc phải giảitoán Từ rút kinh nghiệm phƣơng pháp giảitoán cho Bài ... quanđếntíchphân Những khó khăn, sai lầm học sinh đƣợc thể trình làm tập, làm kiểm tra, thi Tôi nhận thấy để em tự tin gặp toánliênquanđếntích phân, để em có hứng thú giảitoántích phân, ... thi đại học – cao đẳng hàng năm toánliênquanđếntíchphân thiếu Với lý đây, chọn đề tài nghiên cứu : “Một số sai lầm thường gặp giảitoánliênquanđếntíchphân Đúng nhƣ Polya viết : “Con...
... tích nói chung toán nguyên hàm, tíchphân ứng dụng nói riêng Trên thực tế dạy toángiảitích lớp 12, chương : Nguyên hàm, tíchphân ứng dụng, phát lúng túng, sai lầm học sinh giảitoánliênquan ... liênquanđếntíchphân Những khó khăn, sai lầm học sinh thể trình làm tập, làm kiểm tra, thi Tôi nhận thấy để em tự tin gặp toánliênquanđếntích phân, để em có hứng thú giảitoántích phân, phải ... thi đại học – cao đẳng hàng năm toánliênquanđếntíchphân thiếu Với lý đây, chọn đề tài nghiên cứu : “Một số sai lầm thường gặp giảitoánliênquanđếntíchphân Đúng Polya viết : “Con người...