... mầmnon - Tìm hiểu sở thực tiễn việc thiết kế hoạtđộngtrảinghiệm cho trẻ tuổi trườngmầmnon - Xây dựng quy trình thiết kế hoạtđộngtrảinghiệm cho trẻ tuổi trườngmầmnon - Tham vấn chuyên ... trọng Ớtrường học nước có quan tâm đến phương pháp giáo dục trải nghiệm, số trườngmầmnon đưa HĐTN vào lồng ghép với hoạtđộng hàng ngày trẻ hoạtđộng trời, hoạtđộng góc, hoạtđộng sinh hoạt ... cần trảinghiệm thực tế Ởhoạtđộngtrảinghiệm kinh nghiệm trẻ tích luỹ phản hồi thông qua kiến thức hiểu biết mà tiếp thu từ trảinghiệm thực tế Điều khác biệt là: “ hoạtđộng giáo dục trải nghiệm...
... môn nghiệp vụ Vì trờng Mầmnon số I quan tâm, đầu t sở vật chất trang thiết bị tài liệu, bồi dỡng đội ngũ giáo viên, vận động phụ huynh giúp đỡ sở vật chất để thực môn hoạtđộng tạo hình Xong kết ... thức dạy em thân thiết gần gũi tiếp xúc với đẹp - trờng Mầmnon từ nhiều năm nay, hoạtđộng tạo hình môn học chính, bao gồm nhiều hoạtđộng nh: vẽ, nặn, cắt, xé, dán Đây môn học đợc ngành học ... trờng Mầmnon II Mục đích nghiên cứu - Tôi định chọn đề tài với mục đích bớc đầu tìm hiểu thực trạng hoạtđộng tạo hình áp dụng phơng pháp việc dạy tạo hình để nâng cao chất lợng dạy hoạt động...
... thức sâu sắc hoạtđộngđồng thời giáo viên thường xuyên gặp gỡ trao đổi với bậc phụ huynh tầm quan trọng hoạtđộng tạo hình trườngmầmnon nói chung đổi trẻ tuổi nói riêng Hoạtđộng tạo hình ... nghề - Trường thường xuyên tổ chức hoạtđộng cho giáo viên dự rút kinh nghiệm lẫn có lưu ý đến việc tổ chức hoạtđộng tạo hình độ tuổi - Bản thân giảng dạy môi trường tương đối đầy đủ sở vật chất ... biệt thơng qua hoạtđộng tạo hình Đó lý chọn đề tài “ Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ tuổi thông qua hoạtđộng tạo hình trườngMầmnon Hoa Hồng ” II Giải vấn đề Cơ sở lí luận thực...
... thở khơng khí, ăn cơm, uống nước Hoạtđộng vui chơi hoạtđộng loại hình hoạtđộng trẻ trườngmầmnon - hoạtđộng mà động nằm q trình chơi khơng nằm kết hoạtđộng Khi chơi đứa trẻ không chủ tâm ... trẻ trườngmầmnon Chơi sống trẻ thơ, tổ chức cho trẻ chơi tổ chức sống trẻ, vì: Chơi hoạtđộng đặc trưng trẻ có mặt hoạtđộng khác trẻ hoạtđộng học tập, hoạtđộng lao động, giao tiếp sinh hoạt ... tổ chức hoạtđộng vui chơi cho trẻ – tuổi STT Thời gian Trong hoạtđộng có chủ đích Trong hoạtđộng góc Các buổi tham quan, ngoại khóa Hoạtđộng ngồi trời Vui chơi tự đón trả trẻ Hoạtđộng chiều...
... thở khơng khí, ăn cơm, uống nước Hoạtđộng vui chơi hoạtđộng loại hình hoạtđộng trẻ trườngmầmnon - hoạtđộng mà động nằm q trình chơi khơng nằm kết hoạtđộng Khi chơi đứa trẻ không chủ tâm ... trẻ trườngmầmnon Chơi sống trẻ thơ, tổ chức cho trẻ chơi tổ chức sống trẻ, vì: Chơi hoạtđộng đặc trưng trẻ có mặt hoạtđộng khác trẻ hoạtđộng học tập, hoạtđộng lao động, giao tiếp sinh hoạt ... nhiều vào hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng góc, hoạtđộng trời hoạtđộng chiều Tuy nhiên, việc tổ chức chưa đem lại kết cao Các buổi tham quan hay ngoại khóa có 60% giáo viên tổ chức hoạtđộng vui...
... KINH NGHIỆM Từ kết tôI rút số kinh nghiệm sau: Bồi dưỡng giáo viên phương pháp dạy trẻ hoạtđộng âm nhạc Giáo viên cho trẻ tiếp xúc với hoạtđộng âm nhạc lúc nơi Chuẩn bị giáo viên cho hoạtđộng ... hoạtđộng âm nhạc trườngmầmnon Phạm vi thời gian thực đề tài Đề tài tiến hành thực năm học 2009-2010 100% cháu trườngMầmnon Kim Thư III QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1.Cơ sở lý luận: Âm nhạc ... cho hoạtđộng giáo dục âm nhạc Dựa vào tình hình thực tế trường lớp , giáo viên tự xây dựng kế hoạch cho lớp Vì trước bắt đầu hoạtđộng âm nhạc với nhóm trẻ , giáo viên nên vạch sẵn loạt hoạt động...
... thảo luận nội dung xây dựng môi trườnghoạtđộng giáo dục trườngMầmnon Ví dụ: Câu hỏi 1: Đồng chí trình bầy mơi trườnghoạtđộng giáo dục trườngmầm non? Môi trường vật chất gồm gi? Mơi trương ... môi trườnghoạtđộng giáo dục” trườngMầmnon Nên trường huyện nâng cao nhận thức, đổi phương pháp tổ chức hoạtđộng giáo dục đạt hiệu cao Việc xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ hoạtđộng ... môi trườnghoạtđộng giáo dục ởtrườngMầmnon Một môi trường thật phong phú đa dạng, gồm có nhiều đồ dùng, trang thiết bị đồ chơi cho trẻ hoạtđộng học tập, vui chơi cách thoải mái Môi trường hoạt...
... chức hoạtđộng chung: Hoạtđộng chung hoạtđộng trọng tâm diễn hàng ngày trẻ trườngmầm non, thông qua hoạtđộng chung trẻ lĩnh hội kiến thức cách đầy đủ khoa học Vì vậy, tơi lựa chọn hoạtđộng ... chúng vào hoạtđộng chung mà tích hợp lồng ghép vào hoạtdộng khác ngày như: Hoạtđộng ngồi trời, đón, trả trẻ… 3.2.Trong tổ chức hoạtđộng trời, đón trẻ Trong hoạtđộng ngồi trời: Chủ đề Động vật” ... trọng trườngmầm non, môi trường thể nét đẹp, văn hóa, nghệ thuật trường Đặc biệt trườngmầmnon cảnh quan phạm nhân tố đánh giá việc thực chuyên đề: Trường học thân thiện, xây dựng môi trường...
... sáng tạo tích cực Tránh lời nhận xét chung tốt, hay, dở, đúng, sai Một số hình thức hoạtđộng nghệ thuật trườngmầmnon như: hát, nghe nhạc, vận động sáng tạo, trò chơi đóng vai, đóng kịch… có tác ... thang, chịu ngồi yên chỗ Các hoạtđộng thích hợp cho trè kinh nghiệm sinh hoạt theo nhóm nhỏ, cho trẻ hát hát ngắn “Vỗ, vỗ tay” hay “hãy đưa ngón tay lên trời” … Một hoạtđộng đơn giản khác mà phổ ... câu chuyện Tùy theo tuổi số trẻ nhóm, giáo viên thường lựa chọn hoạtđộng để trì cân đối vận độngđộng tĩnh” Khia kết thúc hoạtđộng nên làm cho nhóm trẻ lắng dịu xuống giai điệu hay tập thư...
... điều tra số trườngMầmnon thuộc tỉnh Yên Bái: - TrườngMầmnon Hoa Hồng – Huyện Văn Yên – Tỉnh Yên Bái - TrườngMầmnon An Thịnh – Xã An Thịnh- Huyện Văn Yên – Tỉnh Yên Bái * Trườngmầmnon An Thịnh, ... tuổi thông qua hoạtđộng vui chơi phạm vi nghiên cứu đề tài sau: Biện pháp giáo dục tính tự tin cho trẻ - tuổi thông qua hoạtđộng vui chơi trườngmầmnon cách hoạtđộng cô trẻ hoạtđộng vui chơi ... A.N.Lêônchép, A.P.Uxôva… hoạtđộng vui chơi trẻ mẫu giáo nét đặc thù hoạtđộng vui chơi trẻ mẫu giáo Đây hoạtđộng ln giữ vị trí đặc biệt chiếm ưu so với hình thức hoạtđộng khác Sở dĩ hoạtđộng vui chơi...
... PHÁP 11 Trong hoạtđộng học 11 Tổ chức hoạtđộng âm nhạc cho trẻ qua hoạtđộng khác ngày 15 Một số trò chơi phục vụ âm nhạc để nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc 17 Hướng dẫn trẻ vận động theo ... PHỤ LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu đề tài 3 Phạm vi nghiên cứu .3 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... góc nghệ thuật 21 Tuyên truyền kết hợp với phụ huynh 22 Giúp trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn qua hoạtđộng ngày hội ngày lễ 23 IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 23 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận 25 Khuyến...
... vận động theo nhạc góc nghệ thuật: Theo chương trình giáo dục MầmnonHoạtđộng góc đơi với hoạtđộng học Ởhoạtđộng học, tuần có hoạt động, việc hướng dẫn trẻ hoạtđộng theo nhạc thông qua hoạt ... phong phú Cơ sở thực tiễn: TrườngMầmnon Vân Hán với 10 điểm trường nằm rải rác địa bàn xã Văn Hán, sở vật chất đáp ứng yêu cầu hoạtđộng cho trẻ lúc nơi Thực tế tổ chức hoạtđộng cho trẻ - ... mẫu giáo 5-6 tuổi hoạtđộng hàng ngày trườngmầmnon b Đối tượng nghiên cứu -“Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hoạtđộng hàng ngày trườngmầmnon Tại lớp Mẫu giáo...
... dân gian vào hoạtđộng giáo dục - Xây dựng kế hoạch giáo dục lồng ghép trò chơi dân gian vào hoạtđộng giáo dục thơng qua hoạtđộng ngồi trời, hoạtđộng góc, hoạtđộng chiều, hoạtđộng học… dựa ... trò chơi dân gian vào hoạtđộng giáo dục trườngMầmNon - Nêu số biện pháp nhằm nâng cao hiệu sử dụng trò chơi dân gian linh hoạthoạtđộng giáo dục trẻ – tuổi trườngMầmNon 1.3 Đối tượng, phạm ... vào hoạtđộng giáo dục có hiệu cần phải lựa chọn trò chơi phù hợp với hoạtđộng giáo dục, phù hợp với chủ điểm, phù hợp với tính chất hoạtđộng Như mang lại hiệu mong muốn - Đối với hoạt động...
... giáo trườngmầmnon TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai: TrườngMầmnon Hướng Dương, trườngMầmnon Hoa Mai, trườngMầmnon Hòa Bình, trườngMầmnon Hố Nai, trườngMầmnon Tân Biên, trườngMầmnon Trảng ... tạo trẻ hoạtđộng ca hát trườngmầmnon 17 1.4.1 Khái niệm ca hát 17 1.4.2 Ý nghĩa hoạtđộng ca hát trẻ mầmnon 17 1.4.3 Các biện pháp hướng dẫn trẻ hoạtđộng ca ... tạo, sáng tạo trẻ mầmnon sáng tạo hoạtđộng ca hát trẻ mầmnon - Thực trạng khả sáng tạo trẻ thực trạng biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ - tuổi hoạtđộng ca hát trườngmầmnon thuộc thành phố...