hoạt động 6 hội thảo trao đổi kinh nghiệm về việc thực thi vận dụng phương pháp

SKKN Vận Dụng Phương Pháp Bàn Tay Nặn Bột Trong Dạy Học Môn Sinh Học 6

... quát phương pháp Bàn tay nặn bột "Bàn tay nặn bột" phương pháp dạy học tích cực dựa thí nghiệm nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy môn khoa học tự nhiên "Bàn tay nặn bột" trọng đến việc ... sở lí luận phương pháp BTNB thực tiễn vận dụng phương pháp BTNB dạy học sinh học THCS Dựa thực tế việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Sinh học trường THCS, năm học đạo phòng ... tiễn đề tài Ý nghĩa việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Sinh học Những thuận lợi khó khăn việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Sinh học Những đóng góp đề tài...

21
1,706
1

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 1

Danh mục: Sư phạm tiểu học

... TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1.1 Khái quát phƣơng pháp bàn tay nặn bột 1.1.1 Khái niệm PPBTNB Phƣơng pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB ... phƣơng pháp bàn tay nặn bột 1.1.5 Vai trò phƣơng pháp bàn tay nặn bột dạy học tự nhiên xã hội lớp 14 1.2 Vận dụng phƣơng pháp bàn tay nặn bột dạy học tiểu học 15 1.2.1 Mục ... luận việc vận dụng phƣơng pháp BTNB dạy học tự nhiên xã hội lớp - Tìm hiểu sở thực tiễn việc vận dụng phƣơng pháp BTNB dạy học Tự nhiên xã hội lớp - Tìm cách vận dụng PPBTNB dạy học Tự nhiên xã hội...

59
685
0

MỘT vài KINH NGHIỆM áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột”vào dạy môn KHOA học lớp 5

Danh mục: Sư phạm

... tiêu vận dụng tốt vào trình dạy học môn Khoa học tiểu học phương pháp "Bàn tay nặn bột" Việc nghiên cứu áp dụng phương pháp vào dạy học cho phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường tiểu học Việt ... qua dạy học Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học dạy học môn Khoa học lớp nhiều hạn chế nên cần phải vận dụng phương pháp dạy học vào giảng dạy nhằm đảm bảo phát triển hài hòa cho học sinh Phương ... công phương pháp vào tiết dạy dự thi hội đồng giám khảo đánh giá cao việc góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh Việc áp dụng phương pháp Bàn tay...

43
856
0

Một số kinh nghiệm áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... 25% 12.5% 5.2 16 81.25% 18.75% 0 5.3 16 75% 18.75% 6. 25% 5.4 22 68 .9% 27.2% 3.9% 5.5 21 61 .9% 28 .6% 9.5% Tờn lp Rt thớch 37 37 Khụng thớch 5 .6 20 65 % 30% 5% lp 111 68 .5% 25.2% 6. 3% Kt qu thc ... phỏp khỏc 5.1 Tổng số học sinh 16 5.2 16 12.5% 25% 43.75% 18.75% 5.3 16 6.25% 31.25% 43.75% 18.75% 5.4 22 13 .6% 27.3% 45.5% 13 .6% 5.5 21 9.5% 19.1% 57.1% 14.3% 5 .6 20 10% 25% 50% 15% lp 111 13.5% ... 10 1.1 .6 Quy trỡnh s dng phng phỏp Bn tay nn bt 15 1.2 C s thc tin 16 1.2.1 Thun li 16 1.2.2 Khú khn 16 CHNG MT S KINH NGHIM P DNG PHNG PHP DY HC BN TAY NN...

45
1,164
8

KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO SOẠN GIẢNG MỘT SỐ TIẾT MÔN VẬT LÍ THCS.

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... SKKN: Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột vào soạn giảng số tiết môn vật lí THCS +Tiết 15: SỰ NỔI Vận phương pháp vo hoạt động I: Nghiên cứu điều kiện để vật vật, chìm Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt ... dao động Bi LỰC MA SÁT Giáo viên : Nguyễn Thành Nguyên Trang 13 Đề tài SKKN: Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột vào soạn giảng số tiết môn vật lí THCS Vận phương pháp vào hoạt động ... SKKN: Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột vào soạn giảng số tiết môn vật lí THCS Tiết 13 : THỰC HNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI Vận phương pháp vo hoạt động I:...

28
766
5

skkn một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

... luận phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hoa Trân phương pháp "Bàn tay nặn bột" đưa vào dạy học môn Khoa học Tuy nhiên, việc thực mức độ, số Việc nghiên cứu áp dụng phương pháp vào dạy học cho phù ... phương pháp Bàn tay nặn bột không hoàn toàn Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà tiếp xúc như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp dạy học tích cực Trong phương pháp này, yêu...

11
804
0

sáng kiến kinh nghiệm một ít kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học ở lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

... luận phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học giáo viên số lớp IV Đối tượng nghiên cứu: - Quy trình sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hoa Trân phương pháp "Bàn tay nặn bột" đưa vào dạy học môn Khoa học Tuy nhiên, việc thực mức độ, số Việc nghiên cứu áp dụng phương pháp vào dạy học cho phù ... phương pháp Bàn tay nặn bột không hoàn toàn Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà tiếp xúc như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp dạy học tích cực Trong phương pháp này, yêu...

11
958
2

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... học theo phương pháp thụ động 1.1.2 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột 1.1.2.1 Sự đời phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột giới Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học dựa việc thực ... tra nghiên cứu việc thực tiến trình phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột, xác định yếu tố không lựa chọn phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột yếu tố lựa chọn phương pháp Bàn tay nặn bột Tôi nghiên ... quan trọng thực học dân chủ Khi học phương pháp Bàn tay nặn bột học sinh thực hành nhiều hơn, 29 đặc biệt việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học thực vật, môn Tự nhiên Xã hội có thời...

98
1,264
0

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn tự nhiên và xã hội, khoa học ở tiểu học

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... trình dạy học theo phương pháp Hoạt động 2: - HV nhớ lại bước tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB (P.lục 3) - Nhóm Học viên thực hành thi t kế tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB cho học ... Khoa học tiểu học - Nhóm học viên trình bày ý tưởng - Báo cáo viên học viên trao đổi, kết luận PHẦN TỔNG KẾT PHỤ LỤC GIỚI THI U PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" (PP-BTNB) 1.1 Phương pháp Bàn tay nặn ... trình Khoa học tiểu học 3.2 Phương pháp tiếp cận - Học viên tự học có hướng dẫn - Vấn đáp - Hoạt động nhóm 3.3 Học liệu 3.3.1 Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Tự nhiên...

30
1,042
0

Sử Dụng Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột” Trong Dạy Học Tự Nhiên-Xã Hội, Khoa Học Ở Tiểu Học

Danh mục: Sư phạm

... chất thực vật Động vật cần để sống Trao đổi chất động vật Thực vật cần để sống? Tiết theo PPCT 57 60 61 62 64 57 Địa học chương trình môn Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ Lục Tt ... 45 46 47 50+51 52 55+ 56 Địa học chương trình môn Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ Lục Tt Tên 21 Thực vật cần để sống? 22 Nhu cầu không khí thực vật 23 24 25 26 Trao đổi chất thực ... Cô thực động tác thể dục thường thực tiết học Nhờ đâu cử động động tác này? Một số động tác không thực được, sao? Sử dụng PPBTNB vào dạy học Tn XH1,2,3 Bài : Cơ quan vận động (chủ đề Hệ vận động...

50
1,171
0

báo cáo tập huấn giáo viên tiểu học SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Danh mục: Lớp 3

... 57 60 23 Trao đổi chất thực vật 24 Động vật cần để sống 61 25 Trao đổi chất động vật 26 Thực vật cần để sống? 64 62 57 Địa học chương trình môn Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ ... Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột TT Tên Tiết theo Ppct Hoạt động thở quan hô hấp Máu hệ tuần hoàn Hoạt động tuần hoàn Hoạt động tiết nước tiểu 10 Cơ quan thần kinh ... 45 46 47 50+51 52 55+ 56 Địa học chương trình môn Khoa học 4có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ Lục Tt Tên 21 Thực vật cần để sống? 22 Nhu cầu không khí thực vật Tiết theo PPCT 57 60 ...

68
996
0

Một số kinh nghiệm nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn khoa học lớp 4

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... cứu kĩ tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột số kinh nghiệm để áp dụng hiệu vào thực tế dạy học 2.3.1.1 Nghiên cứu tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột 2.3.1.2 Một ... để vận dụng hiệu tiến trình dạy học vào thực tế dạy học 2.3.2 Tiến hành thực nghiệm dạy học: Bài 12: Nước có tính chất gì? theo phương pháp Bàn tay nặn bột 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ... qua: Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi - Hoạt động nhóm - Hoạt động chung lớp - Hoạt động với cộng đồng Bàn tay nặn bột phương pháp học tập độc lập, sáng tạo, đáp ứng mục tiêu yêu cầu đổi Việc...

26
379
0

Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... phương pháp * Mức độ vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học nhằm phát triển kỹ HTN cho trẻ hoạt động khám phá tự nhiên Bảng 3: Mức độ vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học ... bước, hoạt động dạy học, quy định thời gian logic hành động) Tóm lại, PPDH cách thức hoạt động giáo viên học sinh trình dạy học nhằm giải nhiệm vụ dạy học *Khái niệm phương pháp Bàn tay nặn bột ... giới Phương pháp dạy học (PPDH) "Bàn tay nặn bột" , tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học...

71
622
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VẼ HÌNH KẾT HỢP GIỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD

Danh mục: Toán học

... Tiền Giang Phương pháp nghiên cứu 6. 1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Thông qua hoạt động khai thác tài liệu liên quan đến hoạt động dạy học có sử dụng đồ dùng dạy học khai thác ứng dụng phần mềm ... Định 1.1.1 hướng đổi phương pháp dạy học Đặc điểm phương pháp dạy học đại − Xác định vị trí chủ thể người học, đảm bảo tính tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo hoạt động học tập thực độc lập giao ... sở khoa học đề xuất phương án cho hoạt động dạy học phát triển kỹ vẽ hình không gian cho học sinh 3.2 − Khai thác cho hoạt động dạy học phát triển kỹ vẽ hình từ góc độ phương pháp dạy học theo...

43
694
0

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... viên có hội để đổi phơng pháp dạy học, đa phơng pháp dạy học mới, tích cực vào giảng dạy, đặc biệt phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Việc vận dụng phơng pháp vào trình dạy học phân môn Khoa học nhà ... vận dụng tốt vào trình dạy học phân môn Khoa học tiểu học phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Trong năm gần đây, phơng pháp "Bàn tay nặn bột" bớc đầu đợc thử nghiệm vào trình dạy học phân môn Khoa học ... vậy, việc học tập theo phơng pháp phát huy tối đa hoạt động độc lập nhận thức học sinh tiểu học 17 1.1.7 Việc sử dụng đồ dùng dạy học phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Dạy học theo phơng pháp "Bàn tay...

72
11,211
88

GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Hóa học

... ỨNG HỐ HỌC Tiết 17: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT Chất có biến đổi không? Nếu biến đổi chất biến đổi nào? (Biến thành chất không tạo thành chất mới.) Bằng thí nghiệm để chứng minh chất có biến đổi? - Thảo luận ... luận nhóm để thi t kế thí nghiệm tìm hiểu biến đổi chất (muối ăn, đường, sắt, lưu huỳnh)? TN Cách tiến hành TN1: Sự hòa tan muối ăn vào nước cô cạn dd muối ăn - Cho nước vào ống nghiệm đựng muối ... đường vào ống nghiệm + Một ống để đối chứng + Một ống đun nóng lửa đèn cồn đường đường Học sinh tiến hành thí nghiệm theo nhóm,quan sát tượng , thảo luận nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập...

21
5,932
9

Bài soạn Tự nhiên xã hội 3 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Lớp 3

... III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định-Kiểm tra cũ: + Hát + Vừa qua học gì? + Máu gồm có thành phần chính? + HS trả lời câu hỏi.(HSY) Bài a.Giới thi u bài: Hơm học ... lao động q sức + MT:giáo dục HS biết bảo vệ mơi trường xung quanh B.CHUẨN BỊ: + SGK + Tranh C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định – Kiểm tra củ: Hát + Vừa qua học gì? ... cho học sinh ý thức bảo vệ mơi trường lồi sống nước II/Chuẩn bò: Các hình SGK trang 100, 101 Sưu tầm tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến cá III /Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học...

25
14,885
49

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột để rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học sinh học 6

Danh mục: Khoa học xã hội

... hình vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học kiến thức Sinh học 36 Bảng 1.5 Mức độ yêu thích HS việc GV sử dụng phương pháp dạy học 37 Bảng 1 .6 Mức độ đáp ứng HS việc học theo phương pháp ... “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6 Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp BTNB vào trình dạy học lên lớp dạy học Sinh học 6, ... sử dụng thi t bị dạy học phương pháp BTNB 2.2.2.1 Yêu cầu chung sử dụng thi t bị dạy học phương pháp BTNB Thi t bị dạy học (TBDH) phần thi u trình dạy học lớp giáo viên học sinh Trong trình thực...

105
508
0

bài thi giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 2 tuần 28 môn tự nhiên xã hội, một số loài vật sống trên cạn

Danh mục: Tiểu học

... vật sống nước? không? Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội Một số loài vật sống cạn Mở sách trang 58 Câu hỏi thảo luận: Thảo luận nhóm 1/ Nêu tên vật có tranh? 2/ Mô tả đặc điểm bên vật ... khô,nóng nhờ có bướu chứa mỡ nên Lạc đà nhịn ăn nhịn uống nhiều ngày Trong trường hợp cần thi t mỡ dự trữ bướu tự thi u hủy tạo thành nước Con lạc đà Lạc Đà chở hàng Lạc Đà phục vụ khách du lịch Hươu ... trứng, thịt Trâu cày ruộng Giun làm cho đất tơi xốp Mèo bắt chuột Rắn làm thuốc Lạc đà chở người vận chuyển hàng hoá sa mạc • Chúng ta cần phải chăm sóc , bảo vệ loài vật có tự nhiên, đặc biệt...

32
1,923
0

hoạt động 6 hội thảo trao đổi kinh nghiệm về việc thực thi vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học