hoạt động 2 giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để tính toán và chứng minh
Giáo án 4 - Tuần 23
... Năm học 20 10 – 20 11 hai 12 phân GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải số chung Giáo án – Tuần 23 21 : 13 13 x3 13 15 28 + = + = + = 21 21 x3 21 21 21 GV cho HS tự làm vào HS đọc đề toán ... nho)û III/ Hoạt động dạy- học: T G Hoạt động giáo viên Năm học 20 10 – 20 11 Hoạt động học sinh GV : Văn Thị Xn Dũng Trường Tiểu học Hồi Hải 1’ 1.Ổn đònh lớp: 1’ 2. Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS ... đề Yêu cầu học sinh tự làm Thu số học sinh chấm Nhận xét sửa chữa Năm học 20 10 – 20 11 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào tập em đọc lớp suy nghó học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Số đội...
- 38
- 366
- 0
Bài giảng CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 49/2005/NĐ-CP NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2005 QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VI PHẠM HÀNH CHÍNH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC
... việc học học sinh cấp, bậc học phổ cập Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 20 0.000 đồng hành vi xúi giục không học bỏ học học sinh cấp, bậc học phổ cập CHƯƠNG III THẨM QUYỀN, THỦ TỤC XỬ PHẠT Điều 22 Thẩm ... đồng đến 2. 000.000 đồng lớp đào tạo trung học chuyên nghiệp, dự bị đại học, luyện thi tuyển sinh đại học; d) Từ 2. 000.000 đồng đến 5.000.000 đồng lớp đào tạo đại học, sau đại học Hình thức xử ... tuyển sinh Phạt cảnh cáo phạt tiền từ 20 0.000 đồng đến 300.000 đồng hành vi khai man tiếp tay cho việc khai man hồ sơ tuyển sinh để trúng tuyển Phạt tiền hành vi tuyển học sinh vào cấp, bậc học...
- 16
- 735
- 1
đề thi thử tuyển sinh đại học năm 2011 môn vật lí khối a số 6
... tiểu 1B 11D 21 A 31A 41A 2C 12C 22 B 32A 42B 3D 13C 23 B 33D 43C 4A 14B 24 C 34C 44A 5B 15D 25 C 35D 45A 6C 16D 26 A 36D 46A 7C 17D 27 A 37B 47C 8B 18D 28 B 38B 48B 9A 19D 29 B 39B 49D 10B 20 C 30D 40A ... 400Hz Câu 44 Một vật dao động điều hoà có li độ x1 = 2cm vận tốc v1 = 4π cm, có li độ x2 = 2cm có vận tốc v2 = 4π cm Biên độ tần số dao động vật là: A 4cm 1Hz B 8cm 2Hz C 2cm 2Hz D Đáp án khác Câu ... Câu 21 Một vật dao động điều hoà với chu kỳ T biên độ A Tốc độ lớn vật thực 2T là: 3A B T khoảng thời gian A 9A 2T C 3A 2T Câu 22 Âm sắc là: A Tính chất sinh lý vật lý âm B Một tính chất sinh...
- 5
- 386
- 0
đề thi thử tuyển sinh đại học năm 2011 môn vật lí khối a số 11
... -1D 11B 21 A 31D 41D 2D 12B 22 D 32D 42C 3B 13D 23 D 33A 43A 4A 14A 24 C 34A 44B 5C 15D 25 B 35B 45A 6A 16C 26 C 36A 46D 7C 17C 27 C 37B 47B 8C 18C 28 B 38B 48A 9D 19A 29 A 39C 49A 10A 20 C 30B 40B ... 23 8 92 Chn kt qu ỳng i vi cỏc ht nhõn cú phúng x ? A.Ht nhõn 23 8U v ht nhõn 23 0Th B.Ht nhõn 23 8U v ht nhõn 23 4Th 92 90 92 90 23 4 23 4 23 8 C.Ht nhõn 92U v ht nhõn 91 Pa D Ch cú ht nhõn 92U ... 1=4cm thỡ tc v1 = 40 cm / s ; vt cú li x2 = 2cm thỡ tc v2 = 40 cm / s ng nng v th nng bin thiờn vi chu k A 0,1 s B 0,8 s C 0 ,2 s D 0,4 s 60 Câu 22 : Hạt 27 Co có khối lợng 55,940u Cho mP = 1,...
- 6
- 357
- 0
quan he doc lap tu chu va hoi nhap quoc te--thu hoach ngay 17 thang 8 nam 2012 pdf
... lại tìm đồng minh bên Những tác động trái chiều xây dựng kinh tế độc lập tự chủ hội nhập quốc tế nước ta hữu Tuy nhiên, mức độ tác động tiêu cực phụ thuộc vào nhận thức tính động Để thực hoá quan ... hoạch hành động cụ thể, phù hợp với chiến lược phát triển đất nước từ đến năm 20 15 tầm nhìn đến 20 20 Phát huy tính chủ động ngành, cấp doanh nghiệp việc tích cực chuẩn bị hội nhập Chủ động khẩn ... để tận dụng lợi vị trí địa kinh tế để mở rộng ảnh hưởng kinh tế nước ta khu vực giới; triệt để phát huy lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển ngành kinh tế mà kinh tế khác điều kiện; tận dụng...
- 16
- 606
- 2
chỉ thị 40 của Ban Bí thư TW ngày 15 tháng 6 - 2004
... sáng tạo cho người học, đặc biệt cho sinh viên trường đại học cao đẳng Tích cực áp dụng cách sáng tạo phương pháp tiên tiến, đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học Đổi chương trình, ... lý, sinh lý học sinh, cấp tiểu học trung học sở Đặc biệt đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục nhằm khắc phục kiểu truyền thụ chiều, nặng lý thuyết, khuyến khích tư sáng tạo; bồi dưỡng lực tự học, ... định cụ thể thu hút trí thức, cán khoa học có trình độ cao sở nghiên cứu khoa học nước nhà khoa học Việt Nam nước ngoài, nhà khoa học quốc tế tham gia giảng dạy trường đại học, cao đẳng 6- Tăng...
- 5
- 866
- 3
Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
... - Biết tính chu vi, diện tích hình học Biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ - Cả lớp làm 1, 2, HSKG làm thêm * Mơc tiªu riªng: HSKT làm II CHUẨN BỊ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC TG Hoạt động GV Hoạt ... -Học sinh tìm từ em chưa hiểu 15’ -Giáo viên giúp học sinh giải nghóa từ -Giáo viên đọc diễn cảm văn Hoạt động 2: Tìm hiểu -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -Giáo viên ... phận 5’ Hoạt động 3: Củng cố -Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt đường phố( xóm làng)… để thực quyền...
- 6
- 645
- 1
Đề thi thử đại học môn Lý năm 2011 (đề 6) pdf
... L y g = 10m/s2 Chu kì dao ng c a l c toa xe gia t c c a toa xe A 2s; 5,77m/s2 B 1,86s; 10m/s2 C 1,86s; 5,77m/s2 D 2s; 10m/s2 Câu 25 : t hi u i n th xoay chi u u = U cos100πt (V ) vào hai u m t ... n gia t c pháp n c a m t i m A vành bánh xe l n lư t A 1,5 m/s2; 120 m/s2 B m/s2; 360m/s2 C 120 m/s2; 1,5m/s2 D 360 m/s2; 3m/s2 Câu 54: M t thư c có chi u dài riêng l0 chuy n ng d c theo chi u ... dòng quang i n bão hoà 8mA hi u su t lư ng t 2, 5% Công su t b c x mà cat t nh n c A 21 2W B 0 ,21 2W C 2, 12W D 21 ,2W Câu 36: M ch LC lí tư ng ang có dao ng i n t t v i chu kì T = 10-5s Kho ng th i...
- 4
- 336
- 0
Đề thi thử đại học môn lí năm 2011 - 11 ppsx
... Chng trỡnh c b n 51 - - - ~ 52 { - - 53 - - - ~ 11 12 { 13 { 14 15 16 17 18 { 19 20 - | | | - } } ~ ~ - 21 22 { 23 { 24 25 26 { 27 28 29 { 30 { | | | | - } - - 31 { 32 33 34 35 36 37 { 38 39 { ... 21 g Po lỳc 84 nhiờu h t )V 23 c phỏt ? Cho N A = 6, 02. 10 mol u cú bao A 1, 24 .1 022 h t B 12, 4.10 22 h t C 4,8.1 022 h t D 48.10 22 h t 19 M t l c n cú chi u di l = 1(m) treo tr n m t thang ... A 2, 4m/s B 2m/s C 3m/s D 1,6m/s 28 M c c ng õm ngu n S gõy t i i m M l L, cho S ti n l i g n M m t o n 62m thỡ m c c ng õm tng thờm 7dB Kho ng cỏch t S n M l: A 42, 9m B 21 0m C 112m D 20 9m...
- 6
- 216
- 0
Đề thi thử môn toán khối A năm 2011 - đề số 6 potx
... (1 - x ) 2 x (1 - x )2 x (1 - x )2 Ê 3 x 3 x 3 2 x (1 - x ) Ê x x 2 3 - x2 y + z2 y ã Tng t ta cú: z2 + x x ã T (1), (2) , (3) ị y + z2 + 3 y z (2) , y z2 + x + z x2 + y2 x + y2 3 z (1) ... nờn II1 = R + R1, II2 = R + R2 ị II1 R1 = II2 R2 (a - 3 )2 + (a + 3 )2 - 2 = (a - 5 )2 + (a + 5 )2 - a = ị I(0; 1), R = ị Phng trỡnh (C): x + ( y + 1 )2 = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc ... A, 2 B) ị x1, x2 l cỏc nghim ca phng trỡnh: ( x - x1 )( x - x2 ) = x - x2 x - x1 x + x1 x2 = (2) ỡ x2 = ỡ x1 = ù 19 ù ù x2 = Kt lun: d: y = x1 = ù x x = - 3m ùm = - 19 ợ ù ợ ng nht (1) v (2) ...
- 4
- 408
- 0
KỲ THI THỬ HSG MÔN ANH VĂN NĂM 2011 - TEST 11 potx
... fins A B C D 20 ) How many long did you stay in Vietnam during your last summer holiday? A B C D 21 ) Although the bad traffic, I managed to arrive at the meeting on time A B C D 22 ) It is no use ... A B C D 23 ) Factories have to treat their wastes so as to they are less harmful to people A B C D 24 ) He has a great deal of books most of which are on science and technology A B C D 25 ) There ... and have to read at the A B C D reading tables 26 ).From the top of the hill, Mary could see many farmers whose were working in the fields A B C D 27 ) Not only Peter but also his friends football...
- 3
- 319
- 0
KỲ THI THỬ HSG MÔN ANH VĂN NĂM 2011 - TEST 6 pptx
... books D she read books 27 I …………………… my homework before I …………………… to bed last night A finished/ had gone B had finished/ went C finished/ went D had finished/ had gone 28 One of the lastest growing ... If he had had enough money, he could buy this new car Chọn từ thích hợp (ứng với A B, C, D) để điền vào chỗ trống đoạn văn sau: Almost every American (36)………… a watch, and there is a clock in ... essay A B C D 31 When we are away from home, my daughter is look after by her grandfather A B C D 32 The novel was such interesting that I had read it all night A B C D 33 I haven’t stayed in the...
- 3
- 272
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2011 - ĐỀ SỐ 6 potx
... 25 My younger sister spends time shopping A a great number of B a lots of C a great deal of D a large sum of 26 Last night when we came, Jim ... fixing D watched/fixed 27 He’s In fact, he has been working very hard A determine to succeed B determined to succeed C determined succeeding D determining to succeed 28 Linh has been in ... she has friends there, she feels really homesick A a few B few C a lot of D a number of 29 Singapore is than Viet Nam A much small B less small C more smaller D much smaller 30...
- 3
- 261
- 0
KỲ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG NĂM 2011 MÔN : TIẾNG ANH KHỐI D ( ĐỀ 11) pptx
... Câu 3: (20 điểm – câu điểm) 16 scholarship 17 technicians 19 sleeplessness 20 militarize 22 distinguished 23 tolerably 25 seriously 18 dissatisfaction 21 absorbent 24 poisonous Câu 4: (20 điểm ... dissatisfaction 21 absorbent 24 poisonous Câu 4: (20 điểm – câu điểm) 26 a 27 value/ cost 30 present 31 ones 28 of 32 most/ best 29 even 33 for 34 to 35 buy/ get Câu 5: (15 điểm – câu điểm) 36 No, ... constant …………… (SLEEP) 20 The government considers it necessary to ………… this training centre, (MILITARY) 21 She prefers wearing clothes made of ………… cotton in hot weather (ABSORB) 22 There were some...
- 6
- 288
- 0
- bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học co so
- bài dự thicuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học1 tên tình huống hãy bảo vệ giu gin tinh trung thuc
- bài maauc về bài thi bài dự thicuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
- 9 tr bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
- bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
- cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcs
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thpt
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh thcs
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học
- bài dự thi cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học tình huống bảo vệ môi trường
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung hoc
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học hiểu biết về phap luật an toan giao thong
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới biển đảo
- vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
- hoạt động 3 vận dụng kiến thức đã thu được trong họat động 2 để giải thích một số hiện tượng
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25