0

hoạt động 1 tạo tâm thế tiếp nhận cho học sinh gắn với việc tìmhiểu về tác giả qua một bài thơ của hoàng trung thông

Vấn đề tạo tâm thế tích cực cho học sinh ở phần dẫn nhập của giờ đọc hiểu văn bản

Vấn đề tạo tâm thế tích cực cho học sinh ở phần dẫn nhập của giờ đọc hiểu văn bản

Khoa học xã hội

... tâm tích cực cho học sinh hoạt động học tập Ngµy nay, dạy học cần có đổi việc bổ qua tâm vấn đề tạo tâm cho học sinh vấn đề sai lầm Một nguòi cho rằng, giáo viên việc bắt học sinh học lớp nhiệm ... NGHĨA CỦA VIỆC TẠO TÂM THẾ TÍCH CỰC CHO HỌC SINH THPT KHI BƯỚC VÀO GIỜ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1. 1 Phát huy tính tích cực học sinh – vấn đề lớn dạy học 1. 1 .1 Khái niệm phát huy tính tích cực học sinh 1. 1 .1. 1 ... trình dạy học, việc tạo đợc tâm cho học sinh thành công bớc đầu cho hoạt động dạy học Lời dẫn giáo viên học bắt đầu có ý nghĩa tạo tâm đặc trng cho học sinh định hớng nhận thức Đó việc thiết...
  • 90
  • 1,098
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... defined 1. 3 .1 Mục tiêu HĐGNGLL Error! Bookmark not defined 1. 3 .1. 1 Về kiến thức Error! Bookmark not defined 1. 3 .1. 2 Về rèn luyện kỹ Error! Bookmark not defined 1. 3 .1. 3 Về giáo ... thực nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 , 2 013 -2 014 , 2 014 -2 015 30 UBND huyện Tân Sơn (2 015 ), Báo cáo phát triển kinh tế xã hội địa phƣơng 31 Vụ giáo dục dân tộc (2 012 ), Tư vấn tâmhọc đường,Tài liệu ... Bookmark not defined 1. 5.5 Đánh giá HĐGDNGLL Error! Bookmark not defined 1. 6 Một số đặc điểm tâm sinhhọc sinh THCSError! Bookmark not defined 1. 6 .1 Đặc điểm học sinh THCS Error!...
  • 13
  • 621
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1 potx

Mầm non - Tiểu học

... dạy học đầy đủ, tranh ảnh đẹp kích thích học sinh nói, ham học, ham tìm hiểu - Đa số chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế sống học sinh (Chủ đề thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, sinh hoạt ... luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có khả giao tiếp, biết ứng xử nhận xét vật, việc nhận thức riêng, cảm nhận ngây ngô mắt trẻ thơ Vì thế, để học sinh luyện nói lưu lốt, đạt hiệu quả, giáo viên ... phát triển cho học sinh đầy đủ kỹ Trong kỹ nói luyện tập kết hợp kỹ đọc, nghe, viết Điển hình tiết học vần hay tập đọc có hẳn hoạt động riêng cho phần luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có...
  • 12
  • 1,380
  • 10
SKKN Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng Việt cho học sinh lớp 1

SKKN Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng Việt cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... xử nhận xét vật, việc nhận thức riêng, cảm nhận ngây ngô mắt trẻ thơ Vì thế, để học sinh luyện nói lưu lốt, đạt hiệu quả, giáo viên cần phải có cách tổ chức dạy để khơi gợi , kích thích học sinh ... xúc Với ngữ điệu tự nhiên, chân thành KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1) Học sinh: - Rất hứng thú học phân môn TV, hoạt động luyện nói - Lớp học sinh động, Hs tham gia tích cực phát biểu hăng hái - Các em ... biết hiểu thông tin đến đối tượng cần giao tiếp, nhằm đạt đến thành công cơng việc Đặc biệt,trong lĩnh vực giáo dục đòi hỏi người Giáo viên hướng dẫn, giảng dạy cho học sinh có kỹ giao tiếp thật...
  • 10
  • 587
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1

Mầm non - Tiểu học

... dạy học đầy đủ, tranh ảnh đẹp kích thích học sinh nói, ham học, ham tìm hiểu - Đa số chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế sống học sinh (Chủ đề thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, sinh hoạt ... luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có khả giao tiếp, biết ứng xử nhận xét vật, việc nhận thức riêng, cảm nhận ngây ngô mắt trẻ thơ Vì thế, để học sinh luyện nói lưu lốt, đạt hiệu quả, giáo viên ... phát triển cho học sinh đầy đủ kỹ Trong kỹ nói luyện tập kết hợp kỹ đọc, nghe, viết Điển hình tiết học vần hay tập đọc có hẳn hoạt động riêng cho phần luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có...
  • 7
  • 453
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 1 – Nâng cao hiệu quả hoạt động luyện nói trong tiết tiếng việt cho học sinh lớp 1

Quản trị kinh doanh

... học vần hay tập đọc có hẳn hoạt động riêng cho phần luyện nói Việc rèn kỹ nói giúp cho trẻ có khả giao tiếp, biết ứng xử nhận xét vật, việc nhận thức riêng, cảm nhận ngây ngô mắt trẻ thơ Vì thế, ... tự nhiên, chân thành Footer Page of 12 3 Header Page of 12 3 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1) Học sinh: - Rất hứng thú học phân môn TV, hoạt động luyện nói - Lớp học sinh động, Hs tham gia tích cực phát biểu ... sống học sinh (Chủ đề thân bé, bạn bè xung quanh, ba mẹ, ông bà, sinh hoạt thông thường em : phim hoạt hình, đọc truyện,nhà trẻ,chuối, bưởi, vú sữa …) Footer Page of 12 3 Header Page of 12 3 -...
  • 12
  • 357
  • 0
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... cho học sinh T tiểu học số trường Quận 74 T Một số giải pháp 74 T 1T 2 .1 Nâng cao nhận thức phối hợp với lực lượng giáo dục nhằm làm tốt T công tác giáo dục thẩm mỹ cho học ... l.l Về thực trạng hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học T hai môn Hát - Nhạc Mỹ thuật 85 T 1. 2 Về nguyên nhân tồn 86 T T 1. 3 Về giải pháp 86 T 1T ... nhân cách 16 T T 1. 7 Quan điểm toàn diện giáo dục thẩm mỹ 16 T 1T 1. 8 Bốn yêu cầu giáo dục thẩm mỹ 18 T 1T 1. 9 Những nguyên tắc giáo dục thẩm mỹ 18 T 1T Quan điểm Đảng...
  • 24
  • 458
  • 0
Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biến pháp giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học quận gò vấp, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 69 .1 58.7 69.2 75.03 SL % Trung bình SL % Yếu SL 547 7.5 99 1. 4 65 826 11 .5 15 2 2 .1 31 1724 21. 8 660 8.4 58 18 67 28.8 785 12 .1 32 14 31 23.5 443 7.3 6395 18 . 31 213 9 6 .13 18 6 % 0.9 0.4 0.7 0.5 0.0 ... NGLL Thông qua hoạt động hoạt động, nhân cách người hình thành Vì vậy, nói KNS HS hình thành thơng qua hoạt động học tập giảng dạy hoạt động GD khác nhà trường Hoạt động GD nói chung GD KNS cho ... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1: 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 2 Một số vấn đề GD KNS cho HSTH 1. 3 Một số vấn đề GD KNS cho HS lớp thông qua HĐ GD NGLL 1. 4 Một số đặc điểm tâm - sinh lý HS lớp có liên quan...
  • 144
  • 2,561
  • 13
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh khối lớp 3 trường tiểu học lê mao   thành phố vinh   nghệ an

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh khối lớp 3 trường tiểu học lê mao thành phố vinh nghệ an

Khoa học xã hội

... điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học Hoạt động giáo dục lớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động ... chức hoạt động (hoạt động theo chủ điểm, hoạt động sinh hoạt lớp ) cần phải xác định hoạt động mang lại kết cho học sinh nhận thức, để từ xác định mục tiêu phù hợp - Về thái độ: Thái độ học sinh ... trẻ Thông qua hoạt động học tập mà quan hệ đứa trẻ với xã hội thiết lập, hoạt động mà diễn hình thành phẩm chất nhân cách đứa trẻ, trình tâm lý riêng biệt Hoạt động học tập khác với hoạt động...
  • 69
  • 1,948
  • 25
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1. 2 Các khái niệm 1. 2 .1 Trường Tiểu học 1. 2.2 Học sinh Tiểu học 13 1. 2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 16 1. 2.4 Chất lượng 18 1. 2.5 Biện pháp 18 1. 3 Hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh lớp 19 ... 1. 3 .1 Vị trí, vai trò HĐGDNGLL học sinh lớp 19 1. 3.2 Mục tiêu HĐGDNGLL cho học sinh lớp 22 1. 3.3 Nội dung HĐGDNGLL cho học sinh lớp 25 1. 3.4 Phương pháp tổ chức HĐGDNGLL cho học sinh lớp 27 1. 4 ... chức ngồi học mơn học khóa HĐGDNGLL hoạt động nối tiếp thống hữu với hoạt động giáo dục học lớp Nó cầu nối cơng tác giảng dạy lớp với công tác giáo dục học sinh lớp HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5:...
  • 117
  • 2,418
  • 25
SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

Giáo dục học

... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL 1. 1.7 Nội dung GVCN tổ chức hoạt động GDNGLL 1. 1.7 .1 Cơ chế lãnh đạo Hiệu trưởng với GVCN 1. 1.7.2 Xây dựng kế hoạch lịch hoạt động 1. 1.7.3 Tổ chức đạo thực 1. 1.7.4 Kiểm ... nghiệp, hoạt động tạo thống trí đức, tình cảm lý trí, nhận thức hành động học sinh , giúp em hiểu có nhiều hoạt động Hoạt động GDNGLL thơng qua việc tổ chức hoạt động tập thể để học sinh giáo ... nhân cách học sinh không đơn thông qua hoạt động học tập lớp mà phải thơng qua hoạt động GDNGLL hoạt động đa dạng như: công tác xã hội, hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, lao động hướng...
  • 36
  • 4,122
  • 20
quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh trường trung cấp luật thái nguyên

quản lý hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh trường trung cấp luật thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... thân Thơng qua hoạt động học tập, chất lượng học tập ngày nâng cao, học sinh tiếp thu hệ thống giá trị mà góp phần sáng tạo giá trị + Thông qua hoạt động tập thể: Như sinh hoạt lớp, đoàn, hội học ... lao động cộng sản + Thông qua hoạt động thực tập, thực tế, hoạt động ngoại khố, tham quan du lịch: Thơng qua đường giáo dục cho học sinhnhận thức đắn mối quan hệ nghĩa vụ quyền lợi, lao động ... giá rèn luyện học sinh thông qua hoạt động tình nguyện cộng đồng hoạt động câu lạc bộ; + Tăng cường triển khai việc tự đánh giá học sinh tự đánh giá công tác học sinh nhà trường 31 - Đảm bảo an...
  • 123
  • 417
  • 0
Modun 34 THCS hoạt động GDNGLL Bồi dưỡng thường xuyên dành cho học sinh trung hoc cơ sở

Modun 34 THCS hoạt động GDNGLL Bồi dưỡng thường xuyên dành cho học sinh trung hoc cơ sở

Tài liệu khác

... đa dạng tập trung chủ yếu vào loại hình hoạt động sau Hoạt động xã hội nhân văn Hoạt động văn hóa nghệ thuật Hoạt đọng vui chơi, giải trí Hoạt đọng tiếp cận khoa học Hoạt động lao động cơng ích ... chức hoạt động giao lưu Giao lưu hình thức tổ chức giáo dục nhằm tạo điều kiện cần thiết học sinh tiếp xúc, trò chuyện trao đổi thơng tin với nhân vật điển hình lĩnh vực hoạt động Qua giúp cho ... tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học...
  • 9
  • 14,501
  • 300
SKKN Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho hoc sinh phổ thông

SKKN Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho hoc sinh phổ thông

Giáo dục học

... hợp với trung tâm giáo dục KTTH làm tốt cơng tác dạy nghề có chất lượng, có tác dụng giáo dục công tác hướng nghiệp cho học sinh 3 .11 – Hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục lên lớp : + Hoạt động ... phổ thông : + Hướng nghiệp qua lao động dạy nghề phổ thơng làm cho học sinh hiểu rõ vai trò hoạt động có ý thức người phát triển xã hội, đồng thời làm cho học sinh hiểu tác dụng to lớn khoa học ... nghề nghiệp cho học sinh 3.8 – Hướng nghiệp qua hoạt động dạy học kỹ thuật: + Môn kỹ thuật cung cấp cho học sinh nguyên lý chung trình sản xuất chủ yếu, cố nguyên lý khoa học làm cho học sinh hiểu...
  • 22
  • 1,734
  • 1
SKKN Thiết kế hoạt động khám phá kiến thức môn Toán cho học sinh qua việc xếp giấy - ghép hình

SKKN Thiết kế hoạt động khám phá kiến thức môn Toán cho học sinh qua việc xếp giấy - ghép hình

Giáo dục học

... thiết kế số hoạt động học giúp học sinh tiếp cận số kiến thức đại số đẳng thức, phân tích tam thức thừa số thơng qua hoạt động học trò chơi xếp cắt giấy mà trình thực thao gấp giấy học sinh tự tìm ... dạy học đặc biệt phương pháp dạy học tác động tích cực đến tư học sinh nghệ thuật mà GV phải biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo dạy cho HS hứng thú học tập Một nghệ thuật mà SGK hay sử dung giúp học ... nhớ lâu Việc đưa hoạt động xếp cắt giấy làm giảm bớt khó khăn khả tư trừu tượng, giúp em học sinh khám phá vấn đề cách cụ thể II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC - KHÁM PHÁ ĐẠI SỐ VỚI TRÒ...
  • 9
  • 546
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... xử cho học sinh THPT 19 1. 3 .1 Một số đặc điểm học sinh THPT 19 1. 3.2 Mục đích, ý nghĩa giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh THPT 21 1.3.3 Nội dung giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ... Trung bình 10 ,3 5,2 10 ,3 13 16 ,9 33 10 ,7 6,5 12 15 ,6 13 16 ,9 11 14 ,2 41 13,3 2,6 1, 3 0 9,0 10 3,2 5,2 6,5 9,2 7,8 22 7 ,1 3,9 6,5 6,5 9,2 20 6,5 55 71, 5 50 64,9 44 57 ,1 33 42,9 18 2 59,2 37 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... đồng 1. 2.3 Học sinh THPT Số hóa Trung tâm Học liệu 17 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Trong hệ thống giáo dục quốc dân nay, Trung học phổ thông bậc học cuối phổ thông gồm từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh...
  • 114
  • 976
  • 15
Hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên các trường cao đẳng ở thái nguyên hiện nay

Hoạt động phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên các trường cao đẳng ở thái nguyên hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật học sinh - sinh viên cần thiết, việc nâng cao chất lượng hoạt động công tác đòi hỏi cần phải trọng quan tâm sâu sắc Vớitác giả chọn nghiên cứu đề tài "Hoạt ... quan tâm tác động có ý thức đến niên, học sinh - sinh viên theo mục đích Xuất phát từ nhìn nhận khách quan, khoa học vai trò, vị trí khả cách mạng học sinh - sinh viên, phải biết đặc biệt quan ... bậc học khác học sinh - sinh viên tựu chung lại họ có đặc trưng sau: - Về ưu điểm, học sinh - sinh viên tầng lớp xã hội tiến bộ, có khả tư duy, sáng tạo, tích cực, nhạy bén động học tập hoạt động...
  • 128
  • 1,177
  • 4
Những biện pháp rút ngắn khoảng cách tiếp nhận cho học sinh miền núi khi dạy tác phẩm vội vàng của tác giả Xuân Diệu ở nhà trường Trung học phổ thông

Những biện pháp rút ngắn khoảng cách tiếp nhận cho học sinh miền núi khi dạy tác phẩm vội vàng của tác giả Xuân Diệu ở nhà trường Trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... NHẬN TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 11 Cơ sở lí luận 11 1. 1 Lý thuyết tiếp nhận văn học 11 1. 1 .1 Khái niệm 11 1. 1.2 Đặc điểm tiếp nhận ... sở lí luận 1. 1 Lý thuyết tiếp nhận văn học 1. 1 .1 Khái niệm Tiếp nhận văn học vấn đề đƣợc nhiều nhà nghiên cứu quan tâm với xuất số quan niệm tiếp nhận văn học - Bàn tiếp nhận văn học, Từ điển ... tiếp nhận văn học 12 1. 2 Khoảng cách tiếp nhận 13 1. 2 .1 Khoảng cách thẩm mỹ tiếp nhận 13 1. 3 Thơ Xuân Diệu khoảng cách tiếp nhận thơ "Vội vàng" 17 1. 3 .1 Thơ Xuân Diệu...
  • 119
  • 265
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực chung cho học sinh

Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực chung cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bảng 3: Một số trò chơi lựa chọn nhằm nâng cao thể lực cho học sinh THCS (số giáo viên hỏi n = 15 ) Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Số phiếu đồng ý 14 15 13 12 12 11 12 10 15 13 12 Tên trò ... 8 ,13 6,90 7,80 6 ,15 7,26 14 8 14 3 15 9 15 5 17 0 16 5 14 -15 tuổi Nam Nữ 15 ,15 16 ,02 14 ,56 15 ,40 14 ,38 15 ,08 7,25 7, 81 6,55 7,47 5,92 6,85 16 4 15 9 17 4 16 7 18 4 17 8 Thông qua kết bảng cho thấy sau thời ... thể học sinh THCS Được trình bày cụ thể bảng sau: Bảng 1: Tiêu chuẩn rèn luyện thân thể học sinh THCS 12 -13 tuổi 14 -15 tuổi Nam Nữ Nam Nữ Đạt 16 ,02 16 .86 15 ,80 16 ,25 Chạy 10 0m (giây) Khá 15 .65 16 ,00...
  • 18
  • 967
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25