... đáng kể pháttriểnđàotạo nguồn nhânlực phương tiện để đạt pháttriển tổ chức có hiệu 1.2.3 Những yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực hoạt ... tác dụng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .3 1.1.2.1 Ý nghĩa công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.2 Chi phí đầu tư công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .4 1.2 Mục ... Mục đích cuối công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu cao tổ chức pháttriểnđàotạonguồnnhânlực liên quan chắt chẽ đến trìnhpháttriển tổ chức mục tiêu pháttriển tổ chức Nâng cao...
... thành công 1.4.2 Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều tác dụng Đối với doanh nghiệp, việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: - Giảm ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Tạo động lực cho ngời đợc đào tạo: Việc tạo động lực cho CBCNV đợc đàotạo việc làm thiết thực gắn liền với hiệu đàotạopháttriểnTạo động lực cho ... dụng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.4.1 ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: - Đối với doanh nghiệp: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đảm bảo cho nguồnnhânlực doanh nghiệp thích...
... ngh; k nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng cụng nghip; ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... ln Do ú m quy mụ ca ngun nhõn lc cng rt ln v tc gia tng cng rt cao, khong gn 1,5% õy l mt thỏch thc rt ln i vi nn kinh t gii quyt vic lm v nõng cao trỡnh cho ngi lao ng Nm 2001 quy mụ lc lng ... 1998 n nm 2003 quy mụ tuyn sinh dy ngh tng bỡnh quõn 15,65%/ nm, ú quy mụ tuyn sinh di hn tng 19,14%/nm, ngn hn tng 15,15%/nm Nh vy l s lng v t l ngi lao ng c o to di hn, chớnh quy ngy cng c tng ... thỡ ch yu l qua hỡnh thc o to ngh ngn hn, khụng chớnh quy nm 2004 ch cú khong 17,3% l o to di hn chớnh quy Do khụng c o to mt cỏch chớnh quy nờn kh nng lm vic v phỏt trin ngh cu h khụng cao Mt...
... Tiến trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sơ đồ trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Môi trờng bên Môi trờng bên Xác đinh nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu chơng trìnhđàotạopháttriển ... thành công 1.4.2 Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều tác dụng Đối với doanh nghiệp, việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: 12 ĐH Kinh ... 2.1.3.2 Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty In sản xuất bao bì Hà Nội a Nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực việc làm cần thiết doanh...
... ngh; k nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng cụng nghip; ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; 14 Đề án môn học nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... qua trình tuyển chọn, đàotạopháttriển II Nội dung, nguyên tắc, tổ chức công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 1.Nội dung: 1.1Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại ... chuyên gia pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: Ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển sức lao động, ngời đào tạo, nhân viên đào tạo, chuyên gia đàotạo hay giám đốc đào tạo, phải ... gia pháttriểnnguồnnhânlực phận đàotạo cần phải có kiến thức rộng kỹ cao để đảm đơng đợc vai trò quan trọng III Quá trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.Xác định nhu cầu đàotạophát triển...
... 12 II Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty In sản xuất bao bì Hà Nội Nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực việc làm cần thiết doanh ... đợc đàotạo lâu Công ty nhận thức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đầu t đem lại lợi ích đáng kể từ nguồnnhânlực phơng tiện hữu hiệu để đạt đợc pháttriển toàn công ty Chính vậy, đàotạophát ... học ngoại ngữ tin học b Kết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Số lợng đàotạo Số lợng lao động đợc đàotạo qua năm phản ánh nhà máy có trọng đến công tác đàotạopháttriển không? ĐH Kinh doanh...
... ngh; k nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng cụng nghip; ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... chức cần đầu tư cho đàotạophát triển, phải tiến hành chương trìnhđàotạopháttriển nào, cần đào tạo, người cung cấp chương trìnhđàotạophát triển, làm để đánh giá chương trình Tất vấn đề giải ... đàotạotrình độ kỹ có sau đàotạo - Số lượng cấu học viên đàotạo - Thời gian đàotạo Bất kỳ hoạt động cần xác định mục tiêu phải đạt đến Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực vây Để hoạt động đào ... tiêu Lựa chọn đàotạo giáo viên Dự tính chi phí đàotạo Thiết lập quytrình đánh giá Sơ đồ 1.1: Trình tự xây dựng chương trìnhđàotạo – pháttriển (Nguồn: Giáo trình Quản trị nhânlực – Th.S Nguyễn...
... nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; 14 Đề án môn học nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... nng thc hnh ngh; k nng lm vic c lp; nng lc phõn tớch v gii quyt ; 14 Đề án môn học nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng vic; nng lc lm vic theo t nhúm; tỏc phong lao ng ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... tớch v gii quyt ; 14 Generated by Foxit PDF Creator â Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Đề án môn học nng lc phõn tớch v gii quyt ; nng lc thớch ng v t gii quyt cụng ... bi tỡnh hung, trũ chi kinh doanh, din kch ,mụ phng trờn mỏy tớnh hoc l cỏc bi gii quyt nhm giỳp ngi hc thc gii quyt cỏc tỡnh ging nh trờn thc t Mụ hỡnh hoỏ hnh vi cng tng t nh hỡnh thc din kch ... phỏp ti u gii quyt Phng phỏp ny va to s hiu bit sõu sc v lý thuyt va to k nng x lý tỡnh Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp dng cỏc lý thuyt ó hc nghiờn cu mt c th thc t v gii quyt t mt...
... lượng nguồnnhânlực tức nhấn mạnh đến nguồn vốn nhânlực Hướng pháttriểnnguồnnhânlựctrình nâng cao chất lượng hiệu sử dụng nguồnlực người Pháttriểnnguồnnhânlực xét từ góc độ đất nước trình ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức nước ta nay.” ĐÒ án môn học Nội dung đề án gồm phần: I Những vấn đề chung đàotạonguồnnhânlực tổ chức II V ấn đề pháttriểnđàotạonguồnnhânlực ... chương trình kết đàotạo 13 II V ấn đề Pháttriểnđàotạonguồnnhânlực thực tế 13 Chất lượng hiệu công tác đàotạonguồnnhânlực 13 1.1 Chất lượng đàotạo 13 1.2 Hiệu đào tạo...
... cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, hình thức phương pháp đào tạo, cách xác định nhu cầu đàotạo tổ chức cần làm để xây dựng chương trìnhđàotạo đạt ... lượng nguồnnhânlực mối quan tâm hàng đầu hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu hướng vào chất lượng nguồnnhânlực tức nhấn mạnh đến nguồn vốn nhânlực Hướng pháttriểnnguồnnhânlực q trình ... có nguồnnhânlực chất lượng cao cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cần trọng đầu tư mức Với đề tài nghiên cứu cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức nước ta nay, đề án trình...
... cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, hình thức phương pháp đào tạo, cách xác định nhu cầu đàotạo tổ chức cần làm để xây dựng chương trìnhđàotạo đạt ... lượng nguồnnhânlực mối quan tâm hàng đầu hoạt động pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu hướng vào chất lượng nguồnnhânlực tức nhấn mạnh đến nguồn vốn nhânlực Hướng pháttriểnnguồnnhânlực q trình ... có nguồnnhânlực chất lượng cao cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cần trọng đầu tư mức Với đề tài nghiên cứu cơng tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức nước ta nay, đề án trình...
... 40 1.3 Hoànthiện công tác quản lý đào tạo, pháttriển cán công chức 41 1.4 .Hoàn thiện hệ thống chương trìnhđào tạo, pháttriển 41 Đa dạng hóa chương trìnhđào tạo, loại hình đàotạo ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhằm mục đích tìm hiểu thực trạng đào tạo, kế hoạch, trình, phương pháp đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức Đàotạopháttriển nhằm mục đích tìm hiểu ... trọng trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Để xác định nhu cầu đàotạo cần xác định được: Ai cần đào tạo, số lượng bao nhiêu, thuộc phận nào, kỹ cần đàotạo thời gian đàotạo Thông qua trình...
... niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực hoạt động nhằm để trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực tổ chức Thực tế lý luận cho rằng, pháttriểnnguồnnhânlực tổng ... chức, đàotạopháttriểnnguồnnhânlực hai trình có mối liên hệ mật thiết hữu hỗ trợ bổ sung cho 1.2 .Quy trìnhđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1.Các để xây dựng chương trìnhđàotạopháttriển ... ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.Khái niệm 1.1.Khái niệm đàotạopháttriềnnguồnnhânlực số khái niệm liên quan *Khái niệm nguồnnhânlực tổ chức Nguồnnhânlựcnguồnlực sống, yếu tố phát...
... tiêu 1.2.2 Nhân doanh nghiệp (yếu tố người) nhân tố định sức cạnh tranh doanh nghiệp Quy mô số lượng lao động, chất lượng lao động, giải pháp quản trị nhân nhằm tạo lập “êkíp” pháttriển tinh ... tiềm doanh nghiệp… biểu Định vị pháttriển tài sản vô hình hữu hình doanh nghiệp mục tiêu lâu dài doanh nghiệp, trình đòi hỏi pháttriển đồng yếu tố thuộc nguồnlực doanh nghiệp Tóm lại sức cạnh ... xem nhân tố riêng biệt Với sách đắn mình, Chính phủ khuyến khích thúc đẩy doanh nghiệp phát triển, đầu tư đổi mới, nâng cao lực cạnh tranh Đó sách ưu đãi thuế, vốn tài chính, sách pháttriển nguồn...