hoàn thiện quy trình phối hợp và quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế
Quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ thạc sĩ tại khoa quản trị kinh doanh thuộc đại học quốc gia hà nội luận văn ths quản lý giáo dục
... Nội dung quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ 1.4.1 Quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc si ̃ Quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ ... thực quy trình quản lý đào tạo liên kết quốc tế 28 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt hoạt động đào tạo liên kết quốc tế 29 1.5 Những yếu tố tác động đến quản lý hoạt động đào tạo liên kết ... cao chất lƣợng đào tạo liên kết Chƣơng luận văn hệ thống hóa khái niệm quản lý, quản lý giáo dục đào tạo, đào tạo liên kết quốc tế, quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ Thạc sĩ...
- 122
- 716
- 1
Thể tài lịch sử trong tiểu thuyết trung đại việt nam qua nam triều công nghiệp diễn chí hoàng lê nhất thống chí, và hoàng việt long hưng chí
... u Có không vi t, công trình ñi vào kh o sát n i dung, ngh thu t c a tác ph m nhi u khía c nh nhi u m c ñ Dư i ñây xin ñư c ñi m qua nh ng công trình nghiên c u ch y u có liên quan ñ n ñ tài: ... tri u công nghi p di n chí • b n 2003 Hoàng Lê nh t th ng chí Hi n có 12 b n Hoàng Lê nh t th ng chí ñ u d ng vi t tay Và có b n d ch HLNTC ti ng Vi t + Hoàng Lê nh t th ng chí di n nghĩa, năm ... 1927, Cát Thành d ch + Hoàng Lê nh t th ng chí, năm 1942, in l i l n hai 1958, Ngô T t T d ch + H u Hoàng Lê nh t th ng chí, năm 1950, Nguy n Đăng T n – Nguy n Công Liên d ch + Hoàng Lê nh t th ng...
- 25
- 571
- 1
Tiểu thuyết nguyễn công hoan trước cách mạng tháng tám, nhìn từ đặc trưng thể loại
... ti u thuy t ñư c ñăng báo liên ti p như: T t l a lòng 1.1 Hành trình sáng t o c a Nguy n Công Hoan trư c Cách m ng tháng Tám (1933); T m lòng vàng (1934); Lá ng c cành vàng (1934) Đây nh ng cu ... b n ch t c a ng c cành vàng, Cái th l n, Bư c ñư ng cùng Và ñó nh ng chúng nhân v t ph n di n mà Nguy n Công Hoan vi t thành công nh t Đ i th ñ ng ti n, coi thư ng ñ o lý, s ng Cùng v i Vũ Tr ... Công Hoan l i s c s o Vũ Tr ng vào ch c quy n, tham ti n, gieo bao ñau kh cho ngư i dân nghèo Trong xã h i nh n nháo y, không th không nói ñ n b n cư ng hào g m lý trư ng, chánh t ng, phó h i,...
- 12
- 427
- 1
nghiên cứu những cách tân trong tiểu thuyết của thuận
... tự dân chủ sáng tạo nghệ thuật, biểu ý thức nghệ thuật chuyển từ quan niệm văn học hình thức giáo dục tuyên truyền sang quan niệm văn học hoạt động sáng tạo, nhận thức tác động vào sống mang lại ... giống, mà phải tạo chim với óc tưởng tượng, cảm giác ghi nhận Con chim hoàn toàn sai lệch với thực tế Nhưng độ lệch điều đáng kể Tư tưởng hậu đại tới kết luận rằng, tất coi thực, thực tế không khác ... tìm chân lý, lý luận quy n uy để đưa chuẩn mực Tính tương đống tuyệt đối lại xác lập 17 Mọi vật ngang nghĩa ngang giá giới hỗn độn, nơi giá trị bị hạ bệ Tiểu thuyết hoàn toàn không tin vào uy tín...
- 107
- 441
- 2
Sự vận động của tiểu thuyết quốc ngữ từ truyện thầy lazaro phiên (nguyễn trọng quản) đến tố tâm (hoàng ngọc phách)
... i ñương nhiên b khu t l p Ngoài ra, có ý ki n cho Phách ngh hưu vào năm 1963 qua ñ i vào năm 1973 L ng Sơn, B c Vi n Văn h c Hoàng Ng c r ng văn chương c a Nguy n Tr ng Qu n có th có nh hư ng ... s c lan t a tác ñ ng hi u vào ñúng th i ñi m mà hoàn c nh xã h i chưa cho phép h có m nh m t i ngư i ñ c Hơn n a, ñó m t d ng th c ngôn ng th th c hi n ñư c ñi u ñó Quy t ñ nh lìa b cu c ñ i ... lòng ngư i Hoàng Ng c ñ n nh ng ñ c ñi m ngo i hình c a h Ngoài s thành công Phách ñã ñi vào t ng ngõ ngách sâu kín c a tâm h n nhân v t, thu t miêu t tâm lí nhân v t, v i T Tâm, Hoàng Ng c...
- 13
- 955
- 3
Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của phú đức
... Cánh c a “b ng lai” ng t ngây v y g i h ñ bư c ñư c chân vào trăm b kh h nh M i sóng gió cu c ñ i c a Hoàn Ng c n, Liên Hương, Thiên Sinh, Hoàn Vũ hay anh em nhà Mã Ki m, anh em nhà Nguy n Ái Tình… ... ñi vào “mi n o v ng” c a nh ng c mơ không th c - Đi m nh n n i b t c a vi c nh hư ng c a ti u thuy t phương Tây có l s h c h i cách miêu t tâm lý nhân v t Các nhà ti u thuy t b t ñ u “ñi vào ... thuy t Tàu ñ làm “d u ñi l c” ñam mê truy n Tàu ñang cu n vào mi n Nam lúc b y gi - Thông qua nhân v t siêu ñ ng Hoàn Ng c n, Nguy n Hoàn Vũ… tác gi mu n ca ng i tài tài trí c a nh ng ngư i Vi...
- 26
- 427
- 0
Đặc điểm tiểu thuyết của chu lai xa, ăn mày dĩ vãng, ba lần và một lần
... y ti u NHÀ VĂN CHU LAI - HÀNH TRÌNH SÁNG T O thuy t s thi Vi t Nam giai ño n 1945 - 1975 VÀ NH NG ĐÓNG GÓP V Đ TÀI CHI N TRANH 1.1.2 Giai ño n sau 1986 1.1 Hành trình sáng t o c a Chu Lai Giai ... o tr thành tác gi th c s có ñóng góp quan tr ng vào ti n trình ti u thuy t ñương ñ i Vi t Nam nói chung ti u thuy t v chi n tranh nói riêng Hành trình sáng t o ti u thuy t c a Chu Lai ngày 11 ... n nhìn hi n th c nghiêm ng t Và Chu Lai ñã làm H TH NG CH Đ VÀ QUAN NI M NGH THU T V CON NGƯ I TRONG TI U THUY T C A CHU LAI (QUA SÔNG XA, ĂN MÀY DĨ VÃNG, BA L N VÀ M T L N) ñư c ñi u ñó ñ tr...
- 12
- 1,339
- 3
Đặc điểm tiểu thuyết nguyễn đình tú
... c, hôn nhân, gia ñình, kinh doanh, tâm linh, tù t i,… vào m t khung truy n Các truy n k ñư c liên k t v i theo cách l ng khung, ñan cài vào liên t c theo m t k t c u tương ñ i ph c t p Có s xu ... ñã t o nên m t “cơn l c văn chương” ch vòng ba năm liên t c, anh ñã trình làng ba t p ti u thuy t dày d n Nháp, Phiên b n, Kín th hi n s v ng vàng, ñ i m i c v quan ñi m, n i dung ngh thu t ti ... tu i trình làng ti u thuy t ñ u tay vài t p truy n ng n, l p t c, anh tr thành bút tr nh t ñư c trao gi i cu c thi ti u thuy t 1998 - 2002 H i Nhà văn B công an t ch c Tác ph m ñư c ñăng liên...
- 10
- 521
- 0
Mootip tội ác và trừng phạt trong tiểu thuyết hồ anh thái
... H Anh Thái nhi u t m thư ng, Và m u s chung s nh n m nh trình ñ u tranh phương di n Ti u thuy t c a ông ñã phá v nh ng quan ni m truy n gi a thi n ác, t t x u ñ hoàn thi n nhân cách c a ngư i ... m này, ch t lý tư ng, v ñ p r c r c a tính cách nhân v t nhân dân, h làm t t c nh ng có th ñ b o v quy n ñ c l p cháy sáng cu c chi n kh c li t, d d i gi a thi n ác m nh ñ t thiêng liêng mà cha ... g n gũi, ñư c nh ng quan ni m v ñ o ñ c, lý tư ng, tri t lý, th m m ,… mà ñ ng lõa v i ñi u ác Nhưng ñư ng ñi tìm gi t Mai Tr ng nhà văn mu n g i g m vào tác ph m c a Quan ni m ñ tr thù cho C...
- 26
- 425
- 1
Quan niệm tiểu thuyết của hồ biểu chánh
... công trình nghiên c u liên quan ñ n ñ tài Là m t nhà văn thu c th h văn sĩ th i kì ñ u c a trình hi n ñ i hóa văn h c Vi t Nam, H Bi u Chánh ñư c nh c nhi u nh t công trình nghiên c u, giáo trình ... t s công trình ñ c p v n ñ này, song th c ñó m i ch d ng l i nh ng ñánh giá, nh n xét mang tính phát hi n, chưa thành công trình nghiên c u có tính h th ng Do v y, ñ ti p n i b sung vào nh ng ... BI U CHÁNH TRONG TI N TRÌNH PHÁT TRI N C A TI U THUY T VI T NAM HI N Đ I chương này, trình bày khái quát ñ c ñi m l ch s , văn h c Vi t Nam giai ño n giao th i; Tìm hi u trình hình thành phát...
- 26
- 560
- 2
Thi pháp tiểu thuyết trung trung đỉnh
... Trung Trung Đ nh hư ng ngòi bút vào ñ i tư c a h r t quan tâm ñ n khía c nh tâm lý nhân v t, nhìn nhân v t dư i góc hành trình tìm ki m tình yêu, h nh phúc-m t hành trình không ñ chi u sâu v i nhìn ... sâu v i nhìn nhân b n nh c nh n, ñ y ngh ch lý so v i cu c sinh t n c a ngư i anh hùng năm xưa Bi n pháp ñư c nhà văn thư ng dùng trình kh c h a tâm lý nhân v t dùng l i tr c ti p c a ngư i k ... thân thu c, hay ñó môi trư ng cách thành th c nh t 19 20 Chương lý mô hình c t truy n có tính c l quy c cao Nó không l y C T TRUY N VÀ NGÔN T NGH THU T s ki n l n có tính ch t bư c ngo t cu c ñ...
- 13
- 230
- 0
Tiểu thuyết về đề tài miền núi của ma văn kháng
... Trong hoàn c nh chi n tranh, nhi u th h ngư i mi n núi yêu nư c v n không tìm ñư c ñư ng ñi ñúng ñ n H hoài nghi v i t t c rơi vào cô ñơn, ñau ñ n b t c Bi k ch thư ng rơi vào nh ng ngư i thu c vào ... vi t, m i mi t d n thân vào sáng t o ngh thu t 1.2.2 Hành trình sáng t o ti u thuy t c a Ma Văn Kháng 1.2.2.1 Giai ño n 1975- 1986 Trong ch ng ñư ng ñ u tiên c a hành trình sáng t o ti u thuy ... v i kh , s vi c ñư c k theo trình t trư c sau, nhân qu , di n bi n c a truy n ñư c tri n khai t nh ng kh i ñi m v hoàn c nh, quan h c a nhân v t không gian truy n Trình t di n bi n s vi c Đ ng...
- 26
- 852
- 7
Dễ mất mạng vì 7 kiểu kết hợp món ăn pot
... oxalate concretions Các hợp chất kết hợp với cản trở sự hấp thụ sắt protein của thể Sữa và Chocolate Chocolate có chứa axit oxalic, còn sữa có nhiều protein Sự kết hợp canxi oxalate khiến ... nhiều trà có thể giúp giả rượu, thực tế lại làm cho thể nôn nao thêm mà Ít người biết rằng, trà cũng có chứa caffein cà phê, vì vậy, kết hợp với rượu cho hậu quả xấu, chí còn làm ... nhiều chất dinh dưỡng vốn có cá Tôm và vitamin Tôm, cua các loại thực phẩm khác có chứa các hợp chất asen pentavalent Khi ăn các loại thực phẩm tôm, cua lại uống vitamin C, kể cả vitamin...
- 2
- 155
- 0
hội thoại trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh
... gián tiếp 1.1.3.3 Quy tắc chi phối quan hệ liên nhân hội thoại Khi tham gia vào thoại, quy tắc ngôn ngữ, thoại nhân phải tuân thủ quy ước xã hội quy tắc thẩm mỹ, quy tắc đạo đức, quy tắc lịch Số ... trao đáp tương tác Trong hai vận động trao lời trao đáp thoại nhân thực phối hợp với tạo thành vận động thứ ba- tương tác Trao lời hoạt động người phát (kí hiệu SP1) tạo diễn ngôn hướng diễn ngôn ... luân phiên lượt lời - Các quy tắc chi phối cấu trúc hội thoại - Các quy tắc chi phối quan hệ liên nhân hội thoại Theo GS Đỗ Hữu Châu, nên có thêm nhóm quy tắc thứ tư: Nhóm quy tắc điều hành nội dung...
- 107
- 816
- 3
tiểu thuyết trung trung đỉnh
... Nhà văn nhìn người chủ yếu ý thức trị vận động hợp quy luật lịch sử Cảm hứng sử thi khuynh hướng lãng mạn tạo dựng lên người đẹp đẽ hoàn hảo Trên thực tế phủ nhận trưởng thành văn học từ chống ... sử với tất phong phú, tinh tế 1.1.1 Con người văn xuôi trước 1975 Văn học giai đoạn 1945-1975 phát triển hoàn cảnh đặc biệt chiến tranh vệ quốc Nó không bị chi phối quy luật bất thường Chiến tranh ... kiểu người xã hội: trí thức, người lao động, xã hội đen và không hoàn hảo Mâu thuẫn tốt - xấu, thiện ác, chân chất - thực dụng, tầng lớp trí thức - người lao động, thẳng, thật - tính toán, ích kỷ...
- 119
- 726
- 3
cảm quan hiện sinh trong tiểu thuyết của nguyễn việt hà và đoàn minh phượng
... trực tiếp gián tiếp tác động vào trình “nhà văn nắm bắt trạng phi lý giới lý hoá đại, thấy thân phận nhỏ bé của người trước văn minh kĩ thuật giới đại” [5] Trên thực tế, nhà văn Việt Nam không ... bé Phương Phương Hoàng Những quan hệ làm ăn kinh tế mờ ám bố Trần Bình, Tâm, ông chủ lớn tiếp tục tồn Vẫn không hiểu rùa thần khoảng khắc tất đồng hồ ngừng hoạt động Cái công sở Hoàng làm việc, ... Bình Phương, Thuận… Thực chất, cảm quan sinh, không tác động, làm biến đổi nội dung mà tạo động lực để thay đổi nghệ thuật biểu tiểu thuyết Nó tạo cách tân mạnh mẽ từ nội dung đến hình thức thể loại...
- 131
- 600
- 4
thế giới nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết của nguyễn công hoan
... giận kẻ cường quy n tình yêu thương người nghèo khổ Văn ông dễ hiểu, giản dị, sáng, tự nhiên sống động Ông khai thác câu chữ chọn lọc tinh tế sắc sảo Những cảnh xã hội, nỗi lòngvà số phận nhân ... cầu sáng tạo tư tưởng nghệ thuật, thẩm mỹ tác giả cho nhà văn có tâm hồn đủ rút gọn tiêu chuẩn tính chân thực vào điểm miêu tả giống hay không giống với đối tượng kết xem nhẹ vai trò sáng tạo nghệ ... học, đặc biệt xem nhẹ sáng tạo tư tưởng nhà văn Văn xuôi thực nhìn xã hội quan hệ với số phận ứng xử cá nhân Hoàn cảnh đối tượng quan tâm chính, người điểm tựa để nhìn vào hoàn cảnh Hiện thực xã...
- 103
- 1,065
- 0
biểu tượng bóng đêm trong tiểu thuyết nỗi buồn chiến tranh của bảo ninh
... đó, hiển nhiên, trình giải mã sáng tạo cá nhân nhà văn trình qua hệ với văn hóa, ý thức vô thức cộng đồng Thêm nữa, trình chuyển hóa từ phạm vi tâm lý xã hội sang phạm vi tâm lý cá nhân, từ vô ... gợi chiều liên tưởng thực tinh thần người, chiều hướng này, khác Dưới tác động tác nhân tâm lý, văn hóa, văn học, biểu tượng có trình sản sinh biến đổi cỏc nét ý nghĩa Cú thể nói, trình chuyển ... cảm giác, liên tởng bất chợt, thường xuyên chen nhau, thay đan bện vào cách lạ lùng, phi lôgic Để tạo nên tiểu thuyết dòng tâm tư, Bảo Ninh tước bỏ tính quán hoàn chỉnh cốt truyện, đưa vào tác...
- 38
- 1,384
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25