... vàng D Ngời da vàng, ngời da trắng Câu19: Đặc điểm kinh tế Hoa Kì: A Có kinh tế chậm phát triển B Có kinh tế phục hồi C Có kinh tế phát triển D Có kinh tế phát triển giới Câu20: Độ sâu lớn thuộc ... miền đông D Miền núi cao nguyên Câu37: Đặc điểm kinh tế Hoa Kì: A Có kinh tế chậm phát triển B Có kinh tế phục hồi C Có kinh tế phát triển D Có kinh tế phát triển giới Câu38: Lục địa Ô-xtrây-li-a ... C 13m D 16m Câu11 Nói lên phẩm chất ngời Việt Nam mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sángkiến công việc dám thực sángkiến là: A Chịu thơng chịu chó B Dám nghĩ dám làm C Muôn ngời nh D Uống nớc nhớ...
... III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Quản lí - Số năm có kinh nghiệm: 23 năm - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: Giảipháp ngăn chặn bạo lực ... Lĩnh vực : Quản lí giáo dục X Phương pháp dạy học môn Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác Tính mới: - Có giảipháp hoàn toàn mới: - Có giảipháp cải tiến, đổi từ giảipháp có: X Hiệu - Hoàn ... Xuân Lộc, Ngày 30 tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 Tên sángkiếnkinh nghiệm: Giàipháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề tổ môn, cụm chuyên...
... phải thực tế Khuyến nông giảipháp hữu hiệu nước ta kinhnghiệm quốc tế Cùng với việc tập trung triển khai nhanh chương trình đào tạo cho cư dân nông thôn Tác giả sáng kiến: Phan Viết Lệ - Chủ ... phúc lợi Tác giả sáng kiến: Phan Viết Lệ - Chủ tịch UBND xã Bát Trang, huyện An Lão, Hải Phòng Đề tài: "Giải pháp nâng cao vai trò Nông dân xây dựng Nông thôn sở" công cộng, giảipháp thiết kế, ... chỗ, ngành nghề đa dạng, kinhnghiệm sản xuất gắn bó với quê hương Tác giả sáng kiến: Phan Viết Lệ - Chủ tịch UBND xã Bát Trang, huyện An Lão, Hải Phòng 17 Đề tài: "Giải pháp nâng cao vai trò Nông...
... Nội dung giảipháp đề nghị công nhận sáng kiến: Mục đích giải pháp, điểm khác biệt, tính giảipháp so với giảipháp đã, áp dụng; mô tả chi tiết chất giảipháp 2.1 Mục đích việc thực giải pháp: Phân ... kiệnHiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giảipháp (Nêu hiệu quả, lợi ích cụ thể thu dự kiến thu theo ý kiến tổ chức, cá nhân áp dụng sángkiến (nếu có); theo ý kiến tác giả sáng kiến) ... tổng kết sáng kiến, tổng kết kinh nghiệm, viết phổ biến ứng dụng giáo viên tổ: 10 4.6.1 Nội dung: Phát động vận động giáo viên đăng kí nghiên cứu khoa học tổng kết Sáng kiến, tổng kết kinh nghiệm...
... quyền lợi học sinh phổ thơng Trên số biện pháp, kết kinhnghiệm rút thực tiễn cơng tác, xin đóng góp ý kiến đồng nghiệp, hội đồng chấm sángkiếnkinhnghiệm q cấp lãnh đạo để đề tài áp dụng rộng ... sách theo u cầu IV/ KẾT LUẬN ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ: Bài học kinh nghiệm: * Để hồn thành tốt cơng tác phổ cập THCS, sở biện pháp kết đạt đây, tơi rút số kinhnghiệm sau: - Có lãnh đạo, đạo cụ thể ... Truyền Trường THCS Ngơ Gia Tự Trang 19 ĐỀ TÀI: GIẢIPHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS thời có biện pháp để khắc phục có hiệu tình trạng học sinh bỏ học đòa bàn xã,nhất...
... làm Trên ssó kinhnghiệmgiảipháp mà thân triển khai Bắc Lý thời gian ngắn chất lượng có chuyển biến không chỗ vướng mắc mong góp ý nhà quản lý có kinhnghiệm đông nghiệp để sángkiến hoàn thiện ... tạo tất khâu công tác quản lý Từ tồn thực tế trăn trở thân nên mạnh dạn đưa sángkiếnGiảipháp đạo dạy học sát đối tượng trường tiểu học Bắc Lý 2” Năm học 2012- 2013 Giảipháp đạo dạy học sát ... tháng để đúc rút kinhnghiệm điều chỉnh kế hoạch: Mục đích kiểm tra thường xuyên để chuyên môn, ban giám hiệu, tổ trưởng, chủ nhiệm nắm rõ học sinh tiến để có giảipháp đạo – giảipháp bồi dưỡng...
... huyện: Giải nhì: em Giải khuyến khích: em Kết thi HSG cấp tỉnh: Giải khuyến khích: em C/ PHẦN KẾT LUẬN: I/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua thực tiễn nhiều năm bồi dưỡng học sinh giỏi, thân rút học kinhnghiệm ... HS: Học sinh - HĐKH: Hội đồng khoa học - TH: Tiểu học - GVCN: Giáo viên chủ nhiệm SÁNG KIẾNKINHNGHIỆMGIẢIPHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP A/ PHẦN MỞ ĐẦU: I/ LÍ DO CHỌN ... phân loại Ví dụ: từ “ sáng trong” câu: “ Một lòng sáng ngọc” từ ghép tổng hợp Có thể đổi thành “ sáng Nhưng câu “ Nhớ mua bóng đèn sáng đừng mua bóng đèn sáng đục” “ sáng trong” từ ghép phân...
... phương pháp dạy học, biện pháp giáo dục thiết thực Tuy nhiên tình hình cụ thể nhiều phức tạp khó khăn Nếu không tổng thể chi tiết hóa phương pháp dạy học phương pháp nói xuông Vì có sángkiến nhằm ... phương pháp nghiên cứu, thực tế dựa trãi nghiệm giảng dạy mình, ý kiến số đồng nghiệp trường Ý kiến số học sinh có học lực môn tiếng Anh từ trung bình trở lên III Giới hạn đề tài Việc trãi nghiệm ... năm học 2010-2011 nhà trường lên kế hoạch cho việc viết sángkiếnkinh nghiệm, có biểu mẩu Vì đề tài có kế hoạch từ đầu việc khảo sát hỏi ý kiến giáo viên, học sinh theo thời gian đề tài không rộng...
... .03 3.1- Vấn đề đặt 03 - 28 - Giảipháp giúp học sinh lớp 12 B2 học tốt tích phân 3.2- Sơ lược trình thực sángkiếnkinhnghiệm 03 3.3- Những giảipháp giúp học sinh lớp 12B2 trường THPT ... v = − cos5 x 34 3.4 Kết cụ thể: Qua thực sángkiếnkinh nghiệm, nhận thấy em có nhiều tiến qua tiết học, lớp dạy thử nghiệm 12B2 - 24 - Giảipháp giúp học sinh lớp 12 B2 học tốt tích phân ... chỉnh sai sót em tiếp thu, trình bày giải - Đàm thoại: -2- Giảipháp giúp học sinh lớp 12 B2 học tốt tích phân + Trao đổi với đồng nghiệp để có kinhnghiệm phương pháp dạy phù hợp với phân môn + Thường...
... _ PHẦN CHẤM SÁNG KIẾN, KINHNGHIỆM Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần 1: Thành viên hội đồng sáng kiến, kinhnghiệm chấm lần ... nhận sáng kiến, kinh nghiệm: Giảipháp đẩy mạnh phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” địa bàn huyện Bảo Thắng XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN NGƯỜI VIẾT Lê Quang Minh Tên sáng kiến, kinh nghiệm: ... hoá Tính hữu ích khả phổ biên nhân rộng sáng kiến, kinh nghiệm: SángkiếnGiảipháp đẩy mạnh phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” sángkiến có tính xã hội nhân văn sâu sắc nhận...
... thêm phần vui vẻ, sôi động nhng giữ đợc lắng đọng thơ trẻ, giữ đợc tính chất phơng pháp môn 3/Giới thiệu giảipháp 3.1 Về mặt lý luận : Để đọc đợc diễn cảm thơ việc đọc diễn cảm cháu làm ngôn ... chất lợng học sinh lớp - Đi với kinhnghiệm lòng yêu nghề mến trẻ, có ý thức tìm tòi, sáng tạo nhiều hình thức đổi cho tiết dạy, hoạt động 11 - Biết lắng nghe ý kiến đóng góp BGH, chị em đồng ... nhiều lần cộng với việc cô giáo phải diễn giải nội dung, giải thích từ khó trẻ đọc đợc trôi chảy Những tiết thơ thờng nhiều đổi trẻ học không hứng thú Đến sáng tạo tiết thơ hầu nh cũ lặp lặp lại,...
... hiểu dạy học phép tính phân số V Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp so sánh đối chiếu - Phơng pháp dạy học nêu vấn đề - Phơng pháp dạy học thực nghiệm - Phơng pháp dạy học nghiên cứu khoa học phần ... sai sót nh phần Tôi lấy lớp 4C lớp đối chứng lớp 4D lớp dạy thực nghiệm phơng pháp nêu vấn đề với giảipháp nh sau Chơng III : Gii pháp : Phng phỏp dy hc bi mi : GV l ngi t chc, hng dn HS hot ng ... tiêu lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với trình đọ nhận thức học sinh |Khi lựa chọn phơng pháp giáo viên không nên coi phơng pháp tối u mà cần phải biết lựa chọn phơng pháp vào học cho phù...
... HSG cấp huyện: Giải nhì: em Giải ba: em Giải khuyến khích: em Kết thi HSG cấp tỉnh: Giải ba: em Giải khuyến khích: em - Năm học 2008-2009: Kết thi HSG cấp huyện: Giải nhì: em Giải khuyến khích: ... HS: Học sinh - HĐKH: Hội đồng khoa học - TH: Tiểu học - GVCN: Giáo viên chủ nhiệm SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMGIẢIPHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP A/ PHẦN MỞ ĐẦU: I/ LÍ DO CHỌN ... phân loại Ví dụ: từ “ sáng trong” câu: “ Một lòng sáng ngọc” từ ghép tổng hợp Có thể đổi thành “ sáng Nhưng câu “ Nhớ mua bóng đèn sáng đừng mua bóng đèn sáng đục” “ sáng trong” từ ghép phân...
... công tác quản lý nữa: quản lý học sinh, quản lý giáo viên, quản lý nề nếp dạy học, thực đầy đủ quy định quản lý nhà trường Cần quan tâm đến học sinh học yếu, học sinh cá biệt, biện pháp giáo ... tìm cho cách khắc phục, với quan tâm, giúp đỡ đặc biệt Việc bỏ học học sinh lý do, giảipháp từ xã, phường giảipháp cho học sinh, cho nguyên nhân cụ thể Đối với phụ huynh, học sinh Để việc học ... học sinh bỏ học toán khó Tuy nhiên với việc triển khai đồng nhiều biện pháp, thực giảipháp cách tích cực, chủ động; đẩy mạnh hiệu công tác tuyên truyền, vận động góp phần hạn chế tình trạng học...
... 54 ĐÁNH GIÁ HIỆUQUẢCỦA VIỆC THỰC HIỆN 54 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM .54 3.1 Hiệu việc thực sángkiếnKinhnghiệm 55 3.2 Đánh giá trình thực giảipháp soạn giảng thực ... trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn đóng góp ý kiến cho nội dung sángkiếnkinhnghiệm tốt hơn, ứng dụng vào thực tiễn đạt hiệu mong muốn Những nội dung học tập kinhnghiệm tích lũy từ chuyên đề hành trang ... SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMGIẢIPHÁP ĐẦU TƯ SOẠN GIÁO ÁN CHO MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Phần mềm Phim ảnh x Có đính kèm : Mô hình x Người thực : Lương Tuyết Mai Lĩnh vực nghiên cứu : Quản...
... thực có hiệu cho đơn vị Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) -Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực toàn ngành có hiệu cao -Giải pháp thay phần giảipháp có, thực toàn ngành có hiệu cao -Giải pháp thay ... viết sángkiếnkinhnghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sángkiếnkinhnghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sángkiếnkinh ... giáo dục học, kĩ sư kĩ thuật công nghiệp III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: MỤC LỤC I Lý chọn đề...
... Phần 1: MỞ ĐẦU Mục đích sángkiến Phân tích thực trạng đề giảipháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng giáo dục ATGT học sinh trường THPT Thuận Thành số Đưa số giảipháp mang tính đột phá phát ... điểm Đó điểm khác biệt mà giải pháp, nghiên cứu trước chưa làm phần lớn mang nặng tính lý thuyết, thiếu tính thực tế, sáng tạo Đóng góp sángkiến để nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng công ... tất học sinh PHHS từ tạo hiệu ứng mạnh mẽ công tác phối kết hợp giảipháp để nâng cao chất lượng giáo dục ATGT học sinh Chương KIỂM CHỨNG CÁC GIẢIPHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI CỦA SKKN So sánh thống kê...
... giải pháp: * Điểm sángkiếnkinh nghiệm: Giáo viên giúp học sinh yếu học tốt kiến thức môn toán thông qua số hoạt động bình thường, gần gũi với học sinh * Sự khác biệt giảipháp so với giảipháp ... thu khắc sâu kiến thức 3.3 Khả áp dụng giải pháp: Sángkiếnkinhnghiệm nghiên cứu áp dụng cho việc giảng dạy toán, đối tượng học sinh yếu tất trường THPT Tuy nhiên, giảiphápsángkiến áp dụng ... 3.2 Nội dung giảipháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Nhằm giúp cho giáo viên có phương pháp để giúp học sinh yếu tiếp thu vận dụng tốt kiến thức để nâng cao chất...
... nơi trú thực hình thức, chất lượng, hiệu hạn chế; số tiêu chất lượng cấu đội ngũ đảng viên thấp phân bổ chưa tương xứng với yêu cầu thực nhiệm vụ nay… Vì sángkiến nhằm để xây dựng đội ngũ đảng ... đảm bảo chất lượng; công tác quản lý, kiểm tra, giám sát đảng viên chưa chặt chẽ Đảng bộ, chi chưa nắm bắt tình hình tư tưởng phẩm chất đạo đức đảng viên; việc giới thiệu đảng viên giữ mối liên ... đảng Kết nạp Đảng 2011 276 217 122 2012 217 279 250 2013 225 257 393 708 753 765 Tổng cộng 3- Giảipháp công tác phát triển đảng thời gian tới: * Để làm tốt công tác phát triển đảng viên, cần...