hiện nay khi khoa học kỹ thuật đang phát triển với tốc độ cao yêu cầu cuộc sống con người ngày càng phong phú đòi hỏi khoa học vật lý cần phải phát triển hơn nữa
... tin sợi quang tốcđộcao Đề tài tập trung nghiên cứu kỹthuật điều chế giải điều chế tín hiệu quang hệ thống thơng tin sợi quang tốcđộcao Nghiên cứu kỹthuật điều chế tốcđộcao hệ thống thông ... tốcđộ baud 1/2 tốcđộ bit độ rộng ph 60% NRZ-OOK nên kỹthuật có khả chống nhiễm ca h n ần so với NRZ OOK RZ-DQP K có chống nhiễm với PMD ca h n h ảng lần so vớidạng điều chế khác Vớitốcđộ ... pháp điều chế tốcđộ ca - sánh đánh giá ết uả thực Ý NGHĨA KHOAHỌC VỀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Với hướng nghiên cứu kỹthuật điều chế giải điều chế tín hiệu quang giúp nâng caotốcđộ bít, ung ượng...
... tin sợi quang tốcđộcao Đề tài tập trung nghiên cứu kỹthuật điều chế giải điều chế tín hiệu quang hệ thống thơng tin sợi quang tốcđộcao Nghiên cứu kỹthuật điều chế tốcđộcao hệ thống thông ... tốcđộ baud 1/2 tốcđộ bit độ rộng ph 60% NRZ-OOK nên kỹthuật có khả chống nhiễm ca h n ần so với NRZ OOK RZ-DQP K có chống nhiễm với PMD ca h n h ảng lần so vớidạng điều chế khác Vớitốcđộ ... pháp điều chế tốcđộ ca - sánh đánh giá ết uả thực Ý NGHĨA KHOAHỌC VỀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Với hướng nghiên cứu kỹthuật điều chế giải điều chế tín hiệu quang giúp nâng caotốcđộ bít, ung ượng...
... tin sợi quang tốcđộcao Đề tài tập trung nghiên cứu kỹthuật điều chế giải điều chế tín hiệu quang hệ thống thông tin sợi quang tốcđộcao Nghiên cứu kỹthuật điều chế tốcđộcao hệ thống thông ... tốcđộ baud 1/2 tốcđộ bit độ rộng ph 60% NRZ-OOK nên kỹthuật có khả chống nhiễm ca h n ần so với NRZ OOK RZ-DQP K có chống nhiễm với PMD ca h n h ảng lần so vớidạng điều chế khác Vớitốcđộ ... bày ết mơ kỹthuật điều chế QPSK DQPSK so sánh mô vớilý thuyết đưa đánh giá sánh ỹ thuật điều chế theo tiêu chí khác O NR, tán sắc, độ rộng ph mật độ ph Trong khoảng năm ại đây, pháttriển mạng...
... chấn phải đạt yêu cầu: - Có dải động học ghi lớn để ghi đợc toàn thông tin có ích xuất điểm quan sát từ độ sâu khác với khác biệt biên độ lớn, đạt tới 100 ữ 120 db (105 ữ 106 lần) - Có độ phân ... xung tức thời (5 - 10ms), trọng lợng tạ tới - tấn, độcao nâng búa - 4m Cờng độ dao động phátphụ thuộc trọng lợng độcao búa vùng sét tần số dao động đợc tạo thấp khoảng 50 - 60Hz, vùng đá rắn ... tới độ xuyên sâu hàng trăm mét độ phân giải thẳng đứng từ 2ữ6 mét với lợng phát thông thờng 43 Mai Thanh Tân 3.2 Kỹthuật thu sóng địa chấn Trong thăm dò địa chấn, cần tiến hành ghi dao động...
... cứu nhu cầu sử dụng độc giả để đánh giá mức độphù hợp tài liệu Với giải pháp nêu phần trước, Thư viện trường Đại học Sư phạm KỹThuật đáp tốt nhu cầungười dùng tin, bắt kịp vớipháttriển chung ... hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, đồng thời sở nghiên cứu khoahọcpháttriển công nghệ, kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoahọc sản xuất, dịch vụ khoahọc công nghệ 1.2.4 Đặc điểm ... CÁC GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸTHUẬT TP HỒ CHÍ MINH 3.1 Xây dựng sách pháttriển nguồn lực thơng tin hợp lý Chính sách pháttriển nguồn tin...
... nguyên che phủ đất Khi làm việc đĩa hìh cầu nghiêng góc với hướng chuyển động Góc lớn độ vụn đất độ sâu bừa tăng * Yêucầu bừa: - Phải đảm bảo yêucầu tơi, nhuyễn phẳng - Độ đồng phân bón: Trong ... làm đất ruộng phải bảo đảm độ sai lệch định ( – cm ) hay độ sâu thực tế sai lệch không 10% so vớiyêucầukỹthuật nông học Báo cáo thực tập cuối khóa - Mức cày sâu phảiphù hợp với loại đất khả ... ho9ox trợ tiền cộng vớingày công nhân dân nên triển khai xây dựng với phương châm : “ Nhà nước với nhân dân làm ” Giao thông pháttriểnyếu tố cần thiết để giới hóa pháttriểnPhải có đường tốt,...
... nghiên cứu vật lý, mà vậtlýhọc có mối liên hệ mật thiết với nghành khoahọc khác vậtlý – hóa học, vậtlý – thiên văn, vậtlý – sinh học, vậtlý – y học, vậtlý – nông học, vậtlý – kĩ thuật cơng ... kĩ thuật tổng hợp dạy họcvậtlý đại cương [5], [7] Vậtlýhọc sở cho ngành kỹthuật Những ứng dụng kỹ thật khác vậtlýhọc nghiên cứu phần riêng biệt học, nhiệt học, điện học, quang học, vậtlý ... lẫn Có thể nói: Vậtlýhọcpháttriểnkỹthuậtpháttriển Trong thời đại ngàyphát minh vậtlýhọc đưa vào ứng dụng khoảng thời gian ngắn so với trước Ngược lại kỹthuậtpháttriển tạo điều kiện...
... động vốn đầu tư từ nước ngồi ngày khó khăn Các nước pháttriểncần nhiều vốn để thúc đẩy kinh tế pháttriển Tuy nhiên bất ổn kinh tế toàn cầu lạm phát nước pháttriểncao nên đầu tư trực tiếp chững ... cơng nghệ cao khuyến khích pháttriển khó thực hiện ) Ngồi ra, phải kể đến ngun nhân khách quan bí kỹ thuật, cơng nghệ riêng thường khơng chuyển giao thơng qua hình thức mua bán quyền mà thơng qua ... sách có hạn chế Pháttriển kinh tế theo chiều rộng thơng thường đòihỏi vốn đầu tư cao dàn trải Do vậy, hiệu vốn đầu tư khó cao, biểu số ICOR Việt Nam có cải thiện mức cao so với nước khu vực...
... cầu - Thứ hai, dạy học tích hợp phù hợp với định hướng giáo dục pháttriển lực ngườihọc Các tình dạy học tích hợp thường gắn với thực tiễn sống nên gần gũi hấp dẫn vớingười học; ngườihọcphải ... điểm dạy học tích hợp - Lấy ngườihọc làm trung tâm: Dạy học lấy ngườihọc làm trung tâm xem phương pháp đáp ứng yêucầu mục tiêu giáo dục Dạy học lấy ngườihọc trung tâm đòihỏingườihọc chủ ... thức hành động Người dạy phải dạy mà ngườihọc cần, doanh nghiệp đòihỏi để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng cao cho kinh tế- xã hội dạy mà người dạy có Quan hệ người dạy ngườihọc thực...
... mục tiêu chơng trình Vậtlý THCS Trong phơng pháp nhận thức khoahọcVậtlýphơng pháp thực nghiệm phơng pháp đặc trng Do việc bồi dỡng cho học sinh phơng pháp thực nghiệm dạy họcVậtlý có vai ... Về phía học sinh, đợc hiểu phơng pháp nghiên cứu khoahọcVật lý, đợc rèn luyện kỹ thực nghiệm I.3: Thời gian, địa điểm: Hiện chơng trình Vậtlý đợc đa vào từ lớp đến lớp trọng đến phơng pháp ... Bồi dỡng phơng pháp thực nghiệm cho học sinh việc thực mục tiêu dạy họcVậtlý nhận thức Đặc biệt với môn Vậtlý môn khoahọc thực nghiệm trình nhận thức học sinh từ tợng thực tế...
... nhận người u u khó chấp nhận ngườiyêusốngvớingười khác Ví dụ: Một bạn sinh viên kể: “Đó nhiều lần em ngỏ lời vớingười gái khác bị từ chối, em có thời gian sốngngườiyêu cũ Có người khơng ... phái nữ ) khi n cho ngườiyêu rơi vào bị động hay nói khác quen với thói ỉ lại mà tỏ thụ độn cơng việc Đó nguy hiểm cho xã hội cá nhân bước ngồi làm việc Xã hộingàypháttriểncần cá nhân động sáng ... nhiều người phản đối việc sống thử trước nhân làm Đơn giản kết mà tất cặp đôisống thử mong muốn Nhưng sống nay, sống thử bị xã hội lên án bị trích? Phải lối sốngphong tục người Việt Nam? Phải...
... “thành công” Văn phong nhẹ nhàng, truyền cảm khi n người đọc xúc động đồng cảm với suy nghĩ người viết Bài văn nhận điểm với lời nhận xét “Cảm ơn em tặng cô học, lời động viên vào lúc cần Em thực ... hai bạn yêu kết hơn, ln nói với anh bạn yêu anh 12 điều đàn ông cầnngườiyêu Giống phụ nữ yêu, đàn ông mong đợi nhiều điều ngườiyêu chữ "yêu" đơn Tưới xăng đốt nhà người uPhụ nữ thích sau làm ... tâm tới người gái họ Và họ cảm thấy bất an người gái thể thân thiện với anh chàng khác khơng phảiDoyếu tố họ thấy cần thiết u người u họ ln chung thủy tình u, khơng trì mối quan hệ mờ ám với gã...
... 85 Khi động không đồng ba pha hoạt động ổn định vớitốcđộ quay từ trường khơng đổitốcđộ quay rơto A tốcđộ quay từ trường B lớn tốcđộ quay từ trường C nhỏ tốcđộ quay từ trường D lớn tốcđộ ... biên độ lượng B li độtốcđộ C biên độtốcđộ D biên độ gia tốcCâu 120 Một lắc lò xo dao động điều hòa với chu kì T biên độ cm Biết chu kì, khoảng thời gian để T vật nhỏ lắc có độ lớn gia tốc ... lớn tỉ lệ với bình phương biên độ D vận tốcvật có độ lớn cực đại vật vị trí cânCâu 126 Một vật dao động điều hòa với biên độ cm Mốc vị trí cânKhivật có động lần vật cách vị trí cân đoạn A cm...
... điều khi n tay 2.2.7 Đốivới truyền động kiểu động cơ, lần điều khi n người thao tác cầnphải thực thao tác đóng hay ngắt hồn thiện, khơng phụ thuộc vào thời gian truyền lệnh 2.2.8 truyền động ... khơng có dao nối đất 2.3.2 phận động dao tách mạch phải có khố liên động kiểu khí cho đóng mạch khơng thể đóng mạch nối đất, mạch nối đất đóng khơng phép đóng mạch 2.4 Cầu chảy 2.4.1 Trong cầu ... mạch động truyền động kiểu động cho phép điều khi n tay phải đảm bảo có khố liên động chống thao tác sai dao cách ly theo thỏa thuận với khách hàng cho phép trang bị cho truyền động thiết bị kẹp...
... định yêucầu an toàn kết cấu thiết bị kỹthuật điện có điện áp lớn 1000 V Yêucầu chung: Các thiết bị kỹthuật điện, phải thỏa mãn yêucầu tiêu chuẩn TCVN 3144 - 79 (Sản phẩm kỹthuật điện- Yêucần ... kiểm tra (đối với máy ngắt có nhiều dầu ngưng khơng có trang bị hạ thùng dầu) 1.4 Bình chứa máy ngắt khơng khíphải chế tạo bảo đảm yêucầukỹthuật an toàn kiểm tra yêucầukỹthuật thiết bị ... truyền động, theo yêucầu khách hàng truyền động chế tạo có khối tiếp điểm đặc biệt đảm bảo máy ngắt điện ngắt phát tín hiệu cố Đốivới truyền động kiểu động khối tiếp điểm phải chế tạo cho người...
... úng C Hi n t ng sai; gi i thích úng D Hi n t ng sai; gi i thích sai Câu 16: Ch n phát bi u sai phát bi u sau ây? A Khi c ng dòng i n qua o n m ch ch$ có i n tr R qua o n m ch g(m i n tr R m c n ... thu c vào: D R, L, C ω A R C B L C C L, C ω Câu 27: Ch n phát bi u úng nói v m ch i n xoay chi u có t i n A t i n khơng cho dòng i n khơng i i qua, nh ng cho dòng i n xoay chi u i qua π B )i ... không tiêu th t i n C T i n khơng cho dòng xoay chi u i qua D Dòng i n xoay chi u th c ch t m t dao ng c ,ng b c c a m ch i n xoay chi u RLC m c n i ti p thì: Câu 17: Khi ωL > ωC A Trong m ch có...
... HỌC SINH : I Báo cáo nhóm công việc giáo viên yêucầu chuẩn bị : Báo cáo nhóm : Tác nhân vậtlý Các loại tác nhân vậtlý gây đột biến cho người Các hoạt động người làm gia tăng cac tác nhân vật ... truyền học mà thấy tác hại tác nhân vật lý, tác nhân hóa học lối sống người, hành vi hoạt động xã hội loài người làm ảnh hưởng tới vốn gen lồi người Từ nêu biện pháp bảo vệ môi trường sống cấp độ ... NGHĨA VÀ VAI TRÒ CỦA BÀI HỌC: - Gắn kết kiến thúc , kỹ năng, thái độ môn họcvớivới thục tiễn đờisống xã hội, làm cho học sinh u thích mơn học, u thích sống - Biết vận dụng sống để giải vấn đề xảy...