0

hình 9 15 các chữ tượng hình flysh ở trụ của tổ hợp cát kết flysh trung á tầng silur dãy núi turkestanxki o s vialov

Hình 9 - 15''''

Hình 9 - 15''''

Toán học

... Tìm s tự nhiên có chữ s biết chữ s hàng chục lớn chữ s hàng đơn vị Nếu viết thêm chữ s chữ s hàng chục v o bên phải đợc s lớn s ban đầu 682 KIểm tra 45p Đại s Họ tên ( Tiết 59) Lớp ... 600 C 90 0 D 300 b, S o góc AMB Hình 0 0 A 60 B 90 C 150 D 120 = 50 , B = 80 , câu sai? ABC nội tiếp (O) , A A s AB =1000 B BC = AB M B B 80 C BOC = BOA D Không câu sai 50 A Diện tích hình ... TA, TB tới (O) ,(A,B hai tiếp điểm) Biết AOB = 120 , đờng kính BC a, Chứng minh OT//AC b, Biết OT cắt (O; R) D Chứng minh tứ giác AOBD hình thoi c, Tính diện tích hình giới hạn nửa (O) đờng kính...
  • 3
  • 308
  • 0
KIỂM TRA 1TIET HÌNH 9 C I ( có ma trận )

KIỂM TRA 1TIET HÌNH 9 C I ( có ma trận )

Toán học

... 3./ Cho hình vẽ, hệ thức ? A A) AB = BC HB B) AB AC = BC AH B C) AH = HB HC D) Cả ba câu đúng, C H 4./ Chỉ câu sai ? A/ sin 65° = cos 25° B/ tg 30° = cotg 300 C/ sin 25° < sin 70° D/ cos 60° ... sin 70° D/ cos 60° > cos 70° 5./ Đường cao x hình vẽ sau : II./ TỰ LUẬN : (6đ ) x 25 Bài : (2đ ) Cho ∆ABC có AB = 12cm ; ABC = 45° ; ACB = 30° ; đường cao AH A Tính độ dài AH ... dài PQ nhỏ ? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm: 1/ a) B b) B 2/ C 3/ D 4/ B 5/ x = 15 II Tự luận : Bài : c) C d) C =6 (1đ) AH = = 12 ⇒ AC = b/ AH = AC.sin30 sin 30 (1đ) a/ AH = AB.sin450 = 12...
  • 3
  • 322
  • 0
Hình 8  15'''' khác

Hình 8 15'''' khác

Toán học

...
  • 1
  • 173
  • 0
VẼ CÁC ĐỔI TƯỢNG HÌNH HỌC CƠ BẢN TRONG OPENGL

VẼ CÁC ĐỔI TƯỢNG HÌNH HỌC CƠ BẢN TRONG OPENGL

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... slices, GLdouble istacks); Vẽ hình đế hoa glutWireTorus(GLdouble innerRadius, GLdouble outerRadius, GLdouble nsides, GLdouble rings); glutSolidTorus(GLdouble innerRadius, GLdouble outerRadius, ... hình lập phương glutWireCube(GLdouble size); glutSolidCube(GLdouble size); Vẽ hình cầu glutWireSphere(GLdouble radius, GLdouble slices, GLdouble stacks); glutSolidSphere(GLdouble radius, GLdouble ... outerRadius, GLdouble nsides, GLdouble rings); Vẽ hình ấm pha trà glutWireTeapot(GLdouble size); glutSolidTeapot(GLdouble size); Vẽ hình nón glutWireCone(GLdouble Radius, GLdouble height, GLint slices, GLint...
  • 10
  • 10,683
  • 109
Hình 9 đầy đủ

Hình 9 đầy đủ

Toán học

... Làm 24 cos870 = sin 30 cos 140 = sin ? Một HS trình bày làm cos87 = sin ? Cho HS so s nh Tương tự cho HS làm câu b Bài 25 Làm 25 cos 320 > cos 320 cotg320= 0 sin 25 sin 25 sin 32 = > sin 250 ... - HS nhận xét cho điểm -s p xếp tỉ s lượng giác sau theo thứ tự tăng dần: s n 45; cos67; sin 32; cos 19; cos68 Hoạt động 2: Bài 14 Bài 14: -Cho HS theo nhóm th o luận làm -HS theo nhóm th o luận ... dùng máy tính bảng A góc AOB lượng giác để tính toán kết +Dùng máy tính bảng lượng cho xác giác để tính tổng b+a.tgAOB +Nhóm trưởng b o c o kết nộp kết thực hành cho Gv +GV thu kết HS Nhắc nhở s ...
  • 28
  • 349
  • 0
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Mầm non - Tiểu học

... s ch - HS lên bảng so s nh que tính (bút chì) Thực hành que tính khác màu bút chì b) So s nh độ dài cách o dán tiếp qua độ dài trung gian ( Gang tay ) - Gi o viên yêu cầu học sinh quan s t cách ... cách o Quan s t SGK s ch gi o khoa Gi o viên : Người ta so s nh độ dài Mô tả, thuyết o n thẳng với độ dài gang tay trình Hỏi: o n thẳng cho dài gang tay? Hỏi đáp (3 gang tay) - HS quan s t ... mà kết hợp chặt chẽ với s học Trong s ch gi o khoa toán thi phần "Các yếu tố hình học" phân bổ sau: Tiết3: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác Tiết 69: Điểm, o n thẳng Tiết 70: Độ dài o n...
  • 22
  • 1,221
  • 10
hình 9

hình 9

Toán học

... ,Căn v o GV đánh giá cho điểm thực hành tổ -Các tổ tính điểm cho cá nhân tự đánh giá theo mẫu b o c o - Sau hoàn thành tổ nộp b o c o cho GV -GV thu b o c o thực hành tổ -Thông qua b o c o thực ... theo quan hệ cạnh góc tam giác - Làm để so s nh OH OK.? Hs:so s nh OH OK với bán kính R (O) -OH>R(Do điểm H nằm (O; R) -OKOK ⇒ OKH > OHK - Một đường tròn xác định ... M (O; R)?Em cho biết hệ thức liên hệ độ dài OM bán kính R (O) trường hợp a)OM>R ;b)OM = R ;OM
  • 117
  • 384
  • 0
ứng dụng mô hình mạng thần kinh nhân tạo trong dự báo kinh tế trường hợp chứng khoán việt nam

ứng dụng mô hình mạng thần kinh nhân tạo trong dự báo kinh tế trường hợp chứng khoán việt nam

Đầu tư Chứng khoán

... s  kinh tế vĩ mô làm nhập lượng đầu v o.  Tuy nhiên, kết quả từ cáchình mạng  ANN còn có một s  hạn chế trong mức độ dự b o.  Phần tiếp theo của luận án s  kh o 21  s t các nhóm biến khác được đưa v ohình mạng ANN và so s nh chúng với mô  hình hồi quy tuyến tính.  ... chứng khoán bằng mô hình ANN? Liệu mô hình ANN cho kết quả dự b o tốt hơn mô  hình hồi quy  truyền  thống?  Cấu trúc  mạng  ANN n o s   cho  ra  kết quả  dự b o giá  chứng  khoán  tốt nhất?  Khi  kh o scác biến dùng để dự b o thì các biến n o tác  ... xử lý tuần tự như trong các hệ thống tuyến tính điển hình (thể hiện chỗ các biến  đầu v o được s  dụng để dự b o các biến đầu ra bằng cách xác định trọng s  cho mỗi  neuron đầu v o) , hai neuron lớp ẩn s  xử lý các biến đầu v o một cách đồng thời ...
  • 179
  • 435
  • 0
Giáo án tin học 9 - Chèn các đối tượng vào văn bản Tiết 30: thực hành pot

Giáo án tin học 9 - Chèn các đối tượng vào văn bản Tiết 30: thực hành pot

Tin học văn phòng

... về, đường dốc cao nên có bao g o bị rớt khỏi xe thồ vị thứ mải lo đẩy nên ko để ý Vị thứ hai dấu cho vị s thứ b o rớt bao g o diễn tả mà vi thứ không hiểu, vị thứ hai nóng quát: - Tôi diễn tả ... II Chuẩn bị học sinh Kiến thức học chèn đối tượng C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ II Bài Khởi động chương trình word mở File banhasu Chèn tranh, chữ nghệ thuật, chèn ký tự theo mẫu: C ó chùa ... xôi đó… có ba vị s tăng tu hành Thời gian tu hành 100 năm với điều kiện lả 100 năm họ không mở miệng nói ời Cho tới ngày cuối năm thứ 99 chùa hết g o người hải xuống núi mua g o Trên đường đỉtỏ...
  • 5
  • 535
  • 0
Giáo án tin học 9- Chèn các đối tượng vào văn bản Tiết 31: thực hành pps

Giáo án tin học 9- Chèn các đối tượng vào văn bản Tiết 31: thực hành pps

Tin học văn phòng

... 300.000 07 .Vở tập 1000 1000 1.0000.000 08 .S ch Toán 6000 50 _ 300.000 09 .S ch Văn - 7000 30 _ 210.000 10 .S ch Tin 5000 20 _ 100.000 STT Tên ănĐơn giá S lượng Thành ... C Hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ II Bài Khởi động chương trình word mở File thucdon Chèn tranh, chữ nghệ thuật, chèn ký tự theo mẫu: STT Tên mặt hàngĐơn giá S lượng Thành tiền ... hấp 120000 - 120000 02 .Tôm chiên 100000 - 100000 03 .Lươn s o 70000 - 210000 04 .Mực s o 90 000 - 360000 ...
  • 4
  • 391
  • 0
Hình học lớp 9 - §5. CÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN pot

Hình học lớp 9 - §5. CÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN pot

Toán học

... = OA nên để dựng điểm · CBO  90 B? Do AC  OC C nên AC GV: Nêu cách dựng tiếp tuyến đường SGK, HS theo dõi tròn (O) GV: Em chứng minh cách dựng GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực GV: Cho ... (SGK ) B bổ sung thêm Cách dựng: A / M O / GV: Uốn nắn thống C cách trình bày cho học sinh Hoạt động 2: Ap dụng v o tập GV: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu toán GV: Để dựng hình ta dùng dụng cụ n o? ... thức HS vừa nêu B H C GV: nhấn mạnh lại dịnh lí SGK GV: Cho HS làm ?1 SGK GV: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu đến BC bán kính đường tròn nên BC tiếp toán GV: Bài toán yêu cầu gì? Có cách nhận biết Cách...
  • 8
  • 1,024
  • 0
SKKN PHÁT TRIỂN BT HÌNH 9

SKKN PHÁT TRIỂN BT HÌNH 9

Tư liệu khác

... S ∆OO ' A = S ∆OO ' H = S OO ' B = S OO ' K Mà S ∆OO ' A = S ∆OO ' H = OA .O ' D = S ∆OO ' B = S ∆OO ' K AB.b AB HK a HK HK AB = O ' K OO ' = = = 4 (Vì OO' = a = OA = OB = AB/2) Như BK//AH ⇔ ... A D O B PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Vẽ O' D ⊥ AB, nối OO' ta có OO' ⊥ HK (OO' đường trung bình hình thang HABK) Đặt OO' = a; O' D = b ⇒ S ∆OO ' A = S ∆OO ' ... HK có chung trung điểm O Muốn ta làm xuất trung điểm I o n thẳng CD Lập luận để có O trung điểm hai o n thẳng HK AB ⇒ ĐPCM Từ toán Phát biểu toán đ o sau: Bài 2: Bài toán đ o toán Trên đường...
  • 10
  • 208
  • 0
skkn biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1

skkn biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... hai đầu Gợi mở - Học sinh so s nh - Gọi học sinh nêu kết so s nh: Băng giấy mầu xanh ngắn băng giấy mầu đỏ ngược lại - HS thực hành so s nh o n thẳng AB CD s ch - HS lên bảng so s nh que tính ... chì) khác màu Thực hành Thực hành que tính bút chì b) So s nh độ dài cách o dán tiếp qua độ dài trung gian ( Gang tay ) - Gi o viên yêu cầu học sinh quan s t cách o s ch gi o khoa Gi o viên ... mà kết hợp chặt chẽ với s học Trong s ch gi o khoa toán thi phần "Các yếu tố hình học" phân bổ sau: Tiết3: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác Tiết 69: Điểm, o n thẳng Tiết 70: Độ dài o n...
  • 27
  • 1,058
  • 4
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... HS quan s t hình cón lại s ch , tự rút kết luận: o n dài ô li, o n dài ô Quan s t SGK li ( o n ngắn o n - Ngược lại) ⇒ Gi o viên chốt: Có thể so s nh độ dài o n thẳng cách tính s khoảng (hay ... - Gi o viên gợi ý học sinh để hai đầu Gợi mở - Học sinh so s nh - Gọi học sinh nêu kết so s nh: Băng giấy mầu xanh ngắn băng giấy mầu đỏ ngược lại - HS thực hành so s nh o n thẳng AB CD s ch ... s t cách o s ch gi o khoa Quan s t SGK 17 Gi o viên : Người ta so s nh độ dài o n thẳng với độ dài gang tay Mô tả, thuyết Hỏi: o n thẳng cho dài gang tay? trình (3 gang tay) Hỏi đáp - HS quan...
  • 26
  • 1,765
  • 5
skkn BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 A  HOàng nam

skkn BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1 A HOàng nam

Giáo dục học

... no ngn? - Gi o viờn gi ý hc sinh hai u bng Gi m - Hc sinh so s nh - Gi hc sinh nờu kt qu so s nh: Bng giy mu xanh ngn hn bng giy mu v ngc li - HS thc hnh so s nh on thng AB v CD s ch - HS ... chỳng - Hc sinh bit so s nh di hai on thng tu ý bng hai cỏch: So s nh trc tip hoc so s nh giỏn tip qua di trung gian - Hc sinh cú ý thc tham gia tớch cc cỏc hot ng hc II dựng: - Gi o viờn: bng ... hc cho hc sinh lp 1" cng nh vic s dng phng phỏp "Ly hc sinh lm nhõn vt trung tõm" ging dy c ỏp dng hon ton ly hot ng hc ca hc sinh l hot ng ch o di s t chc hng dn ca gi o viờn Gi o viờn giao nhim...
  • 27
  • 411
  • 0
Thiet lap quan he giua cac doi tuong hinh hoc co ban

Thiet lap quan he giua cac doi tuong hinh hoc co ban

Toán học

... đó: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl-Z (Undo) VI Thiết lập nhãn cho đối tượng hình học Tất đối tượng hình học Geometer s Sketchoad có nhãn, tức chữ tổ hợp chữ cái, kèm theo Các ví dụ nhãn tam giác ABC, đường ... đối tượng hình học khởi t o, thao tác hay dùng thao tác chọn hủy chọn đối tượng Đối tượng chọn hình với đường viền màu hồng b o chọn Các đối tượng chọn đối tượng mà chuẩn bị thực thao chúng, thực ... đối tượng khác Các đối tượng tự Geo Sketchpad ĐIỂM Ngoài đối tượng tự khác Khi đối tượng hình học A phụ thuộc trực tiếp v o đối tượng B ta nói: A đối tượng B hay B đối tượng cha (mẹ) A Một đối tượng...
  • 13
  • 449
  • 1

Xem thêm