hai đoạn trong bài ielts writing task 1 có miêu tả số liệu
HƯỚNG DẪN CHUNG TRONG IELTS WRITING TASK 1
... Writing task có miêu tả số liệu Bạn có dạng IELTS Writing task 1: line graph, bar chart, pie chart, table, map process Nhưng dạng IELTS Writing task yêu cầu bạn phải miêu tả so sánh số với Hãy ... cách miêu tả số liệu dễ áp dụng IELTS Cách 1: Miêu tả thay đổi số liệu có xu hướng Nói đơn giản cho bạn dễ hiểu, cách miêu tả số liệu đối tượng có thay đổi theo thời gian áp dụng với biểu đồ có ... KHÔNG có số liệu Nói khác đi, có dạng Writing task có miêu tả số liệu line graph, bar chart, pie chart table Do kiến thức cung cấp phát huy tác dụng với việc viết task cho dạng 2) Hai đoạn IELTS Writing...
- 18
- 2,475
- 4
Tài liệu CÁC DẠNG ĐỀ THƯỜNG GẶP VỀ TOO...TO , SO..THAT, SUCH..THAT , ENOUGH docx
... Đề thường có dạng : S + BE + TOO + ADJ + TO INF => S + BE NOT Cách làm : - Dùng tính từ phản nghĩa + enough - Viết lại hết phần sau He is too weak to run fast => He isn't => He isn't strong enough ... hết phần sau He is too weak to run fast => He isn't => He isn't strong enough to run fast Ghi :Trong tất cấu trúc chổ BE V ADV thay cho ADJ 4) ĐỔI TỪ Although / though => despite / in spite of ... though + mệnh đề Despite / in spite of + cụm từ Các công thức biến đổi từ mệnh đề sang cụm từ sau: 1) Nếu chủ từ mệnh đề giống nhau: - Bỏ chủ từ ,động từ thêm ING Although Tom got up late, he got...
- 5
- 10,030
- 190
các dạng toán thường gặp trong đề thi đại học
... => Số nghiệm pt(2) => số nghiệm pt (1) Bài 4.8 : Nghiệm pt bậc ba: Số n0 pt b3 số giao điểm (C) với trục Ox Pt bậc Có nghiệm tạo thành cấp số cộng Có n0 đơn phân biệt Có n0 kép, n0 đơn Có ... + (ax + b) Gọi M ( x1 , y1 ) , M ( x2 , y2 ) điểm cực trị => y ' ( x1 ) = y ' ( x2 ) = Suy : y1 = ax1 + b , Bài 3 .1 : Tìm GTLN, GTNN hàm số y = f(x) khoảng (a,b) • Xét hàm số (a,b) • Tính y’ Cho ... gặp Đại số 12 chương www.VNMATH.com Bài 4.7: Biện luận theo m số giao điểm đường: Cho hàm số y = f(x, m) y = g(x, m) có đồ thị ( C1 ) , ( C2 ) Biện luận theo m số giao điểm (C ) (C ): * B1 : Lập...
- 5
- 1,869
- 50
Các dạng bài thường gặp trong đề thi IELTS writing task 2
... fanpage https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com Page 11 Tổng hợp: fanpage https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com In conclusion, various measures ... https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com Page 15 Tổng hợp: fanpage https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com Tổng hợp: fanpage https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com ... https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com Page Tổng hợp: fanpage https://www.facebook.com/luyenvietIELTS Onluyenthi .IELTS@ gmail.com Discuss essay I Một số câu hỏi thường gặp -...
- 16
- 663
- 6
CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP SAU CHƯƠNG ĐIÊNLI
... 09 ) thu đợc 200 ml dung dịch có pH = 12 Giá trị a (biết dung dịch [H +][OH-] = 10 -14 ) A 0 ,15 B 0,30 C 0,03 D 0 ,12 IV/KIM LOI TC DNG VI AXIT, PHN NG TRAO I ION Bài 01 (ĐH khối B 2007): Hỗn hợp ... lít dung dịch Na2CO3 1M vào dung dịch A đến phản ứng hoàn toàn kết thúc thu đợc 10 0 gam kết tủa a bằng: A B 0,5 C 1, 5 D Bi Dung dịch A có chứa ion : Mg 2+, Ba2+ , Ca2+, 0 ,1 mol Cl- v 0,2 mol NO-3 ... K2CO3 1M vo A đến đợc lợng kết tủa lớn V có giá trị l A 15 0 ml B 300 ml C 200 ml D 250 ml Bi Dung dịch A chứa ion CO 32-, SO32-, SO42- v 0 ,1 mol HCO3-, 0,3 mol Na+ Thêm V (lít) dung dịch Ba(OH)2 1M...
- 3
- 364
- 0
CÁC DẠNG TOÁN THƯƠNG GẶP VỀ DAO ĐỘNG
... i vmax , cú tc gúc , qua vị trí li x1 vật có tc v1 thoả 1 A v12 = v2max + 2x 21 B v12 = v2max - 2x 21 C v12 = v2max - 2x 21 D v12 = v2max +2x 21 2 Cõu 14 : Trong dao ng iu hũa ca mt lc lũ xo, nu ... cỏc khong cỏch x1, x2 k t v trớ cõn bng, vt cú ln tc tng ng l v1, v2 A = 2 v12 + v2 v12 x2 + v2 x12 ;A= 2 x2 x12 v12 v2 B = 2 v12 v2 v12 x2 v2 x12 ;A= 2 x2 x12 v12 v2 v12 + v2 v2 x v2 ... ln cc i Cõu 31: Vt dao ng iu ho vi tc cc i vmax , cú tn s gúc , qua cú li x1 vi tc v1 thoó : 1 A v12 = v2max - 2x 21 B v12 = v2max + 2x 21 C v12 = v2max - 2x 21 D v12 = v2max 2 +2x 21 Cõu 32: Cht...
- 29
- 450
- 0
CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP
... 10 1 + 67 x 10 1 + 78 x 10 1 = (55 + 67 + 78) x 10 1 = 200 x 10 1 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 = 19 97 x 1, 00 01 + 19 98 x 1, 00 01 + 19 99 x 1, 00 01 = (19 97 + 19 98 + 19 99) x 1, 00 01 = 5994 x 1, 00 01 ... | | Số bé : | | | 1/ 10 số lớn + số bé = 11 ,955 mà số lớn - số bé = 5,37 Do 11 lần 1/ 10 số lớn : 11 ,955 + 5,37 = 17 ,325 Số lớn : 17 ,325 : 11 x 10 = 15 ,75 Số bé : 15 ,75 - 5,37 = 10 , 38 Đáp số : ... tích thừa số : a, 13 2 + 77 + 19 8 b, 5555 + 6767 + 7878 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 Giải : a, 13 2 + 77 + 19 8 = 11 x 12 + 11 x + 11 x 18 = 11 x (12 + + 18 ) ( nhân số với tổng) = 11 x 37...
- 14
- 503
- 3
Tài liệu cac dang cau thuong gap trong bai thi toiec pdf
... composes music Cấu trúc câu cầu khiến 2 .1 To have sb sth = to get sb to sth = khiến ai, bảo làm Ví dụ: • I’ll have Mary cut my hair • I’ll get Mary to cut my hair 2.2 To have/to get sth done = làm ... done (ít dùng) Ví dụ: • I want/would like my hair cut Để ghi nhớ công thức cách sử dụng mẫu câu thông dụng này, mời bạn thực hành số tập sau: Quiz 1: Use “not only…but also” or “both….and” to ... at this hotel, (she / carry / her bags) _into her room 10 (we / organise / our last party) by professionals Answers: Quiz 1: Use “not only…but also” or “both….and” to combine following...
- 5
- 726
- 8
Tài liệu BÀI 1: CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP docx
... d, 19 88 x1996 19 97 x 11 19 85 19 97 x1996 19 95 x1996 = 19 88 x1996 (19 96 1) x 11 19 85 19 96 x (19 97 19 95) = 19 88x1996 19 96 x 11 11 19 85 19 96 x2 = 19 99 x1996 19 96 x1996 = (19 99 1) ... Ta có : 24 024 > 10 000 = 10 x10 x 10 x 10 24 024 < 16 0 000 = 20 x20 x20 x 20 Nên tích số : 11 x12 x13 x 14 16 x 17 x 18 x 19 Có : 11 x12 x13 x 14 = 24 024 16 x 17 x 18 x 19 = 93 024 Vậy số phải ... Ta có : A x A = 11 1 11 1 Vì + +1 + 1+ 1+ 1+ = chia hết 11 1 11 1 chia hết cho Do A chia hết cho 3, mà A chia hết A x A chia hết cho 11 1 11 1 không chia hết cho Vậy số Bài 7: a, Số 19 90 tích số tự...
- 24
- 521
- 0
Tài liệu Xử lý các vấn đề thường gặp với ổ USB pot
... hành định dạng Chữa lỗi "Error code 10 " Đôi bạn cắm USB vào hệ thống máy tính sử dụng Windows XP, bạn thấy nội dung thông báo This device cannot start (code 10 ) báo hiệu khởi động thiết bị Để ... thiết bị USB Để giải vấn đề này, bạn sử dụng đến công cụ miễn phí có tên Unlocker cho phép gỡ bỏ USB cách an toàn cung cấp Sau tải cài đặt Unlocker vào hệ thống, muốn gỡ bỏ USB, bạn việc nhấp ... Dưới tab General, bạn tìm đến mục Device status (hãy chắn thiết bị USB kết nối) thấy nội dung lỗi 10 nói bạn cần tiến hành gỡ bỏ trình điều khiển thiết bị USB cách nhấp chuột phải vào trình điều...
- 4
- 429
- 0
Các vấn đề thường gặp khi chạy bộ potx
... công vốn có nó, tốt không nên đôi giày chạy để tránh bị tổn thương chạy Chân toàn có nhiều vết chai, mụn nước, móng chân đen, nguyên nhân đâu? Chân xuất vết chai cho thấy kỹ thuật chạy bạn có vấn ... thường có cảm giác “cố gắng thời gian ngắn hoàn thành nhiệm vụ” Nhưng tính theo thời gian khống chế tốc độ, dễ kiên trì, giành niềm vui vận động, tránh tổn thương tốc độ nhanh gây 3 Trong lúc ... Dưới giải đáp chuyên gia thể thao Mỹ giúp bạn có nhìn đắn chạy rút kinh nghiệm cho thân Mặt đường chạy thích hợp nhất? Đường chạy thích hợp đường có mặt đường mềm chút, mặt đường làm cao su thích...
- 6
- 347
- 0
Các vấn đề thường gặp ở hệ tiêu hóa của trẻ nhỏ potx
... quan trọng làm giảm số thông minh, giảm khả tư duy, sáng tạo, ảnh hưởng tới phát triển trí tuệ trẻ Vì sữa bò có hàm lượng sắt thấp, bậc phụ huynh nên nuôi trẻ sữa mẹ sữa bột có bổ sung sắt Ảnh ... Chuyên mục tin tức sức khỏe, tư vấn trực tuyến, gia đình, tin tức làm đẹp, đời sống, y tế Điều không sắt khoáng chất có vai trò quan trọng sức khỏe trẻ hàm lượng sắt sữa bột nhà sản xuất tính toán ... thường xảy trẻ ăn chất xơ, không uống đủ lượng nước cần thiết Trẻ bú sữa mẹ có tỷ lệ nhỏ bị táo bón, tỷ lệ trẻ bú sữa bình cao Có bà mẹ nghĩ hàm lượng sắt sữa bột cao nên dễ khiến bé bị táo bón Yêu...
- 6
- 571
- 3
Các dạng toán thường gặp và các bài toán cơ bản về thể tích khối đa diện
... CF = = 24 + Vy : VCA'B'FE a3 = 16 Bi tng t: Bi 1: Cho lng tr ng ABCA1B1C1 cú ABC vuụng AB = AC = a; AA1 = a M l trung im AA1 Tớnh th tớch lng tr MA1BC1 a3 s:V = 12 ẳ Bi 2: Hỡnh chúp SABCD cú ... AO = 2a VSAO ị SO2 = SA - OA = O 11 a2 a 11 a3 11 ị SO = Vy V = SABC SO = 12 C A a 2a a AH = = 3 H B Vớ d 2:Cho chúp t giỏc SABCD cú tt c cỏc cnh cú di bng a 1) Chng minh rng SABCD l chúp t giỏc ... hp cỏc trng hp sau õy: 1) AB = a 2) BD' hp vi AA'D'D mt gúc 30o 3) (ABD') hp vi ỏy ABCD mt gúc 300 s: 1) V = 8a ; 2) V = 5a 11 ; V = 16 a 4) Dng 4: Khi lng tr xiờn Vớ d 1: Cho lng tr xiờn tam...
- 34
- 1,331
- 5
Các dạng toán thường gặp ở tiểu học
... (19 95 x 19 96 + 19 97 x 19 98) = d, 19 88 x1996 + 19 97 x 11 + 19 85 19 97 x1996 − 19 95 x1996 = 19 88 x1996 + (19 96 + 1) x 11 + 19 85 19 96 x (19 97 − 19 95) 19 88 x1996 + 19 96 x 11 + 11 + 19 85 19 96 x 19 99 x1996 ... 10 1 + 67 x 10 1 + 78 x 10 1 = (55 + 67 + 78) x 10 1 = 200 x 10 1 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 = 19 97 x 1, 00 01 + 19 98 x 1, 00 01 + 19 99 x 1, 00 01 = (19 97 + 19 98 + 19 99) x 1, 00 01 = 5994 x 1, 00 01 ... Dãy số 1, 2, 3, , 15 0 có 15 0 số Trong 15 0 số có + số có chữ số + 90 số có chữ số + Các số có chữ số : 15 0 – – 90 = 51 (chữ số) Dãy có số chữ số : x + x 90 + x 51 = 342 (chữ số) Đáp số 342 chữ số...
- 65
- 5,186
- 16
Các dạng toán thường gặp ppt
... 10 1 + 67 x 10 1 + 78 x 10 1 = (55 + 67 + 78) x 10 1 = 200 x 10 1 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 = 19 97 x 1, 00 01 + 19 98 x 1, 00 01 + 19 99 x 1, 00 01 = (19 97 + 19 98 + 19 99) x 1, 00 01 = 5994 x 1, 00 01 ... | | Số bé : | | | 1/ 10 số lớn + số bé = 11 ,955 mà số lớn - số bé = 5,37 Do 11 lần 1/ 10 số lớn : 11 ,955 + 5,37 = 17 ,325 Số lớn : 17 ,325 : 11 x 10 = 15 ,75 Số bé : 15 ,75 - 5,37 = 10 , 38 Đáp số : ... tích thừa số : a, 13 2 + 77 + 19 8 b, 5555 + 6767 + 7878 c, 19 97, 19 97 + 19 98, 19 98 + 19 99, 19 99 Giải : a, 13 2 + 77 + 19 8 = 11 x 12 + 11 x + 11 x 18 = 11 x (12 + + 18 ) ( nhân số với tổng) = 11 x 37...
- 14
- 393
- 0
On thi dai hoc-Cac dang toan thuong gap(cuc hay)
... 5thì ta có : r r n1 n cos(α , β ) = r r n1 n Bài 1: Cho hình lập phương ABCD A1B1C1D1 có cạnh a a) Tính góc khoảng cách hai đường thẳng A1B AC1 b) Gọi K trung điểm DD1 Tính góc khoảng cách hai ... thẳng d có VTCP a = (a1; a2 ; a3 ) mp( α ) có VTPT : n = ( A; B; C ) ta có : rr n.a rr sin(dα ) = cos( a, ) = r r ^ n n.a 6.Góc hai mặt phẳng : r r Cho hai mặt phẳng có VTPT n1 = ( A1; B1; C1 ); ... CK A1D c) Mặt phẳng (P) qua BB1 hợp với hai đường thẳng BC1 , B1D hai góc Tính góc Hướng dẫn:A(0;0;0) ,B(a;0;0) , C(a; a; 0) , D(0; a; ) , A 1( 0 ; 0; a ) , B1(a; ; a) , C1(a; a; a ) , D1(0...
- 14
- 441
- 0
Phuong phap giai cac dang TOAN thuong gap _ LuyenThi DH
... 5thì ta có : r r n1 n cos(α , β ) = r r n1 n Bài 1: Cho hình lập phương ABCD A1B1C1D1 có cạnh a a) Tính góc khoảng cách hai đường thẳng A1B AC1 b) Gọi K trung điểm DD1 Tính góc khoảng cách hai ... thẳng d có VTCP a = (a1; a2 ; a3 ) mp( α ) có VTPT : n = ( A; B; C ) ta có : rr n.a rr sin(dα ) = cos( a, ) = r r ^ n n.a 6.Góc hai mặt phẳng : r r Cho hai mặt phẳng có VTPT n1 = ( A1; B1; C1 ); ... CK A1D c) Mặt phẳng (P) qua BB1 hợp với hai đường thẳng BC1 , B1D hai góc Tính góc Hướng dẫn:A(0;0;0) ,B(a;0;0) , C(a; a; 0) , D(0; a; ) , A 1( 0 ; 0; a ) , B1(a; ; a) , C1(a; a; a ) , D1(0...
- 14
- 572
- 0
các dạng toán thường gặp ở hàm số bậc 3
... x0 =1 => y0 =1 =>M0 (1, 1) =>phơng trình tiếp tuyến M0 (1, 1) là: y=f (1) (x -1) +1= 3(x -1) +1= 3x-2 + Với x0= -1 => y0 =1 =>M1( -1, -1) =>phơng trình tiếp tuyến M1( -1, -1) là: y=f( -1) (x +1) -1= 3(x +1) -1= 3x+2 11 Kết ... điểm có hoành độ x=x là: k=y(x0)=3x02+6x0-9=3(x0 +1) 2 -12 12 =>KMin= -12 x0= -1 =>y0 =11 Mặt khác:y=6x+6 =>điểm uốn :I( -1, 11) =>Tiếp tuyến qua I( -1, 11) tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ Bài toán 19 :Tìm ... a.f() < Ví dụ 1: Cho hàm số y=(x -1) (x2+mx+m) Tìm m để đồ thị hàm số cắt ox điểm phân biệt có hoành độ lớn -1 35 11 61 < m < Đáp số: m > 35 + 11 61 Ví dụ 2:Cho hàm số y=x3-x2 +18 mx-2m Tìm m...
- 13
- 738
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25