... phẩm tinh thần đó? 1.CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ: a/ Con người tự sángtạo lịch sử mình: b/ Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất giá trị tinh thần: *Sáng tạo giá trị vật chất: + Để tồn ... Người tối cổ Người tối cổ (Người đại) 1.CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ a/ Con người tự sángtạo lịch sử mình: b/ Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất giá trị tinh thần: Thảo luận nhóm: ... Tiến đánh sân bay Tân Sơn Nhất 30/4/1975 1.CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ: a/ Con người tự sángtạo lịch sử mình: b/ Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất giá trị tinh thần: c/ Con người...
... người chủthể lịch sử Thảo luận nhóm - Nhóm 1: Để tồn người cần phải đáp ứng nhu cầu ? Phải làm để đáp ứng nhu cầu ? - Nhóm 2: Chứng minh hoạt động tạo cải vật chất hoạt động có mục đích – sángtạo ... mục tiêu phát triển xã hội Chủ nghĩa xã hội với phát triển toàn diện người b Chủ nghĩa xã hội với phát triển toàn diện người CNXH Không có áp bức, bóc lột Văn minh, nhân đạo Tự hạnh phúc ... hoạt động tạo cải vật chất hoạt động có mục đích – sángtạo người ? - Nhóm 3: Chứng minh người sángtạo giá trị tinh thần xã hội ? - Nhóm 4: Kể tên giá trị vật chất tinh thần Chùa Một Cột Khu kim...
... cạnh tranh sản phẩm văn hóa, dịch vụ vănhóa không gọi “những ngành công nghiệp vănhóa mà họ quan niệm “Những sản nghiệp vănhóa - tức sản phẩm vănhóa dịch vụ vănhóasáng tạo, sản xuất phân ... công nghiệp vănhóa công nghiệp sáng tạo, sản xuất thương mại hóa nội dung văn hóa, bao gồm hàng hóavănhóa dịch vụ vănhóa Các nhà khoa học Trung Quốc cho rằng, sản nghiệp vănhóa khác với ... với công nghiệp vănhóa kinh tế vănhóa “Công nghiệp vănhóa (Cultural Industry) nói đến việc sản xuất công nghiệp hóavănhóa đại chúng Còn “Kinh tế vănhóa môn kinh tế ứng dụng vào việc sản...
... quy định pháp nhân l chủthể tội phạm Lập luận cho điều n y, nh khoa học pháp lí hình v o nguyên tắc cá thểhóa trách nhiệm hình v tính mục đích hình phạt Pháp nhân l tập thể ngời cụ thể v h nh ... định pháp nhân l chủthể tội phạm Tiết chơng III BLHS Cộng hòanhândân Trung Hoa với tên gọi "Tội phạm có chủthể l quan, đơn vị v tổ chức" có hai điều luật quy định trách nhiệm hình pháp nhân Điều ... tế cá nhân pháp nhân thực Các vi phạm v tội phạm kinh tế l cá nhân pháp nhân nghiên cứu - trao đổi thực hiện, vậy, pháp nhân không đợc coi l chủthể tội phạm tức l h nh vi, việc l m pháp nhân...
... Từ lịch sử loài người đựơc bắt đầu ) HĐ II Gọi HS lên trảlời Tổ Con người chủthểsáng b Con người chủthểsángtạotạo giá trị vật chất tinh thần giá trị vật chất tinh thần cho xã cho xã hội ... có tư duy, lao động , ngôn ngữ ? Cho ví dụ ? Củng cố :_ Con người sángtạo lịch sử ntn ? Cho ví dụ ? _ Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội ntn ? Cho ví dụ ? _ Con ... đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, 1.Con người chủthể lịch chia nhóm tổ nhóm sử : Tổ mục a Tô’ mục b Tổ mục c Tổ mục d a Con người sángtạo lịch sử HĐ...
... Một xã hội thống văn người phát triển từ thấp đến cao minh với nhân đạo xã hội chủ Theo quy luật tiến hoá lịch nghĩa sử Xây dựng xã hội công bằng, Một xã hội thống văndânchủ , văn minh, người ... có minh với nhân đạo xã hội chủ sống ấm no , hạnh phúc nghĩa ) _ Tổ Đặt câu hỏi cho tổ Một xã hội thống văn minh với nhân đạo ntn ? Một xã hội thống văn minh với nhân đạo xã hội chủ nghĩa Xây ... SGV V Tiến trình dạy học : Điểm danh : SS Kiểm tra : _ Con người sángtạo lịch sử ntn ? Cho ví dụ ? _ Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội ntn ? Cho ví dụ ? _ Con...
... nhânchủthể tội phạm Lập luận cho điều này, nhà khoa học pháp lí hình vào nguyên tắc cá thểhóa trách nhiệm hình tính mục đích hình phạt Pháp nhân tập thể người cụ thể hành vi vi phạm pháp nhân ... động mang tính kinh tế cá nhân pháp nhân thực Các vi phạm tội phạm kinh tế cá nhân pháp nhân thực hiện, vậy, pháp nhân không coi chủthể tội phạm tức hành vi, việc làm pháp nhân cho dù có nguy hiểm ... định pháp nhânchủthể tội phạm Tiết chương III BLHS Cộng hòanhândân Trung Hoa với tên gọi “Tội phạm có chủthể quan, đơn vị tổ chức” có hai điều luật quy định trách nhiệm hình pháp nhân Điều...
... chung cá nhânchủthể luật quốc tế được, số lĩnh vực định cá nhân xem xét chủthể luật quốc tế; mặt khác theo ý kiến Brownlee “thật vô ích xếp cá nhân vào “hàng ngũ” chủthể luật quốc tế, làm vô ... hay dân tộc đấu tranh giành độc lập chủthể luật quốc tế số thực thể này, quốc gia chủthể phổ biến Đó chủthể thường xuyên tham gia vào quan hệ pháp luật quốc tế luật quốc tế công nhậnchủthể ... định quyền chủthểchủthể luật quốc tế tổng thể chung quốc gia chủthể tự xác định phạm vi quyền, nghĩa vụ, tránh nhiệm pháp lý cho chủthể hay thực thể đặc thù khác Đây đặc trưng thể khác biệt...
... đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu nước Tính sáng tạo: Theo Lênin: lời kêu gọi, trg TTHCM, CMGPDT lực lượng toàn dân CMGPDT cần tiến hành chủ động, sángtạo có khả giành thắng lợi trước CM vô sản ... giải phóng dân tộc cho rằng: hai thứ CM có khác có quan hệ chặt chẽ với Đây luận điểm sáng tạo, có giá trị lý luận thực tiễn to lớn; cống hiến quan trọng HCM vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, ... thực dân Pháp Người kêu gọi toàn dân đánh giặc đánh giặc vũ khí có tay Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người VN phải đứng lên đánh thực dân...
... nhiờn khỏc vi s phỏt trin ca lch s loi ngi ch : lch s xó hi loi ngi a Din theo quy lut b Do ngi to thụng qua hot ng ca mỡnh, theo quy lut khỏch quan c Do ý mun ch quan ca mi cỏ nhõn d Khụng phi thn ... mi - tin b hn, thỳc y xó hi phỏt trin VD: (Xem on bng) Con ngi to lch s v s phỏt trin ca xó hi thụng qua nhng hot ng cú mc ớch ca bn thõn KT LUN - Bc ngot v i nht ca gii t nhiờn l to ngi Mc...
... chủthể b.Con người chủthểsángtạosángtạo nên giá trò nên giá trò vật chất vật chất tinh thần tinh thần xã hội : xã hội : GV nêu câu hỏi: ïVì nói người - Con người phải lao động làm chủnhân ... thông (thuỷ điện sông Đà, đê sông Hồng, ) ï Tại nói người - Con người sángtạochủthểsángtạo giá trò tinh thần xã hội? Em nêu vài ví dụ để chứng minh giá trò tinh thần xã hội Đời sống ngày, kinh ... triển người? - CNTB sức phát triển xã hội b .Chủ nghóa xã hội với phát triển toàn diện người: - Chính quyền Nhà nước dân, dân , dân, thành tựu kinh tế, văn hoá, giáo dục, quốc phòng, ngoại giao…...
... NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ VÀLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết) • TIẾT – CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ Chương Trình GDCD 10 – Sách giáo khoa thí điểm Bài 10 : CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA ... LỊCH SỬ VÀLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết) • TIẾT – CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ Chương Trình GDCD 10 – Sách giáo khoa thí điểm Bài 10 : CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ VÀLÀ MỤC ... khoa thí điểm Bài 10 : CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ VÀLÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết) • TIẾT – CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ • SỰ TIẾN HOÁCỦA LOÀI NGƯỜI CÁCH ĐÂY TRIỆU NĂM...
... người chủthểsángtạo nên giá trò vật chất tinh thần xã hội •Non sông gấm vóc đất nước nào, • truyền thống huy hoàng dân tộc •cũng công sức trí tuệ lớp lớp hệ •người tạo nên Do người chủnhân ... I.- Con người chủthể lòch sử NỘI DUNG BÀI HỌC II.- Con người mục tiêu phát triển xã hội I.- Con người chủthể lòch sử 1.- Con người tự sángtạo lòch sử Nhờ biết chế tạo sử dụng công cụ ... cao chất lượng GD toàn diện • Con người : • • • • BÀI TẬP A.- Thực thể xã hội B.- Thực thể sinh học C.- Thực thể biết tư D.- Chủthể lòch sử D • • • • • BÀI TẬP Bản chất người : A.- Động vật trò...
... Bài CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( tiết ) TIẾT a Con người tự sángtạo lịch sử Lịch sử loài người hình thành người biết chế tạo công cụ lao động ... phát triển XH XD XH “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dânchủvăn minh”, Là mục tiêu cao nước ta nay! LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài 1: Em cho biết vai trò chủthể người thể điểm nào? Bài 2: Em ... XÃ HỘI PTSX CŨ, ĐÃ LỖI THỜI PTSX MỚI, TIẾN BỘ HƠN CỦNG CỐ VÀ CV VỀ NHÀ Củng cố: Con người tự sángtạo lịch sử Con người chủthểsángtạo giá trị vật chất giá trị tinh thần Con người động lực...
... a/ Con người sángtạo lịch sử Ai tạo lịch sử xã hội loài người? Thông qua hoạt động chế tạo sử dụng công cụ lao động người sáng tạ lịch sử sángtạo thân b/ Con người chủthểsángtạo nên giá ... cực tham gia hoạt động tiến phát triển đất nước, nhân loại 1 Con người chủthể lịch sử a/ Con người tự sángtạo lịch sử b/ Con người chủthểsángtạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội c/ Con ... cụ lao động a/ Con người sángtạo lịch sử “Bước ngoặt vĩ đại giới tự nhiên tạo người Mốc đánh dấu cho bước ngoặt việc người tạo công cụ lao động đồng thời với việc tạo công cụ lao động xã hội...
... NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ a/ Con người tự sángtạo lòch sử - Sángtạo công cụ lao động - Không hoàn toàn phụ thuộc vào tự nhiên - Chuyển từ TG loài vật sang TG loài người LS hình thành Ý nghóa: ... sang TG loài người LS hình thành Ý nghóa: Việc chế tạo công cụ lao động có ý nghóa giúp người tự sángtạo lòch sử b/ Con người chủthểsángtạo giá trò vật chất giá trò tinh thần - Các giá trò ... dựng xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, người có sống tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện cá nhân, mục tiêu cao chủ nghóa xã hội Kết luận: người làm chủ số phận mình, để tồn phát...
... gia, dân tộc • Con người chủthể lịch sử nên người cần phải tôn trọng , cần phải đảm bảo quyên đáng , phải mục tiêu phát triển xã hội b Chủ nghĩa xã hội với phát triển toàn diện người: Chủ nghĩa ... sở để tồn phát triển Nhưng theo quy luật tiến hóa lịch sử, tương lai thuộc xã hội tốt đẹp Đó xã hội chủ nghĩa Xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, người có sống tự hạnh phúc, người có ... nươc ta phát triển toàn diện người , nhằm xây dựng đất nước theo mục tiêu : dân giàu nước mạnh , xã hội công dânchủvăn minh Đưa đất nước ta phát triển ngày ...
... thống + Xây dựng xã hội công bằng, dânChủ nghĩa xã văn minh nhân đạo Con người tự hội chủ, văn minh do, hạnh phúc, phát huy quyền làm + Con người có sống tự do, chủ - Giáo viên: Cho HS trao đổi ... tiêu phát triển xã hội Xây dựng xã hội mạnh, xã hội công bằng, dânchủDân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh văn minh” mục tiêu cao nước ta Phần liên hệ với nước ta giáo viên ... người chủthểsángtạo giá trị vật chất giá trị tinh thần? Lấy ví dụ minh hoạ ? Học Con người tư cách sinh vật có ý thức, có ý chí quan hệ với giới bên Cho nên phát triển xã hội phải người chủ...
... Con người chủthểsángtạo giá Lịch sử loài người hình thành từ trị vật chất giá trị tinh thần người biết chế tạo công cụ sản xuất Nhờ * Con người chủthểsángtạo giá trị biết chế tạo sử dụng ... Con người chủthểsángtạo giá trị ? Theo em hoạt động lao động vật chất giá trị tinh thần người hoạt động có mục đích sáng tạo? - Đời sống sinh hoạt hàng ngày, kinh ? Những đề tài sáng tác vô ... lao động có mục đích sáng thoại để học sinh chủ động tìm nội dung tạo người kiến thức cách đưa câu hỏi theo Ví dụ: lô gíc + Con người sản xuất ăn, mặc, ? Theo em người phải tạo + Con người sản...
... 11/1/2011 Tiết:21 BÀI CON NGƯỜI LÀCHỦTHỂCỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI(TT) Mục tiêu học: 1.1 Kiến thức: - Nhận biết người chủthể lịch sử, sángtạo lịch sử - Hiểu người mục tiêu ... chủthểsángtạo nên gia trị vật chất tinh thần Gv: Chứng minh người động lực cách mạng? HS đọc phần SGK?VD? - Con người lao động làm cải để nuôi sống XH - Sản xuất ... lơi: Con người lao động làm cải để nuôi sống XH Sản xuất vật chất đặc trưng có người Con người tạo cải vật chất mà tạo giá trị tinh thần 4.3 Giảng mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY...