0

goi y cach lam bai van nghi luan ve tu tinh cua ho xuan huong bai 2

Phân tích bài thơ “Tự tình” của Hồ Xuân Hương - văn mẫu

Phân tích bài thơ “Tự tình” của Hồ Xuân Hương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... phong cách thơ vô cùng độc đáo. Chính vì v y mà nhiều nhà nghi n cứu trong và ngoài nước đã tập trung đi sâu vào nghi n cứu về sự đóng góp của bà cho thơ ca trung đại Việt Nam. Ho ng Hữu Y n ... (Khai môn kiến sơn). Câu thơ mở đầu cho ta th y phần nào chủ đề của bài thơ. Câu thơ đầu của bài thư n y thoạt đầu dường như ta chưa th yvề sự báo hiệu cho chủ đề của nó. Nó chỉ là dấu hiệu ... nhà thơ đ y bất hạnh:Mõ thảm không khua mà cũng cốcChuông sầu không đánh cớ sao om.Khi phân tích hai câu thơ n y có nhà nghi n cứu đã cho rằng ở đ y Hồ Xuân Hương dùng biện pháp tu từ – mượn...
  • 2
  • 20,175
  • 152
Bình giảng bài Tự tình của Hồ Xuân Hương

Bình giảng bài Tự tình của Hồ Xuân Hương

Công nghệ

... ở sức sống mạnh mẽ vô cùng và nhà thơ cũng v y. Dù trong ho n cảnh xót xa nhưng tâm hồn lúc nào cũng tràn đ y một niềm hy vọng, bi kịch dẫu đắng cay nhưng bằng cả nghị lực tác giả vẫn cố gắng ... thơ vang lên qua từ “ngán” được rõ nét hơn.Mùa xuân có đi rồi cũng đến ng y sẽ quay về với thiên nhiên nhưng còn tình duyên thì mới bao giờ trở lại với con tim chung tình đang chịu nỗi đau .Tu i ... tâm " cần nhớ " của bài viết trên ho c " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• dem khuya vang vang trong canh don tro cai hong nhan voi nuoc non hien tthuc duoc noi ,...
  • 2
  • 4,241
  • 44
Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Chuyên đề: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo lí

Ngữ văn

... Thái độ cần phải có:-X y dựng ý thức trung thực trong từng việc nhỏ hàng ng y đến việc lớn.-Lên án sự thiếu trung thực , đ y lùi những tiêu cực do thiếu trung thực g y nên .-Biểu dương những ... học giả , bằng thật do quay cóp chép bài của bạn , gian lận trong thi cử vẫn còn phổ biến . Điều đó làm ảnh hưởng nghi m trọng đến kết quả thực chất của d y và học, g y dư luận xấu trong xà ... ;không tham lam l y của người khác làm của mình ; sản xuất kinh doanh sản phẩm có chất lượng , đúng giá , không làm giả , làm hại đến người tiêu dùng-Trong học hành , thi cử: Không quay cóp chép...
  • 13
  • 13,417
  • 46
Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Ngữ văn

... thu" của Hữu Thỉnh. 2. Nêu vấn đề: - Khổ 1: Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt qua sự cảm nhận tinh tế, hình ảnh giầu sức biểu cảm. - Chép khổ thơ.B. Thân bài: Suy nghĩ, đánh giá về ... Đất trời chuyển sang thu nhẹ nhàng mà rõ rệt. 2. Nghệ thuật: Cảm nhận tinh tế, hình ảnh giầu sức biểu cảm. 1. Tìm hiểu đề, tìm ý. a. Tìm hiểu đề:- Vấn đề nghị luận: Khổ 1 - Y u cầu nghị ... Duật.Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Cấu tạo của đề bài Y u cầu về cách thức nghị luận - Dạng 1: Y u cầu về vấn đề nghị luận - Dạng 2: nêu vấn đề...
  • 17
  • 10,723
  • 62
Bài giảng Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Bài giảng Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo lí

Ngữ văn

... câu: Ăn quả nhớ kẻ trồng c y Uống nước sông nhớ mạch suối. Truyền thống đạo lý tốt đẹp y còn thể hiện qua câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồn.Ng y nay câu tục ngữ n y còn có ý nghĩa ra sao ... pháp học không mới nhưng lại rất hiệu quả. 2. Tục ngữ có câu: Không th y đố m y làm nên. Nhưng thực tế cũng cho th y tự học rất quan trọng.Tự học là y u tố quan trọng giúp ta thành công trong ... hiện của lời khuyên trong xà hội ng y nay.d. Phê phán thái độ sai: Thái độ vô ơn.C. Kết bài: + Khẳng định truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + ý nghĩa của câu tục ngữ với ng y nay.Tiết 114:...
  • 17
  • 4,530
  • 21
Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng đạo lý

Tư liệu khác

... lý. 2. Nhận xét:- Giống: Chứa đựng các khái niệm về tưởng, đạo lý .- Khác: Có mệnh lệnh ho c không có mệnh lệnh.- Đòi hỏi lý giải bằng trí tu đánh giá đúng, sai.+ Đề có mệnh lệnh: ( suy ... một vấn đề tưởng đạo lý :1. Đề bài:10 đề bài trong SGK :- Đề 1: Suy nghĩ từ truyện ngụ ngôn Đẽo c y giữa đường- Đề 2: Đạo lý uống nước nhớ nguồn.- Đề 3: Bàn về tranh giành và nhường nhịn.- ... Đề 7: Tinh thần tự học.- Đề 8: Hút thuốc lá có hại.- Đề 9: Lòng biết ơn th y cô giáo.- Đề 10: Suy nghĩ từ câu ca dao: Công cha như núi Thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn ch y ra.Tiết...
  • 14
  • 5,134
  • 25
TIẾT 114 + 115 : CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ potx

TIẾT 114 + 115 : CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯỞNG, ĐẠO LÝ potx

Cao đẳng - Đại học

... nêu trong đề, b y tỏ suy nghĩ đánh giá của mình về tưởng đạo lý y. - Ra đề + có lệnh . bàn về chữ hiếu . suy nghĩ về câu thành ngữ hán việt “Danh sư xuất cao đồ” (Th y giỏi sẽ đào tạo ... những nhân tố tạo sức mạnh tinh thần giữ gìn các giá trị vật chất và tinh thần của dân tộc + Là một nguyên tắc đối nhân xử thế mang vẻ đẹp văn ho của dân tộc Bước 2. Lập dàn bài a. MB: - ... luận về một vấn đề tưởng, đạo lý Y u cầu về nội dung và hình thức của bài nghị luận về tưởng, đạo lý. 2. Giới thiệu bài D.Tiến trình các ho t động Ho t động 1 HS đọc cả 10 đề trong SGK....
  • 7
  • 2,474
  • 1
TIẾT 125 : CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ doc

TIẾT 125 : CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ doc

Cao đẳng - Đại học

... trung trình b y đánh giá về những giá trị đặc sắc nổi bật. Bài văn có sức thuyết phục hấp dẫn vì + Đã nói được cái hay, cái đẹp của bài thơ, tình y u quê hương tha thiết của t/g + Suy nghĩ, đánh ... thơ. Y u cầu bài NL về đoạn thơ, bài thơ. 2. Giới thiệu bài D.Tiến trình ho t động Ho t động 1 HS đọc 8 đề bài trong SGK I. Đề bài NL về một đoạn thơ, bài thơ 1. VD : SGK 2. Nhận ... các BT em th y làm bài văn NL về đoạn thơ, bài thơ cần chú ý những gì ? Ho t động 3 HS đọc đề bài + Cảnh đón thuyền đánh cá trở về + H/a người dân chài giữa đất trời (2) một tâm...
  • 5
  • 3,859
  • 8
Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - văn mẫu

Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... truyện chiếc lược ngà của nguyễn quang sáng• làm văn nghị luận kể về cám• luyen tap nghi luan ve tac pham truyen doan trich• Vanmau vn : Cam nhan cua em ve doan trich truyenchiec luoc nga cua ... Nên suy nghĩ để mở rộng liên hệ với đời sống hiện tại.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên ho c " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• dàn bài cho đề ... pham truyen doan trich• Vanmau vn : Cam nhan cua em ve doan trich truyenchiec luoc nga cua nguyen quang sang, ...
  • 2
  • 12,904
  • 24
MỘT SỐ LƯU í KHI LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG pdf

MỘT SỐ LƯU í KHI LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG pdf

Cao đẳng - Đại học

... Trình b y được có Tác hại, hậu quả của thuốc lỏ đối với sức khoẻ người hỳt và sức khoẻ cộng đồng. + B y tỏ thỏi độ và tuyờn truyền đến mọi người. 2. Dạng đề 5 ho c 7 điểm. Đề 1. Em h y viết ... rộng điển Hình. - Đề 2 cần cú thỏi độ dứt khoỏt lờn ỏn, tuyờn truyền loại bỏ hiện tượng xấu. Đề 2. Tỡm hiểu đề và luận điểm cho đề sau: Hỳt thuốc lỏ cú hại cho sức khoẻ. Gợi ý: - Thể ... đề 2 ho c 3 điểm. Đề 1. Cho có đề sau: 1. Trong trường, trong lớp em cú nhiều tấm gương học sinh nghốo vượt khú học giỏi. Em h y trình b y một trong những tấm gương đú và nờu lờn suy nghĩ...
  • 8
  • 2,431
  • 4
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

Ngữ văn

... sâu là ẩn dụ cho việc cho và nhận trong cuộc sống. Cho đi y u thương thì cũng sẽ được nhận lại y u thương => bài học rút ra: con người sống cần biết cho đi tình y u thương. 2. Kiểm tra sĩ ... với nó là các dẫn chứng cụ thể.• Ta y u thương người, người sẽ y u thương ta. ví dụ: Từ chiều tối 11-3 (ng y x y ra động đất), Tokyo Disneyland đã mở cửa cho gần 55.000 khách vui chơi trong ... quanh thoáng chút khó chịu. Tuy nhiên, sự khó chịu đã mau chóng được thay bằng cảm giác ấm lòng khi chỉ ngay sau đó, họ chứng kiến chính nhóm nữ sinh n y đem phát lại số bánh kẹo đã nhận cho các...
  • 7
  • 6,526
  • 21
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN BẰNG TỪ KHÓA pptx

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN BẰNG TỪ KHÓA pptx

Cao đẳng - Đại học

... tiêu và quan hệ giữa việc d y tri thức và d y duy, d y chữ và d y người, d y tiếng Việt và d y văn học. Cái chính của d y văn ở cấp phổ thông là d y người, d y cho học sinh cách sống, cách ... chặn (nếu g y ra hậu quả xấu) ho c phát triển (nếu hậu quả tốt) Xuất phát từ nguồn cảm hứng Bản đồ duy của tác giả Tony Buzan, chúng tôi thiết kế thành phương pháp rèn luyện học sinh ... kĩ năng diễn đạt y u, mất rất nhiều thời gian cho phần mở đề khi làm một bài văn. Để giúp học sinh có thể tìm th y cho mình một phương pháp học tập có hiệu quả, biết rèn luyện các kĩ năng...
  • 4
  • 1,493
  • 7
Cảm nhận của em về bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương - văn mẫu

Cảm nhận của em về bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... phụ nữ Việt Nam thời phong kiến có tác phẩm văn học lưu truyền cho đến ng y nay. Bà được mệnh danh là Bà chúa thơ Nôm. Cuộc đời củavẫn còn là một vấn đề đang được nghi n cứu. Bà thường ... bánh dân dã đáng y u y. Bà không dùng “khuôn mặt hình trái xoan”, hay “đôi m y hình lá liễu” để mô tả vẻ đẹp quý phái của phụ nữ , trái lại bà dùng hình tượng “tròn”, “trắng” để cho ta có thể ... giới. Đ y cũng chính là vấn đề mà xã hội tốt đẹp của chúng ta đang x y dựng. Cám ơn bà đã để lại cho đời một bài thơ thật đẹp. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên ho c...
  • 2
  • 27,929
  • 59

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008