giảng dạy tác phẩm tự sự
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÁC PHẨM TỰ SỰ
... thành công của việc giảng dạy tác phẩm tự sự nói riêng cũng nh của việc giảng dạy tác phẩm văn học nói chung tùy thuộc vào mức độ cảm thụ và hiểu của ngời thầy đối với tác phẩm, về mặt t tởng ... tha suy nghĩ tìm tòi nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy tác phẩm tự sự trong nhà trờng để góp phần nhiều nhất vào sự nghiệp giáo dục. Em hÃy bình giảng chi tiết chiếc lợc ngà?dờng nh chỉ có ... h- phơng pháp giảng dạy tác phẩm tự sự A. Phần mở đầu 1. Lí do chọn đề tàiTrong những năm gần đây, việc dạy Văn đà và đang trở thành một vấn đề nóng bỏng ngày càng thu hút sự quan tâm của...
- 25
- 1,946
- 3
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh
... đề trong tác phẩm tự sự. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI- Phương pháp nêu vấn đề có thể vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm tự sự cũng như trữ tình. Nhưng trong phạm vi tìm hiểu và thực tế giảng dạy. Chuyên ... nhận xét Tác phẩm văn học nào cũng là tác phẩm có vấnđề”. Thực tế giảng dạy văn cho thấy “vấn đề” chính là điều mà tác giả phảnánh, lí giải trong tác phẩm. CƠ SỞ THỰC TIỄN Việc giảng dạy môn ... pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự 2.1 Tình huống và tính cách nhân vật trong tác phẩm tự sự tạo điều kiệncho việc xây dựng tính nêu vấn đề của câu hỏi giảng văn giúp học sinhkhám...
- 43
- 1,996
- 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ pps
... PHÁP DẠY HỌC ĐỐI VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG VĂN TÁC PHẨM TỰ SỰ - Việc giảng văn tác phẩm tự sự ở giáo viên chưa có nhiều những cải tiến, đổi mới trong phương pháp giảng dạy vẫn chủ yếu giảng ... phân tích tác phẩm tự sự vai trò rất quan trọng trong nội dung chương trình của bộ môn văn học cấp phổ thông trung học. Những tác phẩm tự sự được đem vào giảng dạy là những kiệt tác văn chương ... mới phương pháp trong giờ giảng văn tác phẩm tự sự. Thứ ba học sinh không chịu đọc tác phẩm trước ở nhà ( mặc dù giáo viên đã bằng nhiều cách bắt buộc phải đọc tác phẩm và soạn bài trước)....
- 17
- 569
- 7
Phương pháp dạy tác phẩm tự sự ở Trường THPT
... chỉnh”.6d-D"#5 I Tác phẩm tự sự là loại tác phẩm phản ánhđời sống trong quá trình khách quan của nó, qua con người, hành vi, sự kiệnđược kể lại bởi một người kể chuyện ... đó”.6PT-9c)#_=6\_-o`I " ;Tự sự làkể chuyện, trình bày sự việc, sự vật một cách cụ thể, chi tiết, có đầu có đuôi, tự sự tập trung chủ yếu vào việc miêu tả thế giới bên ... cơ sở để phân loại tác phẩm văn học”(6P “Từ điển tiếng Việt” <_.`4E4hGS?.mMBnnkl: Tự sự là thể loại văn học phản ánh hiện thực bằng cách kể lại sự việc,miêu tả tính...
- 22
- 692
- 4
Phương pháp dạy tác phẩm tự sự
- 57
- 1,732
- 2
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... 2.1.3. Tổ chức hoạt động dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 2.1.3.1. Những yêu cầu của việc dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 1. Dạy đọc - hiểu kí Dạy đọc- hiểu kí, trước hết phải ... bản tự sự; nhận biết dàn ý và đại ý của văn bản; biết phát biểu ý kiến cá nhân về cái đẹp của văn bản, biết tóm tắt văn bản tự sự đã học. có hơn một cách dạy học và giờ dạy học tác phẩm ... Ngữ văn hình dung ra các bước tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trình Ngữ văn mới đang triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương trình lớp 11 chưa được...
- 219
- 2,448
- 1
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT
... không chỉ đọc tác phẩm, mà còn phân tích, bình giải những nội dung ý tưởng của tác phẩm. Do tính tương tác, do những yếu tố tự thân của tác phẩm, do trình độ của người đọc mà sự sáng tạo trong ... điệu tác phẩm đến người tiếp nhận. Bản chất của thơ ca là sự hô ứng, là sự tương tác giữa người đọc và người tiếp nhận. Và sự tiếp nhận đó được thực hiện khi các hình tượng tác phẩm tác động ... cơ sở lý luận: Tác phẩm văn học được sáng tác ra để thưởng thức, tiếp nhận. Một tác phẩm sau khi được tác giả hoàn thành còn ở dưới dạng văn bản, nó thật sự trở thành tác phẩm chỉ khi đến...
- 123
- 2,509
- 32
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... hiểu đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương ... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn . Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có ... chất lượng. Trọng điểm của việc dạy là - Tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua các sự kiện, hệ thống sự kiện. - Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực...
- 15
- 1,514
- 2
Từ hướng tiếp cận thi pháp, vận dụng vào việc giảng dạy tác phẩm nguyễn minh châu trong chương trình trung học phổ thông
... giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu. Tiến hành thiết kế bài giảng về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa để đánh giá mức độ khả thi của đề tài. Keywords. Phương pháp giảng dạy; Ngữ văn; Tác phẩm ... HỌC TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM NGUYỄN MINH CHÂU 2.1. Tình hình giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu trong nhà trƣờng phổ thông 2.1.1. Những thuận lợi và khó khăn khi giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh ... Thi pháp học trong việc giảng dạy tác phẩm Nguyễn Minh Châu nói riêng, thể loại truyện ngắn nói chung 2.2.1. Dạy học tác phẩm văn chương theo thi pháp thể loại giảng dạy đạt hiệu quả. Có thể...
- 15
- 997
- 0
skkn dạy một số tác phẩm tự sự trong trường thpt từ góc độ tình huống truyện.
... thực tế nhiều năm giảng dạy tôi nhận thấy dạy các tác phẩm tự sự có nhiều cách khai thác như phân tích nhân vật, chi tiết, cốt truyện… Một trong những cách tiếp cận tác phẩm tự sự đạt hiệu quả ... mức độ ảnh hưởng của dạy một số tác phẩm tự sự từ tình huống truyện đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là rất lớn.Giả thuyết của đề tài:" Dạy một số tác phẩm tự sự trong trường THPT ... nắm vững các khái niệm như tác phẩm tự sự, tình huống truyện …mà còn phải biết vận dụng linh hoạt các cách tiếp cận tác phẩm tự sự khác vào việc khai thác, để bài giảng đạt hiệu quả cao nhất....
- 20
- 780
- 0
skkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loại.
... phương thức cảm thụ hình tượng của người đọc. Sự cảmthụ của chúng ta đối với tác phẩm tự sự, trữ tình và kịch không giốngnhau. Khi giảng dạy tác phẩm tự sự, chúng ta cần chú ý phân tích tìnhtiết ... xưa cho tác phẩm. Mục đích cuối cùng của việc đọc là người giáo viên hướng dẫnhọc sinh chiếm lĩnh được tinh thần của tác phẩm. Tóm tắt tác phẩm vànắm bắt hệ thống hình tượng của tác phẩm. Ở ... định mà chia tác phẩm văn học thành các loại và thể. Bất kì tác phẩm nào cũng thuộcmột loại nhất định và quan trọng hơn là có một hình thức thể nào đó. Tác phẩm văn học có ba loại: Tự sự, trữ tình...
- 35
- 2,751
- 7
ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
... 2: TÁC PHẨM TỰ SỰ VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 102.1. Tác phẩm tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 102.1.1. Thống kê những tác phẩm tự sự dân gian trong ... khác; ở chính diễn biến của nội dung, sự kiện trong tác phẩm. Khi tiến hành dạy học, giáo viên cần phân tích nội dung dạy học. Cụ thể đối với các tác phẩm tự sự dân gian cần:- Đối chiếu mục tiêu ... hỏi tìm hiểu nội dung và nghệ thuật của tác phẩm 2.2.2. Thiết kế câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian 2.2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian♦ Câu hỏi cần đảm bảo khai...
- 10
- 791
- 2
Đặt câu hỏi để dạy học tác phẩm tự sự dân gian chương trình ngữ văn 10
... học.CHƯƠNG 2: TÁC PHẨM TỰ SỰ VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰDÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 102.1. Tác phẩm tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 102.1.1. Thống kê những tác phẩm tự sự dân gian trong ... khác; ở chính diễn biến của nội dung, sự kiện trong tác phẩm. Khi tiến hành dạy học, giáo viên cần phân tích nội dung dạy học. Cụ thể đối vớicác tác phẩm tự sự dân gian cần:- Đối chiếu mục tiêu ... hỏi tìm hiểu nội dung và nghệ thuật của tác phẩm 2.2.2. Thiết kế câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian 2.2.2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian♦ Câu hỏi cần đảm bảo khai...
- 11
- 552
- 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn TT
... hiểu đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương ... việc dạy văn bản đọc thêm ở trường THPT. 2.2. Nguyên tắc và thao tác hƣớng dẫn tự học tác phẩm tự sự phần đọc thêm. 2.2.1. Về nguyên tắc. 2.2.2. Hướng dẫn tự học phần đọc thêm tác phẩm tự sự ... 1.3.2. Đặc trưng của thể loại tự sự. - Tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua các sự kiện, hệ thống sự kiện. - Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực...
- 30
- 844
- 0
- tác phẩm tự sự
- một số tác phẩm tự sự
- phương pháp dạy tác phẩm tự sự
- phương pháp dạy học tác phẩm tự sự
- skkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loại
- dạy tác phẩm tự sự
- đây là hai tác phẩm tự sự nhưng rất giàu chất thơ ít sự việc truyện ngắn trữ tình các tác giả tập trung chủ yếu miêu tả cảm giác và nội tâm nhân vật nên rất khó tóm tắt
- phát huy phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn 12
- một số cách thức vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự
- đề xuất phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự
- những tiền đề định hướng cho việc dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự
- thể nghiệm bài dạy theo hướng vật chất hóa hoạt động bên trong của học sinh trong giờ học tác phẩm tự sự
- xây dựng được phương án thiết kế giảng dạy tác phẩm tự sự dân gian qua truyện cổ tích tấm cám
- dạy học tác phẩm tự sự trung đại theo thi pháp thể loại
- vấn đề dạy học các tác phẩm tự sự trung đại trong trường thpt hiện nay
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25