... một quá trình, đánhgiá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổimới KTĐG một cách ... 2. Phương thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp và KT 15 phút.Ở cả 3 khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn chúng tôi thống nhất số lần KTĐG như sau:- Kiểmtra vấn đáp ( ... học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng hợp...
... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánhgiá ... đổimới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểmtra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổimới PPDH như hiện nay, việc kiểmtrađánh ... học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng hợp...
... tích,tổng hợp vấn đề )4/ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ4.1.Mục tiêu đổimớikiểm tra, đánh giá: * Đánhgiá đúng thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo động lực đổimới PPDH góp phần nâng cao chất ... II/ ĐỔIMỚIKIỂMTRA ,ĐÁNH GIÁ1/ QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ ĐÁNHGIÁ Đánh giá là công cụ quan trọng,chủ yếu xác định năng lực nhận thức người học,điều chỉnh quá trình dạy và học,là động lực để đổimới ... Yêu cầu kiểm tra, đánhgiá : 4.3. Các tiêu chí của kiểmtrađánhgiá : * Đảm bảo tính toàn diện,độ tin cậy,khả thi,yêu cầu phân hóa và hiệu quả cao. B/ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ ĐỔIMỚI PP...
... Đổimới phương pháp dạy học và đổimớikiểm tra, đánhgiá là hai hoạt động có quan hệ chặt chẽ với nhau; đổimớikiểmtrađánhgiá là động lực đổimới phương pháp dạy học, góp phần thực hiện ... số nét về thực trạng kiểm tra, đánh giá 13Phụ lục 4:Đề xuất một số giảiphápđổimớikiểm tra, đánhgiá 15Phụ lục 5:Định hướng đổimớikiểm tra, đánhgiá kết quả học tập môn Địa lí ở trường ... lục 4:ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢIPHÁPĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ + Thực hiện đúng, đủ quy định của Quy chế, tiến hành đủ số lần kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kì, kiểmtra học kì cả lí thuyết...
... đánhgiá kết quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được tiến hành theo các định hướng sau: - Kiểmtra từ trên xuống.- Tự kiểmtrađánhgiá của các tổ chức tự quản của học sinh.- Kiểmtra ... TDTT.+ Học kỳ: sơ kết thi đua khen thưởng.Biện pháp 3: Kiểmtrađánhgiá kết quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Kiểm tra và đánhgiá kết quả hoạt động nhằm thu thông tin ngược và đưa ... xây dựng quỹ hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Biện pháp 6: Đổimới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên...
... kiểmtrađánhgiá và kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra là xem xét tình hình thực tế để đánh ... năng: đánh giá, phát hiện lệch lạc và điều chỉnh. Việc kiểmtra cần diễn ra thường xuyên hàng ngày, tuỳ từng mục đích kiểmtra mà có thể đánhgiá hay không đánh giá. 1.3.1.2. Khái niệm về đánhgiá ... nhiều đến phương phápkiểmtra bằng TNKQ. Đây là một bước đổimới đáng kể trong tiến trình đổimới phương pháp dạy học ở Việt nam. 1.1.1. Tình hình sử dụng TNKQ trong kiểmtrađánhgiá ở trên thế...
... phương pháp kiểm tra bằng TNKQ. Đây l à một bước đổimới đáng kể trong tiến trình đổimới phương pháp dạy học ở Việt nam.1.1.1. Tình hình s ử dụng TNKQ tr ong kiểmtrađánhgiá ở trên ... đi liền nhau – Kiể m trađánh giá. Từ đ ây c húng tôi có thể đưa ra mộtkhái niệm về kiểmtrađánhgiá trong dạy học một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánhgiá là một quá trình ... . v n - Tính giá trị: Một bài kiểm tr a chỉ có giá trị khi đánhgiá được HS về lĩnh vựccần đánh giá, đo được cái cần đo, thực hiện đầy đ ủ các mục tiêu đặt ra cho bài kiểm tra [5], [9],...
... số lần kiểmtra trong năm họcHình thức kiểmtra trắc nghiệm đã được sử dụng phổ biếnGiáo viên có nhiều kinh nghiệm hơn trong việc biên soạn bài kiểm tra ĐỔI MỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT ... loại bài kiểm tra Phân loại bài kiểmtra theo hoạt động giao tiếpPhân loại bài kiểmtra dựa vào hoạt động dạy và học trên lớpPhân loại bài kiểmtra theo loại hình kiểmtra đánh giá 2. ... - Giáo viên Trường THCSBình Đức – Châu Thành SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN GIANGTG 9 . 2008 Những đổimới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểmtrađánh giá kết quả học tập Đổi mới...
... Đổimới chủ thể đánh giá 1.3. Đổimới chủ thể đánh giá GV đánhgiá HSGV đánhgiá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá đổi mới đề tự luận đổi mới đề tự luận1. Quan niệm về đề văn1. Quan ... luận ( file: Demo)3. Cần đa dạng hoá đề tự luận ( file: Demo) đổi mớikiểmtra - đánhgiá đổi mớikiểmtra - đánhgiá môn ngữ vănmôn ngữ vănĐỗ Ngọc ThốngĐỗ Ngọc Thống Những ... kếtNối kết Đúng - saiĐúng - sai 2. Đổimới nội dung đánh giá 2. Đổimới nội dung đánh giá 2.1. Kiểmtra một cách toàn diện các 2.1. Kiểmtra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ...
... hiện đổimớikiểmtrađánhgiá bộ môn Địa lí ở trờng THCSMai Hoá - Công tác kiểm tra: Thực hiện kiểmtrađánhgiá đúng phân phối chơng trình đà đề ra của Bộ giáo dục - đào tạo, tiến hành kiểmtra ... quả việc kiểmtra - đánhgiá trongdạy học Địa Lí :a, Cần xây dựng kế hoạch, nội dung kiểmtra - đánhgiá hợp lý, khoa học thể hiện trong từng khâu của quá trình dạy học: Kiểmtrađánhgiá phải ... Mai Hoá Tổ: Hoá - Sinh - Địa THAM LUậN Về ĐổImới phơng phápkiểmtrađánhgiá trong dạy học môn địa lí bậc THCSThực hiện yêu cầu kiểmtrađánhgiá theo công văn 7475/BGD-ĐT - GDTH ngày 15/08/2008...
... thức kiểmtra cho phù hợp và đáp ứng yêucầu đổimới dạy học bộ môn theo hướng đa dạng hoá các hình thức kiểmtra đánh giá. II. HÌNH THỨC KIỂMTRAĐÁNH GIÁ:+ Kết hợp giữa tự kiểmtrađánhgiá ... ta:5 ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ THÚC ĐẨY PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC MÔN GDCDI. Đặt vấn đề.Trong một quy trình dạy học, thì kiểmtrađánhgiá được coi là khâu cuối cùng của hoạt động dạy học. Nhưng kiểm ... môn GDCD thường có 3 loại bài kiểmtra đó là:+ Kiểmtra 15 phút+ Kiểmtra 1 tiết+ Kiểmtra học kỳ.Đối với bài kiểmtra 1 tiết và học kỳ tuy thời gian làm bài kiểmtra được quy định là 45 phút...