giải pháp về chiến lược kênh của công ty 29
Địa lý Sông ngòi pot
... nhân, lớp Phương pháp: Trực quan, bút đàm, giảng giải + Bước 1: - Phát phiếu học tập - Mỗi học sinh nghiên cứu SGK, trả lời: + Nước ta có nhiều hay - Nhiều sông sông? + Kể tên lược - Miền Bắc: ... giao thông quan vai trò sông ngòi trọng,cungcấp nhiều tôm cá nguồn thủy điện lớn Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải, trực quan, thực hành - Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam: + Vò trí đồng lớn - Học sinh đồ ... An 4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trò chơi, - Thi ghép tên sông vào vò thực hành, thảo luận nhóm trí sông lược đồ - Nhận xét, đánh giá 1’ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn...
- 10
- 274
- 0
Giáo án lớp 5 môn Địa Lý: SÔNG NGÒI pps
... thiệu : tên lên bảng *Hoạt động 1:Nước ta có *Phương pháp thảo luận, mạng lưới sông ngòi dày đặc quan sát +Đây lược đồ ? Lược - HS đọc tên lược đồ đồ dùng để làm ? Bản - HS đọc mục quan đồ + Nước ... sông ngòi giải thích Mùa - GV liên hệ sông địa mưa phương giải thích Bản - GV kết luận đồ địa + Lượng nước sông ngòi lí tự phụ thuộc vào yếu tố *Phương pháp thảo luận nhiên ? nhóm = >GVgiải thích ... Trung lại có dặc điểm ? + Vậy sông ngòi Việt Nam đặc điểm gì? => GV kết luận : Mạng lưới *Phương pháp thảo luận sông ngòi *Hoạt động 2: Sông ngòi nhóm , quan sát nước ta có lượng nước thay -...
- 6
- 7,897
- 30
Hệ thống hóa kiến thức và các dạng câu hỏi, bài tập phần địa lí sông ngòi trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí
... ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI - Cung cấp hệ thống kiến thức cách xác khoa học sông ngòi phục vụ cho bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia - Hệ thống hóa dạng câu hỏi, tập phần địa lí sông ngòi, hướng dẫn bước để giải ... cho dạng dạng câu hỏi, tập có kèm theo hướng dẫn chi tiết III NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Để thực mục đích trên, đề tài tập trung giải nhiệm vụ chủ yếu sau: - Trình bày khái quát số vấn đề địa lí sông ... sinh lớp chuyên học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp NỘI DUNG Chương I: TỔNG QUAN VỀ SÔNG NGÒI I QUAN NIỆM VỀ SÔNG NGÒI \ Sông ngòi thành phần quan trọng môi trường địa lí, tìm hiểu từ lâu kết...
- 29
- 1,157
- 0
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... phương pháp dạy học phổ thông chia làm hai nhóm * Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phương pháp dạy học dùng lời gồm phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, giảng giải, gọi ... chương trình có sử dụng công nghệ thông tin dạy học 6.2 Phƣơng pháp phân tích hệ thống Phương pháp phân tích hệ thống ngày áp dụng rộng rãi công trình nghiên cứu Địa lý Phương pháp sử dụng để nghiên ... gây hứng thú học tập cho người học * Phương pháp giải thích- minh hoạ: PP giảng giải PP giáo viên dùng lời để giải thích kiện, tượng Địa lý…PP giảng giải thường kết hợp với phương tiện trực quan...
- 127
- 3,758
- 3
Vị trí địa lý sông hồ biển trung quốc
... km Cả nước có 22 tỉnh, khu tự trị thành phố trực thuộc trung ương Ven biển có hai đặc khu Hồng Công Ma Cao-Đảo Đài Loan Địa hình Địa hình có đủ dạng đồng bằng, bồn địa, cao nguyên, ... Giang, Hoàng Hải,Trường Giang, Châu Giang Ngoài có nhiều sông đào lớn quan trọng Đại Vận Hà-một công trình vĩ dân Trung Quốc Dọc theo bờ biển Hoàng Hải Đông Hải Trung Quốc bình nguyên phù sa với ... cho du lịch Trung Quốc ngày phát triển Sông Trường Giang 3.3 Sông đào Đại Vận Hà Đại Vận Hà kênh đào hay sông nhân tạo cổ đại giới Sông vượt qua thành phố tỉnh Trung Hoa lục địa Bắc Kinh,...
- 28
- 1,205
- 2
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 , http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 - - , - , , , CT & SGK http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 - - , - http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 i - - XH - - http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 127
- 1,001
- 0
Địa lí - Sông ngòi
... Lược đờ sơng ngòi TRUNG Q́C Thác Bà Hòa Bình LÀO VỊN HB ĂC BƠ HÀ NƠI Chú giải THAI LAN sơng ngòi thủy điện Y-a-ly BIÊ N VỊNH THAI LAN Trị An Tp.Hờ Chí Minh ĐƠ NG CAM-PU-CHIA ... An Tp.Hờ Chí Minh BIÊ N Các sơng miền Nam ĐƠ NG CAM-PU-CHIA Bài tập thực hành Bai 1:Dựa vào lược đoa điean tên sông lớn tiêu biểu ở miean Bắc, Trung, Nam thích hợp vào ô trống: TRUNG Q́C ... nhà máy thủy điện tiêu biểu nước ta TRUNG Q́C Hòa Bình VỊN H LÀO BĂ CB Ơ Thác Bà HÀ NƠI Chú giải THAI LAN thủy điện Y-a-ly BIÊ N VỊNH THAI LAN Trị An Tp.Hờ Chí Minh ĐƠ NG CAM-PU-CHIA Vai...
- 11
- 326
- 0
Phương pháp dạy học phần Địa lý
... chung +Kênh chữ giảm: CC kiến thức +Kênh hình tăng: minh họa, cung cấp kiến thức, rèn kỹ -Từng bài: +Thông tin hđ học tập + Các câu hỏi y/c hđ, tập +Tóm tắt -14,5x20,5 -Cách trình bày chung +Kênh ... tin để tự giải đáp yêu cầu giải đáp HS làm việc nhóm, lớp hỗ trợ GV HS tạo điều kiện để trình bày thông tin mà thân học sinh hooặc nhóm phát hiện, thu thập Thỉnh thoảng Không Phương pháp dạy học ... người học PPDH Phải đặt mối quan hệ khác trình DH Mục tiêu Nội dung Phương pháp Phương pháp dạy học phần Địa lý Một số phương pháp HTTCDH Các PPDH: Thực hành Quan sát Trình bày/thuyết trình Hỏi đáp...
- 23
- 638
- 0
Tư liệu dạy và học Địa lý 8 (Phần Địa lý tự nhiên VN)
... triển nông thôn thực ba công trình cấp bách thoát lũ hướng tây biển gồm : Kênh Tuần Thống – T5, kênh T6 nạo vét phần kênh Luỳnh Huỳnh công trình cấp bách kết hợp với kênh thoát lũ có làm cho ... Chúng ta cần phải học cách coi trọng nước, tìm kiếm giẩi pháp thực tiễn phù hợp nhằm đảm bảo cung cấp nước công đáng tin cậy Một số giải pháp đơn giản rẻ tiền, khai thác cho tỉ người châu Á, làm ... muối công nghiệp, đáp ứng nhu cầu muối ăn phải nhập số lượng lớn muối công nghiệp Năm 1996, nước ta phải nhập 51.922 muối công nghiệp năm 1997 nhập đến 70.000 Nguyên nhân thiếu hụt muối công...
- 48
- 848
- 0
Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực
... phương pháp dạy học phổ thông chia làm hai nhóm * Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phương pháp dạy học dùng lời gồm phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, giảng giải, gọi ... chương trình có sử dụng công nghệ thông tin dạy học 6.2 Phƣơng pháp phân tích hệ thống Phương pháp phân tích hệ thống ngày áp dụng rộng rãi công trình nghiên cứu Địa lý Phương pháp sử dụng để nghiên ... gây hứng thú học tập cho người học * Phương pháp giải thích- minh hoạ: PP giảng giải PP giáo viên dùng lời để giải thích kiện, tượng Địa lý…PP giảng giải thường kết hợp với phương tiện trực quan...
- 130
- 1,009
- 0
Luận văn: PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC pptx
... phương pháp dạy học phổ thông chia làm hai nhóm * Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động nhận thức : - Phương pháp dạy học dùng lời gồm phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, giảng giải, gọi ... chương trình có sử dụng công nghệ thông tin dạy học 6.2 Phƣơng pháp phân tích hệ thống Phương pháp phân tích hệ thống ngày áp dụng rộng rãi công trình nghiên cứu Địa lý Phương pháp sử dụng để nghiên ... gây hứng thú học tập cho người học * Phương pháp giải thích- minh hoạ: PP giảng giải PP giáo viên dùng lời để giải thích kiện, tượng Địa lý…PP giảng giải thường kết hợp với phương tiện trực quan...
- 127
- 623
- 1
on thi phan dia ly tu nhien-dia ly dan cu
... không hợp lý lao động, khó khăn khai thác tài nguyên… Chiến lược phát triển dân số hợp lý sử dụng có hiệu nguồn LĐ nước ta: - Thực giải pháp kiềm chế tốc độ tăng DS, tuyên truyền thực sách KHHDS ... Nguyên nhân: Khai thác mức, đốt rừng làm rẫy, cháy rừng, chiến tranh *c Các biện pháp bảo vệ: - Đối với rừng phòng hộ có kế hoạch, biện pháp bảo vệ, nuôi dưỡng rừng có, trồng rừng đất trống, đồi ... *Biện pháp bảo vệ tài nguyên đất *- Đối với đất vùng đồi núi: + Áp dụng tổng thể biện pháp thuỷ lợi, canh tác hợp lý: Làm ruộng bậc thang, trồng theo băng + Cải tạo đất hoang đồi trọc biện pháp...
- 16
- 446
- 2
Tìm hiểu các địa danh trong giảng dạy và học tập học phần Địa lý tự nhiên các lục địa
... chiều dài từ đầu dũng chảy đến điểm đổ xuống 99m, rộng khoảng 350m Do cú nước bắn lên, nên mùa đông về, cỏ mỏm đá kết thành nét lóng mạn thơ mộng không nơi có Ngồi thuyền vào lũng thỏc, bị thỏc nước ... - Amerigo Vespucci Năm 1507, Muyle đưa tên "America" vào đồ giới phần đất Nam Mỹ, để tưởng nhớ công lao Amerigo Năm 1569, dung cho Nam Mỹ Bắc Mỹ để châu Mỹ 8.2 Vịnh Hơtxơn (tiếng Anh: Hudson ... cách đặt tên như: Bắc Băng Dương, Tây Ấn, Bắc Mỹ Trên số kinh nghiệm mà sử dụng vấn đề tiếp cận giải thích, tìm hiểu địa danh học phần Địa lý tự nhiên lục địa, bước đầu sinh viên đón nhận với...
- 3
- 578
- 4
skkn rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư - địa lý lớp 12 thpt
... Địa lý sử dụng kênh chữ kênh hình dạy học Dạy học kênh chữ phương pháp quen thuộc, sử dụng kênh chữ gây nhàm chán cho học sinh, buộc học sinh phải ghi nhớ cách máy móc Sử dụng kênh hình , sử ... phương pháp kỹ thuật dạy học ( Bộ giáo dục đào tạo – Dự án Việt – Bỉ ) Một số tài liệu khác 21 MỤC LỤC A Lí chọn đề tài B Giải vấn đề I.Cơ sở lý luận vấn đề II.Thực trạng vấn đề III Giải pháp tổ ... Nói đổi phương pháp dạy học, thực tế dạy học phương pháp mang lại kết khả quan, học sinh tiếp thu tốt hơn, mở rộng thêm nguồn kiến thức mà ghi nhớ cách máy móc Ở trường THPT, phương pháp đặc trưng...
- 22
- 1,476
- 4
ôn tập ttốt nghiệp phần địa lý tự nhiên
... với nước láng giềng nước khu vực Đông Nam Á - Về trị quốc phòng: vị trí quân đặc biệt quan trọng vùng Đông Nam Á Biển Đông có ý nghĩa chiến lược công phát triển bảo vệ đất nước *Khó khăn: vừa ... +Nước ta nằm vùng có nhiều thiên tai bão, lũ lụt, hạn hán thường xảy năm b Về kinh tế, văn hóa – xã hội quốc phòng: +Về kinh tế: - Việt Nam nằm ngã tư đường hàng hải hàng không quốc tế quan trọng, ... thành phố, khu công nghiệp … Phát triển GTVT đường bộ, đường sông + Hạn chế Bão, Lũ lụt, hạn hán …thường xảy ra, gây thiệt hại lớn người tài sản THIÊN NHIÊN CHỊU ẢNH HƯỞNG SÂU SẮC CỦA BIỂN Khái...
- 52
- 344
- 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Sông và hồ docx
... TiÕt 29: SÔNG VÀ lỵng níc CỦA SÔNG: a Sông: ? Quan sát hình ảnh sau cho biết sông ? SÔNG HỒNG SÔNG NIN Tiết 50-Bài 45: Sơng Amadơn TiÕt 29: SÔNG VÀ lỵng níc CỦA SÔNG: a Sông: - ... søc kh cđa ngêi Biện pháp: - Đắp đê ngăn lu - Dự báo lu, lụt chính xác từ xa - Có hệ thớng thoát lu nhanh chóng S«ng ngßi ®ang bÞ « nhiƠm TiÕt 29: SÔNG VÀ lỵng níc CỦA SÔNG: * Ph©n lo¹i ... qua mặt cắt ngang cđa lßng s«ng gi©y ( m3/s) LƯU LƯNG CON SÔNG Mặt cắt ngang sông TiÕt 29: SÔNG VÀ lỵng níc CỦA SÔNG: a Sông: - S«ng lµ dßng níc ch¶y thêng xuyªn t¬ng ®èi ỉn ®Þnh trªn bỊ mỈt lơc...
- 32
- 1,187
- 2
Kỹ năng địa lý trong các học phần Địa lý tự nhiên đại cương
... nhận xét phân húa đới tự nhiên - Quan sát, phân tích tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ thể đai đới, phân húa tự nhiên - Điều tra, giải thích tượng thiên văn, nhận xét Nhập môn tác động tượng với thực ... mây ) - Khảo sát chế hình thành đặc điểm khí hậu địa phương - Giải thích tượng thời tiết, khí hậu đặc trưng thực tế - Tìm hiểu, giải thích tượng, đặc điểm thy văn Thy văn thực địa - Khảo sát ... tả phẫu diện, giải thích trình Thổ hình thành đất qua phẫu diện nhưỡng - Khảo sát đất địa phương, xác định độ phì, tính chất đất - Tìm hiểu đặc trưng địa lí sinh vật địa phương, giải thích Sinh...
- 8
- 656
- 4
chuyên đề sông ngòi đại cương
- 54
- 3,685
- 12
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25