... GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐBSCL 19
Phần thứ ba 24
MỘT SỐ GIẢIPHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤ
T LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTIỂUHỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU
LONG 24
A. NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊNTIỂU ... QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂUHỌC
Để tìm hiểu thực trạng về ý kiến của HS tiểuhọc tại khu vực
ĐBSCL nhằm đưa ra các giảipháp góp phần nângcaochấtlượng dạy
và học bậc tiểuhọc của khu vực; ... - Giáoviên hệ Trung học s
ư phạm. Ngay trong giáoviên hệ
Trung học sư phạm lại có giáoviên đào tạo theo hệ 9+3, hệ 10+1, hệ
10+2
- Giáoviên hệ Cao đẳng sư phạm.
- Giáoviên hệ Đại học...
... bậc
học tiểu học, thực chất và u điểm của đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông.
+ Vị trí trờng tiểu học:
Trờng tiểuhọc là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống
giáo ... sở vật
chất nhà trờng.
Nhóm các giảipháp thu hút, sử dụng, bồi dỡng nângcaochất lợng đội ngũ, chất
lợng học sinh.
Giảipháp 5: Tạo điều kiện thúc đẩy giáoviên phát huy tinh thần tự học, tự
bồi ... và đông đảo cha mẹ học sinh ý thức ủng
hộ. Giảipháp hiện tại góp phần quan trọng nângcaochất lợng giáo dục toàn diện ở
trờng tiểuhọc chúng tôi, tơng lai còn góp phần nângcaonăng suất lao...
... phơng pháphọc tập, còn học qua
loa, đối phó.
III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện phápnângcaochất l ợng
giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi.
1. Mục tiêu, chỉ tiêu.
a. Năm học : 2010 ... nề nếp học tập của học sinh, kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh trong học
kì II.
- Đôn đốc học sinh yếu ở học kì I cần cố gắng vơn lên trong học kì II.
- Tiếp tục hớng dẫn phơng pháp tự ... Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm học để phân loại học sinh từ đó xác định đợc ph-
ơng pháp dạy học phù hợp với từng đối tợng học sinh.
- Định hớng phơng pháphọc tập bộ môn cho học sinh.
- Thờng...
... cho sinh viên.
4- Giải pháp, kiến nghị để nângcaochấtlượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên từ năm
2009 – 2025.
CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. 1. QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC ... và các giảiphápnângcaochất
lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh”.
MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập ... từng năm học, lứa tuổi cho sinh viên
- Có thể áp dụng các giảipháp cụ thể đã nghiên cứu để nângcaochấtlượng công tác GDTC ở
các trường đại học hiện nay.
39
1. 2. 2. Giáo dục thể chất đối...
... Nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng
hoá là hoạt động có khả năng giúp cho doanh nghiệp nângcao hiệu quả kinh
doanh của mình thông qua việc đẩy mạnh tiêu thụ hàng hóa. Nângcao ... phải nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá
Tuỳ từng thời kỳ khác nhau mà độ quan trọng của công tác quản trị tiêu
thụ hàng hoá trong doanh nghiệp khác nhau nhng, việc nângcaochất ... triệu đồng, một con số không nhỏ đối với
hoạt động kinh doanh của công ty.
Chơng 3
Một số giảiphápnângcaochất lợng quản trị tiêu thụ
hàng thực phẩm công nghệ tại Công ty TPXK Đồng Giao
3.1....
... khoa học của sinh viên đại học hiện nay
- Đưa ra những giảiphápnângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh
viên
1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh
viên
1.3.1.Nhân ... giá thực trạng chấtlượng nghiên cứu khoa học
của sinh viên Đại học Thương Mại.
Thứ ba, đưa ra giảipháp nhằm nângcaochấtlượng nghiên cứu khoa học
của sinh viên trường đại học Thương Mại
... công việc thường xuyên
của người học trong các trường cao đẳng, đại học nhằm góp phần nângcaochất
lượng và đổi mới phương pháphọc tập, từ đó nângcaochấtlượng đào tạo của
nhà trường.Chính...
... và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở trường Tiểu
học Gio An.
3. Kết luận.
4. Phụ lục.
2
D. PHỤ LỤC
Tài liệu tham khảo:
- Luật giáo dục Tiểuhọc 2005.
- Bảng thống kê chấtlượnggiáo ... hướng và giải
pháp phù hợp cho nền giáo dục của đơn vị mình.
IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị
trường Tiểuhọc Gio An:
1. Phương hướng:
a. Chấtlượnggiáo ... tôi đi sâu
nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị mình - Trường Tiểu
1
- Tiếp tục phát vai trò, trách nhiệm nhằm góp phần nângcaochấtlượng
dạy và học.
- Góp phần đẩy mạnh...
... đến HKII năm học 2010-2011 thực hiện các biện
pháp nângcaochấtlượng và hiệu quả công tác quản lý trong nhà trường. Trường
Giải pháp khoa học Trang8
Giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở ...
nghiên cứu Giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường THCS Đồng
Việt Yên Dũng Bắc Giang.”
2. Đối tượng nghiên cứu :
Nghiên cứu về biện phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường học, đối ... dy nõng cao hiu qu. Vỡ hin nay i sng gớao viờn mi c
Gii phỏp khoa hc Trang10
Giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở trường THCS Đồng Việt
như giáoviên anh văn tham gia học 3/4 giáoviên Mĩ...
... của giáo viên.
Mức 2: Giáoviên nêu vấn đề, gợi ý → học sinh giải quyết vấn
đề.
Mức 3: Giáoviên cung cấp thông tin để HS tạo tình huống có vấn đề
→ học sinh giải quyết vấn đề - giáoviên ... mới phương pháp dạy học môn sinh học trông các trường ĐH
– CĐ đạo tạo giáoviên trung học cơ sở - Dự án đào tạo giáoviên
trung học cơ sở.
9. Trần Bá Hoành
Lý Luận cơ bản về dạy và học tích ... phương pháp dạy
học tích cực từ đó có giảiphápnângcaochấtlượng giảng dạy và học
t
ập của GV và HS ở trường THCS trong tỉnh. Chính vì những lý do trên
chúng tôi chọn đề tài: “Thực trạng và giải...
... định, giá thấp, chất lợng cao. Đa dạng hoá sản phẩm, nângcao
chất lợng sản phẩm.
Đa doanh thu qua các năm tăng lên, tiếp kiệm chi phí, tăng lợi nhuận,
nâng cao hoạt động XK, nângcao mức sống ...
tiêu thụ hàng hoá, bởi vậy hoạt động nângcaochất lợng quản trị tiêu thụ hàng
hoá là hết sức cần thiết nângcao hiệu quả kinh doanh thơng mại. Có nângcao
hiệu quả hoạt động, các doanh nghiệp ... khả năng tái đầu t, nâng
cao tiềm lực tài chính để cạnh tranh.
Vì thế nângcaochất lợng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá là cơ sở chất l-
ợng của tiêu thụ hàng hoá. Chất lợng của hoạt động...
... sâu nghiên cứu giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục
ở đơn vị mình - Trường Tiểuhọc Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: 15
“Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn ... sâu nghiên cứu
giải phápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị mình - Trường Tiểuhọc
Gio An. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài:
“Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn ... và giảipháp phù hợp
cho nền giáo dục của đơn vị mình 25
IV.Phương hướng và giảipháp nhằm nângcaochấtlượnggiáo dục ở đơn vị trường
Tiểu học Gio An: 25
1. Phương hướng: 25
a. Chấtlượng giáo...