... tôi mạnh dạn đề ra một số giảipháp nhằm nângcaochất lượng
dạyhọcmôn Ngữ Văn.
B. Nội dung
I. Thực trạng
Các thầy cô giáo giảng dạy bộ môn đều đạt chuẩn về chuyên môn
nghiệp vụ, có lòng yêu ... đinh,
bàn với gia đình những biện phápnângcaochấtlượnghọc tập
C Kết luận
Trên đây là một số kinh nghiệm có thể áp dụng để nhằm nâng cao
chấtlươngdạyhọc bộ môn. Tuy nhiên đó cũng chỉ là những ... hơn
4. Kết hợp giữa học chính khoá và học chuyên đề (Học
thêm, phụ đạo)
Bộ GD&ĐT đã cho phép các trường tổ chức học thêm để nângcâo
chất lươngdạyhọc các môn nói chung và môn Ngữ Văn nói riêng....
... viết đề tài: Giảiphápnângcaochấtlượngdạy – họcmôn cầu
lông cho học sinh THPT”.
II. MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1. Mục đích nghiên cứu:
- Nêu được những bất cập khi họcmôn Cầu lông.
- ... nghiệm của
mình trong nhiều năm làm công tác giảng dạy ở trường thông qua chuyên đề
Giảiphápnângcaochấtlượngdạy – họcmôn cầu lông cho học sinh
THPT”để đồng nghiệp tham khảo góp phần chung ... chỉ giới hạn trong khuôn khổ nângcaochấtlượngmôn cầu long ở
trường THPT.
IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
- Thời gian :
Từ đầu học kỳ 2 năm học 2007 -2008 đến hết năm học 2009-2010 gồm 3
giai đoạn:
Giai...
... nângcao nghiệp
vụ công tác của bản thân, nângcaochấtlượnghọc tập và giúp học sinh yêu
thích môn học, tôi đã mạnh dạn áp dụng sáng kiến “Một số giảipháp nhằm nâng
caochấtlượngdạy và học ... giảng dạy các năm học trước cũng như các lớp 12A trong năm
học này, khi chưa áp dụng “Một số giảiphápnângcaochấtlượngdạy và học
Chương: Ứng dụng di truyền học trong chọn giống” việc học chương ... Chương: Ứng dụng di truyền học trong chọn giống –
Sinh học 12” trong năm học 2011-2012 trên đối tượng học sinh 12 đang học
chương trình nângcao mà tôi được phân công giảng dạy.
- 3 -
...
... việc cải tiến nội dung
và phương phápdạy – họcmônToán ở lớp Một nhằm nângcaochấtlượnghọc tập
của học sinh ở mônhọc này mà tôi đã áp dụng trong những năm học qua ở các lớp do
tôi phụ trách. ... pháp
dạy họcmônToán ở lớp Một nhằm nângcaochấtlượngdạyhọc ở mônhọc này.
Trước hết, chúng ta cùng xác định một cách tổng quát về mục tiêu dạy – học
môn Toán ở lớp Một.
Theo nghiên cứu của ... KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài
MỘT SỐ BIỆN PHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG
DẠY – HỌCMÔNTOÁN Ở LỚP MỘT.
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1. Cơ sở lý luận:
Bậc tiểu học được coi là bậc học nền tảng của cả hệ thống giáo...
... phương phápnângcaochấtlượngmôntoán lớp 2 , tôi đã áp
dụng những cách dạy đó nhằm nângcaochấtlượnghọctoán cho lớp mà tôi chủ
nhiệm. Bước đầu các em đã thực sự phấn khởi, tự tin khi học toán. ... và học sinh khi dạymôn Đạo đức.
3. Đề xuất những kinh nghiệm dạy Đạo đức
- Các nguyên tắc dạy Đạo đức.
- Những giảipháp để nângcaochấtlượng giờ Đạo đức.
- Kinh nghiệm dạy Đạo đức ở Tiểu học.
Hoàng ... Từ đó tìm ra giảipháp để
nâng caochấtlượng giờ Đạo đức.
III. Nhiệm vụ nghiên cứu
1. Tìm hiểu vấn đề đổi mới phương phápdạyhọc Đạo đức ở tiểu học.
2. Tìm hiểu thực trạng việc dạy Đạo đức ở...
... BẢN TRƯỜNG TH CHU VĂN AN
MỘT SỐ GIẢIPHÁPDẠYHỌCNÂNGCAOCHẤT
LƯỢNG HỌCMÔN HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Môn Toán là mônhọc có tính thực tế rất cao .Nó ảnh hưởng lớn đến đời sống ... tưởng học để đối phó ,chưa thấy được lợi ích mà môn hình học mang lại
cho cuộc sống
III. Giảipháp
Để HS hứng thú hơn trong việc họcmôn Hình học và nângcaochấtlượnghọc bộ
môn hình học ,trong ... tìm ra cho mình một phương pháp làm việc tối ưu và hiệu
quả .Chính vì lí do đó mà tôi chọn chủ đề : “Một số giảiphápdạyhọc nhằm nângcao
chất lượnghọcmôn hình học ở trường THCS” nhằm giúp...
... Thực hành giảitoán ( sách CĐSP ) – NXB Giáo dục
13
MỘT SỐ GIẢIPHÁPDẠYHỌCNÂNGCAOCHẤT
LƯỢNG HỌCMÔN HÌNH HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Môn Toán là mônhọc có tính thực tế rất cao .Nó ... tưởng học để đối phó ,chưa thấy được lợi ích mà môn hình học mang lại
cho cuộc sống
III. Giảipháp
Để HS hứng thú hơn trong việc họcmôn Hình học và nângcaochấtlượnghọc bộ
môn hình học ,trong ... tìm ra cho mình một phương pháp làm việc tối ưu và hiệu
quả .Chính vì lí do đó mà tôi chọn chủ đề : “Một số giảiphápdạyhọc nhằm nângcao
chất lượnghọcmôn hình học ở trường THCS” nhằm giúp...
... trạng và giảiphápnângcaochấtlượngDạy - Học theo hệ thống tín chỉ”
80
TỔ CHỨC TỐT VIỆC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN
TRONG HỌC PHẦN “LÍ LUẬN DẠYHỌC CÔNG NGHỆ ”
NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐÀO ... giảng dạy, góp
phần nângcaochấtlượng giáo dục và đào tạo của khoa, trường.
Hội thảo: “Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượngDạy - Học theo hệ thống tín chỉ”
66
cách học tập ... giảiphápnângcaochấtlượngDạy - Học
theo hệ thống tín chỉ”; của ThS. Ngô Thạch Tín báo cáo về “Tổ chức tốt việc tự học
cho sinh viên trong học phần Lí luận dạyhọc công nghệ nhằm nâng cao...
... các cụm từ …
GIẢI PHÁP
“ NÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌCMÔN NGỮ VĂN”
I.THỰC TRẠNG :
1.Đối với người dạy :
Đa số giáo viên đều tận tụy với công tác giảng dạy ,chăm lo quan tâm đến
học sinh nhưng ... các cấu trúc ngữ pháp trong câu .
Ba phân môn trên có quan hệ chặt chẽ với nhau .vậy để nângcao chất
lượngdạy và học trong môn ngữ văn bấc thcs .đó là nỗi băn khoăn trong việc học
văn thực tế ... :
- Phương pháp giảng dạy chưa thực sự phù hợp với bộ phận không nhỏ học
sinh yếu kém dẫn đến chấtlượng chưa cao .
- Do điều kiện khách quan nên việc sử dụng đồ dùng dạyhọc ,phương pháp
trực...
... mới phương phápdạyhọc đối với
việc nângcaochấtlượng và hiệu quả đào tạo lớp công dân Việt Nam trong xã
hội hiện đại thực chất là nângcaochấtlượng giảng dạy ở các trường học trong
đó ... trò quyết định nângcaochấtlượng
dạy và học là trang thiết bị CSVC để phục vụ công tác dạy học. Quá trình dạy
học luôn gắn liền với việc sử dụng thành thạo các phương tiện dạy học. Một
thầy ...
phương phápdạyhọc của đội ngũ giáo viên .
- Đổi mới phương phápdạyhọc nhằm tích cực hóa các họat động dạy
học, khuyến khích giáo viên chủ động, sáng tạo, dạyhọc tập trung vào học sinh...
... phương pháp giảng dạy nhằm đưa
ra giảipháp tích cực nângcaochấtlượng giảng dạy Âm nhạc Tiểu học.
Hiện nay, dạyhọc Âm nhạc trong nhà trường Tiểu học đã áp dụng các
phương phápdạyhọc hiện ... giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc Âm
nhạc lớp 3
trường Tiểu học Sơn Lâm - Hương Sơn - Hà Tĩnh
MỤC LỤC
SVTH: Phan Thị Ánh Nguyệt Niên khóa: 2010 - 2014
Thực trạng và giảiphápnângcaochấtlượng ...
- “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc lớp 5” (Nguyễn
Thị Tuyết Sương).
- “Phương pháp giảng dạy và nângcaochấtlượng giảng dạy bộ môn Âm
nhạc trong trường Tiểu học (Nguyễn Thị...
... hiện đề tài “Một số giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường THCS Hiến
Sơn-Một trường thuộc vùng khó khăn của huyện Đô Lương”
1
Một số giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường THCS ... vào dạy học,
5
Một số giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường THCS Hiến Sơn-Một trường
thuộc vùng khó khăn của huyện Đô Lương
đầu tư thời gian, công sức cho bài dạy còn ít. Do vậy chấtlượng ... 2011-2012:
3
Một số giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc ở trường THCS Hiến Sơn-Một trường
thuộc vùng khó khăn của huyện Đô Lương
Nội dung Năm học
2008 - 2009 2009- 2010 2010 - 2011
Số Lượng Tỷ lệ Số Lượng...
... nghiệm là “Một
số giảiphápnângcaochấtlượngdạyhọc phần Hệ điều hành thuộc chương II
–Tin học 10”.
II. NỘI DUNG
1. Cơ sở lý luận
1.1. Đổi mới PPDH
Để nângcaochấtlượngdạyhọc thì phải phụ ... cộng đồng.
- Dạy và học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học
Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháphọc tập cho học
sinh không chỉ là một biện phápnângcao hiệu quả dạyhọc mà còn ... đổi mới phương phápdạyhọc và đổi mới việc sử dụng các thiết bị
dạy học trong dạyhọc phần Hệ điều hành thuộc chương II-sách giáo khoa lớp
10 đã nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh.
* Đề...