... Chuẩn bị: - Chia nhómlàmnhóm ( nhóm sáng mắt nhóm “khiếm thị” – tức mù) - Cho bạn nhóm mù đứng vào góc, bịt mắt lại Người quản trò kéo nhóm sáng mắt sang góc xa, phổ biến luật chơi cho bạn A không ... dẫn bạn nhóm mù trở lại vị trí ban đầu cho bạn nhóm mù phát biểu cảm xúc, sau đóan xem người dẫn d Ý nghĩa học rút ra: - Người bị dắt (Nhóm mù) sợ lo lắng không ngờ đến việc này, việclàm đặt ... trọn niềm tin cho người dẫn đường –> Đôi bạn lâu nhóm không hiểu thiếu lòng tin, cảm giác lạc lõng người gia nhập, dẫn đến việc xa cách, làmvịêc không “ăn rơ” với nhau, suất làmviệc kém, dễ...
... môi trường học tập làm việc, biết kỹlàmviệcnhóm phải cần gì? Làmviệcnhóm không giúp bạn đạt kết quả-mục tiêu học tập mà luyện kỹ để sau làmviệc thuận lợi Làmviệcnhóm không bạn học, ngồi ... Kỹlàmviệcnhóm sinh viên nào? - Trong trình làmviệcnhóm có khó khăn gì? - Một nhómlàmviệc tốt cần có tiêu chí gì? - Giữa họcnhómhọc cá nhân bạn thích học hơn? Khung lý thuyết Kỹlàmviệc ... kỹlàmviệcnhóm sinh viên khoa Công Tác Xã Hội-Trường Đại Học Thủ Dầu Một” - Cơ sỡ lý thuyết - Cách tập hợp thành nhóm - Một số kỹlàmviệcnhóm - Vai trò kỹlàmviệcnhóm - Thực trạng kỹ làm...
... Phương pháp điều tra bảng hỏi - Phương pháp vấn sâu - Phương pháp mô tả chân dung tâm lý điển hình - Phương pháp xử lý số liệu thống kê toán học CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸNĂNGLÀMVIỆCNHÓM ... Hoàng Tài (2010), Kỹlàmviệcnhóm sinh viên trường Đại học Đà Lạt, Luận văn Thạc sỹ Tâm lỹ học, Trường Đại học Khoa học, Xã hội Nhân văn Hà Nội 31 Trần Quốc Thành (1992), Kỹ tổ chức trò chơi ... Oanh, Kỹ giao tiếp hoạt động học tập sinh viên khoa Tâm lý học Trường đại học Khoa học xã hội Nhân văn”, Luận văn thạc sỹ 26 Nguyễn Thị Oanh (1995), Tâm lý học truyền thông giao tiếp, Đại học mở...
... Phương pháplàm tập nhóm (Nhóm tự phân chia nhiệm vụ cho thành viên nhómlàm việc) : Việc thực tập theo nhóm bước đầu tập cho em có tinh thần tập thể kĩ làmviệc nhóm, nội dung cần thiết cho em học ... tích cực học sinh, dạy học hướng người họcViệc tổ chức chohọc sinh làmviệc theo nhóm đặt học sinh vào môi trường hoạt động tích cực Giải tập theo nhóm giúp học sinh tinh thần làmviệc chủ ... vấn đề học lệch, phân biệt môn chính, môn phụ học sinh ? Việc rèn luyện kĩ làmviệc theo nhóm tin học giúp ích chohọc sinh khối 12 Qua khảo sát “cựu học sinh” trường THPT Long Phước theo học trường...
... rầm biện pháp khắc phục tượng người cuộc, làm tăng hiệu phương pháplàmviệcnhóm - Nhóm kim tự tháp: Đây hình thức mở rộng nhóm rì rầm Sau thảo luận theo cặp (nhóm rì rầm); cặp (2-3 nhóm rì rầm) ... đến công việc hội để nhómhọc hỏi cải thiện + Hãy diễn giải vấn đề để nhóm nhận chúng học hỏi + Có thể cử người giải vấn đề báo cáo lại diến biến trình giải kết giải 2.5 Đánh giá kết nhóm - Chọn ... hai nhóm: nhóm thảo luận nhóm quan sát ( sau hoán vị cho nhau) Nhóm thảo luận có nhiệm vụ thảo luận trình bày vấn đề giao, nhóm quan sát có vai trò quan sát phản biện Hình thức nhóm có hiệu việc...
... đầy thách thức Là lãnh đạo nhóm, lúc chọn thành viên nhóm Một thực tế thường hay xảy người làm lãnh đạo nhóm hầu hết thành viên nhómlàmviệc trước rồi, chí biết rõ công việc lãnh đạo Trong hoàn ... đạo thúc đẩy nhómlàmviệc với để đạt mục tiêu chung Đây thử thách dễ làm nản chí nhiều người Thường nhóm kết hợp thành viên khác nhau, người có điểm mạnh, điểm yếu phong cách làmviệc riêng Đôi ... khoẻ, kỹ sáng tạo Một nhân tố cho người màu cam tự sử dụng kỹ khả Nếu sếp tỏ độc đoán, "nhân viên màu cam" cảm thấy bối không thực tốt chức Những "nhân viên màu cam" thích tinh thần làmviệc nhóm...
... đầy thách thức Là lãnh đạo nhóm, lúc chọn thành viên nhóm Một thực tế thường hay xảy người làm lãnh đạo nhóm hầu hết thành viên nhómlàmviệc trước rồi, chí biết rõ công việc lãnh đạo Trong hoàn ... đạo thúc đẩy nhómlàmviệc với để đạt mục tiêu chung Đây thử thách dễ làm nản chí nhiều người Thường nhóm kết hợp thành viên khác nhau, người có điểm mạnh, điểm yếu phong cách làmviệc riêng Đôi ... khoẻ, kỹ sáng tạo Một nhân tố cho người màu cam tự sử dụng kỹ khả Nếu sếp tỏ độc đoán, "nhân viên màu cam" cảm thấy bối không thực tốt chức Những "nhân viên màu cam" thích tinh thần làmviệc nhóm...
... quản lý, bạn cần làm để tạo nhómlàmviệc thống hiệu Để làm điều này, bạn cần suy nghĩ cách cẩn trọng lên kế hoạch chi tiết cho hoạt động nhóm trước tiến hành thành lập nhómlàmviệc Mặc dù trình ... số phương pháp bạn tạo môi trường thuận lợi để thành viên nhóm phát huy hết sở họ nhằm đạt tới đích chung bạn đặt Lựa chọn thành viên chonhómlàmviệc Những người có phương pháplàmviệc quan ... có khả hòa hợp cao làmviệcnhóm Vì thế, trình thành lập nhóm, bạn nên lựa chọn nhân viên có thói quen làmviệc thường đưa phương phápgiải khó khăn giống Tuy nhiên, để tạo nhóm đa dạng thành...
... phương pháplàmviệc theo nhóm: · Rèn luyện tinh thần hợp tác · Tạo điều kiện cho tất học viên tham gia vào trình học tập, đặc biệt học viên chưa giỏi · Tăng cường hội chohọc viên: học từ thầy, học ... khả nhận xét, đánh giá học viên · Rèn luyện lực diễn đạt, trình bày thông tin Các yêu cầu làmviệc theo nhóm: Khi họcnhóm phối hợp có yếu tố học hợp tác nhóm mà thành viên nhóm cần đạt: a Sự phụ ... viên nhóm: Theo nghiên cứu nhà giáo dục, để nhóm nhỏ (nhóm học tập) làmviệc hiệu quả, nhóm nên có từ đến thành viên 7.2 Phân công vai trò thành viên: - Phân công vai trò cho thành viên nhóm: ...
... Năm học (%) Năm Năm Năm Kỹ giao tiếp KỹlàmviệcnhómKỹ giao tiếp KỹlàmviệcnhómKỹ giao tiếp KỹlàmviệcnhómKỹ giao tiếp 16 13 30 54 46 14 16 44 40 38 16 11 13 13 40 47 47 20 Kỹlàmviệcnhóm ... vi làmviệcnhóm 10 Biết cách giải xung đột làmviệcnhóm 11 Tuân thủ nội quy làmviệcnhóm 12 Đóng góp ý kiến họp nhóm 13 Chia sẻ thông tin làmviệcnhóm 14 Khả tự chịu trách nhiệm làmviệcnhóm ... giao tiếp kĩ làmviệcnhómcho sinh viên việclàm cần thiết quan trọng Nó không giúp cho sinh viên việchọc tập mà góp phần lớn việc hình thành kỹ giao tiếp kỹlàmviệcnhóm cần thiết cho sinh viên...
... quản lý sợ làm người buồn lòng, chị em đoàn kết 2.4 Kinh nghiệm thực tế/những việclàm thân liên quan đến nâng cao kỹlàmviệcnhóm có hiệu quả: Trong thực tế, tập thể hay nhómlàmviệc chung ... giúp nhómlàmviệc có hiệu -Phân công tổ chức công việc hướng tới mục tiêu nhóm Năm nay, nhà trường phấn đấu đạt danh hiệu xuất sắc, thành viên có cố gắng để đạt nhiệm vụ năm học, làm tốt công việc ... thưởng cho khối kịp thời, điều tạo tinh thần làmviệc đồng đội, giúp hâm nóng động làmviệc nhiệt tình đội ngũ Ví dụ: Qua đợt tra toàn diện Phòng giáo dục tập thể có cố gắng bật, làmviệc nhiệt...
... gian KỸNĂNG TƯ DUY KỸNĂNG GIAO TIẾP KỸNĂNG CHUYÊN MÔN QTV cấp sở KỸNĂNG TƯ DUY KỸNĂNG GIAO TIẾP KỸNĂNG CHUYÊN MÔN CÁC KỸNĂNG QUẢN TRỊ Kỹ cứng Kỹ mềm CÁC KỸNĂNG QUẢN TRỊ Kỹ cá nhân Kỹ ... hạn chế CÁC KỸNĂNG QUẢN TRỊ Kỹ chuyên mônKỹ giao tiếp Kỹ tư 8/23/2013 MỐI QUAN HỆ GIỮA CẤP QUẢN TRỊ VÀ KỸNĂNG QUẢN TRỊ QTV cấp cao KỸNĂNG TƯ DUY KỸNĂNG GIAO TIẾP KỸNĂNG CHUYÊN MÔN QTV cấp ... sàng tham gia làmviệcnhóm hay không? Nhóm hiệu ? Các giai đoạn phát triển nhóm Phát triển lực lãnh đạo cá nhân Truyền thông nhóm Giải vấn đề 8/23/2013 TEAMWORK Nhóm gì? • Nhóm (team)...
... tốt làmviệcnhómhọc tập đòi hỏi thành viên nhóm phải nắm đƣợc tri thức kỹlàmviệcnhómhọc tập thƣờng xuyên vận dụng tri thức họcnhómKỹlàmviệcnhómhọc tập kỹ phức hợp bao gồm nhiều kỹ ... viên học sinh tốt làmviệcnhóm yếu tố quan trọng để làm tăng động làmviệcnhómhọc tập học sinh Việc hình thành phát triển kỹlàmviệcnhómhọc sinh chịu ảnh hƣởng nhiều yếu tố Động làmviệcnhóm ... giáo viên giảng dạy môn động làmviệcnhómhọc tập học sinh yếu tố có ảnh hƣởng bật tới kỹlàmviệcnhómhọc tập học sinh Tuy nhiên, ảnh hƣởng yếu tố đến kỹlàmviệcnhómhọc tập học sinh chƣa đồng...
... Khái quát kỹlàmviệcnhóm Phần 2: Thực trạng kỹlàmviệcnhóm sinh viên UEF Phần 3: Giảiphápnâng cao kỹlàmviệcnhómcho sinh viên UEF CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NHÓM VÀ KỸNĂNGLÀMVIỆCNHÓM 1.1.Khái ... viên có ý thức học tập làmviệc theo nhóm - Tìm giảipháplàmviệcnhóm hiệu giúp cho sinh viên nâng cao kỹlàmviệcnhóm Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu kỹlàmviệcnhóm sinh viên ... hiệu công việc mà cá nhân làmviệc đơn lẻ không làm Chúng ta làmviệc theo nhóm mang lại hiệu cao làmviệc độc lập Chúng mong muốn tìm giảipháp tốt nhằm nâng cao kỹlàmviệc theo nhómcho sinh...
... đích vai trò làmviệcnhómhọc tập, nội dung cách thức làmviệcnhóm nhân tố ảnh hưởno, tới kĩ làmviệcnhóm Thải độ làmviệc nhóm: thể nhu cẩu làmviệc nhóm, động lực làmviệc nhóm, tính tích ... liên quan dến kỳlàmviệcnhóm sinh viên góc dộ Tâm IÝ học xã hội như: khái niệm nhỏm nhỏ, kỹnànglàmviệc nhỏm; phương pháp dánh uiá kỹlàmviệc nhóm, việc hình thành bôi dường kỳcho sinh viên ... rèn luyện, nâng cao kT làmviệcnhómcho sinh viên Điều trước hết qui mô lớp họcnhómlàm việc, qui mô số lớp lớn, nhómlàmviệc đông khó để sinh viên triển khai làmviệcnhóm có hiệu riếp theo,...
... 16 Kỹlàmviệcnhóm .16 a/ Định nghĩa kỹlàmviệcnhóm 16 b/ Những kỹlàmviệcnhóm 16 c/ Lợi ích kỹlàmviệcnhóm 20 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG KỸNĂNGLÀMVIỆCNHÓM ... kỹlàmviệcnhóm Để làmviệcnhóm đạt hiệu tối đa, bạn sinh viên phải trang bị chokỹ cần thiết Sau kỹlàmviệcnhóm nhất: Kỹ lắng nghe cách chủ động, tích cực: Đây kỹ quan trọng làmviệcnhóm ... sinh viên khoa làmviệcnhóm với Thứ hai, kỹ cần thiết cholàmviệcnhómKỹlàmviệcnhóm nhiều nêu 10 kỹ để giúp sinh viên làmviệc có hiệu Số liệu khảo sát khoa Địa Lý cho thấy có kỹ lắng nghe,...