giải pháp 4 đổi mới nội dung chương trình đào tạo đảm bảo tính khoa học hiện đại và tính hệ thống
Quản lý đào tạo giảng viên lý luận đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới hiện nay luận án TS giáo dục học
... 118 118 122 1 24 126 127 129 129 129 131 132 133 135 139 147 3.2 .4 Giải pháp 4: Đổi nội dung chƣơng trình đào tạo đảm bảo tính khoa học, đại tính hệ thống 150 3.2.5 Giải pháp 5: Tiếp tục ... học tập trƣờng đại học Trong mối tƣơng quan chung yếu tố trình đào tạo, nội dung đào tạo bị chi phối mục tiêu đào tạo - mục tiêu đào tạo có nội dung đào tạo tƣơng ứng Mặt khác, nội dung đào tạo ... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, phƣơng tiện đào tạo, lực lƣợng đào tạo (ngƣời dạy), đối tƣợng đào tạo (ngƣời học) , điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào...
- 241
- 683
- 4
Hiệu quả mô hình đào tạo tín chỉ trong trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
... Đào tạo theo niên chế đào tạo theo năm học, chương trình đào tạo ngành học quy định đào tạo số năm định Ví dụ chương trình đào tạo trình độ đại học cấp cử nhân thường đào tạo năm, cấp kỹ sư đào ... động đào tạo đại học để tương thích với thay đổi Các yếu tố là: Chương trình đào tạo, hệ thống học liệu, phương pháp giảng dạy giảng viên, phương pháp học tập sinh viên, quy trình quản lý đào tạo, ... đại học Có hệ thống văn pháp quy, tài liệu hướng dẫn rõ ràng, đầy đủ đào tạo theo hệ thống tín Có hệ thống môn học đủ lớn công khai hóa chương trình đào tạo dẫn tới văn với điều kiện cụ thể Đổi...
- 64
- 850
- 6
ĐỀ TÀI: Bài học kinh nghiệm và một số kiến nghịêm nhằm lựa chọn mô hình cho thị trường điện lực cạnh tranh ở VIỆT NAM
... bng sau: Nm 2000 20 04 2005 30673,1 35888 40 546 46 202 52078 59050 15% 17% 13% 249 72 28 547 ,6 33777 391 54 14% 44 655 12,7% 13 ,4% 49 250 55911 93,6% 93,1% 94, 1% 96,7% 96,7% 94, 6% 94, 7% in phỏt Tr.kwh ... quc Nm lui quc gia li quc gia gia 2006 100% 2007 100% 2008 548 / 548 100% 96% 96.95% 8838/9087 97,26% 91,53% 93,35% 1331 342 0/ 141 58366 94, 03% Ngun: S liu t EVN Bng S liu v phỏt trin in khu vc nụng ... 10,6 23,3 4, 9 1,9 2,9 0,7 4, 1 30,5 36,0 99 36 34 41 75 60 85 163 73 92 32 109 1,1 2,9 3,2 2,8 1,6 2,0 1,6 0.8 2,1 1,7 5.1 1,5 HngKụng 163 Arp xờỳt 173 ỏo 189 23,5 8,5 23,3 36 96 50 4, 5 1,8 3,8...
- 76
- 352
- 0
Lụa chọn mô hình giám sát tài chính quốc gia kinh nghiệm của thế giới và bài học đối với Việt Nam
... chiing khoan hda cac khoan vay xay dot ngdt va ddn dap va viec sir dyng hgp ddng hoan ddi tin dyng mac dinh (Credit Default Swaps - CDS) tir nam Cho den da cd rat nhieu cdng trinh 20 04 Tuy nhien, ... chirng khoan va thi trudng chiing khoan Mdt nhiing nhiem vy, quyen ban quan trgng cua UBCKNN la quan ly, tra, kiem tra va giam sat eac td chirc va ca nhan tham gia boat ddng tren thi trudng chimg khoan ... ddng ciia cac doanh nghiep kinh doanh bao hiim" 4. 1 .4 Uy ban Gidm sdt tdi chinh Qudc gia Uy ban Giam sat tai chinh Quoc gia lap theo Quyit dinh sd 34/ 2008/QDTTg 3/3/2008 ciia Thu tudng Chinh phii...
- 15
- 425
- 0
CÁC mô HÌNH đào tạo GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ở ISRAEL và KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM
... song mô hình đào tạo giáo viên quan trọng Israel với 34. 541 học viên theo học trường CĐ Sư phạm năm 20 14- 2015, có 28.801 sinh viên theo học chương trình cử nhân, 5 740 học viên cao học, 42 29 sinh ... gian đào tạo giáo viên tốt thực vào năm thứ tư chương trình đào tạo Vì thế, sinh viên cần phải hoàn tất tất nội dung bắt buộc chương trình đào tạo ba năm đầu, trước bắt đầu thực tập Sau bốn năm học, ... song trình học để lấy Thạc sĩ, Tiến sĩ Nếu học theo mô hình thời gian học kéo dài thêm từ 239 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI đến năm tùy theo trường ĐH chương trình học ĐH...
- 10
- 442
- 2
LỰA CHỌN MÔ HÌNH BÀI TOÁN PHẲNG PHÂN TÍCH KẾT CẤU CẦU CÓ XÉT SỰ LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN
... phơng pháp xác định hệ số đàn hồi K: - Phơng pháp thí nghiệm trờng kết xác Dựa vào việc phân loại đất Phơng pháp tra bảng tiêu lý đất Phơng pháp ớc lệ Dựa vào cách tính lún theo phơng Phơng pháp ... phơng Phơng pháp thực hành pháp tơng đơng xác định hệ số Phơng pháp thực hành xác định hệ số nền: * Phơng pháp thí nghiệm: Có nhiều phơng pháp xác định hệ số Phơng pháp thí nghiệm trờng xác Một ... đá cuội, đá sạn 2,6 * Phơng pháp thực hành tính toán hệ số nền: Phơng pháp tra bảng đợc nhiều tác giả đề cập đến song phơng pháp có độ xác không cao, hệ số K dựa vào chất đất số tiêu Nguyễn viết...
- 11
- 1,145
- 9
Lựa chọn mô hình đầu tư và chiến lược cạnh tranh của KFC tại Việt Nam.docx
... xoài… để tạo vị chua, cay, béo Từ phân tích thấy phong cách ăn uống quốc gia đa dạng điều tạo nên tranh ẩm thực đặc sắc 2.1 .4 Khoa học công nghệ Trong thời đại ngày nay, khoa học công nghệ trở ... lãi suất trước xảy khủng hoảng tài giới Đi liền với tạo điều kiện cho hệ thống ngân hàng hoạt động hiệu quả, tính khoản bảo đảm Không để hệ thống ngân hàng (quốc doanh cổ phần) ổn định Các định ... người Việt Nam nói chung, KFC thường xuyên tung chương trình khuyến không ngày lễ mà ngày thường Vào dịp Noel KFC có chương trình quảng cáo với nội dung: "Giáng sinh thời gian đẹp năm, thời gian...
- 72
- 4,249
- 46
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp.pdf
... có bố trí chương trình học trường theo chuyên ngành đào tạo - Chọn lựa, điều chỉnh nội dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo Phân tích hệ thống doanh nghiệp hệ thống đào tạo trường ... dụng kiến thức vào thực tiễn công việc sau kết thúc khóa học trường Học tâp Hành vi lý đào tạo (phòng đào tạo) khi kết thúc chương trình đào tạo - Bản phân tích kết đào tạo Phòng đào tạo Những đánh ... Mục đích việc phân tích hệ thống doanh nghiệp hệ thống đào tạo trường công cụ hổ trợ tiến trình đào tạo chiến lược đào tạo trường Nhà trường phải biết hệ thống cấu thành hệ thống hoạt động doanh...
- 17
- 840
- 1
Mô hình đào tạo nhân lực cho ngành gia công phần mềm
... sư đảm bảo chất lượng (Quality Assurance) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) Trưởng dự án (Project Manager) Đào tạo PHƯƠNG PHÁP Phương pháp tự học Phương pháp giải vấn đề Phương pháp ... khóa học tháng 1/2009 • Lập trình Web NET Công việc • Các dự án lập trình ứng dụng Web • Lập trình Web Java • Các dự án lập trình ứng dụng Web • Lập trình mạng C/C++ Linux • Các dự án mạng Khóa Học ... trung rèn luyện phương pháp làm việc, kỹ mềm, ngoại ngữ công nghệ chuyên ngành Học viên: 100 Giảng viên: 56 Trường: 19 Các khóa học tháng 11/2008 Khóa Học • Lập trình mạng C/C++ Linux •...
- 14
- 344
- 0
Lựa chọn mô hình đặc tính đất phù hợp cho bài toán tải trọng động
... ội dung báo cáo I Đặc tính đất mô hình đặc tính đất II Mô toán tải trọng động III Phân tích kết IV Kết luận Một số hình ảnh công trình bị phá hoại tải trọng động ĐẶC TÍNH CƠ BẢN CỦA ĐẤT VÀ MỘT ... HÌNH ĐẶC TÍNH ĐẤT I ĐẶC TÍNH CƠ BẢN CỦA ĐẤT Độ cứng phụ thuộc vào trạng thái ứng suất Độ cứng phụ thuộc vào biến dạng Tính giảm (cản) chấn đất Trạng thái ứng suất biến dạng phụ thuộc vào ứng suất ... suất biến dạng phụ thuộc vào điều kiện thoát nước đất Sự hình thành áp suất nước lỗ rỗng tải trọng động Đặc tính chảy đất 10 Trạng thái ứng suất, biến dạng phụ thuộc vào thời gian tốc độ tác...
- 28
- 711
- 6
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp
... có bố trí chương trình học trường theo chuyên ngành đào tạo - Chọn lựa, điều chỉnh nội dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo Phân tích hệ thống doanh nghiệp hệ thống đào tạo trường ... dụng kiến thức vào thực tiễn công việc sau kết thúc khóa học trường Học tâp Hành vi lý đào tạo (phòng đào tạo) khi kết thúc chương trình đào tạo - Bản phân tích kết đào tạo Phòng đào tạo Những đánh ... Mục đích việc phân tích hệ thống doanh nghiệp hệ thống đào tạo trường công cụ hổ trợ tiến trình đào tạo chiến lược đào tạo trường Nhà trường phải biết hệ thống cấu thành hệ thống hoạt động doanh...
- 17
- 371
- 0
Lựa chọn , bồi dưỡng, đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục
... thời kỳ đổi Ngày nay, từ nhận thức tác động tới chất lợng đào tạo đội ngũ cán bộ, trình học tập cán đảm bảo nội dung mà tiếp thu tốt phát huy kiến thức đào tạo thực tiễn sống Nhà trờng cử học lớp ... cha hợp lý, mang tính chủ quan, công tác đào tạo cha gắn với yêu cầu, tiêu chuẩn quy hoạch sử dụng cán bộ, chất lợng hiệu đào tạo thấp, nội dung phơng pháp đào tạo chậm đổi mới, cấp uỷ buông ... ỡng đào tạo, bố trí đội ngũ cán chủ chốt ngành giáo dục Bảng thống kê số liệu học sinh thành tích nhà trờng năm học qua : Năm học 2002-2003 2003-20 04 20 04- 2005 2005-2006 2006-2007 Tổng số học Học...
- 58
- 657
- 0
Mở đầu tìm giải pháp cho bài toán nhận dạng virus máy tính và lựa chọn mô hình thích hợp
... pháp giải vấn đề Kế tiếp, Chương trình bày sở lý thuyết hệ khám phá tri thức từ CSDL, hệ học hệ chuyên gia Phần cuối Chương trình bày trình tìm hiểu, phân tích nghiên cứu hướng tiếp cận máy học ... Máy học Hệ chuyên gia để nhận dạng, phát virus máy tính tiến hành nhằm góp phần giải vấn đề bảo vệ an toàn liệu cho hệ thống CNTT Việt Nam 1.1.2 Mục tiêu đề tài Để phòng chống virus máy tính, hệ ... cứu hướng tiếp cận máy học hệ chuyên gia lĩnh vực nhận dạng mã độc Các Chương Chương chứa nội dung nghiên cứu đề tài Chương trình bày chế máy học chẩn đoán virus máy tính Bằng chiến lược “chia...
- 6
- 805
- 2
LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC
... thời kỳ đổi Ngày nay, từ nhận thức tác động tới chất lợng đào tạo đội ngũ cán bộ, trình học tập cán đảm bảo nội dung mà tiếp thu tốt phát huy kiến thức đào tạo thực tiễn sống Nhà trờng cử học lớp ... cha hợp lý, mang tính chủ quan, công tác đào tạo cha gắn với yêu cầu, tiêu chuẩn quy hoạch sử dụng cán bộ, chất lợng hiệu đào tạo thấp, nội dung phơng pháp đào tạo chậm đổi mới, cấp uỷ buông ... ỡng đào tạo, bố trí đội ngũ cán chủ chốt ngành giáo dục Bảng thống kê số liệu học sinh thành tích nhà trờng năm học qua : Năm học 2002-2003 2003-20 04 20 04- 2005 2005-2006 2006-2007 Tổng số học Học...
- 58
- 573
- 5
QUY TRÌNH DỰ BÁO, KHẢO SÁT DỮ LIỆU VÀ LỰA CHỌN MÔ HÌNH
... nhiên tính toán thống kê kiểm định mẫu o Bước 3: Giả định H0 xác định phân phối mẫu thống kê kiểm định o Bước 4: Tính xác suất (giá trị thống kê) o Bước 5: So sánh xác suất (giá trị thống kê tính ... cao đến tần suất thấp: Phương pháp gộp Phương pháp trung bình số học Phương pháp trung bình hình học Phùng Thanh Bình ÔN TẬP THỐNG KÊ CĂN BẢN Chuyển hóa liệu o Chuyển đổi tần xuất liệu • Từ tần ... Bình QUY TRÌNH DỰ BÁO Trình bày kết dự báo Cả dạng viết thuyết trình Trình bày kết dự báo cho dựa vào để định Cần phải có giao tiếp thảo luận người có liên quan Phùng Thanh Bình QUY TRÌNH DỰ...
- 25
- 1,359
- 0
KINH TẾ LƯỢNG - CHƯƠNG 6 KIỂM ĐỊNH VÀ LỰA CHỌN MÔ HÌNH
... quan vào mô hình (X i4): Yi = l1 + l2Xi + l3Xi2 + l4Xi3 + l5Xi4 + u3i (6 .4) Dạng hàm sai lnY = g1 + g2Xi + g3Xi2 + g4Xi3 + u4i (6.6) Sai lệch đo lường Yi* = b1* + b2*Xi* + b3*Xi*2 + b4*Xi*3 ... hình tốt để thay 2 .4 Kiểm định hệ số Lagrange (LM) biến thêm vào Nếu so sánh hàm chi phí tuyến tính với hàm chi phí bậc ba hàm tuyến tính phiên bị giới hạn hàm bậc ba H : hệ số biến sản lượng ... ta thấy ∧ mối quan hệ có hệ thống ei Yi Các bước tiến hành: Kiểm định RESET Ramsey Chạy hồi quy mô hình (*), tính ∧ toán ước lượng Yi, Yi Chạy lại (*) đưa thêm biến Yi vào mô hình dạng biến...
- 37
- 2,321
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008