0

giải bài tập vật lí sau một chiếc xe khởi hành từ a lúc 8 giờ 15 phút để đi tới b quãng đường ab dài 100km xe cứ chạy 15 phút thì nghỉ 5 phút

SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật lí THCS

SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật THCS

Vật lý

... Rb = 11 ,8 < /b> Ub = 88< /b> ,7V Từ < /b> cách phân tích b c để < /b> giải < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> thí dụ minh hoạ, ta tóm tắt b c giải < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> theo sơ đồ sau:< /b> B i < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> - Cho gì? - Vẽ gì? B n chất vật < /b> < /b> Hỏi gì? Dự kiện (tóm ... *Với Rb1 = 11 ,8 < /b> I1 = = Rb1 + r 100 = 7 ,51 (A)< /b> 11 ,8 < /b> + 1 ,5 Vậy Ub1 = U - I1.r = 100 - 7 ,51 1 ,5 = 88< /b> ,7(V) *Với Rb2 = 0,20 I2 = U = Rb2 + r 100 = 59 (A)< /b> 0,20 + 1 ,5 Vậy Ub2 = U - I2.r = 100 - 59 1 ,5 = ... nghiệm Phơng pháp giải < /b> bai tập < /b> Vật < /b> lý III- Phơng pháp giải < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> Phân loại tập < /b> vật < /b> < /b> Có thể có nhiều cách phân loại tập < /b> vật < /b> < /b> Ngời ta phân theo nội dung vật < /b> < /b> tập < /b> CƠ - NHIệT - Đi n Nhng có...
  • 7
  • 293
  • 0
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật 10 THPT

Giáo dục học

... tập < /b> phức tạp) - B i < /b> tập < /b> định lượng (b i < /b> tập < /b> tập dượt tập < /b> tổng hợp) 1.3 .5 Theo phương thức giải < /b> hay cho đi< /b> u kiện - B i < /b> tập < /b> định tính - B i < /b> tập < /b> định lượng - B i < /b> tập < /b> đồ thị - B i < /b> tập < /b> thí nghiệm ... ngữ b i < /b> tập < /b> vật < /b> lí< /b> b i < /b> toán vật < /b> lí< /b> BTVL có ngh a < /b> tập < /b> vận dụng đơn giản kiến thức < /b> thuyết học vật < /b> < /b> vào trường hợp cụ thể Còn toán vật < /b> < /b> sử dụng để < /b> hình thành KTM giải < /b> vấn đề đặt ch a < /b> có ... niệm tập < /b> vật < /b> < /b> Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ b i < /b> tập< /b> , b i < /b> tập < /b> vật < /b> lí< /b> sử dụng thuật ngữ b i < /b> toán”, b i < /b> toán vật < /b> lí< /b> Trong Đại từ < /b> đi< /b> n tiếng Việt [7, tr.142-143], b i...
  • 66
  • 421
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật 10 THPT

Vật lý

... B i < /b> tập < /b> kiểm tra - B i < /b> tập < /b> luyện tập < /b> 1.3.3 Theo mức độ khỏ dễ - B i < /b> tập < /b> đơn giản - B i < /b> tập < /b> phức họp - B i < /b> tập < /b> phối họp 1.3.4 Theo đặc đi< /b> m phương pháp nghiên cứu đề - B i < /b> tập < /b> định tính (b i < /b> tập < /b> ... đơn giản tập < /b> phức tạp) - B i < /b> tập < /b> định lượng (b i < /b> tập < /b> tập dượt tập < /b> tổng hợp) 1.3 .5 Theo phương thức giải < /b> hay cho đi< /b> u kiện - B i < /b> tập < /b> định tính - B i < /b> tập < /b> định lượng - B i < /b> tập < /b> đồ thị - B i < /b> tập < /b> thí ... ngữ b i < /b> toán”, b i < /b> toán vật < /b> lí< /b> Trong Đại từ < /b> đi< /b> n tiếng Việt [7, tr 142-143], b i < /b> tập< /b> b i < /b> toán” giải < /b> ngh a < /b> khác nhau: B i < /b> tập < /b> để < /b> luyện tập,< /b> vận dụng kiến thức học; toán vấn đề cần giải < /b> quyết,...
  • 65
  • 426
  • 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... 40 ,5 28,< /b> 9 10 11 22,2 25, 5 19 15, < /b> 6 *Học kì I: Lớp 6A1< /b> 6A2< /b> 6A3< /b> 6A4< /b> 6A5< /b> Đi m kiểm tra học kì I TSHS Giỏi TS % 43 16 37,2 45 12 26,7 44 11 25, 6 42 13 31 45 16 35, 6 Khá TS 15 < /b> 17 12 15 < /b> % 34,9 37 ,8 < /b> 27,9 ... Giao tập < /b> thời gian truy đầu + Giao tập < /b> sau < /b> tiết học + Giao tập < /b> theo hệ thống tập < /b> sách giáo khoa, sách tập,< /b> sách tham khảo + Giao tập < /b> theo dạng, theo chuyên đề Một < /b> biện pháp quan trọng để < /b> đảm b o ... khác xem có cho kết không Ví dụ minh h a < /b> b ớc giải < /b> tập < /b> vật < /b> lí:< /b> *B i < /b> tập < /b> đơn giản: +B i < /b> tập < /b> định tính: Ví dụ 1: Trong vật < /b> tượng sau < /b> đây, vật < /b> tác dụng lực kết mà lực gây cho vật < /b> b tác dụng: a)< /b> Nhà...
  • 22
  • 20,178
  • 49
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... tham khảo tập < /b> Vật < /b> < /b> lớp 10 THPT, b n đọc dễ tìm thấy sách nhƣ: Giải < /b> toán Vật < /b> < /b> 10 tác giả B i Quang Hân, B i < /b> tập < /b> chọn lọc Vật < /b> < /b> 10 tác giả Đoàn Trọng Căn (chủ biên), B i < /b> tập < /b> Vật < /b> < /b> sơ cấp ... Khái niệm tập < /b> Vật < /b> < /b> …….…………………………… 47 1 .5. 1.2 Vai trò tập < /b> Vật < /b> lí< /b> ….…………………………… 47 1 .5. 2 Phân loại tập < /b> Vật < /b> lí< /b> ….…………………………… 49 1 .5. 3 Các hoạt động giải < /b> tập < /b> Vật < /b> lí< /b> ……………………… 50 1.6 Các biện pháp ... dục quan tâm để < /b> có định hƣớng nhƣ giải < /b> pháp hợp < /b> cho giáo viên phổ thông vận dụng 1.1.4 Các nghiên cứu tập < /b> Vật < /b> < /b> Hiện nay, nói có nhiều nghiên cứu khoa học tập < /b> Vật < /b> < /b> Các nghiên cứu khai thác...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật THCS

Khoa học tự nhiên

... hiệu đi< /b> n mạch -HS: Đã biết : I=I1+I2=1 ,5+ 1=2, 5A < /b> AB bao nhiêu? -HS: UAB =IAB.RAB =2 ,5. 22 =55 V Ví dụ 8:< /b> Một < /b> dây xoắn b p đi< /b> n dài 8m, tiết diện 0,1mm2 đi< /b> n trở suất =1,1.10-6m Hãy tính a,< /b> Đi n ... UV=6V ta biết gì? UV=6V,IA=0, 5A,< /b> R1nt R2 IA=0, 5A < /b> R1nt R2 -GV: Ta tính đi< /b> n trở toàn -HS: áp dụng định luật ôm: I= mạch AB nh nào? a,< /b> RAB? RAB= b, R2=? U I = 0 ,5 U R = 12 () -GV: Ta tính đi< /b> n trở ... học tập < /b> học sinh qua khảo sát đầu năm môn vật < /b> lý hai lớp 9A,< /b> 9B nh sau:< /b> Số 9A < /b> 9B 41 44 Giỏi SL % 4,9 4 ,5 Khá Trung b nh SL % SL % 19 ,5 22 53 ,7 20 ,5 22 50 Yếu Kém SL % SL % 12,1 9 ,8 < /b> 13 ,5 11 ,5 Phân...
  • 15
  • 12,384
  • 9
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Vật lý

... hai có 450 g nớc 80< /b> 0c Rót lợng nớc từ < /b> b nh sang b nh hai, sau < /b> b nh hai cân nhiệt lại rót nớc từ < /b> b nh hai sang b nh đến b nh hai đạt mức ban đầu Nhiệt độ nớc b nh 200c Hỏi lợng nớc rót cho nớc b nh ... lợng nớc m từ < /b> b nh sang b nh hai: - Nớc từ < /b> b nh thu nhiệt - Nớc b nh hai toả nhiệt + Rót lợng nớc m từ < /b> b nh hai trở lại b nh một(< /b> vì đề cho b nh hai đạt mức ban đầu): - Nớc từ < /b> b nh hai toả nhiệt ... 0 ,5. 2,3.106 = 11 ,5. 105J Nhiệt lợng cần thiết để < /b> cung cấp cho 0,5kg nớc - 150 < /b> c hoà thành hoàn toàn là: Q = Q1 + Q2 +Q3 +Q4 = 0,1 35. 105J + 1,7.105J + 2,1.105J + 11 ,5. 105J = 15, < /b> 4 35. 105J Cách giải:< /b> B c 1: Phân...
  • 17
  • 6,911
  • 57
Phương pháp giải bài tập Vật Lí 10(hot)

Phương pháp giải bài tập Vật 10(hot)

Vật lý

... tc ca hai hũn bi sau < /b> va chm c Gi s bn cao 0 ,8 < /b> m so vi sn nh v bi B nm mộp bn Xỏc nh chuyn ng ca bi B Sau < /b> bao lõu thỡ bi B ri n sn nh v im ri cỏch chõn bn O bao nhiờu? HD: a < /b> Vn tc bi A < /b> qua v ... chm HD : a < /b> p dng btcn mA gl ( cos ) = mAv A < /b> v A < /b> = 2m / s Va chm i hi xuyờn tõm nờn v 'A < /b> = ' vB = ( mA mB ) vA + 2mB vB = ( mA mB ) v A < /b> mA + mB ( mB mA ) vB + 2mAv A < /b> mA + mB mA + mB = = -1m ... 2m Av A < /b> = 1m / s mA + mB ( vỡ vB = ) ( vỡ vB = ) mAv ,2 cos A < /b> = / A < /b> = 28,< /b> 960 A < /b> = mB v ,2 cos B = / B = 28,< /b> 960 B mA gl ( cos A < /b> ) = p dng btcn mB gl ( cos B ) b Vn tc sau < /b> va chm V = mA...
  • 23
  • 10,706
  • 171
SKKN giải bài tập Vật lí nhanh

SKKN giải bài tập Vật nhanh

Tư liệu khác

... loại tập < /b> vật < /b> < /b> Phân loại theo phơng tiện giải < /b> : B i < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> B i < /b> tập < /b> giải < /b> thích tượng B i < /b> tập < /b> dự đoán tượng B i < /b> tập < /b> định tính B i < /b> tập < /b> định lượng B i < /b> tập < /b> thí nghiệm B i < /b> tập < /b> đồ thị B i < /b> tập < /b> thí ... dục - SGV Vật < /b> < /b> 8,< /b> - NXB Giáo dục - SGK Vật < /b> < /b> 8,< /b> - NXB Giáo dục - Hờng dẫn làm tập < /b> ôn tập < /b> vật < /b> < /b> 8,< /b> - NXB Giáo dục - B i < /b> tập < /b> Vật < /b> < /b> THCS - NXB Đại học Quốc gia TP HCM - B i < /b> tập < /b> Vật < /b> < /b> chọn lọc ... Phân loại theo mức độ B i < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> HUNH THNH CễNG Trờng THCS Long H a < /b> Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải < /b> tập < /b> vật < /b> < /b> B i < /b> tập < /b> tập dợt B i < /b> tập < /b> tổng hợp B i < /b> tập < /b> sáng tạo chơng II giải < /b> pháp thực khảo...
  • 22
  • 836
  • 2
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT 12 Năm Học 2013 – 2014 – Tập 1

Vật lý

... -A < /b> O A < /b> xmax = A < /b> x=0 v=0 |a|< /b> max = ω 2A < /b> Fhpmax xmax = A < /b> vmax = A < /b> a=0 Fhpmin = Cơng thức độc lập: A2< /b> = x + A2< /b> = v=0 |a|< /b> max = ω 2A < /b> Fhpmax = kA = m ω A < /b> v2 ω2 v2 a2< /b> + ω2 ω4 + Kéo vật < /b> lệch khỏi VTCB ... W = kA2 = mω A2< /b> = const -A < /b> O A < /b> Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ B nh - Tel: 0 986< /b> 3 381< /b> 89 15 < /b> Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải < /b> B i < /b> Tập < /b> Vật < /b> < /b> 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập < /b> xmax = A < /b> x=0 xmax = A < /b> vmax = A < /b> v=0 ... đi< /b> m đoạn AB đi< /b> m nằm đường trung trực đoạn A,< /b> B dao động với biên độ cực đại b ng: AM = A < /b> (vì lúc < /b> d1 = d ) TH2: Hai nguồn A,< /b> B dao động ngược pha Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ B nh - Tel: 0 986< /b> 3 381< /b> 89...
  • 131
  • 1,473
  • 4
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 2

Vật lý

... thức v2 a2< /b> v2 a2< /b> A < /b> + = A < /b> B + = A < /b> ω ω ω ω A < /b> Vật < /b> dao động với biên độ Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ B nh - Tel: 0 986< /b> 3 381< /b> 89 B i < /b> Tập < /b> Ôn Thi Đại Học Môn Vật < /b> < /b> 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập < /b> v2 a2< /b> ω2 a < /b> 2 C ... phần đóng vai trò định tới < /b> biên độ dao động tổng hợp B Nếu hai dao động thành phần pha: ∆ϕ = k 2π thì: A < /b> = A1< /b> + A2< /b> C Nếu hai dao động ngược pha: ∆ϕ = (2k + 1)π thì: A < /b> = A1< /b> – A2< /b> D Nếu hai dao động ... vật < /b> Khối lượng vật < /b> 2  b ng: A < /b> 2W ω A < /b> +A < /b> 2 B W ω A < /b> +A < /b> 2 C W ω ( A1< /b> 2 + A2< /b> ) D 2W ω ( A1< /b> 2 + A2< /b> 2 ) Gv soạn: ThS Nguyễn Vũ B nh - Tel: 0 986< /b> 3 381< /b> 89 25 B i < /b> Tập < /b> Ôn Thi Đại Học Môn Vật < /b> < /b> 12 - Năm Học...
  • 145
  • 2,422
  • 5
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 4

Vật lý

... trờn ng Parabol nh I nm trờn ng trung trc ca AB cỏch O mt on 10cm v i qua A,< /b> B bao nhiờu im dao ng vi biờn bng 5mm (O l trung im ca AB) : A < /b> 13 B 14 C 26 D 28 < /b> - ng xu h khụng bit, ch xu ... on AB dao ng vi biờn bng: A < /b> a B 2a < /b> C D .a < /b> Cõu 2: kho sỏt giao thoa súng c, ngi ta b trớ trờn mt nc nm ngang hai ngun kt hp A,< /b> B Hai ngun ny dao ng iu h a < /b> theo phng thng ng, cựng pha Coi biờn ... @ TH1: Hai ngun dao ng cựng pha I C D t AD = d1 , BD = d a < /b> S im cc i trờn on CD thoó món: B A < /b> O d d1 = k Suy ra: AD BD < k < AC BC AD BD < d d1 < AC BC Hay: AD BD
  • 82
  • 1,769
  • 1
Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập 5

Vật lý

... lượt là: x1 = A1< /b> cosωt và x2 = A2< /b> cos(ωt + ) Biên độ dao động tổng hợp hai động này là A < /b> A = A1< /b> − A2< /b> B A < /b> = A1< /b> 2 + A2< /b> C A < /b> = A1< /b> + A2< /b> D A < /b> = =A < /b> A12 − A2< /b> Câu 87< /b> Đi u nào sau < /b> là sai nói dao động ... pha với li độ Câu 84< /b> : Một < /b> vật < /b> dao động đi< /b> u Vận tốc cực đại và gia tốc cực đại là vmax và amax Chu kì dao động vật < /b> là 2π vmax amax vmax A < /b> T = B T = C T = D amax vmax 2π amax v T = max amax ... Câu 50 : Khi nói vật < /b> dao động đi< /b> u h a < /b> có biên độ A < /b> và chu kỳ T, với mốc thời gian (t = 0) là lúc < /b> vật < /b> vị trí động với tốc độ tăng, phát biểu nào sau < /b> là sai? T A < /b> A Sau < /b> thời gian là , vật < /b> quãng...
  • 97
  • 1,160
  • 1
Giải Bài Tập Vật Lí Phần A :::  Cơ Học - Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Giải Bài Tập Vật Phần A ::: Cơ Học - Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Vật lý

... đờng sau < /b> xe < /b> l a < /b> chuyển động chậm dần Vận tốc lớn xe < /b> l a < /b> hai đi< /b> m 50 km /giờ < /b> Biết trị số tuyệt đối gia tốc hai đoạn đờng Tính: a)< /b> Gia tốc xe < /b> l a < /b> b) Thời gian để < /b> xe < /b> l a < /b> hết qu ng đờng hai đi< /b> m B i giải:< /b> ... 300 a)< /b> Thời gian máy bay bay trực tiếp từ < /b> A < /b> đến B: t = = = ,5 (h ) = 30 (phút)< /b> v 600 b) Tơng tự b i 1-26, ta thấy máy bay muốn tới < /b> vị trí B, phải bay chếch ph a < /b> nam góc so với phơng AB Ta có: ... l V Thời gian chuyến sang sông: AC AB l 50 0 t= = = = = 250 (s ) A < /b> V v v Hình b i 1-27 Đáp số: a)< /b> u = 0,60m/s ; b) t = 250 s 1- 28 < /b> Một < /b> máy bay bay từ < /b> vị trí A < /b> tới < /b> vị trí B AB nằm theo hớng Tây Đông...
  • 79
  • 2,920
  • 3
Giải Bài Tập Vật Lí Phần B ::: Nhiệt Học- Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Giải Bài Tập Vật Phần B ::: Nhiệt Học- Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Vật lý

... năng: U AB = U AB = m C V (TB TA ) = i (p V2 p1 V1 ) 6.10 5. 4 ,5 10 8,< /b> 2.10 5. 3.10 = 600J ( ) Công khí thực trình: A < /b> ADB = A < /b> AD = p1 (V2 V1 ) ( ) A < /b> ADB = 8,< /b> 2.10 4 ,5. 10 3.10 = 1230J 8-< /b> 30 Một < /b> kmol ... )(TB TC ) = ) i+2m m RTB RTC 5+ i+2 p2 (V2 V1 ) = 6.1 05 (4 ,5 3)10 = 3 150 < /b> J 2 Cả trình Q ACB = Q AC + Q CB = 1 650 + 3 150 < /b> = 150 < /b> 0J Quá trình ACB khí nhận lợng nhiệt Q ACB = 150 < /b> 0 J Độ biến ... Có hai b nh ch a < /b> hai thứ khí khác thông với ống thủy tinh có kh a < /b> Thể tích b nh thứ lít, b nh thứ hai lít Lúc < /b> đầu ta đóng kh a,< /b> áp suất hai b nh lần lợt at 3at Sau < /b> mở kh a < /b> nhẹ nhàng để < /b> hai b nh...
  • 54
  • 2,297
  • 6
Giải Bài Tập Vật Lí Phần C ::: Điện - Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Giải Bài Tập Vật Phần C ::: Điện - Bản FULL Dành cho Sinh Viên khối KHTN

Vật lý

... A < /b> v B Giải:< /b> Trong hình chữ nhật ABCD có AB = 4m, BC = 3m, nên: AC = BD = AB + BC = + 32 = 5( m ) Đi n A < /b> v B l tổng đi< /b> n hai đi< /b> n gây đó: VA = VB = q1 q2 3.10 3.10 + = + 36(V ) AC AD 4. 8,< /b> 86.10 ... đúng: a2< /b> 2b + a2< /b> / b2 Vậy: E = a < /b> a < /b> q (a < /b> ) = = = 2 2b 0b 0b 0b Đi n trờng b a < /b> có biểu thức giống với đi< /b> n trờng đi< /b> n tích đi< /b> m gây 1 - 15 < /b> Một < /b> mặt hình b n cầu tích đi< /b> n đều, mật độ đi< /b> n ... OA dEr = dq b b = 2 2 r + b r + b r +b ( ) ( ) 3/ dQ = b r.dr ( r + b Đi n trờng đ a < /b> gây A < /b> l : b E = dEr = a < /b> (r r.dr +b ) 3/ a < /b> b 1 = = r +b + a < /b> / b2 Khoa Vật < /b> Lí,< /b> trờng ĐH Khoa...
  • 117
  • 789
  • 1
hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí – cấp thcs

hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật – cấp thcs

Báo cáo khoa học

... m bo c vic tip thu mt cỏch tớch cc, t lc i vi nhng tri thc mi Ta th giao bi v nh cho hc sinh bng nhiu hỡnh thc : + Giao bi thi gian truy bi u gi + Giao bi sau < /b> tit hc + Giao bi theo h thng bi ... hin tng Bi d oỏn hin tng Bi vt lớ Bi nh tớnh Bi nh lng Bi thớ nghim Bi th Bi thớ nghim Phõn loi theo mc Bi vt lớ Bi tp dt Bi tng hp Bi sỏng to Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải < /b> tập < /b> Vật < /b> < /b> - ... 14,6 21 51 ,2 14 34,2 * Kt qu kho sỏt sau < /b> thc hin ti Lp S s Gii 9A < /b> 39 SL 8E 41 Khỏ TB Yu % 15, < /b> 4 SL 15 < /b> % 38,< /b> 5 SL 14 % 35 ,8 < /b> SL % 10,3 12,2 18 < /b> 43, 13 31,7 12,2 Qua so sỏnh i chng kt qu tụi thy t l...
  • 25
  • 1,365
  • 4

Xem thêm