giải bài tập toán cuối tuần lớp 4

Bài tập Toán cuối tuần 26

Ngày tải lên : 14/10/2013, 00:11

... Làm vào vở toán cuối tuần) Bài 1: Tính a) 3 6 5 + b) 8 5 3 7 + c) 5 2 3 11 − d) 1 5 6 − e) 4 - 7 4 g) 9 2 4 3 x h) 4 x 15 6 i ) 2 : 7 4 k) 5 3 : 3 7 l) 4: 7 3 Bài 2: Tính: ... Làm vào vở toán cuối tuần) Bài 1: TÝnh a) 3 6 5 + b) 8 5 3 7 + c) 5 2 3 11 − d) 1 5 6 − e) 4 - 7 4 g) 9 2 4 3 x h) 4 x 15 6 i ) 2 : 7 4 k) 5 3 : 3 7 l) 4: 7 3 Bài 2: Tính: ... 35 6 7 4 5 3 x b) 1 - 2 5 : 4 7 Bài 3: Một đội công nhân phải sửa 1 km đờng. Ngày đầu đội đó sửa đợc 5 2 đoạn đờng. Hỏi đội công nhân đó còn phải sửa bao nhiêu mét đờng nữa mới xong? Bài 4: ...

4
1.6K
5

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Ngày tải lên : 15/09/2013, 16:10

... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các ... lời Bước 4 : Phân tích cách giải của bài toán. Bình luận cách giải nhằm làm rõ và giải thích thêm những quan niệm và phương pháp giải bài toán . Khảo sát tất cả các biến dạng của bài toán đã ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giải bài tập Toán lớp 9 -THCS ” với...

30
6.3K
13

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:17

76
2.2K
3

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00

81
8.3K
9

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:04

78
1.2K
2

Khóa luận tốt nghiệp toán học :Tìm hiểu thực trạng kỹ năng giải bài tập toán của học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 12/09/2014, 16:39

...

52
1K
3

Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 08/10/2014, 02:47

70
773
1

SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Ngày tải lên : 25/10/2014, 10:07

... 48 48 3 24 48 2 a b a b + = + = 24 1 1 16 a a b = + = 1 24 1 1 24 16 a b = + = 1 24 1 48 a b = = 1 1 24 1 1 48 x y = = 24 48 x y = = (tho món) Vy ngi th nht lm mt mỡnh thỡ sau 24 ... sinh dạng bài tập và phân loại kèm theo cách giải + Không biết diễn đạt đẻ học sinh khai thác bài toán. B -Giải pháp, biện pháp: a) Các bước cơ bản giải một bài toán: 1: Đọc kỹ đề bài rồi tóm ... THCS dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình” lớp 8, lớp 9 là một trong những dạng toán cơ bản và tương đối khó đối với học sinh. Loại toán này các bài toán đều...

13
2.8K
7

một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 16/11/2014, 14:33

... Lời giải phải có cơ sở lý luận. - Lời giải phải đầy đủ. - Lời giải đơn giản nhất. 1.5.3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán. Bài tập toán học rất đa dạng và phong phú. Việc giải bài tập ... học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT. 3 .4. Thực nghiệm sư phạm. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trên cơ sở tôn trọng nội dung chương trình SGK Đại số và Giải ... trường phổ thông, dạy Toán là dạy hoạt động toán học cho học sinh trong đó giải toán là hình thức chủ yếu. Do vậy dạy bài tập toán có vị trí quan trọng trong dạy học Toán nhằm đạt nhiều mục...

91
871
1

đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:47

... bốn số 4; 5; 3; 0 nếu tổng nào chia hết cho 9 thì lập được số chia hết cho 9… Học sinh tìm được đáp số : a .45 0; 540 ; 40 5; 5 04; b. 45 3; 43 5; 345 ; 3 54; 543 ; 5 34 Ví dụ 2: Tiết 67 – “luyện tập ” (sau ... về nhà toán học : Lương Thế Vinh Trong sách bài tập toán 6, còn có rất nhiều bài tập để phát hiện học sinh kha giỏi. ở tiết luyện tập này nếu có thời gian giáo viên có thể giao bài 94 trang ... tiết luyện tập toán là : - Hoàn thiện, nâng cao (ở mức độ cho phép của chương trình) lý thuyết qua hệ thống bài tập. - Rèn luyện kỹ năng, thuật toán, nguyên tắc giải toán (tuỳ từng bài cụ thể). ...

20
4K
22

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

Ngày tải lên : 19/06/2013, 01:25

... 4 4 4 4 4 6x x m x x m+ + + + + =  Giải : Đặt 4 4 4 0t x x m= + + ≥ Thu được phương trình : 2 2 6 0 2 3 0 0 t t t t t t t  =   + − =   ⇔ ⇔ = = −    ≥   ≥  Khi ñoù : 4 4 4 4 ... 2: 2 2 sin cos 4 4 x x y = + 2 2 sin 1 sin 4 4 x x− = + 2 2 sin sin 4 4 4 x x = + Đặt ( ) 2 sin 4 1 4 x t t= ≤ ≤ xét hàm số ( ) 2 4t f t t + = ( ) [ ] 2 2 2 4 ' 0 2 1 ;4 t t f t t t =  − ⇒ ... soá 2 2 sin cos 4 4 x x y = +  Giaỷi: Caựch 1: ãAp duùng BẹT Cauchy: 2 2 sin cos 4 4 2 4 4 x x + ≥ = Dấu đẳngthức xảy ra khi: 2 2 sin cos 4 4 4 2 x x x k π π = ⇔ = + min 4 4 2 k y f =...

9
3.7K
75

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:25

... viên toán ở trờng. I .4. 3- Tài liệu tham khảo. Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 40 0 bài toán 8 và bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- ... a 4 - 16 (a 2 - 4) (a 2 + 4) Ta cã: M = = a 4 - 4a 3 + 8a 2 - 16a +16 (a 4 - 16) - (4a 3 - 32) + (8a 2 - 16a) (a + 2) (a - 2) (a 2 + 4) = (a - 2) (a 3 + 2a 2 + 4a + 8 - 4a 2 ... giải hết vì cha tìm giá trị tuyệt đối của x - 4 trong các tr- ờng hợp Giải đúng là: Nếu x> ;4 . 2lx - 4l 2(x - 4) 2 = = x 2 + x - 20 (x + 5) (x - 4) x + 5 NÕu x< ;4. . 2lx - 4l -2(x - 4) ...

18
2.7K
31

Giải Bài tập toán cao cấp a1

Ngày tải lên : 26/08/2013, 12:34

... y 2 = z 4 = x 8 ⇒ x = 0, x 7 = 1 (0,0,0), ( k = ),,, 24 kkk ωωω 6,0 , 7 2 π ω ik k e= Câu 19. cos 3 kx = 4 1 (cos3kx + 3coskx) * thì S = n Z2x π∈ * thì S = Z2x π∉ }4 2 x sin 2 x)1n( sin 2 nx cos3 2 x3 sin 2 x)1n(3 sin 2 nx3 {cos 4 1 − + + + ... x xxx x cos1 3cos.2cos.cos1 lim 0 − − → d. x xx x 2 3 0 sin coscos lim − → Câu 14. Tìm các gii hn a. 45 2 lim 2 4 +− − → xx x x b. xxx x −−+ +∞→ 3 23 1lim 46 Chng 1: Gii hn ca dãy s B n (x) = ∑ = + n k xk x 0 ) 2 1 sin( 2 sin 1 ... 24 1 2 ; d. 2 2 )1( − − n a nn Câu 11. a. 1; b. 2 2 50 Gii thiu môn hc 0 1 2 GII THIU MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán...

138
21K
50

bai tap toan nang cao lop 5 1

Ngày tải lên : 31/08/2013, 10:52

... nhiêu thì tổng điểm của 5 đội sẽ nhỏ hơn 145 bấy nhiêu. Vì tổng số điểm của cả 5 đội là 144 điểm nên số đội giải ba nhiều hơn số đội giải nhất là 145 - 144 = 1. mảnh trồng ngô gấp 6 lần diện ... nhất và một đội giải ba chính là số điểm của một đội giải nhì. Nếu số đội đạt giải nhất bằng số đội đạt giải ba thì tổng số điểm của cả 5 đội là : 29 x 5 = 145 (điểm) > 144 điểm, không thỏa ... đội giải nhất nhiều hơn số đội giải ba thì tổng điểm 5 đội lớn hơn 145 , cũng không thỏa mãn. Do đó số đội giải nhất phải ít hơn số đội giải ba. Khi đó ta xếp một đội giải nhất và một đội giải...