0

giải bài tập toeic

Giải bài tập định thức.pdf

Giải bài tập định thức.pdf

Điện - Điện tử - Viễn thông

... thể so sánh cách giải bài này với cách giải ở ví dụ 4)8. Tính định thứcD =a1x . . . xx a2. . . x............x x . . . an Giải :Định thức ... tính bằng phương pháp biểu diễn định thức thànhtổng các định thức với cách giải tương tự như bài 8. Chi tiết của cách giải này xin dành cho bạn đọc. Ở đây chúng tôi đưa ra một cách tính nửa dựavào ... 3)2= 0 Giải :V T(1)=a2(a + 1)22a + 3 6a + 9b2(b + 1)22b + 3 6b + 9c2(c + 1)22c + 3 6c + 9d2(d + 1)22d + 3 6d + 9(2)=0 Giải thích:(1)...
  • 10
  • 11,342
  • 273
Giải bài tập hạng của ma trận.pdf

Giải bài tập hạng của ma trận.pdf

Công nghệ thông tin

... TÍNHGIẢI BÀI TẬP HẠNG CỦA MA TRẬNPhiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 3 tháng 12 năm 200413) Tìm hạng của ma trận:A =4 3 −5 2 38 6 −7 4 24 3 −8 2 78 6 −1 4 −6 Giải: Ad2→(−2)d1+d2−−−−−−−−→d3→−d1+d3d4→(−2)d1+d44 ... = 3 .14) Tìm hạng của ma trận:A =3 −1 3 2 55 −3 2 3 41 −3 5 0 77 −5 1 4 1 Giải: Ađổi dòng−−−−−→1 −3 5 0 73 −1 3 2 55 −3 2 3 47 −5 1 4 1d2→ - 3d1 + ... 0Vậy rank A = 4 .17) Tìm hạng của ma trận :A =3 1 1 4a 4 10 11 7 17 32 2 4 3 Giải: Ađổi cột−−−−→1 1 4 34 10 1 a7 17 3 12 4 3 2d2→−4d1+d2−−−−−−−→d3→−7d1+d3d4→−2d1+d41...
  • 5
  • 41,608
  • 901
Các suy luận để giải bài tập trắc nghiệm

Các suy luận để giải bài tập trắc nghiệm

Trung học cơ sở - phổ thông

... hợp. Ta có:x y 0,368x 82y 21,8 Giải hệ phương trình đại số đượcGiáo án dạy khối- dạy thêmGiáo viên : trần hữu tuyếnCách SUY Luận Để GIải NHANH bài tập TRắc NGHiệm1. Công thức tổng quát ... độ mol của dung dịch NaOH là:A) 0,5M B) 1,0M C) 1,5M D) 2M.Đáp án: C.Suy luận : Cách giải tương tự bài 3.2 este có M bằng nhau và bằng 74.Theo phương trình nNaOH = neste =22,274= ... dung dịch NaOH cần dùng là:A) 200ml B) 300ml C) 400ml D) 500ml.Đáp án: B.Suy luận : Cách giải tương tự bài 2.2 este là đồng phân của nhau nên có khối lượng mol bằng nhau và bằng 74g/mol.Theo...
  • 7
  • 2,208
  • 24
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn Hóa

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn Hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... thường được áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp. b) Bài tập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 ... tính được khối lượng các oxit. b) Bài tập minh họa: 9 C.Mg D. Cu 1 Kinh nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc ... gam *Hướng dẫn giải: Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này,...
  • 9
  • 4,569
  • 220
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Trung học cơ sở - phổ thông

... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... 350 gam D. 400 gam Hớng dẫn giải. Dùng phơng pháp đờng chéo ==m 15 10m1020 m 400200 5200 30 5 Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam. Đáp án D Bài 4. Thể tích H2O và dung ... C Bài 15. Khử hoàn toàn 32 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng khí H2 thấy tạo ra 9 gam H2O. Khối lợng hỗn hợp kim loại thu đợc là A. 12 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 26 gam Hớng dẫn giải. ...
  • 71
  • 10,748
  • 63
Phương pháp giải bài tập điện phân

Phương pháp giải bài tập điện phân

Trung học cơ sở - phổ thông

... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập về ñiện phân Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – NHẮC LẠI LÍ ... catot hoặc ở anot (F = 1,602.10-19.6,022.1023 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘT SỐ CƠ SỞ ðỂ GIẢI BÀI TẬP VỀ ðIỆN PHÂN - Khối lượng catot tăng chính là khối lượng kim loại tạo thành sau ñiện phân...
  • 5
  • 9,970
  • 417
Phương pháp giải bài tập kim loại

Phương pháp giải bài tập kim loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường kiềm OH– giải phóng NH3 http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Phương pháp giải bài tập kim loại Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội I – BÀI TẬP VỀ XÁC ðỊNH ... 2) Một số chú ý khi giải bài tập: - Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương pháp bảo toàn mol electron ñể giải các bài tập phức tạp, khó biện ... 2) Một số chú ý khi giải bài tập: - Kim loại tác dụng với hỗn hợp axit HCl, H2SO4 loãng (H+ ñóng vai trò là chất oxi hóa) thì tạo ra muối có số oxi hóa thấp và giải phóng H2: M + nH+...
  • 14
  • 3,069
  • 43
Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... này thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam ... để giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... dẫn giải. nFe = m 56 ; =2O phản ứng11,8 mn32; nNO giải phóng = 0,1 mol - Chất khử là Fe : NaClNaBr NaClmm+m = 18.58,5100%(26,5.103) (18.58,5)+= 27,84 % Đáp án B Bài...
  • 71
  • 7,406
  • 26
Giải bài tập giải tích

Giải bài tập giải tích

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hùng Vương Bài tập Toán khối 11 –( )nnk k n knk 0a b C a b−=+ =∑ là khai triển theo số mũ của a tăng dần.Các Dạng bài toán cơ bảnDạng 1: Bài toán về quy tắc đếmPhương pháp giải: Cần ... Xồi-Bình Phước7Trường THPT Hùng Vương Bài tập Toán khối 11 Bài 13:Tính tan x4pæ ö÷ç-÷ç÷çè ø biết 40sin x41=- và 3< x <2pp Bài 14:Tínhtan4paæ ö÷ç+÷ç÷çè ... 111−−=qquSnn (q ≠1)BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Tìm các số hạng của cấp số nhân biết:1/ Cấp số nhân có 6 số hạng mà u1 = 243 và u6 = 12/ Cho q = 41, n = 6, S6 = 2730. Tìm u1, u6. Bài 2: Cho...
  • 26
  • 4,682
  • 6
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Trung học cơ sở - phổ thông

... học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bài tập gây khó khăn ... bản là do học sinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bài tập ñể lựa chọn công cụ, phương pháp giải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp học sinh giải quyết những vướng mắc ñó. Phần 1: Những vấn ... tam giác vuông tại A có AB = a , AC = 2a ; b) ABC là tam giác ñều có cạnh bằng a. MỘT SỐ BÀI TẬP CHỌN LỌC VỀ HÌNH KHÔNG GIAN THƯỜNG DÙNG TRONG KỲ THI TSĐH BIÊN SOẠN GV NGUYỄN TRUNG KIÊN...
  • 22
  • 7,549
  • 49
Giải bài tập di truyền

Giải bài tập di truyền

Cao đẳng - Đại học

... R2R3 KG của cú lông xám có thể là: R3R3 II. Phƣơng pháp giải bài tập: Tùy từng yêu cầu của bài toán mà ta có các phương pháp giải khác nhau. 1. Trong phép lai 1, 2 hay nhiều cặp tính trạng ... nghịch: . 16 2.4.Tóm lại: 18 Phƣơng pháp giải bài tập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 1 - Lớp 07SS TÌM HIỂU CÁC BƢỚC GIẢI NHANH MỘT BÀI TOÁN VỀ LAI 1, 2 HAY NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG ... định. Giải: Phƣơng pháp giải bài tập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 3 - Lớp 07SS A. Tương tác át chế C.Tương tác bổ trợ B. Phân li độc lập D. Tương tác cộng gộp Giải: Tỉ...
  • 19
  • 2,094
  • 18
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận để giải bài tập vật lí.Đối với các bài tập vật lí, khi giải các bài tập đòi hỏi học sinh phải áp dụng các bước giải vào trong giải bài tập, đảm bảo được tính hệ thống khi giải bài tập. Ngoài ... giao bài tập cho học sinh bằng nhiều hình thức : + Giao bài tập trong thời gian truy bài đầu giờ. + Giao bài tập sau tiết học. + Giao bài tập theo hệ thống bài tập sách giáo khoa, sách bài tập, ... việc giải bài tập được tốt nhất. -Giải bài tập trong tiết ôn tập: Trong các tiết ôn tập giáo viên nên dùng các bài tập mà học sinh chưa nắm vững một cách hoàn toàn, các bài tập đi sâu giải...
  • 22
  • 20,178
  • 49

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008