... dụng vào giảibàitập rất ít hoặc thậm chí không có nên
giáo viên và họcsinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài
tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. ...
đó đề thi họcsinh giỏi Sinhlớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi
học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khác đây cũng chính là các
dạng toán cơ bản để giúp họcsinh có đủ ... xuất như sau:
- Giáo viên dạy môn sinhhọclớp 9 cần hướng dẫn họcsinh cách giải
các dạng bàitập này ngay trong tiết lý thuyết và tiết giảibàitập được quy
định trong phân phối chương trình.
-...
... dụng của các em họcsinh và các em
học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải các bàitập
tạo cho các em niềm say mê và hứng thú với môn học, từ đó nâng ... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra
phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm
vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải ... HỆ THỐNG HOÁ
CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC 12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các
tiết bàitập vì trong khi dạy các tiết lí thuyết tôi đã vận dụng các dạng bàitập nhỏ để khắc
sâu...
... BÀITẬPSINHHỌC
Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.10
5
đvc , có A=500 nucleotit .
a) chiều dài ... ribonucleotit A:U:G:X= 1:3:5 :7 , bộ ba kết thúc trên
mARN là UAG. Tìm số lượng ribonucleotit mỗi loại của các phân tử tARN tham gia tổng
hợp 1 protein?
Bài 7. một gen ở sinh vật nhân chuẩn khi tổng ... bình của một axit
amin là 3A
0
.
c) chiều dài của gen cấu trúc ?
Bài 4. một gen ở sinh vật nhân chuẩn có khối lượng phân tử 72 .10
4
đvc. Hiệu số về số loại G với
nucleotit trong gen bằng 380...
... ghép tham
gia vào việc hình thành mARN trưởng thành nói trên ?
Bài 8. một phân tử protein hoàn chỉnh có khối lượng phân tử 5 478 0 đvc . Tính :
a) Số lượng axit amin cần cung cấp để tạo nên protein ... để tạo nên protein ?
Bài 9. hai gen kế tiếp nhau tạo thành một phân tử AND của E.coli , gen A mã hóa được một phân
tử protein hoàn chỉnh có 298 axit amin . Phân tử ARN sinh ra từ gen này có ... di truyền tham gia tổng hợp nên hai phân
tử protein , biết rằng mã kết thúc UAG .
Bài 10.một gen cấu trúc ở sinh vật nhân chuẩn tự sao liên tiếp 4 lần đòi hỏi môi trường cung cấp
4500G . Tỉ...
...
rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi
d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc ./.
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh ... dụng một cách phù hợp các phép toán
vào giảng dạy Sinhhọc đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài
tập Sinhhọc đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và ... phần tử bằng n
m
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh học.
http://giasutamviet.com Trang 5
B. Các dạng bài tập:
Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng của Prôtêin
a. Ví...
... qua đó họcsinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi
dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng
giải bàitậpsinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng họcsinh ... cao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong
đề thi họcsinh giỏi.
c) Hiệu quả của việc thiết kế một số phương pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi
phần bàitậpsinhhọclớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu ... giúp họcsinh có những kiến thức cơ bản về các dạng bàitập và áp
dụng vào giảibàitập ở bậc THCS cũng như THPT sau này, tôi xin có một số
ý kiến đề xuất như sau:
- Giáo viên dạy môn sinhhọc lớp...
... năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấm
dạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập
nâng cao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong đề thi họcsinh ... năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấm
Để họcsinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân
dạng bàitập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗi dạng bài ... dạng bàitập và phương pháp giải để họcsinh rèn luyện các kĩ
năng giảibàitập một cách thành thạo.
2. Giải pháp cụ thể
Sau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bài tập...
... có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra
đề tài: Rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc 9 trong dạy học và bồi dỡng học
sinh giỏi
CHNG II: THC TRNG VN ...
Trường THCS An Thịnh Năm học 2013 -2014
36
SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc 9 GV:Phạm Thị Tấm
Sau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bàitập giáo
viên có thể áp ... gúp
Học sinh hình thành kỹ năng nhận biết và giải các dạng bàitập di truyền.
Giúp họcsinhhọctập tích cực, chủ động nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện.
Việc nắm bắt kiến thức và kỹ năng giải...
... sản vô tính theo cách phân đôi .
d/ Có chân giả , sống kí sinh , sinh sản vô tính theo cách phân đôi TL : 4a
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPSINHHỌCLỚP7
Ngành Ruột khoang : Sống ở nước ngọt số lượng 10 ngàn ... trai tiêu giảm nhưng nhờ …. trai lấy được thức
ăn và ô xi để sinh ssống .
Đề cương ôn tậpsinhhọclớp7
NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Đại diện
Đặc điểm
Trùng Roi Trùng biến hình Trùng giầy ... lúc và
tiêu hóa chúng rồi
sinh sản nhân đôi
lên rất nhanh
Ăn hồng cầu:Chui
vào hồng cầu (kí
sinh nội bào )ăn
hết NSCcủa hồng
cầu sinh sản
nhiều trùng kí sinh
( Liệt sinh) Phá vỡ
hồng cầu chui...